高中政治哲學(xué)課件

1、 第三單元第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)（唯物辯證法）思想方法與創(chuàng)新意識(shí)（唯物辯證法） 第七課第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀唯物辯證法的聯(lián)系觀延壽一中 政治組世界世界唯物論 辯證法辯證法人生觀價(jià)值觀人生觀價(jià)值觀認(rèn)識(shí)論認(rèn)識(shí)論是什么？怎么樣？能否認(rèn)識(shí)？我是誰(shuí)？我想怎樣活？我能怎樣活？怎樣認(rèn)識(shí)？本本單單元元的的地地位位第三單元體系一覽第三單元體系一覽l1、唯物辯證法的、唯物辯證法的總特征（基本觀點(diǎn)）總特征（基本觀點(diǎn)）聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。（聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。（7、8課）課）l2、唯物辯證法的、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心實(shí)質(zhì)與核心對(duì)立統(tǒng)一對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律；認(rèn)識(shí)問(wèn)題的規(guī)律；認(rèn)識(shí)問(wèn)題的根本方法根本方法矛盾分析矛

2、盾分析法。（法。（9課）課）l3、唯物辯證法的、唯物辯證法的本質(zhì)本質(zhì)批判的、革命的批判的、革命的和創(chuàng)新的。（和創(chuàng)新的。（10課）課）任務(wù)：熟悉教材內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)填空熟悉教材內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)填空 l （請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材p54-p57，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并用紅筆在教材上將相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)標(biāo)紅。）世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 外聯(lián)外聯(lián)內(nèi)聯(lián)內(nèi)聯(lián)都聯(lián)都聯(lián)每一事物每一事物內(nèi)部的內(nèi)部的各部分、各部分、要素是相互聯(lián)系的要素是相互聯(lián)系的一切事物都與一切事物都與周圍周圍其他其他事物聯(lián)系著事物聯(lián)系著普普遍遍性性方法論方法論用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題表現(xiàn)表現(xiàn)世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 問(wèn)題探究問(wèn)題探究

3、探究一：探究一：大學(xué)大學(xué)的這段話是怎樣體現(xiàn)唯的這段話是怎樣體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系普遍性原理的？物辯證法聯(lián)系普遍性原理的？ 大學(xué)大學(xué)要求我們從格物、致知、誠(chéng)意、要求我們從格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家做起，最后實(shí)現(xiàn)治國(guó)、平正心、修身、齊家做起，最后實(shí)現(xiàn)治國(guó)、平天下的理想目標(biāo)。這一思想反映了個(gè)人與社天下的理想目標(biāo)。這一思想反映了個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。會(huì)、國(guó)家之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 辨析：辨析：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或者那樣的聯(lián)系任何事物都與周圍其他事物有著這樣或者那樣的聯(lián)系.任何兩個(gè)事物之間都存在著這樣或者那樣的聯(lián)系任何兩個(gè)事物之間都存在著

4、這樣或者那樣的聯(lián)系.高考易錯(cuò)點(diǎn)高考易錯(cuò)點(diǎn) 世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 例：（2011年 安徽）有資料顯示，86%的公眾認(rèn)為環(huán)境污染對(duì)現(xiàn)代人的健康造成很大的影響，39%的公眾認(rèn)為環(huán)境污染給自己和家人的健康造成較大影響。上述材料反映了（ ）A.任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系。B.事物之間的聯(lián)系都是必然的C.一事物與周圍的其他事物之間存在著聯(lián)系D.聯(lián)系具有客觀性、不變性客客觀觀性性人為事物的聯(lián)系人為事物的聯(lián)系自在事物的聯(lián)系自在事物的聯(lián)系表現(xiàn)表現(xiàn)方法論方法論從事物從事物固有的固有的聯(lián)系中把握事物，聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性切忌主觀隨意性調(diào)整原有聯(lián)系，建立調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的新的聯(lián)系聯(lián)系世界是

5、普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 屬于自在事物的聯(lián)系的有（屬于自在事物的聯(lián)系的有（ ），）， 屬于人為事物的聯(lián)系的有（屬于人為事物的聯(lián)系的有（ ）。）。 地震地震 海嘯海嘯 美國(guó)派出航空母艦赴日本救災(zāi)美國(guó)派出航空母艦赴日本救災(zāi) 東京電力公司用鋼墻攔高放射性污水東京電力公司用鋼墻攔高放射性污水 地震引發(fā)日本島部分沉沒(méi)地震引發(fā)日本島部分沉沒(méi) 中國(guó)政府對(duì)日本緊急援助中國(guó)政府對(duì)日本緊急援助2 2萬(wàn)噸燃油萬(wàn)噸燃油世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 考考你考考你 用聯(lián)系的客觀性原理分析說(shuō)明用聯(lián)系的客觀性原理分析說(shuō)明 “探究二探究二”中的現(xiàn)象？中的現(xiàn)象？ 材料一和材料二中的觀點(diǎn)違背了聯(lián)系的材料一和材料二中的觀點(diǎn)違背

6、了聯(lián)系的客觀性原理。我們應(yīng)該尊重聯(lián)系的客觀性，客觀性原理。我們應(yīng)該尊重聯(lián)系的客觀性，反對(duì)主觀臆造的聯(lián)系。反對(duì)主觀臆造的聯(lián)系。 問(wèn)題探究問(wèn)題探究 世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 材料三說(shuō)明人在客觀聯(lián)系面前并不是材料三說(shuō)明人在客觀聯(lián)系面前并不是無(wú)能為力的，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)無(wú)能為力的，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。建立新的聯(lián)系。多多樣樣性性直接與間接聯(lián)系直接與間接聯(lián)系 必然與偶然聯(lián)系必然與偶然聯(lián)系 內(nèi)部與外部聯(lián)系內(nèi)部與外部聯(lián)系本質(zhì)與非本質(zhì)聯(lián)系本質(zhì)與非本質(zhì)聯(lián)系因果聯(lián)系因果聯(lián)系整體與部分聯(lián)系整體與部分聯(lián)系一切以時(shí)間

