新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)同步隨堂練習(xí)一課一練

1、新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)（課本配套，適合課堂小測(cè)、作業(yè)布置和知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練）第1課時(shí)等式與方程一填空。1 .含有（）是方程。2 .判斷是不是方程，首先要看（），再看（）o3 .方程（）是等式，等式（）是方程。（填“一定”或“不一定”）二、下面哪些是等式，哪些是方程？9X=320+30=50804=20y+17=38X147y=6336+x4054x=930+x80第2課時(shí)等式的性質(zhì)和解方程（1）一填空。1 .等式兩邊（）加上或減去（），所得結(jié)果仍然是等式，這是（2 .已知4+A=9-B，當(dāng)A=1.5時(shí)，B=（）。3 .如果x+15=y-

2、7.2,那么x（）y。（填“>”或）4 .五年級(jí)有學(xué)生40人，有一天請(qǐng)假a人，這天出席了（）人二、解方程81X=3532+X=46X-47=5945+X=56三、列方程解答。一只家鼠的壽命是X年，已知貓的壽命是這只家鼠的5.5倍。這只貓的壽命是11年，這只家鼠的壽命是幾年?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練第3課時(shí)等式的性質(zhì)和解方程（2）1 .填一填。1 .某商店賣出100件衣服，銷售總額達(dá)m元，每件衣服賣了（）元2 .每千克蘋果m元，每千克梨n元，4m表示（），6n表示（4m+6n表示（）。3 .一堆煤有a噸，每車運(yùn)b噸，運(yùn)了4車，還剩（）

3、噸。2 .解方程。6X=542X=15.9X-3=4.54+X=103 .列方程解決實(shí)際問(wèn)題。1 .養(yǎng)禽場(chǎng)養(yǎng)雞、鴨共有2000只，雞的只數(shù)是鴨的4倍，養(yǎng)鴨多少只?2 .于老師在體育用品商店買了5個(gè)足球，付出100元，找回22.5元，每個(gè)足球多少元？第4課時(shí)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題（1）1.水果店賣出5筐梨，平均每筐重30千克，這時(shí)還剩75千克的梨，水果店原有梨多少千克?2.根據(jù)題意寫出等量關(guān)系，再列方程。（1）小紅身高145厘米，小華身高X厘米，小紅比小華高15厘米。小華身高X厘米+（）=小紅身高145厘米方程：（2）一個(gè)乒乓球的價(jià)錢是X元，一副乒乓球拍的價(jià)錢是它的20倍，一副乒乓球拍的價(jià)錢資

4、料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練是60元。()的價(jià)錢X20=()的價(jià)錢方程：3.一頭大象的體重是一頭牛體重的6倍，一頭牛的體重是600千克，一頭大象的體重是多少千克？第5課時(shí)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題(2)、根據(jù)題意寫出等量關(guān)系，再列方程。(1)果園里有桃樹X棵，梨樹比桃樹的3倍多4棵，梨樹有304棵。()的棵數(shù)X3+4=()的棵數(shù)方程：(2)小明今年a歲，爸爸的年齡比他的4倍少1歲，爸爸今年31歲。()的歲數(shù)X4-1=()的歲數(shù)方程：、小英有小說(shuō)46本，比科普讀物的6倍少2本，小英的科普讀物有多少本?、花圃有玫瑰花459盆，比牡丹花的16倍還多11

5、盆，花圃有牡丹花多少盆?四、一輛摩托車每小時(shí)行駛85千米，比一輛卡車速度的時(shí)多少千米？2倍少13千米，卡車的速度是每小五、李老師到文體用品店買了3副乒乓球拍，付給售貨員拍的售價(jià)是多少元？50元，找回24.5元，每副乒乓球第7課時(shí)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題(3)一、在括號(hào)里填上含有字母的式子。(1)水果店有蘋果X筐，橘子的筐數(shù)是蘋果的3倍，橘子有()筐，橘子比蘋果多()筐。(2)加工車間每組都有X人，進(jìn)行加工的有8組，進(jìn)行裝配的有5組。進(jìn)行加工的有()人，進(jìn)行裝配的有()人，進(jìn)行裝配比進(jìn)行加工的少()人，進(jìn)行加工和進(jìn)行裝配的一共有()人。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）

6、同步隨堂練習(xí)一課一練、一本精裝書連書套一共14元，書本售價(jià)是書套的6倍，書本和書套各多少元?三、小玲的郵票是小軍的3.5倍，小軍的比小玲的少60張，小玲和小軍各有多少?gòu)?四、師徒兩人共同制作1600件農(nóng)具，師傅制作的數(shù)量是徒弟的1.5倍，師徒兩人各制作農(nóng)具多少件？五、食品商場(chǎng)運(yùn)來(lái)的白糖比紅糖多11.2噸，白糖的重量是紅糖的3倍運(yùn)來(lái)的白糖和紅糖各有多少噸？第8課時(shí)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題（4）一、客、貨兩列火車同時(shí)從相距1292千米的兩個(gè)車站相對(duì)開出，經(jīng)過(guò)8.5小時(shí)兩車相遇，客車每小時(shí)行駛87千米，貨車每小時(shí)行駛多少千米？二、某城建公司建筑了10棟商品樓，總建筑面積是73000平方米，其中有3棟

