眾人劃槳開(kāi)大船的教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)(1)

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】眾人劃槳開(kāi)大船【設(shè)計(jì)理念】本課眾人劃槳開(kāi)大船心理健康輔導(dǎo)設(shè)計(jì)就是想通過(guò)活動(dòng)游戲引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)識(shí)合作，感受合作的重要性，并在體驗(yàn)活動(dòng)中尋找合作的有效 方法，使學(xué)生樂(lè)于合作?！据o導(dǎo)目的】 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)合作，增強(qiáng)合作意識(shí)。2、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。3、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的 合作精神?！据o導(dǎo)重點(diǎn)】 1、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并 嘗試合作。2、在創(chuàng)設(shè)的游戲中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、 合理分工等合作的行為基礎(chǔ)?！据o導(dǎo)難點(diǎn)】1、在活動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高?！据o導(dǎo)準(zhǔn)備】多媒體設(shè)備、圖

2、片、電腦課件、報(bào)紙等【輔導(dǎo)步驟】、故事導(dǎo)入:1、這節(jié)是心理健康課，在上課之前，老師先給大家講一個(gè)小故 事，好不好？那你們可一定要認(rèn)真聽(tīng)啊！從前，有五個(gè)指頭兄 弟，本來(lái)很和氣。可是有一天，他們忽然鬧起別扭來(lái)，各夸各的 本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)。鬧得正起勁兒，一個(gè)皮球跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí) 能把我舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大?！贝竽粗嘎?tīng)了連忙說(shuō)：“我來(lái), 我來(lái)！ ”可是，無(wú)論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來(lái)。食指 說(shuō)：“我來(lái)試試！ ”可是食指也舉不起來(lái)。中指、無(wú)名指、小拇 指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒(méi)能把皮球舉起來(lái)。皮球說(shuō)：“你 們合作起來(lái)試試吧！ ”五個(gè)指頭互相合作，一下就把皮球舉起來(lái) 了。從此，五指兄弟同心協(xié)

3、力，互相合作，再也不鬧別扭了。2、聽(tīng)了這個(gè)小故事，你知道了什么？3、師小結(jié)：看來(lái)有些事情光靠個(gè)人努力是不行的，只有大家互 相合作，才能走向成功。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新內(nèi)容一一 眾人劃槳開(kāi)大船二、揚(yáng)起船帆-初步感知合作1、課件展示：一艘大船在大海中航行的畫(huà)面，配以眾人劃槳開(kāi) 大船的音樂(lè)。引入：聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了；看，海風(fēng)吹起來(lái)了，小狐貍歡歡也來(lái) 了。它將帶領(lǐng)我們登上這艘船，一起去領(lǐng)略波瀾壯闊的大海！讓 我們揚(yáng)帆起航吧！2、聽(tīng)歌曲，學(xué)生談聽(tīng)音樂(lè)后的感受。過(guò)渡：眾人劃槳開(kāi)大船, 團(tuán)結(jié)合作力量大。3、出示課件：只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得成功！ 就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo)

4、，團(tuán)結(jié)合作。 （板書(shū)：出示形似握手的合作兩字，出現(xiàn)在船帆上）【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)直觀的畫(huà)面讓學(xué)生初步感知合作。二、甲板熱身-明確合作的重要過(guò)渡：來(lái)到船上的甲板，我們先來(lái)個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。歡歡為我們 亮題板，同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？咱們先來(lái)做一個(gè)小小的游 戲，看看哪個(gè)小隊(duì)同學(xué)做得最好？做得最好的小隊(duì)將贏得一面紅 旗。（小隊(duì)長(zhǎng)在老師的引導(dǎo)下，快步到講臺(tái)前將小隊(duì)標(biāo)志貼出。然后 做背坐起立游戲。游戲規(guī)則：坐在地上，手拉手，背靠背， 哨聲一響，手不著地立刻站立。）請(qǐng)獲勝隊(duì)的小朋友說(shuō)說(shuō)獲勝的原因。3、總結(jié)：生活中需要大家合作才能完成的事情實(shí)在是太多了。 我們說(shuō)得完嗎？完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作，小到日常我們