7、、地點(diǎn)和一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移條件為轉(zhuǎn)移表現(xiàn)表現(xiàn)要求要求世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 判斷下列描述中的事物處于哪種聯(lián)系之中？判斷下列描述中的事物處于哪種聯(lián)系之中？（ ）1 1、魚兒離不開(kāi)水、魚兒離不開(kāi)水（ ）2 2、時(shí)勢(shì)造英雄、時(shí)勢(shì)造英雄（ ）3 3、城門失火，殃及池魚、城門失火，殃及池魚（ ）4 4、牽一發(fā)而動(dòng)全身、牽一發(fā)而動(dòng)全身（ ）5 5、無(wú)風(fēng)不起浪、無(wú)風(fēng)不起浪（ ）6 6、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)（ ）7 7、守株待兔、守株待兔 （ ）8 8、蘋果落地、蘋果落地 （ ）9 9、萬(wàn)有引力定律、萬(wàn)有引力定律（ ）1010、有志者事竟成、有志者事竟成 A

8、.直接直接B.間接間接J.整體與部分整體與部分D.外部外部G.因果因果E.必然必然F.偶然偶然I.非本質(zhì)非本質(zhì)H.本質(zhì)本質(zhì)C.內(nèi)部?jī)?nèi)部ADBECFGHIJ世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的 （2011.2011.新課標(biāo)全國(guó)新課標(biāo)全國(guó)) )我國(guó)每年生成的我國(guó)每年生成的8 8億多噸秸稈的億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的材質(zhì)特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、秸稈的材質(zhì)特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實(shí)耐用的板材。產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大結(jié)實(shí)耐用的板材。產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，該公司之所以能

9、夠捕捉到他人視看不見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)效益，該公司之所以能夠捕捉到他人視看不見(jiàn)的商機(jī)，是因?yàn)椋ǖ纳虣C(jī)，是因?yàn)椋?）。）。 善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系 善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系 尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用 尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用 A. A. B.B. C. C. D. D.直擊高考直擊高考l合作歸納總結(jié)合作歸納總結(jié)l 以小組為單位，歸納總結(jié)唯物辯證法聯(lián)系觀“三性”的原理及方法論。1、2003年

10、年1月月7日，我國(guó)第一條跨海鐵路正式日，我國(guó)第一條跨海鐵路正式開(kāi)通，結(jié)束了海南與大陸不通鐵路的歷史。開(kāi)通，結(jié)束了海南與大陸不通鐵路的歷史。這說(shuō)明（這說(shuō)明（ ）A、世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系、世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系B、人們可以改變事物的狀態(tài)，建立新的具、人們可以改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系體聯(lián)系C、事物的聯(lián)系并不具有客觀性，人們可以、事物的聯(lián)系并不具有客觀性，人們可以創(chuàng)造創(chuàng)造D、規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的、規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的、“城門失火，殃及池魚城門失火，殃及池魚”這一成語(yǔ)包含的這一成語(yǔ)包含的哲理是：哲理是：A、一事物總是和其他事物有條件地聯(lián)系著、一事物總是和其他事物有條

11、件地聯(lián)系著B(niǎo)、事物的變化發(fā)展是內(nèi)因與外因共同起作、事物的變化發(fā)展是內(nèi)因與外因共同起作用的結(jié)果用的結(jié)果C、 事物的變化發(fā)展總是要經(jīng)過(guò)量變才能事物的變化發(fā)展總是要經(jīng)過(guò)量變才能達(dá)到質(zhì)變達(dá)到質(zhì)變D、新生事物是不可戰(zhàn)勝的、新生事物是不可戰(zhàn)勝的、“只要你對(duì)著飛馳的流星許個(gè)愿，只要你對(duì)著飛馳的流星許個(gè)愿，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。”這種說(shuō)法這種說(shuō)法A肯定了聯(lián)系的普遍性和多樣性肯定了聯(lián)系的普遍性和多樣性B揭示了意識(shí)能夠正確反映客觀事物揭示了意識(shí)能夠正確反映客觀事物C否定了意識(shí)的能動(dòng)作用否定了意識(shí)的能動(dòng)作用D忽視了聯(lián)系的客觀性和條件性忽視了聯(lián)系的客觀性和條件性、當(dāng)?shù)貢r(shí)間、當(dāng)?shù)貢r(shí)間2004年年12月月26日日8時(shí)，印尼蘇門答臘島時(shí)，印尼蘇門答臘島北部發(fā)生北部發(fā)生40年來(lái)最強(qiáng)的地震。海嘯襲擊了印尼、斯年來(lái)最強(qiáng)的地震。海嘯襲擊了印尼、斯里蘭卡、印度、泰國(guó)等沿海地區(qū)，造成了罕見(jiàn)的人里蘭卡、印度、泰國(guó)等沿海地區(qū)，造成了罕見(jiàn)的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失。這說(shuō)明員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失。這說(shuō)明A、世界上任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的、世界上任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的B、世界上任何事物都與周圍事物有聯(lián)系、世界上任何事物都與周圍事物有聯(lián)系C、關(guān)鍵部分的性能與狀態(tài)對(duì)整體起著決定作用、關(guān)鍵部分的性能與狀態(tài)對(duì)整體起著決定作用D、人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)