_借物抒情、托物言志作文指導(dǎo)

1、v 托物言志是散文常用的手法托物言志是散文常用的手法, ,一一山一水山一水, ,一草一木明月麗日一草一木明月麗日, ,白云彩白云彩霞霞, ,瑞雪蒼松等瑞雪蒼松等, ,往往承載著作者的往往承載著作者的無限情思和理想無限情思和理想, ,鑒賞時不能拘泥鑒賞時不能拘泥于物象本身于物象本身, ,而要通過物象的特點而要通過物象的特點, ,由表象到思想由表象到思想, ,由有限到無窮由有限到無窮, ,由具由具體到空靈體到空靈, ,由物態(tài)到人情由物態(tài)到人情, ,實現(xiàn)物與實現(xiàn)物與態(tài)的融合美態(tài)的融合美. .物物 象象人人 情情聯(lián)想聯(lián)想v利用事物間的相通利用事物間的相通.相近相近.相似相似.或或相反的關(guān)聯(lián)相反的關(guān)聯(lián),

2、豐富突出事物的形象性豐富突出事物的形象性. “梅梅” 特點特點:百花開罷它獨放百花開罷它獨放,不畏風(fēng)雪不爭春不畏風(fēng)雪不爭春.陸游有詩：詠梅陸游有詩：詠梅 墻角數(shù)枝梅墻角數(shù)枝梅, , 凌寒獨自開凌寒獨自開. . 遙知不是雪遙知不是雪, , 為有暗香來為有暗香來. .所言何志所言何志?人應(yīng)有不畏風(fēng)雪不爭春的內(nèi)在人格美人應(yīng)有不畏風(fēng)雪不爭春的內(nèi)在人格美.v托物部分往往采用描寫的表達方托物部分往往采用描寫的表達方式，式，v言志部分常常運用議論和抒情的言志部分常常運用議論和抒情的表達方式。表達方式。 v 第一第一.由此及彼由此及彼.以已知的經(jīng)驗為基礎(chǔ)以已知的經(jīng)驗為基礎(chǔ),間間接地認(rèn)識客觀事物接地認(rèn)識客觀事物

3、.如畢淑敏如畢淑敏v 第二第二,由表及里由表及里,在感受生活的基礎(chǔ)上在感受生活的基礎(chǔ)上,通通過自己的分析過自己的分析,綜合綜合,比較比較,把感性認(rèn)識上升到把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識理性認(rèn)識. 如如 第三第三,由個別到一般由個別到一般,思考生活思考生活,也包括將也包括將自己的個別情感自己的個別情感,上升到對人們普遍的情緒上升到對人們普遍的情緒和情感的概括和情感的概括.蘭花：高潔 竹子：虛心 有氣節(jié)紅葉：歷風(fēng)霜而愈紅 我與野百合過生日的時候，有朋友給我送了一束百合花。碩大的花朵清清凈凈，又潔白的像洗過的紗，但我卻難以親近它，因為它散發(fā)出的那股濃烈的馥香不僅使我頭暈，簡直就要使我反胃。我很懷疑，這種在

4、花店售賣的百合，很可能被精明的商家噴灑了某種增香劑，它刺鼻的香味或許會有害于人的健康。 這不禁使我深受懷念起曾見過的一片野百合，一片怒開在陡崖峻嶺的野百合。 那是一次登山旅行，山稱不上高險，但對久居城市又少鍛煉的游客們來說，卻似乎已超出了體能的極限，未及半山腰，就有不少游客喘著粗氣打起了退堂鼓。我咬著牙，緊跟著爸爸向山頂艱難地攀登著。就在快接近山頂?shù)臅r候，突然聞到了一股沁脾的花香，什么花香這么好聞，好像從沒聞到過，我頓時有了精神，疲勞似乎一掃而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖間，星星散散地開著一片百合花，明凈、淡雅，像脫俗的仙子在山間巡游。熱情、俏皮，又像是快樂的孩童正在嬉戲。能和蒼松一起挺拔

