管理新思維(二)_第1頁(yè)
管理新思維(二)_第2頁(yè)
管理新思維(二)_第3頁(yè)
管理新思維(二)_第4頁(yè)
管理新思維(二)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩30頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、變化成為日常行為變化成為日常行為誰(shuí)是我們真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？誰(shuí)是我們真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？誰(shuí)是我們真正的顧客？誰(shuí)是我們真正的顧客？為提高競(jìng)爭(zhēng)力我們還能做什么？為提高競(jìng)爭(zhēng)力我們還能做什么？政策的放開(kāi)、經(jīng)營(yíng)的全球化和資本經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)，破除了地域和行業(yè)界線，使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。20世紀(jì)那種穩(wěn)定的可預(yù)測(cè)的環(huán)境一去不復(fù)返，取而代之的是變幻莫測(cè)的環(huán)境。世紀(jì)那種穩(wěn)定的可預(yù)測(cè)的環(huán)境一去不復(fù)返，取而代之的是變幻莫測(cè)的環(huán)境。 如何提高組織在動(dòng)蕩環(huán)境中的響應(yīng)能力，在變化中不斷增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何提高組織在動(dòng)蕩環(huán)境中的響應(yīng)能力，在變化中不斷增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？ 如何能夠在多變的環(huán)境中保持清醒的頭腦，不至于因?yàn)榄h(huán)境的變化而迷失

2、自己或方向？如何能夠在多變的環(huán)境中保持清醒的頭腦，不至于因?yàn)榄h(huán)境的變化而迷失自己或方向？產(chǎn)品的供過(guò)于求和收入差距的擴(kuò)大，導(dǎo)致顧客需求的個(gè)性化，從而使顧客成為市場(chǎng)的主宰力量?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛使用，使得過(guò)去很多做不到的事變?yōu)楹苋菀讓?shí)現(xiàn)，從而使傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理方式面臨巨大挑戰(zhàn)。創(chuàng)新將成為主旋律 Prentice Hall, 2002HistoricalBackgroundScientificManagementGeneralAdministrativeTheoristsQuantitativeApproachManagement TheoriesIndustrialRevolutionAdam SmithEarly AdvocatesHawthorne StudiesOrganizationalBehaviorEarly Examplesof Management Pre

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論