sy9現代生物進化理論一輪復習

1、27.果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀。用一對紅眼雌雄果蠅交配，子因控制的相對性狀。用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配，理一代中出現白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為：論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為：A 3 1 B5 3 C13 3 D7 128.已知一批豌豆種子，胚的基因型為已知一批豌豆種子，胚的基因型為BB和和Bb的的種子數之比為種子數之比為2:1，將這些種子種下自然狀態(tài)下（，將這些種子種下自然狀態(tài)下（假設結實率相同），其子一代中胚的基因型為假設結實率相同）

2、，其子一代中胚的基因型為BB、Bb、bb的種子數之比為的種子數之比為 A3:2:1 B. 4:4:1 C. 9:2:1 D. 25:10:1l29.29.在阿拉伯牽?；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽在阿拉伯牽?；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽?；ê图兒象w白色牽?；s交，?；ê图兒象w白色牽?；s交，F1F1全是粉紅色牽牛花。全是粉紅色牽?；?。將將F1F1自交后，自交后，F2F2中出現紅色、粉紅色和白色三種類型中出現紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為的牽?；?，比例為1 12 21 1，如果將，如果將F2F2中的所有粉紅中的所有粉紅色的牽?；ê图t色的牽?；ň鶆蚧旌戏N植，進行自由色的牽?；ê图t色的

3、牽?；ň鶆蚧旌戏N植，進行自由授粉，則后代應為授粉，則后代應為lA A紅色紅色粉紅粉紅白色白色=1=12 21 1 B B粉紅粉紅紅色紅色=1=11 1lC C紅色紅色白色白色=3=31 1 l D D紅色紅色粉紅粉紅白色白色=4=44 41 1l30.30.豌豆種子的黃色（豌豆種子的黃色（Y Y）對綠色（）對綠色（y y）為顯）為顯性，圓粒種子（性，圓粒種子（R R）對皺粒（）對皺粒（r r）為顯性看，）為顯性看，讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，F1F1都表現為黃色圓粒，都表現為黃色圓粒，F1F1自交得自交得F2F2，F2F2有四有四種表現型，如果繼續(xù)將種表

4、現型，如果繼續(xù)將F2F2中全部雜合的黃中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進行自交，所得后代的色圓粒種子播種后進行自交，所得后代的表現型比例為：表現型比例為：lA A2525：1515：1515：9 9 2525： 5 5： 5 5：1 1 l2121： 5 5： 5 5：1 1 1616：4 4：4 4：1 1 l（1 1）如果將孵化后）如果將孵化后4-7d4-7d的長翅果蠅幼蟲放在的長翅果蠅幼蟲放在35-3735-37環(huán)環(huán)境境下（正常培養(yǎng)溫度為下（正常培養(yǎng)溫度為2525）處理）處理6-24h,6-24h,結果培養(yǎng)出的結果培養(yǎng)出的成蟲中出現了一定數量雌雄皆有的殘翅果蠅，這些殘翅成蟲中出現了一定數量

5、雌雄皆有的殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在果蠅在正常環(huán)境溫度正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是下產生的后代仍然是長翅果蠅長翅果蠅，此，此現象說明表現型是現象說明表現型是 作用的結果。作用的結果。 l（2 2）實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行）實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時，繪制出如圖研究時，繪制出如圖2020所示圖像，有關說法正確的是所示圖像，有關說法正確的是 （填寫字母序號）（填寫字母序號）lA A此果蠅體內除精子外，其余細胞內均含有兩個染色此果蠅體內除精子外，其余細胞內均含有兩個染色體組體組lB B位于位于X X染色體上的基因均能在染色體上的基因均能在Y Y染色體上找到相應

6、的染色體上找到相應的等位基因等位基因lC C若此果蠅一個精原細胞減數分裂產生了一個若此果蠅一個精原細胞減數分裂產生了一個DXDX的精的精子，則另子，則另 外三個精子的基因型為外三個精子的基因型為DY,dx,dYDY,dx,dYlD D果蠅的一個染色體組含有的染色體是果蠅的一個染色體組含有的染色體是、X X或或、Y Yl（4 4）基因突變大多數對生物有害，甚至導致死）基因突變大多數對生物有害，甚至導致死亡。在做果蠅實驗時發(fā)現了一只由于單基因突變亡。在做果蠅實驗時發(fā)現了一只由于單基因突變從而表現突變性狀的雌蠅（簡稱為突變型），讓從而表現突變性狀的雌蠅（簡稱為突變型），讓這只雌蠅與這只雌蠅與1 1只