5、的學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。還是應(yīng)了那句話 團(tuán)結(jié)合作力量大，眾人劃槳開(kāi)大船?！驹O(shè)計(jì)意圖】嘗試合作，暢談合作，體會(huì)合作的重要性。三、走進(jìn)船艙一一了解合作的方法過(guò)渡：怎樣互相配合才能劃好 槳，讓大船開(kāi)得又快又穩(wěn)，順利到達(dá)彼岸呢？1、讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲長(zhǎng)臂叉棗。游戲規(guī)則：在每個(gè)小組的中間都放著一個(gè)盤(pán)子，里面有紅棗，請(qǐng) 小朋友們用桌子上的長(zhǎng)臂叉子去叉紅棗吃，只是你們必須把手放 在長(zhǎng)臂上做記號(hào)的地方，離開(kāi)就算犯規(guī)，我們比一比，看哪個(gè)小 組的同學(xué)可以先吃到紅棗，老師以鼓聲來(lái)提醒大家可以嗎？進(jìn)入游戲，敲鼓示意，時(shí)間一分鐘。過(guò)渡：大家都嘗到了紅棗的甜蜜，感受到了合作的愉快，你們知 道嗎，剛才我

6、們所做的游戲來(lái)自于一個(gè)寓言故事。2、聽(tīng)故事天堂與地獄有一個(gè)人死后，見(jiàn)到主。主給了他恩賜，讓他選擇去天堂還 是地獄。天使把他帶到地獄，他看見(jiàn)許多人圍著一個(gè)盛滿佳肴的 大桶，各自手里拿著一個(gè)碩大的金湯匙，卻無(wú)法把食物送到自己 的口中，人人面黃肌瘦，精神萎靡。然后，天使又把他帶進(jìn)天堂, 他同樣看見(jiàn)許多人圍著一個(gè)盛滿佳肴的大桶，各自手里也拿著一 個(gè)碩大的金湯匙，彼此都把食物送到對(duì)方的口中，人人紅光滿面,神采奕奕。天使對(duì)他說(shuō)：你要想自私自利，可以到地獄；你能為他人著想，可以進(jìn)天堂。你自己選擇吧！其實(shí)，我們每一個(gè)活著的人，都是獲得主的恩賜的人，想 入地獄還是進(jìn)天堂，取決你自己?？偨Y(jié)：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)合

7、作力量大?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在游戲和故事中明確：合作要顧全大局、互 相謙讓、互相配合、合理分工。四、眾人劃槳-一體驗(yàn)合作的快樂(lè) 過(guò)渡：老師決定再獎(jiǎng)勵(lì)你們 一個(gè)游戲。1.師展示一張報(bào)紙，讓學(xué)生估計(jì)，在這報(bào)紙上大約能站多少人？2、咱們想想怎樣才能盡量多的站人呢？老師總結(jié)：在剛才的比賽中老師看到了同學(xué)們之間的成功的合 作，這不僅表現(xiàn)在參加比賽的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相配合，更重要 的是老師看到了沒(méi)有能上去參加比賽的同學(xué)并沒(méi)有感到不高興， 而是在下面為他們大聲加油，老師看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的合作的班集 體，老師真為大家感到高興!眾人劃槳開(kāi)大船，合作才會(huì)劃向成 功的彼岸！讓我們一起唱起這首歌，再一次感受團(tuán)結(jié)合作的力

8、 量。生起立，師生拍掌齊唱。在眾人眾人劃槳開(kāi)大船的歌聲 中結(jié)束本課。5百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我！【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，大家懂得了小組之間也要配合好，才 能取得勝利，更從游戲中體會(huì)到了同學(xué)之間互相合作得好 處。學(xué)生分析：目前的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，愛(ài)以自我為中心，又加之現(xiàn)在是集 體活動(dòng)不是很多，很多孩子都不會(huì)合作，在集體生活中不考慮集 體的利益，只顧個(gè)人喜好，不會(huì)與人友好相處，共同完成事情。 即使在合作中，有時(shí)也不考慮別人的感受，耍小性子。這是因?yàn)?孩子們們?cè)谏钪腥狈εc人合作的經(jīng)驗(yàn)，缺乏“團(tuán)結(jié)合作力量大” 的認(rèn)識(shí)。教材分析：在本課教材中，通過(guò)對(duì)故事和生活實(shí)例的分析，了解團(tuán)結(jié)合作的 重要性

