信息資源管理大綱

1、信息資源管理教學大綱一、課程說明.1二、教學基本要求.21.本課程的目的、任務.22.本課程的主要教學要求.23本課程教學內(nèi)容的重點、難點.24本課程教材編寫的原則.3三、學時分配.3四、大綱內(nèi)容.4第一章  信息資源管理概述(共4學時) .4第二章  信息服務 (共4學時) .4第三章  信息用戶(共4學時) .5第四章  信息技術(共4學時) .5第五章  信息系統(tǒng)(共4學時) .6第六章  信息組織(共4學時) .7第七章  信息檢索(共4學時) .7第八章  信息分析(共4學時) .8第九章  信

2、息經(jīng)濟學(共4學時) .9第十章  文獻計量學(共4學時) .9第十一章  競爭情報(共4學時) .10第十二章  信息法(共4學時) .10六、教材和參考書目.11 一、課程說明1.課程代碼： 2.總學時數(shù)：  48  。3.學分： 4.適用專業(yè)（注明本科、?？?、高職）： 本科信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè) 5.本課程的性質(zhì)、地位和作用本課程是信息管理及信息系統(tǒng)本科專業(yè)的專業(yè)基礎課。本課程在課程體系中，居于重要地位，屬于全面概括學科研究內(nèi)容的一門專業(yè)基礎課程，是其他課程內(nèi)容在整體上的濃縮與簡介。學習完該課程，本科生對本專業(yè)的學習內(nèi)

3、容，將有一個比較深入的認識，對學生掌握本專業(yè)學科研究體系有比較大的幫助，同時，也有助于學生關注學科基礎理論知識和學科研究前沿，選擇畢業(yè)論文研究方向。二、教學基本要求1.本課程的目的、任務通過本課程的教學，需要學生了解本學科的基礎理論知識、和主要研究內(nèi)容，認識本學科的研究前沿，理解信息技術和定量分析方法對本學科研究的重要性，掌握本學科研究所使用的定性分析方法和定量分析方法，精通信息搜集、整理、組織、加工、處理等技能。2.本課程的主要教學要求本課程的教學要求主要是：掌握本學科的基礎理論知識。認識本學科的研究前沿。掌握本學科研究所使用的定性分析方法和定量分析方法。掌握一定的信息技術知識，具有比較高的

4、信息技能和信息素質(zhì)。3本課程教學內(nèi)容的重點、難點本課程教學內(nèi)容的重點在于：學科基礎知識理論體系。理論體系的掌握，對于學生了解本科研究內(nèi)容有比較大的幫助。本課程教學內(nèi)容的難點在于，本學科研究所使用的定性分析方法和定量分析方法。數(shù)學知識的缺乏，導致學生在學習定量方法時有一定的困難。4本課程教材編寫的原則本課程教材為國防工業(yè)出版社出版的信息資源管理導論，是我校該課程主要教師朱紅、王素榮等編寫的，編寫的原則主要是：體現(xiàn)學科研究的基礎性。體現(xiàn)學科研究的前沿性。體現(xiàn)學科研究的技術性。體現(xiàn)學科研究的方法性。5本課程教學方法建議由于信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)是一門實踐性比較強的學科，所以，作為該專業(yè)的專業(yè)基礎課程

5、，本課程在教學方面，應該注重實踐性。在我們的教學過程中，由于沒有專門的實踐課程安排，所以，基本上是以作業(yè)的形式，來完成實踐教學。因而我們建議能夠增加實踐教學環(huán)節(jié)。三、學時分配章節(jié)（序號）內(nèi) 容學時數(shù)理論實踐、實驗總學時第一章信息資源管理概述44第二章信息服務44第三章信息用戶44第四章信息技術44第五章信息系統(tǒng)44第六章信息組織44第七章信息檢索44第八章信息分析44第九章信息經(jīng)濟學44第十章文獻計量學44第十一章競爭情報44第十二章信息法44合 計4848四、大綱內(nèi)容第一章 信息資源管理概述(共4學時)【教學目的與要求】：掌握信息、信息資源、信息資源管理的相關基礎知識，了解基本概念，以及與這

6、些概念相關的其他知識?！窘虒W重點與難點】：教學重點與難點在于：灰色文獻、信息資源配置與信息資源整合。【教學內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息（15學時）基本內(nèi)容包括信息概述、信息分類、信息度量、信息傳播。第二節(jié) 信息資源（20學時）基本內(nèi)容包括信息資源分類、特點、文獻信息資源、灰色文獻、信息資源配置與信息資源整合。第三節(jié) 信息資源管理（05學時）信息資源管理的概念及其相關學科。第二章 信息服務 (共4學時)【教學目的與要求】：了解信息服務的種類有哪些，各種信息服務方式各自具有什么特點?！窘虒W重點與難點】：SDI服務、聯(lián)機檢索服務、查新服務?！窘虒W內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息服務概述（10學時）基本內(nèi)容包

