青島版五下五關注污染分數加減法二ppt課件

1、青島版五年級數學下冊青島版五年級數學下冊教學目的教學目的1.知識目的：結合詳細情景培育大家發(fā)現知識目的：結合詳細情景培育大家發(fā)現問題、處理問題的才干，提高將知識運問題、處理問題的才干，提高將知識運用于生活的才干。用于生活的才干。2.才干目的：對本單元所學知識進展全面才干目的：對本單元所學知識進展全面回想，使同窗們對所學知識有一個系統回想，使同窗們對所學知識有一個系統整體的把握。培育大家的歸納概括才干。整體的把握。培育大家的歸納概括才干。幫大家構成良好的知識建構。幫大家構成良好的知識建構。 3.情感目的：繼續(xù)經過教學情境，提高同情感目的：繼續(xù)經過教學情境，提高同窗們的環(huán)保認識。窗們的環(huán)保認識。

2、計算計算: 51531 aa132同分母的分式相加減同分母的分式相加減, ,把分子相加減把分子相加減, ,分母不變。分母不變。 851273 ba134他能說出他能說出(1),(2)(1),(2)和和(3),(4)(3),(4)有什么不一樣有什么不一樣? ?他會計算嗎他會計算嗎? ?看看誰利害看看誰利害: 851273為公分母取解24：24152414241把分母不一樣的幾個把分母不一樣的幾個分數化成為分母一樣分數化成為分母一樣的分數。的分數。方法方法:取各分母的最小取各分母的最小公倍數為公分母。公倍數為公分母。他用兩個字來歸納他用兩個字來歸納一下這個過程一下這個過程?383521227原式如

3、今他會了嗎?ba13)4(為公分母取解ab：ababab13原式abaabb3abab3把分母不一樣把分母不一樣的幾個分式化的幾個分式化成為分母一樣成為分母一樣的分式的分式.他能處理這個問題嗎?223267xyyxxxyxyyxy223267原式22223267yxxyxy22627yxxy通分時普通取各分通分時普通取各分母的系數的最小公母的系數的最小公倍數與各分母一切倍數與各分母一切子母的最高次冪的子母的最高次冪的積為公分母積為公分母622為公分母取解yx：試一試:acab224)2(2111) 1 (RRaba83125) 3(2通分時普通取各分母的系數的最小公倍數與各通分時普通取各分母的

4、系數的最小公倍數與各分母一切子母的最高次冪的積為公分母。分母一切子母的最高次冪的積為公分母。本課小結本課小結把分母不一樣的幾個分式化把分母不一樣的幾個分式化成為分母一樣的分式。成為分母一樣的分式。通分時普通取各分母的系數的最小公倍數與各通分時普通取各分母的系數的最小公倍數與各分母一切子母的最高次冪的積為公分母。分母一切子母的最高次冪的積為公分母。留意留意: 結果必需化成最簡分式或整式。結果必需化成最簡分式或整式。比較一下:分母有什么不同?23xxxx則為公分母取解，xx：23)3)(2()3()2)(3()2(xxxxxxxx原式)2)(3()3()2(xxxxxx)2)(3(3222xxxxxx)2)(3(xxx652xxx多項式看成整體多項式看成整體試一試:aaa111) 1 (2112)2(xxxx22) 3(2xxx111 )4(x分母是分母是12142) 3(2aaa4422)4(22aaaaa留意留意: 結果必需化成最簡分式或整式。結果必需化成最簡分式或整式。22aa2aa22aa他有更好的方法嗎?。aaa：時原式的值并求當計算3,21442aa：21442解21)2)(2(4aaa)2)(2()2()