9、，然后通過(guò)游對(duì)進(jìn)行體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1 .在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性。2 .在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。3 .通過(guò)交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂(lè)。重難點(diǎn)：體驗(yàn)合作，學(xué)會(huì)合作教學(xué)準(zhǔn)備：磚、紅領(lǐng)巾、課件教學(xué)預(yù)想：本課先通過(guò)故事和事例進(jìn)行分析，然后通過(guò)游戲進(jìn)行體驗(yàn)合作的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)：一、 檔案館靜心運(yùn)動(dòng)：端坐閉目呼吸。課前導(dǎo)入：“折筷子”游戲，理解課題，板書(shū)課題。二、咨詢臺(tái)播放動(dòng)畫(huà)眾人劃槳開(kāi)大船提問(wèn)：為什么廟里的和尚越來(lái)越多，卻變得沒(méi)有水喝？他們的這種態(tài)度給他們帶來(lái)了什么后果？你認(rèn)為后來(lái)會(huì)怎樣呢？說(shuō)說(shuō)你的生活中有哪些事情需要與人團(tuán)結(jié)合作？播放課件觀看生活中

10、的團(tuán)結(jié)合作場(chǎng)面。視頻播放千手觀音思考：他們演的怎樣？在演出時(shí)他們會(huì)怎么想？7百度文庫(kù)止每個(gè)人平等地提升自我!如果他們中有一個(gè)人不愿意在自己的位置上會(huì)產(chǎn)生 什么樣的后果？猜測(cè)：如果他們?cè)谘莩鲋心硞€(gè)人動(dòng)作快慢不一致會(huì)怎么樣？三、實(shí)踐園游戲一：抬磚游戲，規(guī)則：有一根手指將破抬起。注意安全，不要讓磚掉下，傷到手腳或他人。以小組為 單位進(jìn)行。游戲二：系紅領(lǐng)巾游戲，規(guī)則：在每位同學(xué)前有一條紅領(lǐng)巾，請(qǐng) 不要用你的手把紅領(lǐng)巾帶好。同桌或前后桌可以商量。結(jié)語(yǔ)，播放歌曲眾人劃槳開(kāi)大船。一、新課導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“寫(xiě)字接龍”比賽游戲規(guī)則：把全班劃分為人數(shù)均等的四個(gè)小組。各小組自己確定所寫(xiě)內(nèi)容。每組成員上臺(tái)只能寫(xiě)一筆畫(huà)，形

11、成接龍陣容。又快又好的小組獲勝。第二環(huán)節(jié)談“獲勝感言”生1:大家配合默契生2：沒(méi)有人失誤生3心往一處想，勁往一處使師：由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)合作取勝，這也是我們今天 要學(xué)習(xí)探討的課題。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，激活課堂，引出新的學(xué)習(xí)主題）【三】依據(jù)習(xí)題3、寓言故事：一滴水滴總想躍出大海，到外面 去看看整個(gè)世界，同伴阻止它它不聽(tīng)，魚(yú)兒勸阻他它也不聽(tīng)，一 天當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)躍出了海洋，可當(dāng)它剛一露頭風(fēng)兒 吹來(lái)了，太陽(yáng)也照射來(lái)，它馬上就消失了。（1）“水滴和大?！边@則寓言故事告訴我們那些道理？結(jié)合這 則寓言故事說(shuō)明個(gè)人與集體具有怎樣的關(guān)系呢？V個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土。（課文正文）V 只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中，才能享受快樂(lè)；V 只有融入到團(tuán)結(jié)的集體中，才能獲得成功