寧縣五中初一語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題

1、注意：你拿到的試卷滿分為180分 ，考試時(shí)間為150分鐘。1、 語(yǔ)文積累與綜合應(yīng)用（43分） 1在下面田字格中，請(qǐng)用正楷字抄寫“綠樹村邊合，青山郭外斜”（ 4分），,2、閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）（4）題。（9分） 生活中種種苦澀，曾使人失望流淚；里程中多少挫折，曾給人痛苦沉思；漫漫歲月里苦苦zhng zhá,曾摧人衰老qiáo cu。但由于忍耐，由于奮斗。也由于不斷地向堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智惠。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（分）苦澀（）挫折（）á（ ）á（ ）（）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（分）

2、改為， 改為 （）請(qǐng)仿照上文第一句話，寫出你對(duì)人生的感受。（分） 3.下列名句沒有語(yǔ)病的一句是( )( 3分)A通過努力的學(xué)習(xí)，使她的成績(jī)得到很快的提高。B由于他工作十分勤奮，樂于助人，至今仍是我們系優(yōu)秀的班干部C在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。D我們一定要相互關(guān)心，相互幫助。 4. 填空默寫：（每空1分，共10分）（1）、寫出描寫春夏秋冬的古詩(shī)句各一句：春夏秋冬 （2）觀滄海中表達(dá)詩(shī)人宏偉抱負(fù)，博大胸襟的句子是 , 。 ， 。（3）王灣次北固山下中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是 ， ，由自然之景引出生活理趣的句子是 ， 。（4）馬致遠(yuǎn)天 凈沙·秋思中直接抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的句子是 ，

3、，請(qǐng)?jiān)賹懸痪溆嘘P(guān)“愁”的詩(shī)句 。（5）白居易錢塘湖春行以鳥來寫早春氣象的句子是 ， 。 5仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。仿寫：(1) 如果我是秋風(fēng)，我將_ _。(2) 如果我是春雨，我將_ _ 6名著閱讀。（分）（）閱讀名著理解書中要旨。名著有時(shí)也無(wú)需長(zhǎng)篇大論，方寸之間，卻意蘊(yùn)豐富。繁星春水，兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，歌頌了母愛、自然；伊索寓言充滿生活的智慧和想象的魅力，如農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們： （3分）（）閱讀名著，品讀五味人生。你閱讀的名著中有許多或足智多謀或敢于斗爭(zhēng)或勇于冒險(xiǎn)或堅(jiān)強(qiáng)剛毅的人物形象，任選以下

4、一部名著，寫出其中一位具有以上某種性格特點(diǎn)的人物及其相關(guān)的故事情節(jié)。（要求：情節(jié)介紹不少于字）（分）推薦名著：水滸西游記魯賓遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的 7綜合性學(xué)習(xí)。（7分） 2013年12月14日21時(shí)11分，“嫦娥”三號(hào) 探測(cè)器在月球正面的虹灣以東地區(qū)成功著陸，使中國(guó)成為世界上第三個(gè)實(shí)施月球軟著陸的國(guó)家。自古以來，人們賦予月亮各種文化意義，許多民族都有關(guān)于月亮的神話傳說、文章詩(shī)歌、謎語(yǔ)對(duì)聯(lián)、音樂繪畫等。班里同學(xué)積極收集了資料，參與月亮文化的討論。請(qǐng)你將你收集到的資料展示一下：（1） 有關(guān)神話傳說的： 、 （2分） （2） 有關(guān)詩(shī)歌的： （2分） （3） 你還知道月亮的別稱嗎？ 、 （1分）

5、（4） 請(qǐng)根據(jù)你提供的神話傳說或詩(shī)歌的內(nèi)容，寫一段話，要求能扣住主題內(nèi)容，語(yǔ)句通順。（2分） 二、閱讀（77分）閱讀下面的文字，分別回答（一）春(20分) 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?/p>

6、蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。8、第段運(yùn)用了什么修辭方法、表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）答： 。9、第段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜂蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（3分）答： 。10、“小草偷偷地從土里鉆出來”，“鉆”改成“長(zhǎng)”行嗎？為什么？（3分）答： 11、“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些人的動(dòng)作、行為的目的是（ ）（3分）A、草地有人在活動(dòng)，所以要寫。 B、說明人們?cè)诖禾斓絹頃r(shí)心情很愉快C、是間接寫草地，突出草的嫩綠可愛 D、寫了草，又寫人，構(gòu)成一個(gè)畫面9、選文的第

7、段寫的是“春草圖”，其中寫春草“質(zhì)地”的詞語(yǔ)是 ；寫春草“色澤”的詞語(yǔ)是 ，寫春草旺盛長(zhǎng)勢(shì)的句子是 。（3分）12、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話用了什么修辭方法？作用是什么？（4分）答： 。（二）后母的三巴掌（22分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。 “哪來的？”后母看出不對(duì)勁兒了?！巴档??！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！

8、恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿?，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞保班従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣犚姾竽钢徽f了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你

9、先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她?！焙竽付挍]說，一把把我從被窩里薅出來，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦?，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因

10、為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！?3、文章的一條清晰的線索是：以 為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。（4分）14、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)答： 15、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（4分） 。16、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出

11、音來?！薄疤鄣梦抑北母撸齾s奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要?！贝穑?17、簡(jiǎn)析后母的性格特征。（4分）18、文中后母的教子方法正確嗎？為什么（請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)?，不少?0字）（4分） 答： （3） （18分）（一）閱讀陳太丘與友期，完成1924題。（18分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。19本

12、文選自 ，這本書是由 （人名）組織當(dāng)時(shí)的一批文人編寫的。（2分）20解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）期日中（ ） （2）太丘舍去（ ） （3）去后乃至（ ） （4）相委而去（ ） 21選出下面各句中“之”字含義和用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）（2分）A.友人慚，下車引之 B.其鄰人之父亦云C.此獨(dú)以跛之故，父子相保 D.近塞之人有善術(shù)者 22 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）陳太丘與友期行，期日中。 （2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 23這篇文章告訴了我們?cè)鯓拥淖鋈说览?？（至少寫出兩點(diǎn)）（4分） 24你你認(rèn)為元方的做法對(duì)嗎？為什么？（2分） （二）論語(yǔ)節(jié)選 （12分）子曰：“學(xué)

13、而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?5本部分節(jié)選自，它是一部 的書，是儒家經(jīng)典著作之一。（2分）26翻譯下面的句子。（4分）人不知而不慍，不亦君子乎？ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 27解釋下列有下劃線的字。（3分）不亦說乎 意思是 。溫故而知新 意思是 。傳不習(xí)乎 意思是 。28“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”這句話，是什么意思？請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來談一談你的認(rèn)識(shí)？（3分） （三）古詩(shī) （5分）次北固山下 王灣 客路青山下，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。29“海日生殘夜，江春入舊年”這一詩(shī)句，歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)說明它所蘊(yùn)含的哲理。（3分）30詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） 三、31.寫作。（60分 ）作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不