5、，能和巖石一樣傲立。這么柔弱的花兒，它是怎么做到的呢？總認(rèn)為花兒只有長在溫室才能俏麗嬌艷，只有經(jīng)過園丁的修剪才能多姿多彩?，F(xiàn)在終于知道或許陽光才是最大的溫室，風(fēng)雨才是最好的園丁，那些在大自然中經(jīng)風(fēng)抗雨，頑強地長大的花兒，才會開出生命中最美的花朵。因而它們都帶著一種強大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心靈。 “我什么時候也能像這些百合一樣盛開呢？”我不禁問爸爸，爸爸沒有回答，只是期許地看了我一眼。低頭想了想，我似乎明白了其中的一些含義。 要想盛開，先要看你能不能經(jīng)歷住風(fēng)雨。要想盛開，還要看你有沒有執(zhí)著的信念。當(dāng)你心里一直開著一朵百合，你就一定有盛開的一天。作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練 題目：題目：_牽動我

6、的情思牽動我的情思 古語說，情動古語說，情動而辭發(fā)。淡雅的菊花，寄托了詩人隱逸的情懷；亭亭的而辭發(fā)。淡雅的菊花，寄托了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達了君子出淤泥不染的情趣；簡樸的陋室，宣蓮花，表達了君子出淤泥不染的情趣；簡樸的陋室，宣泄了文人安貧樂道的品質(zhì)泄了文人安貧樂道的品質(zhì)在我們的周圍，在我們最在我們的周圍，在我們最熟悉的校園有沒有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢？請熟悉的校園有沒有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢？請以校園中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。以校園中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。 提提示示:把文題填充完整把文題填充完整,如落葉、小草、臺階、跑道如落葉、小草、臺階、跑

7、道 要要求：求： 1、多留心身邊事物。善于發(fā)現(xiàn)并捕捉最能觸動自、多留心身邊事物。善于發(fā)現(xiàn)并捕捉最能觸動自己心靈的己心靈的“亮點亮點”，寫出自己真切的感受。，寫出自己真切的感受。 2、善于捕、善于捕捉事物的特征，善于對捉事物的特征，善于對“物物”的特征作細致描繪，抓住的特征作細致描繪，抓住事物的特征賦予其一定的象征意義，巧妙地寄托自己的事物的特征賦予其一定的象征意義，巧妙地寄托自己的情感和理念。情感和理念。 3、運用細致而富于表現(xiàn)力的語言描摹事、運用細致而富于表現(xiàn)力的語言描摹事物，在富有層次的描寫中把感情恰當(dāng)?shù)厝谌氲绞挛镏?，物，在富有層次的描寫中把感情恰?dāng)?shù)厝谌氲绞挛镏?，抒發(fā)情感。抒發(fā)情感。 4

8、、有創(chuàng)意地表達，進行發(fā)散思維訓(xùn)練，從、有創(chuàng)意地表達，進行發(fā)散思維訓(xùn)練，從廣泛的人生現(xiàn)象中透視深刻的人生哲理。廣泛的人生現(xiàn)象中透視深刻的人生哲理。銀杏銀杏古老文明古老文明 松柏松柏堅強偉大堅強偉大 芝蘭芝蘭正氣清遠正氣清遠 百合百合團結(jié)友好團結(jié)友好 紫荊紫荊兄弟和睦兄弟和睦 椿萱椿萱父母健康父母健康 竹子竹子正直虛心正直虛心 紅楓紅楓革命熱誠革命熱誠 楊柳枝楊柳枝依依不舍依依不舍 石榴石榴子孫繁昌子孫繁昌 并蒂蓮并蒂蓮夫妻恩愛夫妻恩愛 牡丹牡丹繁華富貴繁華富貴 梅花梅花堅貞不屈堅貞不屈 茶花茶花戰(zhàn)斗英雄戰(zhàn)斗英雄 萬年青萬年青友誼長存友誼長存 吉祥草吉祥草鴻運祥瑞鴻運祥瑞 壽星草壽星草延年益壽延年益壽 桂花桂花高尚不俗高尚不俗 橄欖枝橄欖枝和平和平 黃月季黃月季勝利勝利 含羞草含羞草知恥知恥 夭桃夭桃淑女淑女 鐵樹