做一個(gè)受歡迎的人（課堂PPT）

1、 主題班會(huì)主題班會(huì) 1616秋電子一帝國秋電子一帝國1 “南風(fēng)效應(yīng)南風(fēng)效應(yīng)”-法國作家拉封丹法國作家拉封丹2“南風(fēng)效應(yīng)南風(fēng)效應(yīng)”給人們的啟示是，給人們的啟示是，在處理人與人之間關(guān)系時(shí)，要特在處理人與人之間關(guān)系時(shí)，要特別注意別注意講究方法講究方法。北風(fēng)和南風(fēng)都。北風(fēng)和南風(fēng)都要使行人脫掉大衣，但由于方法要使行人脫掉大衣，但由于方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。不一樣，結(jié)果大相徑庭。3表演情景（表演情景（1 1）：）：A,BA,B在走廊上疾走相撞：在走廊上疾走相撞：A,BA,B互不禮讓、怒目而視：互不禮讓、怒目而視：“路這么寬，為何要撞路這么寬，為何要撞我？我？”）出現(xiàn)問題出現(xiàn)問題1-結(jié)果結(jié)果: : A A

2、和和B B同學(xué)都產(chǎn)生不良情緒，倆人因此遲到，同學(xué)都產(chǎn)生不良情緒，倆人因此遲到，上課不專心，幾天下來心情一直不好。上課不專心，幾天下來心情一直不好。4表演情景（表演情景（2 2）：）：A A、B B互致歉意：互致歉意：“沒事，人生哪沒有磕磕碰碰的。沒事，人生哪沒有磕磕碰碰的?！保?結(jié)果結(jié)果: : 得到相互寬容、理解，心境佳，上得到相互寬容、理解，心境佳，上課效率高。課效率高。 5我和很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷。每次被我和很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷。每次被叫綽號叫綽號“小胖豬小胖豬”時(shí)，總有被嘲笑、侮時(shí)，總有被嘲笑、侮辱之感，心里覺得很不好受。辱之感，心里覺得很不好受。 你有過這樣的經(jīng)歷嗎你有過這樣的

3、經(jīng)歷嗎,你覺得給你覺得給同學(xué)起個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號過癮嗎綽號過癮嗎? ? ?出現(xiàn)問題出現(xiàn)問題2:2:被取被取“綽號綽號”小胖豬。小胖豬。 6 我們應(yīng)該加強(qiáng)尊重同學(xué)意識(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)尊重同學(xué)意識(shí)，人與人之間要真誠、尊重和理解。人與人之間要真誠、尊重和理解。 小結(jié)：小結(jié)：7出現(xiàn)問題出現(xiàn)問題3:3:交往中被同學(xué)誤解怎么辦？交往中被同學(xué)誤解怎么辦？ 既然是同學(xué)，就要在一起共同學(xué)習(xí)三既然是同學(xué)，就要在一起共同學(xué)習(xí)三年或更長的時(shí)間。如果我在交往中被同學(xué)年或更長的時(shí)間。如果我在交往中被同學(xué)誤解，我會(huì)冷靜下來認(rèn)真找出其原因，然誤解，我會(huì)冷靜下來認(rèn)真找出其原因，然后親自找這位同學(xué)談心或請朋友幫忙消除后親自找這位同學(xué)談

4、心或請朋友幫忙消除誤會(huì)，珍惜這段同學(xué)友情。誤會(huì)，珍惜這段同學(xué)友情。8對人對事，多站在別人的立場或處對人對事，多站在別人的立場或處境想問題，體諒對方的難處和心情，境想問題，體諒對方的難處和心情，必要時(shí)不妨問問自己必要時(shí)不妨問問自己“假如我是他假如我是他（她），我又會(huì)怎么想？怎么做（她），我又會(huì)怎么想？怎么做呢？呢？”9 “人無完人人無完人”，我們都要看到自，我們都要看到自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，也要看到別人的優(yōu)己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢。接納自己，也接納別人。點(diǎn)、優(yōu)勢。接納自己，也接納別人。我們在與人相處時(shí)應(yīng)保持這樣的心態(tài)：我們在與人相處時(shí)應(yīng)保持這樣的心態(tài)：“我好，你也好我好，你也好”或或