7、野生型的雄蠅進行交配（只野生型的雄蠅進行交配（Y Y染色體染色體上無相關基因），上無相關基因），F1F1中野生型與突變型之比為中野生型與突變型之比為2121。且雌雄個體之比也為。且雌雄個體之比也為2121。請你用遺傳圖。請你用遺傳圖解對這個現象進行解釋并作說明（相關基因用解對這個現象進行解釋并作說明（相關基因用R R、r r表示，要求寫出親代的基因型、表現型以及子表示，要求寫出親代的基因型、表現型以及子代所有的基因型和表現型。）代所有的基因型和表現型。） 灰身彎灰身彎曲尾曲尾灰身正灰身正常尾常尾黑身彎曲黑身彎曲尾尾黑身正黑身正常尾常尾雄鼠雄鼠7676747424242626雌鼠雌鼠149149

8、0 051510 01 1）請據上述雜交結果作出判斷：）請據上述雜交結果作出判斷： 寫出雌雄親本小鼠的基因型：寫出雌雄親本小鼠的基因型： 。 在上述子代中，雜合灰身彎曲尾雌鼠占全部子代的比例在上述子代中，雜合灰身彎曲尾雌鼠占全部子代的比例為為 。假如上述子代中的灰身雄鼠與黑身雌鼠雜交，后代中黑假如上述子代中的灰身雄鼠與黑身雌鼠雜交，后代中黑身小鼠所占比例為身小鼠所占比例為 。(3)(3)根據上述雜交實驗的結果能否確定突變基因在根據上述雜交實驗的結果能否確定突變基因在X X染色染色體上還是在常染色體上？體上還是在常染色體上？ 。請簡要說明理由請簡要說明理由【考綱展示考綱展示】1現代生物進化理論的

9、主要內容現代生物進化理論的主要內容()2共同進化與生物多樣性的形成共同進化與生物多樣性的形成()一是一是“用進廢退用進廢退”二是二是“獲得性遺傳獲得性遺傳” 生物不是神造的，而是由古老生物生物不是神造的，而是由古老生物 進化來的進化來的 。 生物是由低等到高等逐漸進化的生物是由低等到高等逐漸進化的。生物各種適應性特征的形成都是由生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。于用進廢退和獲得性遺傳。 物種起源物種起源（18591859年）年）2.2.自然選擇學說的主要內容及內在聯(lián)系自然選擇學說的主要內容及內在聯(lián)系 在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的

10、過程，就是自然選擇。的過程，就是自然選擇。思考討論：思考討論：1、變異發(fā)生在環(huán)境改變之前還是之后、變異發(fā)生在環(huán)境改變之前還是之后2、環(huán)境改變使生物產生適應的變異（、環(huán)境改變使生物產生適應的變異（ ）3、抗藥性個體的出現是、抗藥性個體的出現是-的結果？的結果？4、農藥只對抗藥性害蟲起到、農藥只對抗藥性害蟲起到-作用。作用。4、在自然選擇學說中定向的是、在自然選擇學說中定向的是- 不定向的是不定向的是-5、由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個、由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個體的比例逐漸增加對這個現象的解釋，正確的是體的比例逐漸增加對這個現象的解釋，正確的是 A人工

11、選擇人工選擇 B適者生存適者生存C用進廢退用進廢退 D定向變異定向變異 生物進化生物進化生物多樣性生物多樣性遺傳變異遺傳變異個體個體自然選擇自然選擇三、三、現代生物進化理論現代生物進化理論性狀水平性狀水平深入深入基因（基因（分子）分子）水平水平以個體為單位以個體為單位以種群為單位以種群為單位 形成以形成以自然選擇學說自然選擇學說為基礎為基礎的的現代生物進化理論現代生物進化理論認識到了遺傳和變異的本質認識到了遺傳和變異的本質獲得性遺傳的觀點，已經被多數人擯棄。獲得性遺傳的觀點，已經被多數人擯棄。深入深入三、現代生物進化理論三、現代生物進化理論1. 種群是生物進化的單位種群是生物進化的單位 2.

