《平行線與垂線的性質(zhì)、畫長方形》教學(xué)課件

1、平行線、垂線的性質(zhì)；畫長方形平行四邊形和梯形（一）小組合作，探究平行線性質(zhì)（一）小組合作，探究平行線性質(zhì) 小組中的每人從直線外一點(diǎn)小組中的每人從直線外一點(diǎn)A A，到，到這條直線畫幾條線段。這條直線畫幾條線段。 各自量一量自己所畫線段的長度。各自量一量自己所畫線段的長度。 觀察每個(gè)人的測量數(shù)據(jù)，將你們的觀察每個(gè)人的測量數(shù)據(jù)，將你們的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。A A 從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點(diǎn)到垂直線段最短，它的長度叫做這點(diǎn)到直線的直線的距離距離。A A在所畫的線段中，垂直于直線的線段最短。在所畫的線段中，垂直于直線的線段最短。（二

2、）動(dòng)手操作，探究垂線性質(zhì)（二）動(dòng)手操作，探究垂線性質(zhì)動(dòng)手操作要求動(dòng)手操作要求: : 在在a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向b b畫垂直的線段。畫垂直的線段。 量一量自己所畫這些線段的長度。量一量自己所畫這些線段的長度。 觀察測量數(shù)據(jù)，將你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。觀察測量數(shù)據(jù)，將你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。一組平行線，一組平行線，ab。ab與兩條平行線互相垂直的線與兩條平行線互相垂直的線段的長度都相等。段的長度都相等。ab（三）運(yùn)用性質(zhì)，解決問題（三）運(yùn)用性質(zhì)，解決問題右圖中，小明如果從右圖中，小明如果從A A點(diǎn)點(diǎn)過馬路，怎樣走路線最短？過馬路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫為什么？把最短的路

3、線畫出來。出來。請(qǐng)你畫一個(gè)長請(qǐng)你畫一個(gè)長1010厘米、寬厘米、寬8 8厘米的長方形。厘米的長方形。要求：要求： 請(qǐng)你用鉛筆在紙上畫長請(qǐng)你用鉛筆在紙上畫長1010厘米、寬厘米、寬8 8厘厘米的長方形。米的長方形。 記錄你畫長方形的方法，或者在畫圖中記錄你畫長方形的方法，或者在畫圖中遇到的困難。遇到的困難。（四）動(dòng)手操作，探索畫長方形的方法（四）動(dòng)手操作，探索畫長方形的方法動(dòng)畫演示動(dòng)畫演示1. 1. 畫一個(gè)長畫一個(gè)長4 4厘米，厘米，寬寬3 3厘米的長方形。厘米的長方形。2. 2. 畫一個(gè)邊長畫一個(gè)邊長5 5厘米的正方形。厘米的正方形。練習(xí)十練習(xí)十7. 7. 怎樣掛畫又正又快？怎樣掛畫又正又快？11. 11. 要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路。要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路。怎樣修路最近呢怎樣修路最近呢？幸福鎮(zhèn)幸福鎮(zhèn)公公路路13. 13. 下圖中，下圖中，ab，量一量，量一量1 1、2 2的度數(shù)，的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？你能發(fā)現(xiàn)什么？1