7、括信息服務分類與信息服務業(yè)現(xiàn)狀。第二節(jié) 傳統(tǒng)信息服務（10學時）基本內(nèi)容包括文本信息服務、SDI服務和信息中介服務。第二節(jié) 電子信息服務（20學時）基本內(nèi)容包括聯(lián)機檢索服務、查新服務和網(wǎng)絡信息服務。第三章 信息用戶(共4學時)【教學目的與要求】：了解和信息用戶相關的基本知識，如用戶有什么需求？用戶應該具備什么樣的素養(yǎng)？用戶在從事某項信息活動時有什么信息心理？這個心理驅(qū)動下會產(chǎn)生什么行為？【教學重點與難點】：信息用戶需求、信息用戶行為、信息素質(zhì)?！窘虒W內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息用戶研究概述（05學時）基本內(nèi)容包括信息用戶研究的內(nèi)容以及研究方法。第二節(jié) 用戶信息需求（10學時）基本內(nèi)容包括用戶及信

8、息需求、信息需求的主要類型、網(wǎng)絡環(huán)境下影響用戶信息需求的主要因素、網(wǎng)絡環(huán)境下影響用戶信息需求特點、用戶信息需求的滿足、用戶信息需求的規(guī)律。第三節(jié) 用戶心理研究（05學時）基本內(nèi)容包括用戶信息心理研究的主要內(nèi)容和一般方法。第四節(jié) 用戶信息行為（10學時）基本內(nèi)容包括用戶信息行為及其特征、用戶心理行為控制機制。第五節(jié) 信息素養(yǎng)（10學時）基本內(nèi)容包括信息素養(yǎng)研究進程、信息素養(yǎng)的內(nèi)容、影響信息素養(yǎng)的相關因素分析、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。第四章 信息技術(共4學時)【教學目的與要求】：掌握與信息系統(tǒng)規(guī)劃、建設相關的比較重要的技術。【教學重點與難點】：數(shù)據(jù)挖掘技術和網(wǎng)絡服務技術。【教學內(nèi)容與學時】：第一節(jié) In

9、ternet技術及應用（05學時）基本內(nèi)容包括Internet網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)及協(xié)議、Internet術語。第二節(jié) 移動通訊系統(tǒng)及其演進（05學時）基本內(nèi)容包括移動通訊系統(tǒng)是什么，是如何演進的。第三節(jié) 無線通訊技術（10學時）基本內(nèi)容包括WAP技術、藍牙技術、無線局域網(wǎng)。第四節(jié) 其他相關技術（20學時）基本內(nèi)容包括數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘技術、J2EE技術、網(wǎng)絡服務技術。第五章 信息系統(tǒng)(共4學時)【教學目的與要求】：了解信息系統(tǒng)是什么，目前比較重要的信息系統(tǒng)有哪些?！窘虒W重點與難點】：決策支持系統(tǒng)、專家系統(tǒng)和MIS系統(tǒng)?！窘虒W內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息系統(tǒng)的概念及其發(fā)展（05學時）基本內(nèi)容包括什么是信息系

10、統(tǒng)，是如何演進的。第二節(jié) 決策支持系統(tǒng)（10學時）基本內(nèi)容包括決策支持系統(tǒng)的主要功能是什么，具有什么特點，能夠發(fā)揮什么作用，如何開發(fā)與應用。第三節(jié) 專家系統(tǒng)（05學時）基本內(nèi)容包括專家系統(tǒng)的主要功能是什么，具有什么特點，能夠發(fā)揮什么作用，如何開發(fā)與應用。第四節(jié) MIS系統(tǒng)（20學時）基本內(nèi)容包括MIS系統(tǒng)的開發(fā)與應用。第六章 信息組織(共4學時)【教學目的與要求】：掌握信息序化的方式方法?！窘虒W重點與難點】：文獻信息的序化和網(wǎng)絡信息的組織方式。【教學內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息組織概述（05學時）基本內(nèi)容包括信息組織的概念、特征、方式等。第二節(jié) 文獻信息資源組織（15學時）基本內(nèi)容包括文獻的描述

11、和揭示、文獻資源的加工、文獻信息的序化。第三節(jié) 網(wǎng)絡信息資源組織（15學時）基本內(nèi)容包括網(wǎng)絡信息資源組織的難點、方式及方法體系。第四節(jié) 網(wǎng)站的分類及描述（05學時）基本內(nèi)容包括網(wǎng)站的分類方式，及網(wǎng)站的描述方式。第七章 信息檢索(共4學時)【教學目的與要求】：掌握信息檢索的工具和數(shù)據(jù)庫有哪些，應該如何使用這些工具和數(shù)據(jù)庫?！窘虒W重點與難點】：信息檢索的工具和數(shù)據(jù)庫，以及信息檢索的技術和方式。【教學內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息檢索總論（05學時）基本內(nèi)容包括信息檢索的概念、分類、特征、技術、方式等。第二節(jié) 信息檢索工具（05學時）基本內(nèi)容包括國內(nèi)外手工檢索用的檢索工具和檢索刊物。第三節(jié) 計算機信息檢