12、可遺傳變異產生進化的原材料可遺傳變異產生進化的原材料3. 自然選擇決定生物進化的方向自然選擇決定生物進化的方向 4. 隔離與物種的形成隔離與物種的形成 一、種群是生物進化的基本單位。一、種群是生物進化的基本單位。種群是指生活在一定的種群是指生活在一定的時間時間和和空間空間內的內的同種同種生物生物全部全部個體的個體的總和。總和。1、種群的概念、種群的概念:2 2、種群的特點：、種群的特點： 種群中的個體并不是機械地集合在一起，種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此而是彼此可以交配可以交配，并，并通過通過繁殖將各自的基繁殖將各自的基因傳給后代因傳給后代。例例1、下列能稱之為種群的是下列能稱之

13、為種群的是( )(多選多選) A一個池塘中的全部鯽魚一個池塘中的全部鯽魚 B一片草原上的全部草本植物一片草原上的全部草本植物 C一塊棉田中的全部棉鈴蟲一塊棉田中的全部棉鈴蟲 D一片森林中的全部山毛櫸一片森林中的全部山毛櫸 AC基本概念記憶：基本概念記憶：種群種群、基因庫基因庫、基因基因頻率、基因型頻率頻率、基因型頻率。P151二、突變和基因重組產生進化的原二、突變和基因重組產生進化的原材料材料基因重組、基因突變及染色體變異基因重組、基因突變及染色體變異基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變?；蛲蛔兒腿旧w變異統(tǒng)稱為突變。突變和基因重組突變和基因重組可形成可遺傳的差異可形成可遺傳的差異。？可遺傳的變異

14、的來源有？可遺傳的變異的來源有？變異是不變異是不定向的定向的自然自然選擇選擇不利變異被淘汰不利變異被淘汰, ,有有利變異逐漸積累利變異逐漸積累種群的基種群的基因頻率發(fā)因頻率發(fā)生定向改生定向改變變生物朝一定方生物朝一定方向緩慢進化向緩慢進化三、三、自然選擇決定生物進化的方向自然選擇決定生物進化的方向四、隔離導致物種形成四、隔離導致物種形成2.2.物種應該同時物種應該同時符合三個特征：符合三個特征：在自然狀態(tài)下在自然狀態(tài)下能夠交配繁殖能夠交配繁殖后代可育后代可育1 1、物種、物種的的概念：概念：把能夠在自然狀態(tài)把能夠在自然狀態(tài)相相交配并且產生可育后交配并且產生可育后代的一群生物稱為一代的一群生物稱

15、為一個物種。個物種。全世界的人都是一個物種嗎全世界的人都是一個物種嗎？人都是一個物種，無論白人人都是一個物種，無論白人黑人黃種人結婚黑人黃種人結婚，都，都能產生能產生具有生殖能力的后代。具有生殖能力的后代。馬跟驢是一個物種嗎？馬跟驢是一個物種嗎？地理隔離地理隔離: :不同物種之間一般是不能夠相互交配的，不同物種之間一般是不能夠相互交配的，即使交配成功，也即使交配成功，也不能夠產生可育的后不能夠產生可育的后代代，這種現象叫生殖隔離。，這種現象叫生殖隔離。生殖隔離：生殖隔離：由于由于地理上的障礙地理上的障礙使得同種生物的不同使得同種生物的不同種群間不能夠發(fā)生基因交流的現象。種群間不能夠發(fā)生基因交流

16、的現象。3.3.隔離隔離種類種類指指不同種群間不同種群間的個體，在自然條件下的個體，在自然條件下基因不能自由基因不能自由交流交流的現象。的現象。概念：概念：東北虎和華南虎之東北虎和華南虎之間存在什么隔離？間存在什么隔離？馬和驢之間存在什馬和驢之間存在什么隔離？么隔離？ 地理隔離地理隔離 生殖隔離生殖隔離區(qū)別區(qū)別概念概念同一物種由于地理上的同一物種由于地理上的障礙而分成不同的種群，障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基使得種群間不能發(fā)生基因交流因交流不同的物種間不能相互不同的物種間不能相互交配，即使交配成功，交配，即使交配成功，也不能產生可育后代也不能產生可育后代特點特點自然條件下基因不能交

17、自然條件下基因不能交流，一定條件下可以進流，一定條件下可以進行基因交流行基因交流種群間不能發(fā)生基因交種群間不能發(fā)生基因交流流結果結果形成不同的亞種形成不同的亞種形成不同的物種形成不同的物種聯(lián)系聯(lián)系地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質變時期，長期的地理隔離終形成物種形成的質變時期，長期的地理隔離終形成生殖隔離，生殖隔離是物種形成的關鍵是物生殖隔離，生殖隔離是物種形成的關鍵是物種形成的最后階段種形成的最后階段隔離：地理隔離隔離：地理隔離與與生殖隔離生殖隔離 新物種新物種 地理隔離地理隔離多種因素多種因素(突變、重組、漂變突變、重組、漂變 選擇