7、樓的建筑面積各是8000平方米，另外的7棟樓的大小規(guī)格相同，這7棟樓每棟的建筑面積是多少平方米？三、3支鋼筆比5支圓珠筆貴5.9元，每支鋼筆12.8元，每支圓珠筆多少元?四、師徒兩人同時(shí)合作加工一批農(nóng)具，24天完成加工任務(wù)。經(jīng)核算，師傅比徒弟多加工了624件農(nóng)具，師傅每天加工農(nóng)具78件，徒弟每天加工農(nóng)具多少件？五、一塊布長(zhǎng)36米，裁了10件成人衣服和8件兒童衣服，每件兒童衣服用布1.5米,每件成人衣服用布多少米？六、學(xué)校買40套桌椅共5720元，每張桌子比椅子多29元，桌子和椅子每張各要多少元?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練七、18千克蘋果比6

8、千克葡萄貴17.4元，每千克葡萄7.6元，每千克蘋果多少元？第9課時(shí)練習(xí)課訓(xùn)練1列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題1 .學(xué)校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵？2 .學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3 .張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少?gòu)垼? 、一只足球46.8元，比一只排球價(jià)錢的3倍少1.2元，一只排球的價(jià)錢是多少元？5、果園里有蘋果樹270棵，比梨樹的3倍少30棵，梨樹有多少棵？訓(xùn)練2列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍多幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題1、上?！皷|方明珠”電視

9、塔高468米，比一座普通住宅樓的31倍多3米，這幢普通住宅樓高多少米？2、今天促銷，售出女裝125件，比男裝的4倍還多5件。今天售出的男裝多少件？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練3、吉陽(yáng)村有糧食作物84公頃，比經(jīng)濟(jì)作物的4倍多2公頃，經(jīng)濟(jì)作物有多少公頃？4、華村現(xiàn)有106戶裝了電話，比原來(lái)裝電話戶數(shù)的13倍多2戶，原來(lái)有多少戶裝了電話？訓(xùn)練3年齡問(wèn)題1、爸爸的年齡是小明的3.7倍，小明比爸爸小27歲。爸爸和小明各多少歲？2、甲乙兩人年齡的和為29歲，已知甲比乙小3歲，甲、乙兩人各多少歲？3、爺爺今年71歲，比小華年齡的6倍還多5歲，小華今年幾歲？

10、4、去年小明比他爸爸小28歲，今年爸爸的年齡是小明的8倍。小明今年多少歲？5、3年前母親歲數(shù)是女兒的6倍，今年母親33歲，女兒今年幾歲？6、媽媽今年的年齡是兒子的3倍，媽媽比兒子大24歲。兒子和媽媽今年分別是多少歲？7、小明的爸爸年齡是他年齡的9倍，媽媽的年齡是他的7.5倍，爸爸比媽媽大6歲。你知道小明今年幾歲嗎？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練訓(xùn)練4行程問(wèn)題1、兩地相距660千米，甲車每小時(shí)行32千米，乙車每小時(shí)行34千米，兩車分別從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)相遇？2、小東、小英同時(shí)從某地相背而行，小東每分鐘走50米，小英每分鐘走45米，

11、經(jīng)過(guò)多少分鐘兩人相距285米？3、一列快車和一列慢車同時(shí)分別從相距630千米的兩地相對(duì)開出，4.5小時(shí)相遇，快車每小時(shí)行78千米，慢車每小時(shí)行多少千米？4、甲乙兩輛汽車同時(shí)從同一地點(diǎn)向相反的方向行駛，4小時(shí)后兩車相距300千米，已知甲車每小時(shí)行40千米，乙車每小時(shí)行多少千米？5 .甲、乙兩地相距1000米，小華從甲地、小明從乙地同時(shí)相向而行，小華每分鐘走80米,小明每分鐘走45米。兩人幾分相遇？6 .兩地間的路程是210千米，甲、乙兩輛汽車同時(shí)從兩地相向開出，3.5小時(shí)相遇，甲車每小時(shí)行28千米。乙車每小時(shí)行多少千米？7、甲乙兩車從相距272千米的兩地同時(shí)相向而行，3小時(shí)后兩車還相隔17千米。

12、甲每小時(shí)行45千米，乙每小時(shí)行多少千米？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練8、甲乙兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)向相反方向行走，3.5小時(shí)后兩人相距38.5千米。甲每小時(shí)行走5千米，乙每小時(shí)行走多少千米？9、兩列火車同時(shí)從甲、乙兩城相對(duì)開出，慢車每小時(shí)行60千米，快車每小時(shí)行80千米,兩城相距770千米，兩車開出幾小時(shí)后還相距210千米？72千米，一列慢車從乙地31.5千米？14元，每個(gè)足球多少元?10.甲、乙兩地相距189千米，一列快車從甲地開往乙地每小時(shí)行去甲地每小時(shí)行54千米。若兩車同時(shí)發(fā)車，幾小時(shí)后兩車相距訓(xùn)練5兩積之和問(wèn)題1、學(xué)校買了18個(gè)籃球和20

