【最新】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件

1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件（冀教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件磁懸浮列車磁懸浮列車電扇電扇（磁能）（磁能）（電能）（電能）太陽(yáng)能太陽(yáng)能 （光能）（光能）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件風(fēng)車風(fēng)車（風(fēng)能）（風(fēng)能）聲納探測(cè)船聲納探測(cè)船（聲能（聲能 ）水車水車 （水能）（水能）橡皮筋飛機(jī)橡皮筋飛機(jī)機(jī)械能機(jī)械能六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件食物食物（化學(xué)能）（化學(xué)能）汽油汽油 （化學(xué)能）

2、（化學(xué)能）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件生活中的各種能量聲能、光能、電能、熱能、聲能、光能、電能、熱能、磁能、機(jī)械能、化學(xué)能等磁能、機(jī)械能、化學(xué)能等都是能量，我們的生活中都是能量，我們的生活中離不開(kāi)能量。離不開(kāi)能量。 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件能量不僅可以以各種形式存在，而且還可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 為了更好的利用能量，需要通過(guò)一定的裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，像電吹風(fēng)機(jī)，電燈泡等都是常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化裝置。你

3、知道能量通過(guò)這些裝置是怎樣轉(zhuǎn)化的嗎？讓我們一起來(lái)研究吧！六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 輸入能量 能量轉(zhuǎn)化裝置 輸出的能量電能吹風(fēng)機(jī)風(fēng)能、熱能、聲能六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 它是怎樣工作的?六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 輸入能量 能量轉(zhuǎn)化裝置 輸出的能量電燈電能光能、熱能電熱水器電能熱能風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)能摩托車電視機(jī)自行車電能化學(xué)能光能、聲能、熱能機(jī)械能機(jī)械能化學(xué)

4、能電能六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 這些能量轉(zhuǎn)化裝置可以使能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。 在轉(zhuǎn)化過(guò)程中往往不只輸出一種形式的能，它們也不是利用了能量輸出的全部形式。 比如： 電燈為我們做的事是“照明”，輸出的能量形式是“光”和“熱”。我們需要的是“光”，熱能雖然不為我們所用，但它是伴生的。六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件日常生活中，還有哪些能量轉(zhuǎn)化裝置呢？六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 輸入能量 能量轉(zhuǎn)化裝置 輸出的能量電燈電能光能、熱能電熱水

5、器電能熱能風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)能摩托車電視機(jī)自行車電能化學(xué)能光能、聲能、熱能機(jī)械能機(jī)械能化學(xué)能電能六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件手搖發(fā)電機(jī)使用方法 左手握緊發(fā)電機(jī)的腰部，右手轉(zhuǎn)動(dòng)手把，左手握緊發(fā)電機(jī)的腰部，右手轉(zhuǎn)動(dòng)手把，電機(jī)即可發(fā)電（電珠即發(fā)亮）。注意：不電機(jī)即可發(fā)電（電珠即發(fā)亮）。注意：不宜用力過(guò)猛，以免損壞內(nèi)部齒輪，一般以宜用力過(guò)猛，以免損壞內(nèi)部齒輪，一般以每秒每秒2轉(zhuǎn)為宜。轉(zhuǎn)為宜。 體驗(yàn)：手把轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電珠（體驗(yàn)：手把轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電珠（ ） 手把轉(zhuǎn)動(dòng)越慢，電珠（手把轉(zhuǎn)動(dòng)越慢，電珠（ ） 手搖發(fā)電機(jī)是把（手搖發(fā)電機(jī)是把（ ）能轉(zhuǎn)化成了（）能轉(zhuǎn)化成了（

6、 ）能。）能。六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件 觀察50頁(yè)圖： 分析能量在物體之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件水能在物體之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?流水的能機(jī)械能電能聲能、光能、風(fēng)能、熱能我的發(fā)現(xiàn):能量可以通過(guò)某種物體從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件能 量 轉(zhuǎn) 化 能量既不能消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。一種能量的消失，必然伴隨著其他形式的能量的產(chǎn)生，并且任何一種

7、形式的能量在轉(zhuǎn)化成其他形式的能量過(guò)程中，其總量都是守恒的。 能量轉(zhuǎn)化的例子有很多，如水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，植物進(jìn)行光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。人體內(nèi)的一些器官可以把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人活動(dòng)時(shí)的機(jī)械能，也有一部分變成熱能保持正常的體溫，還有一部分轉(zhuǎn)化成生物電供大腦思考。六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件NoImage六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件太陽(yáng)能太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)的電能的電能自行車的自行車的機(jī)械能機(jī)械能植物果實(shí)儲(chǔ)植物果實(shí)儲(chǔ)存的化學(xué)能存的化學(xué)能人體儲(chǔ)存人體儲(chǔ)存的化學(xué)能的化學(xué)能水蒸氣水蒸氣的熱能的熱能電爐的電爐的熱能熱能當(dāng)太陽(yáng)光照射在植物身上時(shí)當(dāng)太陽(yáng)光照射在植物身上時(shí)當(dāng)孩子吃食物時(shí)當(dāng)孩子吃食物時(shí)當(dāng)孩子騎自行車時(shí)當(dāng)孩子騎自行車時(shí)當(dāng)自行車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)當(dāng)自行車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)當(dāng)發(fā)電機(jī)當(dāng)發(fā)電機(jī)工作時(shí)工作時(shí)當(dāng)電爐當(dāng)電爐燒水時(shí)燒水時(shí)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 它們是怎樣工作的課件2 冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件NoImage光能光能化學(xué)能化學(xué)能機(jī)械能機(jī)械能電能電能熱能熱能聲能和熱能聲能和熱能NoImageNoImageNo