18、選擇 ）出現生殖隔出現生殖隔離離一個種群一個種群多個小種群多個小種群種群基因頻率種群基因頻率定向定向改變改變種群基因庫差異加大種群基因庫差異加大4、物種的形成：、物種的形成：經過長期的地理隔離而達成生殖隔離，從而形經過長期的地理隔離而達成生殖隔離，從而形 成新物種。成新物種。多倍體的形成不需經地理隔離。多倍體的形成不需經地理隔離。小結小結1 1. .物種形成的三個環(huán)節(jié)物種形成的三個環(huán)節(jié)(1)_(1)_產生進化的原材料產生進化的原材料; ;(2)_(2)_定生物進化的方向定生物進化的方向; ;(3)_(3)_導致新物種的形成。導致新物種的形成。三者關系如圖所示三者關系如圖所示: :突變和基因重組

19、突變和基因重組自然選擇決自然選擇決隔離隔離【高考警示】物種形成與生物進化易錯點物種形成與生物進化易錯點(1)(1)物種的形成物種的形成不一定不一定都需要經過地理隔離都需要經過地理隔離, ,如多倍體的如多倍體的產生。產生。(2)(2)生物進化生物進化不一定不一定導致物種的形成導致物種的形成: :生物進化的生物進化的實質是基因頻率的改變實質是基因頻率的改變, ,這種變化可大可這種變化可大可小小, ,不一定會突破物種的界限不一定會突破物種的界限, ,即生物進化不一定導致新即生物進化不一定導致新物種的形成。物種的形成。新物種一旦形成新物種一旦形成, ,則說明生物肯定進化了。則說明生物肯定進化了。 【典

20、例】如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程。有關敘述中不正確的是()A.A.圖中圖中X X、Y Y、Z Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離B.B.小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群, ,是生物進化的基本單位是生物進化的基本單位C.C.地理隔離一旦形成地理隔離一旦形成, ,原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進化為不同的物種原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進化為不同的物種D.D.小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫C【互動探究互動探究】(1)X、Y

21、、Z三個環(huán)節(jié)在物種形成過程中的作用各是三個環(huán)節(jié)在物種形成過程中的作用各是什么什么? (2)蜥蜴原種和蜥蜴新種在一起蜥蜴原種和蜥蜴新種在一起,是否能進行基因交流是否能進行基因交流?提示提示:X為生物進化提供原材料為生物進化提供原材料,Y決定生物進化的決定生物進化的方向方向,Z的出現標志物種的形成。的出現標志物種的形成。物種和種群間存在什么樣的聯(lián)系呢？種群種群物種物種概念概念范圍范圍聯(lián)系聯(lián)系能夠在能夠在自然狀態(tài)自然狀態(tài)下下相互交配相互交配并并且產生且產生可育后代可育后代的一群生物稱的一群生物稱為一個物種，簡稱為一個物種，簡稱“種種”。生活在一定區(qū)域的同種生物的生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。種

22、群是生物進化和全部個體。種群是生物進化和繁殖的單位同一種群內的個體繁殖的單位同一種群內的個體之間可以進行基因交流。之間可以進行基因交流。較小范圍內生物的個體較小范圍內生物的個體分布在不同區(qū)域內的同種分布在不同區(qū)域內的同種生物的許多種群組成生物的許多種群組成1.1.一個物種可以包括許多種群，如同一種鯽魚可以一個物種可以包括許多種群，如同一種鯽魚可以生活在不同的池塘，湖泊，形成一個個被陸地隔離生活在不同的池塘，湖泊，形成一個個被陸地隔離的種群。的種群。2.2.同一物種的多個種群之間存在地理隔離，長期發(fā)同一物種的多個種群之間存在地理隔離，長期發(fā)展下去可能成為不同的亞種（或品種）進而形成多展下去可能成

23、為不同的亞種（或品種）進而形成多個新物種。個新物種。生物進化與物種形成生物進化與物種形成實質上是種群基因頻率改變的過實質上是種群基因頻率改變的過程，所以程，所以生物進化的標志為基因生物進化的標志為基因頻率的改變頻率的改變，不論變化大小都屬，不論變化大小都屬于進化的范圍。于進化的范圍?；蝾l率的改變導致突破物基因頻率的改變導致突破物種的界限，種的界限，形成生殖隔離，形成生殖隔離，標志著新物種的形成標志著新物種的形成，隔離，隔離是物種形成的必要條件，而是物種形成的必要條件，而不是生物進化的必要條件不是生物進化的必要條件。區(qū)別區(qū)別生物進化生物進化物種形成物種形成生物發(fā)生進化，不一定形成新物種，生物發(fā)