13、個(gè)足球，共付了490元，每個(gè)籃球2、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同開鑿一具隧道。15天共開鑿了2070米，甲隊(duì)每天開鑿65米，乙隊(duì)每天開鑿多少米？3、阿姨買4塊肥皂、2條毛巾共用去2.8元，已知肥皂每塊0.26元，毛巾每條多少元?4、商店運(yùn)來(lái)500千克水果，其中有8筐蘋果，剩下的是梨，梨有300千克。每筐蘋果重多少千克？5、商店運(yùn)來(lái)8筐蘋果和10筐梨，一共重820千克。每筐蘋果重45千克，每筐梨重多少千克？6、商店運(yùn)來(lái)蘋果和梨各8筐，一共重724千克。每筐梨重46千克，每筐蘋果重多少千資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練克？7、學(xué)校買回4個(gè)排球和5個(gè)籃球，共用

14、476元。每個(gè)籃球56元，每個(gè)排球多少元?8、一筐蘋果，連筐重45.5千克，取出一半后，連筐還重24.5千克，筐重多少千克?9、師徒兩人在15天中共完成465個(gè)零件。師傅每天制造18個(gè)，師傅每天完的件數(shù)比徒成弟多多少個(gè)？10、學(xué)校買籃球比買排球多花84元。買回籃球5個(gè)，每個(gè)56元，買回的排球每個(gè)49元。學(xué)校買回多少個(gè)排球？訓(xùn)練6和倍問(wèn)題1、果園里有梨樹和蘋果樹共108棵，梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的3倍，蘋果樹有多少棵?2、糧店運(yùn)來(lái)大米和面粉480包，大米的包數(shù)是面粉的3倍，運(yùn)來(lái)大米和面粉各多少包?3、用長(zhǎng)120厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是寬的1.5倍，求它的寬是多少厘米?4、王大爺準(zhǔn)備用400米長(zhǎng)

15、的柵欄圍一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)，如果長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)和寬各是多少米？5、李明和王軍共有郵票54張，王軍的張數(shù)是李明張數(shù)的2倍，李明和王軍各有郵票多少?gòu)?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練6、兩袋大米共重104千克，甲袋重量是乙袋的3倍，兩袋面粉各多少千克?7、學(xué)校買一臺(tái)電腦和一臺(tái)彩電共用去8850元，已知一臺(tái)電腦的價(jià)格是彩電的2倍，一臺(tái)電腦和一臺(tái)彩電各是多少元？8、同學(xué)們植樹，五六年級(jí)一共植了560棵，六年級(jí)植的棵數(shù)是五年級(jí)的1.5倍，兩個(gè)年級(jí)各植多少棵？9、兩袋面粉共88千克，甲袋的重量是乙袋的3倍，兩袋各多少千克?10、一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是2

16、40米，長(zhǎng)是寬的1.5倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少?訓(xùn)練7差倍問(wèn)題1、動(dòng)物園里猴子的只數(shù)是熊貓的6倍，猴子比熊貓多30只，猴子與熊貓各有多少只?2、小亮比爺爺小48歲，今年?duì)敔數(shù)哪挲g是小亮的7倍，今年小亮和爺爺分別是多少歲?3、向陽(yáng)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生比六年級(jí)學(xué)生多20人，五年級(jí)人數(shù)是六年級(jí)的1.2倍，這個(gè)學(xué)校五、六年級(jí)學(xué)生各有多少人？4、兩袋面粉，甲比乙重34千克，甲袋是乙袋的3倍，兩袋各多少?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練訓(xùn)練8綜合問(wèn)題1、一幅油畫的長(zhǎng)是寬的2倍，我做畫框用了1.8m木條。這幅畫的長(zhǎng)、寬、面積分別是多少?2、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是72厘

17、米，長(zhǎng)是寬的2倍，求長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米。3、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是19.4米。長(zhǎng)比寬的2倍少0.8米，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各是多少米?4、兩地相距480千米，甲乙兩列火車同時(shí)從某地相對(duì)開出。經(jīng)過(guò)4小時(shí)相遇。已知甲火車每小時(shí)比乙火車慢8千米，求甲乙兩列火車的速度各是多少千米？5、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同開鑿一個(gè)隧道。開鑿了15天，甲隊(duì)比乙隊(duì)少開鑿了120米，甲隊(duì)每天開鑿65米，乙隊(duì)每天開鑿多少米？6、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同開鑿一個(gè)隧道。甲隊(duì)每天開鑿65米，乙隊(duì)每天開鑿73米，鋪了多少天后，甲隊(duì)比乙隊(duì)少鋪120米？7、東街小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生960人，是解放前的12倍，解放前有學(xué)生多少人?8、學(xué)校圖書館買來(lái)故事書

