數(shù)學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！我叫XXX,來自XXXX中學(xué)。今天，坐在這里與各位老師交流中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我很忐忑，其實(shí)真的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，在座的各位都是行家里手，不敢班門弄斧，我只想把過去一年里我們都做了些什么，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下。借這個(gè)機(jī)會(huì)我想先說幾個(gè)感謝：首先，我要感謝教體局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們數(shù)學(xué)組的關(guān)懷和支持。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持，是我們不斷努力的動(dòng)力。第二，我還要感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的所有老師：我們四人精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)作互助，備課、上課、出題、評(píng)卷毫不懈怠，每件事都要做好、做細(xì)、做精，保質(zhì)保量。我們沒有誰會(huì)因多做一些工作而邀功，也沒有誰為少做一些工作而爭嘴，大家都在默

2、默無聞地工作著。我很榮幸成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才使我們?nèi)〉昧诉@么優(yōu)異的成績。下面我就我們在過去的一年中的點(diǎn)滴心得與大家分享。學(xué)生方面我們重視學(xué)生的主體作用。真正要上場考試的人是學(xué)生自己，老師就是再有水平，一堂課準(zhǔn)備得再充分，知識(shí)總結(jié)得再經(jīng)典，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)也是白搭。因而，課堂上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性顯得尤為重要一、對(duì)潛力生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，促使他們樂學(xué)。興趣是最好的老師。讓他們體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)他們不服輸?shù)木?，?duì)提高數(shù)學(xué)成績很有幫助。二、對(duì)差生，我們要注重鼓勵(lì)，杜絕挖苦諷刺。你的諷刺下可能有牛頓，你的冷眼中也可能有愛迪生；學(xué)生沒有笨的，只有不愛

3、學(xué)的；要承認(rèn)學(xué)生之間有基礎(chǔ)的好壞、接受能力的快慢。如果認(rèn)識(shí)到這些，有利于擺正教學(xué)心態(tài)、少發(fā)脾氣。教學(xué)的藝術(shù)不僅僅只在于傳授知識(shí)，如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，其實(shí)更能考驗(yàn)老師的智慧。教學(xué)時(shí)，我們不僅把目光放在優(yōu)等生和潛力生身上，也很關(guān)注那些不能上高中但對(duì)數(shù)學(xué)不排斥的學(xué)生，把機(jī)會(huì)與鼓勵(lì)送給他們，他們積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)幫助我們營造了良好的課堂氣氛。老師方面我們數(shù)學(xué)組精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，我們將傳統(tǒng)的每個(gè)人單打獨(dú)斗整合為"集體研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，共同編寫教案。在復(fù)習(xí)備考過程中，深入研究近幾年的中考試題，特別是今年的模擬題，從而把握考點(diǎn)，做到有的放矢，然后有針對(duì)性訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)變能力

4、；上課突出重點(diǎn)，專題訓(xùn)練突破難點(diǎn)，重點(diǎn)，考點(diǎn)，潛力生必須過關(guān)；注重歸納解題方法，規(guī)范答題模式；做好周期性的檢測，及時(shí)捕捉問題，查漏補(bǔ)缺。教學(xué)方面四月前的第一輪復(fù)習(xí)，要注重基礎(chǔ)，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一、復(fù)習(xí)時(shí)我們注重"雙基"的落實(shí)?？v觀近幾年的中考數(shù)學(xué)試卷，容易題直接來自基礎(chǔ)，中等題變相來自基礎(chǔ)較難題繞彎來自基礎(chǔ)。因此考生只要抓住了中等難度的基本內(nèi)容，就等于抓住了中考的卷面分?jǐn)?shù)。為此，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們主要落實(shí)"三抓"和"四會(huì)":一抓基本概念的準(zhǔn)確性和實(shí)質(zhì)性理解；二抓公式、定理的熟練應(yīng)用；三抓基本技能的正用、逆用、變用、連用、巧用。還要

5、求學(xué)生會(huì)表述、會(huì)判斷、會(huì)應(yīng)用、會(huì)舉一反三。二、精選復(fù)習(xí)題目，精練一本書，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。復(fù)習(xí)課時(shí)間緊，知識(shí)容量大，為了把學(xué)生從"題海"中解放出來，我們數(shù)學(xué)組成員經(jīng)常坐在一起精選例題、習(xí)題。使選擇的習(xí)題具有典型性、層次性和組織性。典型的例題所涉及的知識(shí)是所復(fù)習(xí)內(nèi)容的核心知識(shí)，所用的數(shù)學(xué)方法能起到以點(diǎn)帶面、舉一反三的作用；同一類問題中有容易題、中等難度題和較難題分明的層次性給每位同學(xué)都提供了練習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們把所選例題編組，每組題都有基礎(chǔ)題和變式題，通過各組題目的復(fù)習(xí)，學(xué)生不僅能強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，更能使能力逐步提高?？偠灾?，我們不再搞題海大戰(zhàn)，而是讓學(xué)生跟著老師轉(zhuǎn)。在復(fù)習(xí)過程中，我們結(jié)合"雙基"訓(xùn)練，對(duì)初中階段學(xué)生應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理、總結(jié)，逐個(gè)認(rèn)識(shí)它們的本質(zhì)特征、思維方法和應(yīng)用范疇。使學(xué)生具有了獨(dú)立分析問題，解決問題的能力。四月后的第二輪復(fù)習(xí)，由于有章可循了，更多的精力要放在專題的訓(xùn)練和落實(shí)過關(guān)上。我們的努力沒有白費(fèi)，取得了一定的成績，但成績已屬于過去，我們深知工作中還存在很多不足，需要