24、生進化，不一定形成新物種，但新物種的形成一定要經過生物進但新物種的形成一定要經過生物進化過程化過程。聯(lián)系聯(lián)系總結總結種群是生物進化的基本單位種群是生物進化的基本單位突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)形成過程的三個基本環(huán)節(jié)（突變和基因重（突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件）。方向，隔離是新物種形成的必要條件）。生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。

25、 以以自然選擇學說自然選擇學說為核心的現代生物進化理論的基本觀點是：為核心的現代生物進化理論的基本觀點是： 任何一個物種都不是任何一個物種都不是單獨單獨進化的。進化的。 不同不同_之間、之間、_與與_之間在相互影響之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。共同進化。物種物種生物生物無機環(huán)境無機環(huán)境共同進化的含義共同進化的含義1： 不同物種間的共同進化不同物種間的共同進化根瘤菌：根瘤菌： 與豆科植物共生，形成與豆科植物共生，形成根瘤并固定空氣中的氮氣供根瘤并固定空氣中的氮氣供植物營養(yǎng)的一類桿狀細菌。植物營養(yǎng)的一類桿狀細菌。 地球形成地球形成時原始大氣時原始大氣中是沒

26、有氧中是沒有氧氣的，但是氣的，但是隨著光合細隨著光合細菌的出現，菌的出現，使得大氣中使得大氣中有了氧氣有了氧氣共同進化的含義共同進化的含義2： 生物和無機環(huán)境間也存在共同進化。生物和無機環(huán)境間也存在共同進化。1 1、內容：、內容：基因多樣性基因多樣性物種多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多生態(tài)系統(tǒng)多樣性樣性（3 3層次）層次）2 2、形成生物多樣性的原因：、形成生物多樣性的原因：長期自然選擇、長期自然選擇、共同進化共同進化達到結果達到結果3 3、研究生物進化的主要依據：、研究生物進化的主要依據：化石化石從原核生物到真核生物，從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復雜，

27、由簡單到復雜，由水生到陸生，由水生到陸生，由低等到高等。由低等到高等。地球上最早出現的生物是：厭氧單細胞生物地球上最早出現的生物是：厭氧單細胞生物 生物進化是如此復雜的，現有的進化理生物進化是如此復雜的，現有的進化理論所不能解釋的問題比已經解釋的問題還要論所不能解釋的問題比已經解釋的問題還要多，因此現代生物進化理論是不斷發(fā)展的。多，因此現代生物進化理論是不斷發(fā)展的。中性進化理論：中性進化理論：“間斷平衡學間斷平衡學”理論：理論：自自然選擇學說和現代生物進化理論的比較然選擇學說和現代生物進化理論的比較 達爾文自然選擇學說達爾文自然選擇學說現代生物進化理論現代生物進化理論基基本本觀觀點點遺傳變異遺

28、傳變異是自然選擇的內因是自然選擇的內因過度繁殖過度繁殖為自然選擇提供更為自然選擇提供更多的選擇材料多的選擇材料, ,加劇了生存斗爭加劇了生存斗爭變異一般是變異一般是不定向的不定向的, ,而自然而自然選擇是選擇是定向定向的的, ,定向的自然選擇定向的自然選擇決定著生物進化的方向決定著生物進化的方向生存斗爭生存斗爭是自然選擇的是自然選擇的手段手段, ,是生物進化的是生物進化的動力動力適者生存適者生存是自然選擇的結果是自然選擇的結果自然選擇是一個長期、緩慢、自然選擇是一個長期、緩慢、連續(xù)的過程連續(xù)的過程種群種群是生物進化的基本單是生物進化的基本單位位, ,生物進化的實質在于生物進化的實質在于種群種群

29、基因頻率基因頻率的改變的改變突變和基因重組、自然選突變和基因重組、自然選擇及隔離擇及隔離是物種形成過程的是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)三個基本環(huán)節(jié)突變和基因重組突變和基因重組產生進化產生進化的原材料的原材料自然選擇自然選擇使種群的基因頻使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化率定向改變并決定生物進化的方向的方向隔離隔離是新物種形成的必要是新物種形成的必要條件條件達爾文自然選擇學說達爾文自然選擇學說現代生物進化理論現代生物進化理論不不同同點點沒有闡明遺傳變異的本質以沒有闡明遺傳變異的本質以及自然選擇的作用機理及自然選擇的作用機理著重研究生物個體進化著重研究生物個體進化認為物種形成是微小有利變認為物種