18、240本，相當(dāng)于科技書的3倍，買來(lái)科技書多少本?9、籠中雞頭和兔頭共35個(gè)，雞腿和兔腿共94條?；\中雞、兔各有多少只?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練10、一位學(xué)生吃一個(gè)饅頭，一個(gè)老師吃3個(gè)饅頭?，F(xiàn)有老師和學(xué)生8人，吃了18個(gè)饅頭。老師和學(xué)生各有幾人？11、星期天，王麗把儲(chǔ)蓄罐里的硬幣倒出來(lái)數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)1角與5角的硬幣共有52枚，正好是10元。兩種硬幣各有多少枚？12、小芳和小蘭共儲(chǔ)蓄505元，小蘭儲(chǔ)蓄的錢數(shù)是小芳的3倍少15元，小蘭儲(chǔ)蓄多少元?一個(gè)小組的同學(xué)湊錢買一件紀(jì)念品，如果每人出8元，就多3元錢；如果每人出7元錢,就少3元，這個(gè)小組有多少

19、人？14、小麗的畫片數(shù)是貝貝的1.5倍，小麗給了貝貝5張畫片后，貝貝和小麗的畫片就一樣多了。小麗有多少?gòu)埉嬈?5、張文和王峰都喜歡集郵。他們共集了164張郵票，如果張文給王峰15張，兩人的張數(shù)就一樣多。兩人各有多少?gòu)堗]票？16、三、四年級(jí)共植樹360棵，其中四年級(jí)植的棵數(shù)比三年級(jí)的2倍還多30棵。三年級(jí)植樹多少棵？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練17、一枝鋼筆的價(jià)錢是一枝圓珠筆的4倍，李老師買了一枝鋼筆和5枝圓珠筆，一共用了12.6元。鋼筆和圓珠筆的單價(jià)各是多少元？18、小明買5本日記本比買1本故事書多用本價(jià)錢的3倍。一本日記本的價(jià)錢是多少元？

20、5.8元，已知一本故事書的價(jià)錢正好是一本日記第1課時(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖綜合練習(xí)1、周瑞把某日室內(nèi)氣溫用下面的統(tǒng)計(jì)圖表示某日室內(nèi)氣溫統(tǒng)計(jì)圖(1)周瑞每()小時(shí)測(cè)一次氣溫。(2)室內(nèi)氣溫從()時(shí)到()時(shí)是上升的，從14時(shí)到16時(shí)2、某市2014年上半年各月的最高氣溫如下表:月份123456/高氣溫()391523Z-iF29(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練某市284年上半年各月最高氣溫統(tǒng)計(jì)圖(2)()月份最高氣溫最高，()月份最高氣溫最低(3)()月份最高氣溫比上個(gè)月最高氣溫增加最多。(4)該市上半年平均每月的

21、最高氣溫是()。3、海陵木工機(jī)床廠2014年生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖如下：海陵木工機(jī)床廠2014年生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖2015年1月65s44332211四度第季三度第季二度第季1度第季(1)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(2)從圖中可以看出全年生產(chǎn)情況是()趨勢(shì)。(3)海陵木工機(jī)床廠2014年平均每個(gè)月生產(chǎn)機(jī)床()臺(tái)，平均每個(gè)季度生產(chǎn)機(jī)床()臺(tái)，下半年平均每月生產(chǎn)機(jī)床()臺(tái)。4、金陵小學(xué)六年級(jí)同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，乘車0.5小時(shí)來(lái)到離學(xué)校5千米資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練遠(yuǎn)的科技館參觀1小時(shí)，出館后休息0.5小時(shí)，然后乘車0.5小時(shí)返回到學(xué)校。下面四幅圖中，圖（）正確描述

22、了金陵小學(xué)六年級(jí)同學(xué)這一活動(dòng)行程。654321065432106543210離校距離/km65g00.511.522.5時(shí)間/hB離校距離/km0.51L522.5時(shí)間/h第2課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖1、（1）單式折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以明顯地看出各種數(shù)量的（），而且還可以清楚地看出數(shù)量的（）變化情況。（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖相比，不僅能表示更為豐富的信息，而且還便于兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行（）。2、下面是五（2）班同學(xué)家庭擁有車輛情況統(tǒng)計(jì)圖。看圖回答問(wèn)題。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練（1）（）年（）年電動(dòng)車的輛數(shù)增幅最大，（）年（）年轎車的輛數(shù)增幅

23、最大。（2）2010年轎車比電動(dòng)車少（）輛，2014年電動(dòng)車撥轎車多（）輛。（3）根據(jù)表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你推測(cè)一下，再過(guò)5年，這些家庭擁有的車輛情況會(huì)怎樣？3、教練陪小明練習(xí)100米蛀泳，他們兩人游泳的路程和時(shí)間的關(guān)系如下圖:請(qǐng)你看圖回答問(wèn)題。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練（1）小明比教練先游（）秒，教練到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小明還要再游（）秒。（2）小明游到（）米時(shí)速度明顯慢了下來(lái)。（3）教練游的時(shí)間比小明少（）秒。4、李老師在書店看到認(rèn)識(shí)海洋精裝本和簡(jiǎn)裝本正在促銷活動(dòng)，下面是兩種版本的價(jià)格統(tǒng)計(jì)圖。（1）若一次購(gòu)買8套，買（）裝本便宜；一次性有賣（）套

