遼寧省大連渤海高級中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期英語教案:寫作課-專題達(dá)標(biāo)(三)寫一封邀請信(11.25)_第1頁
遼寧省大連渤海高級中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期英語教案:寫作課-專題達(dá)標(biāo)(三)寫一封邀請信(11.25)_第2頁
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1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高二英語課教案主備人:趙巍使用人:李明文時間:2017年11月25日(2)課題寫作課專題達(dá)標(biāo)(三)寫一封邀請信課時1課型Writing重點(diǎn)審題:段落安排;提煉段落要點(diǎn);擴(kuò)充句子,用連接詞連接依據(jù):考綱及表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)詞句運(yùn)用:要點(diǎn)詞句歸納高級句型的使用依據(jù):考綱及表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)一. 知識目標(biāo)記憶相關(guān)詞句;介紹說明話題的要點(diǎn)Bepleasedtoknowthat.;bewritingtotellyoutharrange;invitetodosth.;showsb.Aroundsth.;haveanicetime二. 能力目標(biāo)能用合適的詞句表達(dá)主要信

2、息。能說出類似話題的層次結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。三. 情感態(tài)度與價值觀了解英語郵件的寫作方法,做好用外語表達(dá)的準(zhǔn)備理由:考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)要強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能*t力,豐富詞匯量;;培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)及社會主義核心價值觀。教具多媒體課件教材教輔(學(xué)考夾卷)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間課前3分鐘對自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求溫習(xí)完善。a. 通知對象;b. 目的與內(nèi)容c. 注意及原因要求學(xué)生小組合作,完善學(xué)習(xí)內(nèi)容-段落結(jié)構(gòu)及內(nèi)容.學(xué)生小組研討完善學(xué)習(xí)內(nèi)容;一學(xué)生小組代表陳述段落結(jié)構(gòu)及內(nèi)容,其它小組主動補(bǔ)充完善;記住并鞏固j介紹話題的寫作結(jié)構(gòu)。3分鐘d.結(jié)束語承接結(jié)合適詞句表達(dá)要求學(xué)生小組元善學(xué)生小組研

3、討完善提高思維能10分鐘果主要信息。如:詞句及信息句的表詞句及信息句的表力;豐富詞句寫信目的和結(jié)達(dá);達(dá);一小組代表幻知識及運(yùn)用。束語一小組代表幻燈展燈展出,其它小組出,其它小組修改口頭修改完善;元善;評價。做議講講評議學(xué)生習(xí)教師幻燈展示好中認(rèn)真閱讀習(xí)作并記學(xué)生心存評15分鐘評作。差三個學(xué)生代表錄給分理由;學(xué)生分標(biāo)準(zhǔn),從而作;要求學(xué)生根據(jù)代表本人陳述優(yōu)缺能規(guī)范和提評分標(biāo)準(zhǔn)給出相應(yīng)點(diǎn);其他學(xué)生陳述高書面表達(dá)的得分并說出理評價。技能。由。巡視總結(jié)提能擴(kuò)點(diǎn)成句;提示,元善,板書。說結(jié)構(gòu);總結(jié)背出形成書面表6分鐘升根據(jù)主要信息1.語言簡潔,表達(dá)部分優(yōu)秀詞句;背達(dá)的規(guī)范思儲備優(yōu)秀詞句。準(zhǔn)確出評分標(biāo)準(zhǔn)。維-結(jié)構(gòu)安評分標(biāo)準(zhǔn)知多2.增加語言的準(zhǔn)排及要點(diǎn)信少。確性息句;針對信3.銜接過渡語息句的詞句儲備;信息句及擴(kuò)充要點(diǎn)的英文形成;使用適當(dāng)?shù)倪^度句成文。目標(biāo)檢Invitation給出表達(dá)話題及要認(rèn)真審題,寫出段了解學(xué)生習(xí)5分鐘測求;寫出主要的結(jié)落及要點(diǎn)信息句;得結(jié)果。構(gòu)及信息句。后檢寫出適當(dāng)?shù)脑~語句批,評議。型。布置下1兀成專題達(dá)標(biāo)書面表達(dá)。夾卷第八頁1分鐘節(jié)自主2自主學(xué)習(xí)下次訓(xùn)練詞句知識。夾卷第五、六頁學(xué)習(xí)任3夾卷第四頁作文背誦黃金句型務(wù)7板書WRITIN

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