新人教版二年級音樂上冊教學設計與反思《小貓釣魚》教案

1、思小貓釣魚教案本帖最后由網(wǎng)站工作室于XX-11-1618:25編輯小貓釣魚教案設計教學目的1、能有感情地演唱歌曲小貓釣魚。2、培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。3、使學生從中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學生的想象能力、團隊合作能力、表演表達能力。教材分析小貓釣魚是一個兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，它是小學語文課本上的一篇課文。本課以這個兒童寓言故事為情境主題，安排了音樂童話劇表演。小貓釣魚是一首根據(jù)上述故事創(chuàng)作的，有簡單的情節(jié)，幽默風趣的敘事歌曲，充滿了兒童情趣，孩子們易學愛唱，又宜于表演。通過歌曲演唱和音樂童話劇表演，學生在愉快的學習過程中受到深刻的教育，懂得做任

2、何事情都不能三心二意，否則一事無成。教學過程、設疑激趣，導入新課。趣味練聲，帶入情境1、課件出示小花貓圖片，提問：小花貓最愛吃什么？（愛吃魚）師：那我們就一同來喂小花貓吃魚。2、發(fā)聲練習2/41=C-F35|665|1234|5|36|532|5432|1小貓愛吃魚yu小貓愛吃魚yu二、創(chuàng)設情境，導入課題。同學們，我們都知道小貓最喜歡吃魚了，為了能吃到魚有一只小貓就決定去河邊釣魚！它究竟釣沒釣到魚呢？就讓我們來聽一聽在這個美麗小河邊上發(fā)生一個有趣的故事吧！多媒體放故事圖片老師講故事今天咱們要學習新課，課的名字叫小貓釣魚。三、新課教學1、學習歌曲第一段：（播放課件）（1）聆聽范唱。師提要求：你聽

3、到了什么？小貓釣到魚了嗎？（2）輕聲再來唱一遍。（3）師、生小結(jié)：這只小貓只顧著去捉蜻蜓，不專心釣魚，看！一條魚都沒釣著，真是讓小朋友們?yōu)樗械竭z憾。（4）你覺得哪一句最困難唱？（飛來一只小呀小蜻蜓）（5）體會歌曲中小貓猶豫的心情。（它丟、它丟、它丟下釣竿把蜻蜓找）（6）休止符的唱法。（解決難點）2、學習歌曲第二段：（播放課件）（1）學習曲譜。（2）分組演唱再合唱。（3）聽范唱學習第二段歌詞（4）體會貓爸爸貓媽媽失望的心情。3、學習歌曲第三段：（播放課件）（1）聽范唱學習第三段歌詞，感受歌曲情緒。（2）體會“小貓、小貓、小貓、”一句力度的變化。（3）體會小貓知錯就改的心情。4、學習歌曲第四段：

4、（播放課件）（1）聽范唱學習歌曲。（2）體會小貓洋洋得意的心情。四、歌曲處理，創(chuàng)編指導。1、歌曲處理師：小貓釣魚這首歌曲分為幾個部分？（生：四個）師：歌曲第一部分的小貓是如何釣魚的？（生：三心二意）師：那第一部分我們應該怎樣唱？（生：活潑一點，遇到八分休止符要停半拍，）師：（指名唱歌曲第一部分）師：三心二意的小貓能不能釣到魚？生：不能。師：小貓沒釣到魚，心情怎樣？（生：非常傷心，失望，）師：誰能有感情地演唱歌曲的第二部分？（指名用傷心地語氣演唱）師：三心二意的小貓一條小魚也沒釣著，這可怎么辦呢？（出示課件歌曲三）（生：小貓改正缺點，不再貪玩了。）師：現(xiàn)在請全體同學用自信的語氣來演唱歌曲的第三部

5、分。（師彈旋律，全班演唱）師：好在小貓知錯就改，功夫不負有心人，專心的小貓終于掉到了一條大魚。它此時的心情有什么變化？（出示課件歌曲四）生：高興、喜悅師：讓我們一起用歌聲來贊美小貓吧。（齊唱歌曲第四部分）2、創(chuàng)編指導（1）師：同學們有沒有去釣過魚？（2）說說釣魚都需要什么？（學生各抒己見）（工具，耐心）（3）歌曲中的小貓缺少了耐心，結(jié)果怎樣？從那句歌詞可以體現(xiàn)出來。學生表演，并評價。三心二意、沒釣到魚。（4）師：小貓沒釣到魚，心情怎樣？貓媽媽和貓爸爸會怎樣？垂頭喪氣、批評教育。（5）請學生到前面表演，然后評價。師：貓媽媽和貓爸爸批評教育小貓的這段表演應該放在音樂的哪個地方進行？（引導學生把這段表演放在間奏處）（6）小貓改掉了缺點，專心的釣魚，結(jié)果怎樣？在那一句歌詞中能夠體現(xiàn)出來。一心一意、釣到一條大魚。小貓的心情怎樣？（自豪喜悅）（7）通過小貓的努力終于釣到一條大魚，誰來表演一下此時小貓的表情和釣到大魚時的動作。學生表演并評價。五、小組合作，進行表演。1、學生自由討論，設計表演動作，自己創(chuàng)造角色。2、分組表演。播放小貓釣魚歌曲。3、表演后學生點評，啟發(fā)學生開闊思路，相互學習。六、拓展延伸，深化主題。通過