24、,精裝本、簡(jiǎn)裝本價(jià)格正好相等；一次購(gòu)買（）套及以上時(shí)，買精裝本比簡(jiǎn)裝本便宜。（2）從圖上看，簡(jiǎn)裝本的銷售單價(jià)隨著銷售數(shù)量的增加而（），精裝本的銷售單價(jià)隨著銷售數(shù)量的增加而（）。（填“不變”“逐步降低”或“逐步上升”）（3）李老師買5套認(rèn)識(shí)海洋應(yīng)選購(gòu)哪種版本比較便宜？便宜多少元？11套呢？第3課時(shí)練習(xí)課資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練班級(jí)姓名成績(jī)、已知某縣農(nóng)民2002年2006年每人年平均收入的情況如下。（10分）蔬菜種植：2002年每人年平均收入2003年每人年平均收入2004年每人年平均收入2005年每人年平均收入2006年每人年平均收入畜牧養(yǎng)

25、殖：2002年每人年平均收入2003年每人年平均收入2004年每人年平均收入1680元;2025元;21250元;2220元;2300元。2000元;2450元;2300元;2005年每人年平均收入2650元；2006年每人年平均收入3000元。根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，在方格紙上制成折線統(tǒng)計(jì)圖。（自己設(shè)計(jì)標(biāo)題和圖例）、已知北方甲市和南方乙市2007年各月平均氣溫如下表（20分）7份''''氣迪（飛卜、城市工123456789101112北方甲市-18-150102428303025125-10南方乙市51620253035383835302015北方甲市和南方乙市200

26、7年各月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表2008年2月制1、根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。三、北京路小學(xué)五年級(jí)4班共有50名學(xué)生。這個(gè)班20022007年擁有電話和電腦的家庭戶數(shù)如下表。（20分）資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用2、擁有電話的戶數(shù)哪兩年增長(zhǎng)幅度最大?3、擁有電腦的戶數(shù)哪兩年增長(zhǎng)幅度最大?4、從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你還想到了什么?單位：臺(tái)08年3月新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練好份項(xiàng)目200220032004200520062007電話293546505050電腦1115182438451、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)表。四、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制作條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答問(wèn)題。（20分）商場(chǎng)去

27、年電視、空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)表08年3月0數(shù)項(xiàng)目7計(jì)季度第二季度第三季度第四季度電視機(jī)800500300600空調(diào)4504008501501、全年銷售電視機(jī)（）臺(tái)，空調(diào)（）臺(tái)。2、平均每個(gè)季度銷售電視機(jī)（）臺(tái)，空調(diào)（）臺(tái)。3、（）季度銷售電視最多（），季度銷售空調(diào)最少。4、如果你是商廈經(jīng)理，根據(jù)電視機(jī)、空調(diào)的銷售情況，將如何安排貨源?五、下面是愛(ài)國(guó)者電腦公司第一、第二兩個(gè)門市部上繳利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練息，完成下列各題：(20分)愛(ài)國(guó)者電腦公司第一、第二兩個(gè)門市部上繳利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)圖(2001年2007年)2008

28、年3月表示A市、B市降水量的分別是哪一條折線?(1)第()門市部上繳利潤(rùn)的數(shù)最增長(zhǎng)得快。(2)()年上繳利潤(rùn)的數(shù)量增長(zhǎng)得最快。(3)()年兩個(gè)門市上繳利潤(rùn)的數(shù)量最接近。(4)從圖中還可獲得其他信息嗎？青寫出兩條來(lái)：六、下面是A、B兩市去年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。(10分)(1)(2)哪個(gè)月兩個(gè)城市的降水量最接近？哪個(gè)月兩個(gè)城市的降水量相差最大?(3)從圖中還能獲得哪些信息?資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練第1課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)1、填空題。由5X9=45可知，（）和（）是（）的因數(shù)，（）（）的倍數(shù)，又是（）的倍數(shù)。從小到大寫出50以內(nèi)8的倍數(shù)：一個(gè)數(shù)最

29、大的因數(shù)是15,它的因數(shù)有（）。其中最小的因數(shù)）°既是12的因數(shù)，又是2的倍數(shù)的數(shù)有（）。一個(gè)數(shù)有因數(shù)3,也是5的倍數(shù)，而且比50小，這個(gè)數(shù)可能是）°一個(gè)數(shù)既是8的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（）。(1) 既是(2)(3)是(4)(5)(6)2、判斷題。（1） 7X8=56,所以7是因數(shù)，56是倍數(shù)。（）（2） 8的因數(shù)只有1,2,4。（）（3） 一個(gè)非0自然數(shù)的因數(shù)至少有兩個(gè)。（）（4） 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的個(gè)數(shù)都是無(wú)限個(gè)。（）（5） 15既是15的倍數(shù)，又是15的因數(shù)。（）3、每本筆記本3元，你還能把下表填完整嗎？購(gòu)買本數(shù)12r456-應(yīng)付元數(shù)*ilAb«