12、索（15學時）基本內(nèi)容包括計算機檢索用的數(shù)據(jù)庫及其檢索技術和檢索方式。第四節(jié) 國外著名的檢索工具及其相應的數(shù)據(jù)庫（15學時）基本內(nèi)容包括國外著名的檢索工具有哪些，其相應的數(shù)據(jù)庫是什么，如何利用這些數(shù)據(jù)庫檢索文獻信息。第八章 信息分析(共4學時)【教學目的與要求】：掌握信息分析所用的定性分析方法和定量分析方法。【教學重點與難點】：定量分析方法，如主成分分析方法、因子分析方法、聚類分析方法、回歸分析方法和時間序列分析方法等。【教學內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 參數(shù)估計和假設檢驗（05學時）基本內(nèi)容包括參數(shù)估計、點估計、區(qū)間估計、建設檢驗的基本問題、總體均值的檢驗和總體方差的檢驗。第二節(jié) 回歸分析（05學時

13、）基本內(nèi)容包括一元線性回歸和多元線性回歸。第三節(jié) 主成分分析方法（05學時）基本內(nèi)容包括該方法的計算方法、應用范圍、案例分析。第四節(jié) 因子分析方法（05學時）基本內(nèi)容包括該方法的計算方法、應用范圍、案例分析。第五節(jié) 聚類分析方法（05學時）基本內(nèi)容包括該方法的計算方法、應用范圍、案例分析。第六節(jié) 時間序列分析方法（05學時）基本內(nèi)容包括該方法的計算方法、應用范圍、案例分析。第九章 信息經(jīng)濟學(共4學時)【教學目的與要求】：掌握信息經(jīng)濟學的研究內(nèi)容及其應用研究?！窘虒W重點與難點】：社會信息化水平測度的測度理論及其測度方法?！窘虒W內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息經(jīng)濟學概述（05學時）基本內(nèi)容包括信息經(jīng)濟

14、學的研究對象、研究內(nèi)容、歷史沿革、相關學科等基礎內(nèi)容。第二節(jié) 信息產(chǎn)業(yè)（10學時）基本內(nèi)容包括信息產(chǎn)業(yè)的含義及其演變、信息產(chǎn)業(yè)的特征與發(fā)展規(guī)律、信息產(chǎn)業(yè)政策。第三節(jié) 社會信息化水平測度（25學時）基本內(nèi)容包括信息化水平測度、政府信息化、企業(yè)信息化和教育信息化的水平測度。第十章 文獻計量學(共4學時)【教學目的與要求】：掌握文獻計量學的基礎理論，評估文獻大質(zhì)量與水平。【教學重點與難點】：引文評價方法和網(wǎng)絡文獻評價方法。【教學內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 理論依據(jù)（05學時）基本內(nèi)容包括布拉德福定律、普賴斯定律、洛特卡定律、文獻老化定律、文獻引用定律。第二節(jié) 引文評價（20學時）基本內(nèi)容包括引文評價指標和

15、引文評價方法。第三節(jié) 網(wǎng)絡計量學（15學時）基本內(nèi)容包括網(wǎng)絡影響因子和其他評價指標。第十一章 競爭情報(共4學時)【教學目的與要求】：學會識別競爭對手，并分析競爭對手，從而提供相應的策略?！窘虒W重點與難點】：競爭對手識別方法和競爭對手分析方法?！窘虒W內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 競爭情報概述（05學時）基本內(nèi)容包括競爭情報與反競爭情報、競爭情報系統(tǒng)、競爭情報中的法律與倫理。第二節(jié) 競爭對手（30學時）基本內(nèi)容包括競爭對手的內(nèi)涵、競爭對手的確認和競爭對手的分析。第三節(jié) 競爭戰(zhàn)略（05學時）基本內(nèi)容包括競爭的演進、競爭戰(zhàn)略分類、競爭戰(zhàn)略管理理論。第十二章 信息法(共4學時)【教學目的與要求】：掌握信息法的基礎知識和目前比較有爭議的部分?！窘虒W重點與難點】：工業(yè)產(chǎn)權與網(wǎng)上數(shù)字化交易保護?！窘虒W內(nèi)容與學時】：第一節(jié) 信息法概述（05學時）基本內(nèi)容包括信息法的含義、信息法的特征與作用、信息法的法律地位、信息法的層次。第二節(jié) 信息政策與信息法（30學時）基本內(nèi)容包括信息政策的層次、信息政策的內(nèi)容、信息政策與信息法的區(qū)別與聯(lián)系。第三節(jié) 信息產(chǎn)權（05學時）基本內(nèi)容包括工業(yè)產(chǎn)權與版權。第四節(jié) 網(wǎng)上數(shù)字化交易保護基本內(nèi)容包括電子合同、電子認證與電子支付。五、考核方式和要求（字體：宋體小四加粗）本課程的考核是采用平時作業(yè)和考試相結(jié)合的方式進