30、形成是微小有利變異積累的結果異積累的結果, ,沒有認識到隔離沒有認識到隔離的作用的作用從從分子水平分子水平上闡明了自然上闡明了自然選擇對遺傳變異的作用機理選擇對遺傳變異的作用機理強調群體進化強調群體進化, ,認為認為種群種群是是生物進化的基本單位生物進化的基本單位隔離隔離是物種形成的必要條是物種形成的必要條件件共共同同點點都能解釋生物進化的原因和生物的多樣性、適應性都能解釋生物進化的原因和生物的多樣性、適應性都認為都認為自然選擇決定生物進化的方向自然選擇決定生物進化的方向區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系概念概念范圍范圍判斷標準判斷標準物種物種種群種群物種與種群的比較物種與種群的比較 能夠在能夠在自然狀態(tài)自然狀

31、態(tài)下下相互交配并且相互交配并且產生可育后代的產生可育后代的一群生物一群生物 生活在一定區(qū)生活在一定區(qū)域的同種生物域的同種生物的全部個體的全部個體 不同區(qū)域不同區(qū)域的的同種生物的同種生物的 不同種群不同種群 較小范圍的較小范圍的同種生物的同種生物的全部個體全部個體 形態(tài)特征和形態(tài)特征和能否自由交能否自由交配配并產生可并產生可育后代育后代 同同地點的地點的同種生物同種生物 同一物種同一物種是由不同的是由不同的種群構成；種群構成； 同一物種同一物種的不同種群的不同種群在一定條件在一定條件下可以進行下可以進行基因交流基因交流。題題2：已知人的褐眼：已知人的褐眼 (A）對藍眼（）對藍眼（a）是顯性。在）

32、是顯性。在一個一個30000 人的人群中，藍眼人有人的人群中，藍眼人有3600人；褐眼的人；褐眼的有有26400人，其中純合體有人，其中純合體有12000人，那么在這一人，那么在這一人群中人群中A和和a基因頻率分別為基因頻率分別為_和和_。64%36%6.種群中基因頻率的計算類型（常染色體）種群中基因頻率的計算類型（常染色體）、已知基因型個數，求基因頻率、已知基因型個數，求基因頻率某基因頻率某基因頻率（純合子個體數（純合子個體數2 +2 +雜合子個體數）雜合子個體數）（總個體數（總個體數2 2 ）、已知基因型頻率，求基因頻率、已知基因型頻率，求基因頻率某基因的頻率某基因的頻率該基因純合子的基因

33、頻率該基因純合子的基因頻率+1/2雜合子的基因頻率雜合子的基因頻率例例3：設二倍體生物個體中有兩個等位基因：設二倍體生物個體中有兩個等位基因A和和a，假，假如種群中已知如種群中已知AA%=30%Aa%=60%aa%=10%， 那么那么A基因的頻率是基因的頻率是 、a基因的頻因的頻率基因的頻因的頻率是是 。60% 40 %例例4、 據調查，某小學的小學生中，基因型的比據調查，某小學的小學生中，基因型的比例為例為XBXB（43.32%）、）、XBXb（6.36%）、）、XbXb（0.32%）、）、XBY（46%）、）、XbY（4%），），則在該地區(qū)則在該地區(qū)XB和和Xb的基因頻率分別是多少？的基因

34、頻率分別是多少？=xB的總數的總數=xb的總數的總數遺傳平衡公式：哈迪遺傳平衡公式：哈迪- -溫伯格定律溫伯格定律（p + q）2=p2+ 2pq + q2 =1A% a%AA%= p2 Aa%= 2pq aa%=q2 卵細胞卵細胞精子精子P（A）q(a) P(A)q(a)PP(AA) pq(Aa)qq(aa)pq(Aa)遺傳平衡公式：哈代遺傳平衡公式：哈代- -溫伯格定律溫伯格定律群體數量足夠大，群體數量足夠大，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產生后代，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產生后代，沒有遷入與遷出，沒有遷入與遷出，各種基因型的生存能力完全相同各種基因型的生存能力完全相同沒有基因突變和染色體變異。沒有基因突變和染色體變異。 這個種群的基因頻率（包括基因型頻率）就可這個種群的基因頻