30、f表中應(yīng)付元數(shù)都是3的（）資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練4、30個(gè)蘋果平均分給小朋友，有幾種分法？你能把所有的分法都寫出來(lái)嗎？人教123每人個(gè)數(shù)3()15從表中可以看出，30的因數(shù)有:5、如圖，5個(gè)小朋友圍成圈。從萌萌開始順時(shí)針依次報(bào)數(shù)（從1開始,每人報(bào)1個(gè)數(shù)）。（1）（）先報(bào)到5的倍數(shù)，像這樣報(bào)下去，其他小朋友報(bào)的數(shù)（）（填“可能”或“不可能”）是5的倍數(shù)。（2）（）先報(bào)到6的倍數(shù)，像這樣報(bào)下去，其他小朋友報(bào)的數(shù)（）（填“可能”或“不可能”）是6的倍數(shù)。6、媽媽買回來(lái)24個(gè)蘋果，讓甜甜把蘋果放入籃中，不許一次拿完，也不許一個(gè)一個(gè)拿，并且每次拿

31、的個(gè)數(shù)要相同，拿到最后一個(gè)不剩，甜甜一共有幾種拿法？每種拿法各拿幾個(gè)？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練7、古希臘認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有因數(shù)（本身除外）相加之和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如6有4個(gè)因數(shù)1,2,3,6,除本身6之外，還有1,2,3三個(gè)因數(shù)，6=1+2+3,恰好是所有因數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面的數(shù)中是“完全數(shù)”的是（）cA. 12B. 15C. 28D.36第2課時(shí)2和5的倍數(shù)的特征1、把下面各數(shù)填在合適的圈里。又是5的倍數(shù)D. 填空題。（1） 5的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為（），2的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為（）。（2） 20

32、以內(nèi)（含20）5的倍數(shù)有（）。（3）是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（）數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫作（）（4） 16以內(nèi)的奇數(shù)有（）。（5） 27前面的三個(gè)連續(xù)偶數(shù)是（），27后面的三個(gè)資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練連續(xù)奇數(shù)是（）。（6）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是33,這三個(gè)奇數(shù)分別是（）3、判斷題。（1） 一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）（2） 一個(gè)數(shù)是4的倍數(shù)，它一定是2的倍數(shù)。（）（3） 一個(gè)奇數(shù)加2就變成偶數(shù)。（）（4）兩個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù)，兩個(gè)奇數(shù)的積一定是奇數(shù)。（）（4） 三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和一定是奇數(shù)。（）4、媽媽在花店買了一些玫瑰和郁金香，付了50元，找回1

33、3元。你能幫媽媽判斷找回的錢對(duì)不對(duì)嗎?5、想一想，填一填（1） “57口”是2的倍數(shù)，方框里可以填（）（2） “57口”是5的倍數(shù)，方框里可以填（）（3） “57口”既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，方框里可以填6、選出兩張卡片，按要求組成一個(gè)數(shù)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練令令(1)奇數(shù)：(2)偶數(shù)：(3)組成的數(shù)是2的倍數(shù)：(4)組成的數(shù)是5的倍數(shù)：(5)組成的數(shù)是2和5的倍數(shù)：7、桌子上放著7只茶杯，全部是杯底朝上，每次翻轉(zhuǎn)2只茶杯，稱為一次翻動(dòng)，能通過(guò)翻動(dòng)一定的次數(shù)使7只茶杯的杯口全部朝上嗎？第3課時(shí)3的倍數(shù)的特征1、填空題。(1)在19,

34、36,30,54,92,105,113,127這些數(shù)中，是3的倍數(shù)的有()。(2)不計(jì)算，下面的算式中有余數(shù)的是()。742+348g5183+3(3)在每個(gè)數(shù)的方框里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。7口14口47口163口2(4)72口，方框里填()或()時(shí)，它既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)；方框里填()時(shí)，它既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。2、判斷題。(1)三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是3的倍數(shù)。()(2)個(gè)位上是3,6,9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。()(3)9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)。()資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練(4)3的倍數(shù)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)。()(5)3

35、的倍數(shù)中，最小的三位數(shù)是333o()3、4、選出兩張數(shù)字卡片，按要求組成一個(gè)數(shù)。<3>(1)3的倍數(shù)：(2)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)：(3)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：(4)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，還是5的倍數(shù)：5、從0,1,2,9這4個(gè)數(shù)字中選3個(gè)不同的數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù),使它是3的倍數(shù)，一共可以組成多少個(gè)這樣的三位數(shù)？把組成的三位數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。6、觀察算式再回答。1X2X3=62X3X4=243X4X5=604X5X6=1205X6X7=210資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練三個(gè)連續(xù)由然敦（。除外）的乘積一定是

36、哪些教的倍教?為什么？第4課時(shí)練習(xí)課1、填空題。（1）從4、246、3、18中選出3個(gè)數(shù)，組成一道乘法算式：口乂口=口，其中（）是（）和（）的倍數(shù)，再?gòu)纳厦娴臄?shù)中選出3個(gè)數(shù)組成一道除法算式：口+口=口，其中（）和（）是（）的因數(shù)。（2）在9,22,35,60,110,121,177,504中，2的倍數(shù)有（）,3的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（），既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的有（），既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的有（），既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的有（）,同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)的有（）。（3） 134至少加上（）是3的倍數(shù)，至少減去（）是5的倍數(shù)。2、判斷題。（1） 一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，這