5、“我行，你也我行，你也行行”。 我們要有一顆包容的心我們要有一顆包容的心10美國著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“人性最高層的需求就是渴望別人的人性最高層的需求就是渴望別人的欣賞欣賞”。受到贊揚(yáng)、被人尊重能使人感到生活的動(dòng)力和自身的價(jià)值。同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互相夸獎(jiǎng)，這樣就能增強(qiáng)自信心，就能與同學(xué)相處得更好。11活動(dòng)：活動(dòng)：（1）找一找，班上同學(xué)，誰最不吝嗇他的）找一找，班上同學(xué)，誰最不吝嗇他的贊美？贊美？誰能真誠地贊美他人，誰就會(huì)得到別人真心誰能真誠地贊美他人，誰就會(huì)得到別人真心喜愛。想想看，是不是這樣？喜愛。想想看，是不是這樣？（2）問問你自己，主動(dòng)贊美過別人嗎？）問問你自己，主動(dòng)贊美過別人嗎？（3

6、）試著去贊美你的父母、老師、同學(xué)、）試著去贊美你的父母、老師、同學(xué)、朋友。朋友。12討論：討論： 怎樣的同學(xué)才受歡迎？怎樣的同學(xué)才受歡迎？ 擁有好人緣的最重要的品質(zhì)擁有好人緣的最重要的品質(zhì)13受歡迎的人的品質(zhì)有哪呢？受歡迎的人的品質(zhì)有哪呢？ 真誠，理解，值得信賴，理智，真誠，理解，值得信賴，理智，有理想，善良，對人熱情友好，有理想，善良，對人熱情友好，有禮貌，樂于助人，幽默，負(fù)有禮貌，樂于助人，幽默，負(fù)責(zé)任，開朗，樂觀，信任他責(zé)任，開朗，樂觀，信任他人人.14大家現(xiàn)在反思一下幾個(gè)問題： 父母喜歡你嗎？ 你受老師歡迎嗎？ 你受同學(xué)歡迎嗎？ 你受周圍人歡迎嗎？ 15一，這樣的人受父母歡迎嗎？A，在

7、學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，從不敢把真實(shí)的學(xué)習(xí)情況主動(dòng)告訴父母；B，常常撒謊，以學(xué)校交費(fèi)為由多報(bào)資料費(fèi)，補(bǔ)課費(fèi)等；C，在學(xué)校違反校規(guī)，不認(rèn)真聽取老師和家長的教育，甚至屢教不改；D，不會(huì)理解父母掙錢辛勞，出言頂撞父母，總是覺得父母嘮叨.16二，這樣的人受老師歡迎嗎？A，上課睡覺，講話，側(cè)坐，不認(rèn)真聽課；B，不認(rèn)真完成作業(yè)，抄作業(yè)應(yīng)付老師；C，常常違反校規(guī)班規(guī)，且屢教不改；D，出言頂撞老師，不聽從老師教育；E，有意見不提，卻在背后說老師壞話；F，上課不認(rèn)真回答問題，卻接下嘴；G，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還故意影響其他同學(xué)學(xué)習(xí).17三，這樣的人受同學(xué)歡迎嗎？A，上課經(jīng)常遲到；B，不經(jīng)同意，隨意拿別人的東西使用；C，愛在

8、教室吃零食，剩下的垃圾隨地亂扔；D，一起打掃衛(wèi)生的同學(xué)中，有人經(jīng)常遲到或者不打掃；E，午休、晚上熄燈后，講話、玩手機(jī)、抽煙、打牌等行為影響他人休息18不受歡迎的人的品質(zhì) 言語尖刻，多嘴多舌，自私，目光短淺，消極情緒，粗魯，自高自大，貪婪，虛偽，說謊，冷酷，不思進(jìn)取.19校園不受歡迎的現(xiàn)象20教室里.21吸煙毒害大家健康22 游戲迷23上課偷偷玩手機(jī) 24小組討論： 為什么要做一個(gè)受歡迎的人？25 怎樣做一個(gè)受歡迎的人？26 儀表得體對人有禮貌 整潔得體的外表是受人歡迎的第一個(gè)要素，能把你積極的一面展現(xiàn)在大家面前。27 多多微笑 發(fā)自內(nèi)心的微笑有助于自己保持良好的心態(tài)，同時(shí)也能影響其他人的心情，幫助自己成為受歡迎的人。28 記住別人的名字 讓對方感受到你對他的珍視和尊重，能叫出別人的名字是第一步29填表自測：1、我是否虛心接受別人的意見？2、有了過失我是否勇于承認(rèn)，及時(shí)改正？3、我是否虛心學(xué)習(xí)別人的長處？4、別人有煩惱，我是否主動(dòng)鼓勵(lì)和安慰？5、我是否熱心班集體活動(dòng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)？6、別人取得優(yōu)異成績，我是否能為其高興？7、我批