部編小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊知識點(diǎn)歸納總結(jié)

1、部編小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊知識點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元準(zhǔn)備課1、數(shù)一數(shù)數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個(gè)物體所對應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。2、比多少同樣多：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時(shí)，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。比多少：當(dāng)兩種物體對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用對應(yīng)的方法。第二單位置1、認(rèn)識上、下體會上、下的含義：從兩個(gè)物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。2、認(rèn)識前、后體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系

2、也會發(fā)生變化。從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。3、認(rèn)識左、右以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。第三單兀1-5的認(rèn)識和加減法一、1-5的認(rèn)識1、15各數(shù)的含義：每個(gè)數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個(gè)物體就用幾來表示。2、15各數(shù)的數(shù)序從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3,讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“V

3、”表示，即3V4，讀作3小于4。2、填“”或“V”時(shí)，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。三、第幾1、確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點(diǎn)數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個(gè)。2、區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”“幾個(gè)”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個(gè)物體。四、分與合數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)（1除外）分成幾和幾，先把這個(gè)數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí)，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏。五、加法1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。2、加法的計(jì)算方法：計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點(diǎn)數(shù)、

4、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計(jì)算是最常用的方法。六、減法1、減法的含義：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計(jì)算。2、減法的計(jì)算方法：計(jì)算減法時(shí)，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計(jì)算。七、01、0的意義：0表示一個(gè)物體也沒有，也表示起點(diǎn)。2、0的讀法：0讀作：零3、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個(gè)數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個(gè)數(shù)，相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0.如：0+8=89-0=94-4=0第五單兀610的認(rèn)識和加減法一、610的認(rèn)識：1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用610各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時(shí)，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。2、10以內(nèi)數(shù)的順序：（1）從前往后數(shù)：0、1、2、

5、3、4、5、6、7、8、9、10。（2）從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。3、比較大?。喊凑諗?shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。4、序數(shù)含義：用來表示物體的次序，即第幾個(gè)。5、數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)（0、1除外）可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。二、610的加減法1、10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計(jì)算。2、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計(jì)算。“大括號”上面的一側(cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計(jì)算。三、連加連減1、連加的計(jì)算方法：計(jì)算連加時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個(gè)數(shù)的和，再與第三個(gè)數(shù)相加。2、連減的計(jì)算方法：計(jì)

6、算連減時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個(gè)數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。四、加減混合加減混合的計(jì)算方法：計(jì)算時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行，先把前兩個(gè)數(shù)相加（或相減）再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減（或相加）。第六單元1120各數(shù)的認(rèn)識1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用1120各數(shù)來表示。2、數(shù)的順序：1120各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。4、1120各數(shù)的組成：都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20由2個(gè)十組成的。如：1個(gè)十和5個(gè)一組成15。5、數(shù)位：從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十

7、位。6、1120各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。7、寫數(shù)：寫數(shù)時(shí)，對照數(shù)位寫，有1個(gè)十就在十位上寫1,有2個(gè)十就在十位上寫2.有幾個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。8、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法（1）、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。如：10+5=1517-7=1018-10=8（2）、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí)，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。（3）、加減法的各部分名稱：在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)

8、叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。9、解決問題求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法（用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算）。練習(xí)題二、填空1、12里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2、19里面有1個(gè)（）和9個(gè)（）。3、一個(gè)十和7個(gè)一組成（）。4、一個(gè)加數(shù)是5，另一個(gè)加數(shù)是7，和是（）。5、被減數(shù)是16，減數(shù)是乙差是（）。6、15=7+（）,5+8=（）+5,13（）=10。7、在8、11、18、12、15、20、16中，共有（）個(gè)數(shù)，從左數(shù)第6個(gè)數(shù)是（），從右數(shù)，15排在第（）個(gè)；其中比12大數(shù)有（），比18小的

9、數(shù)有（）。8、將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是（）。9、12連續(xù)減2，12、10、一個(gè)十和4個(gè)一組成（）；10個(gè)一和1個(gè)十組成（）；18里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。11、一個(gè)加數(shù)是6，另一個(gè)加數(shù)是9,和是（）。12、被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是（）。三、在（）里填上“”、“”、“=”或“十”、“”。11（）6=17,17（）8=9,7+6（）13,72（）4。四、把下列各數(shù)按從小到大的順序排列、把左邊的7個(gè)圈起來，再從左邊數(shù)，把第9個(gè)圈起來。六、用7、9、16三個(gè)數(shù)寫出四個(gè)算式。七、應(yīng)用題1、桌上有16個(gè)皮球，拿走了9個(gè)，還剩幾個(gè)？2、小華吃了8個(gè)蘋果，小明吃了9個(gè)，他們兩人共吃了多少個(gè)？3、學(xué)校圖畫組有18個(gè)同學(xué)，有9個(gè)女同學(xué)，有幾個(gè)男同學(xué)？4、老師做了10面小紅旗，獎給同學(xué)7面，還剩幾面？5、小紅吃掉8個(gè)蘋果后，還剩下3個(gè)，小紅原來有幾個(gè)蘋果？6、停車場停了9輛汽車，開走幾輛后還剩下6輛，開走了幾輛車？7、小華做了7面小紅旗，小紅做的和