37、個(gè)數(shù)一定是6的倍數(shù)。（）（2）自然數(shù)越小，因數(shù)的個(gè)數(shù)就越少。（）（3）用7、8、9三個(gè)數(shù)組成的三位數(shù)不一定是3的倍數(shù)。（）（4） 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（）3、選擇題。（5） 下面的算式中，有余數(shù)的是（）。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練A. 96+2B. 162+3C. 236+3D.375+5(2)相鄰兩個(gè)自然數(shù)的積一定是()。A.偶數(shù)B.奇數(shù)C. 3的倍數(shù)D. 5的倍數(shù)(3) 105不是()的倍數(shù)。A. 2B. 3C. 5D.74、在下面的方框里填上一個(gè)合適的數(shù)字。(1) 29口和55口既是5的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。(2) 15口和2

38、8口既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。(3) 31口和3口口既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。(4) 口2口是2、3、5的倍數(shù)。5、資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練,學(xué)校食堂要買95kg、大豆油，買哪種規(guī)格的比較合適？為什么？6、2個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)都正好數(shù)完;4.3和5與雞蛋總數(shù)有什么關(guān)系？這框雞蛋至少有多少個(gè)?第5課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)1、填空題。（1）質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有（）個(gè)，分別是（）和（）；合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)；（）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。（2）在19這九個(gè)自然數(shù)中，相鄰的兩個(gè)合數(shù)是（）和（）,相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（）和（）。（3）把下面的數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。

39、125101225375479102資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練(4)比11小，既是奇數(shù)，又是合數(shù)的數(shù)是()(5)()和()都是質(zhì)數(shù)，且和是15。(6)20以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是()。2、判斷題。(1)除0外，一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()(2)偶數(shù)一定是合數(shù)。()(3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。()(4)兩個(gè)合數(shù)的和都是偶數(shù)。()(5)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。()3、選擇題。(1) 20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)加2,還是質(zhì)數(shù)的有()個(gè)。A. 2B. 3C. 4(2) 一個(gè)質(zhì)數(shù)既是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和，又是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差，這個(gè)質(zhì)數(shù)是()。A. 3B. 5C. 7資料來(lái)源于網(wǎng)

40、絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練(3)正方形的邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)，那么它的周長(zhǎng)一定是()。A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)4、一個(gè)兩位質(zhì)數(shù)，交換個(gè)位與十位上的數(shù)字，所得的兩位數(shù)仍是質(zhì)數(shù)，你能寫出所有這樣的兩位數(shù)嗎？5、一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的合數(shù)，百位上既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，但比0大，千位上是最大的一位數(shù)。這個(gè)數(shù)是多少？6、在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。15=()+()8=()+()34=()+()20=()+()7、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是50,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積最大是多少?第6課時(shí)分解質(zhì)因數(shù)資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全

41、冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練1、填空題。(1)把一個(gè)合數(shù)用幾個(gè)()的形式表示出來(lái)，叫作()。42的質(zhì)因數(shù)有()。(3)小紅打開數(shù)學(xué)書時(shí)，看見兩頁(yè)之積為420,這兩頁(yè)分別是()和()頁(yè)。(4)A,B,C是三個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，且AB=C,若得數(shù)最小，那么A=(),B=(),C=()。2、判斷題。(1)2,3,11都是質(zhì)因數(shù)。()(2)偶數(shù)都可以分解質(zhì)因數(shù)。()(3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是質(zhì)數(shù)。()3、下面的分解質(zhì)因數(shù)是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。21=1X3X724=2X2X650=2X254、分解質(zhì)因數(shù)。3648215713287資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練5、m

42、1萬(wàn)014年我和媽媽襠的年齡都是質(zhì)數(shù)，我們年齡的積是259：2014年小紅和媽媽的年齡各是多少?6、十幾輛卡車運(yùn)送315桶汽油，每輛卡車運(yùn)送的桶數(shù)相同，且一趟運(yùn)完，一共有多少輛卡車？7、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積是720,這三個(gè)自然數(shù)的和是多少?第7課時(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)1、資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練,在16的因2、（1） 4和10的公因數(shù)是（2） 4和16的公因數(shù)是（3） 10和16的公因數(shù)是（3、判斷題。）,最大公因數(shù)是（）c）,最大公因數(shù)是（）c）,最大公因數(shù)是（）數(shù)下畫1234567r89101112131415164的國(guó)教1。的因數(shù)16的

43、因數(shù)（1）相鄰的兩個(gè)自然數(shù)只有公因數(shù)1。（）（2）如果兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定沒(méi)有公因數(shù)。（）（3）兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都小。（）4、找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。6和1413和719和575、按要求寫出兩個(gè)數(shù)，使它們的最大公因數(shù)是1（1）兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)：（）和（）。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練（2）兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)：（）和（）。（3） 一個(gè)合數(shù)和一個(gè)質(zhì)數(shù)：（）和（）。（4） 一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)：（）和（）。6、7、分別用邊長(zhǎng)6分米和4分米的正方形鋪一塊長(zhǎng)16米，寬12米的長(zhǎng)方形地面，哪種方磚能將長(zhǎng)方形地面正好鋪滿？你能用公因

44、數(shù)的知識(shí)說(shuō)明原因嗎？8、下圖是一個(gè)長(zhǎng)方形水池，如果在它的四周及四角栽上風(fēng)景樹，每相鄰兩棵樹之間的距離要相等，最少要栽多少棵？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練第8課時(shí)練習(xí)課(1)如果A是B的倍數(shù)，那么B就是它們的最大公因數(shù)。()(2)如果兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，那么它們的最大公因數(shù)是1。()(3)兩個(gè)合數(shù)一定有除1之外的公因數(shù)。()3、選擇題。(1) a,b是自然數(shù)，若a+b=3,則a與b的最大公因數(shù)是()A. aB. bC. 3(2) m,n是非0自然數(shù)，若mn=1,則m與n的最大公因數(shù)是()。A. mB. nC. 1(3)自然數(shù)x(x#0)和所有非0自

45、然數(shù)的最小公因數(shù)是()。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練A. 1B. xC. 1或x1235181920與4的最大公因數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?6、把一張長(zhǎng)24厘米、寬20厘米的紙片裁成若干個(gè)大小相同的正方形，且不許有剩余，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)最大是多少厘米？至少能裁成多少個(gè)？資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練7、水果超市的小張將30個(gè)蘋果、24個(gè)梨分別裝進(jìn)幾個(gè)相同的禮品盒里，每個(gè)禮品盒里裝的水果數(shù)相同，每個(gè)禮品盒里最多裝了幾個(gè)水果？8、如圖，某街道MON在0處拐彎，在街道一側(cè)等距離安裝路燈,要求M,O,N處各

46、裝一盞燈。這條街道最少需要裝多少盞路燈?KOin1064tn第8課時(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)1、在找4和9的公倍數(shù)時(shí),可先找（）的倍數(shù)，再?gòu)模ū稊?shù)中找出（）的倍數(shù)。2、把50以內(nèi)6和7的倍數(shù)、公倍數(shù)分別填在下面的圈里，再找找它們的最小公倍數(shù)。6和7的公倍數(shù)資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練3、判斷題。（1）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。（）（2）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。（）（3）若甲數(shù)=2X3X4,乙數(shù)=2X3X5,則甲、乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是30。（）4、找出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。8和210和67和64和65、a,b的最小公倍數(shù)是多少

47、？6、圖書館買來(lái)90多本兒童文藝書資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練J如果每排放6本，正好寂兌力如果每排放8本:產(chǎn)好技完口J買來(lái)多少本兒童文藝書?7、朝暉小學(xué)科學(xué)小組參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分組時(shí)，按4人一組或6人一組分，都多出2人。已知這兩個(gè)小組的人數(shù)為2030,那么這個(gè)小組共有學(xué)生多少人？第11課時(shí)整理與練習(xí)（1）1、填空題。（1）既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的自然數(shù)是（），既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小自然數(shù)是（），既是合數(shù)又是偶數(shù)的最小自然數(shù)是（），既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小自然數(shù)是（）。（2）20以內(nèi)（含20）的合數(shù)有（），其中奇數(shù)有（）。20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（），其中偶

48、數(shù)有（）。（3）寫出3個(gè)連續(xù)自然數(shù)：（），它們的和是（）的倍數(shù)。寫出3個(gè)連續(xù)奇數(shù)：（），它們的和是（）的倍數(shù)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練寫出3個(gè)連續(xù)偶數(shù)：()，它們的和是()的倍數(shù)。2、判斷題。(1)質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。()(2)任何一個(gè)偶數(shù)加上1后，一定沒(méi)有因數(shù)2。()(3)5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和一定是5的倍數(shù)。()(4)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù)。()3、選擇題。(1)11,21,31,41中，質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)是()。A. 1B. 2C. 3(2)下面各數(shù)中，不是質(zhì)數(shù)的是()。A. 13B. 33C. 43(3)從323中至少減去()才是3的倍數(shù)。A. 3

49、B. 2C. 14、在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。21=()+()=()X()33=()+()=()X()14=()+()=()X()資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練5、只有1只小龜數(shù)對(duì)了，而不數(shù)是對(duì)的？為什么？6、劉明一家到體育館看足球比賽。A區(qū)，是三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，它們的和比其中最大的數(shù)大26nJ劉明一家的三個(gè)座位匕,4分別是哪幾號(hào)？7、把下表中9的倍數(shù)涂上顏色資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè))同步隨堂練習(xí)一課一練124568911111121314151617IX現(xiàn)2021972324252282，)3。132343536

50、(1)你發(fā)現(xiàn)9的倍數(shù)有什么樣的特征?(2)想一想，9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？第12課時(shí)整理與練習(xí)(2)1、填空題。(1)48和56的最小公倍數(shù)是()，最大公因數(shù)是()。(2)M是非0自然數(shù)，N=M+1,那么M和N的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。(3)兩個(gè)合數(shù)的最大公因數(shù)是1,這兩個(gè)數(shù)可能是()和()。2、在每組數(shù)后面的中括號(hào)里填上它們的最小公倍數(shù)，小括號(hào)里填上它們的最大公因數(shù)。(1)2和7()8和9()(3) 18和6()(4) 15和3()(5) 8和10()我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最大公因數(shù)是(),資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（全冊(cè)）同步隨堂練習(xí)一課一練最小公倍數(shù)是（）；當(dāng)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是（）；當(dāng)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的