應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案

1、寧 波 望 通 鎖 業(yè) 有 限 公 司 應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案 編制： 審核： 審批： 管理部2017年10月30日目錄一、培養(yǎng)方案說(shuō)明3二、培養(yǎng)方案概況3三、具體培養(yǎng)計(jì)劃43.1培養(yǎng)目標(biāo)43.2培養(yǎng)主線43.3培養(yǎng)對(duì)象53.4培訓(xùn)講師53.5培訓(xùn)方法53.6培養(yǎng)周期（1年）53.7培訓(xùn)內(nèi)容53.8車(chē)間實(shí)習(xí)工作安排73.9培訓(xùn)地點(diǎn)73.10培訓(xùn)職責(zé)73.11培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定83.12培訓(xùn)評(píng)估83.13相關(guān)附件8一、培養(yǎng)計(jì)劃方案說(shuō)明 為達(dá)成公司人才梯隊(duì)建設(shè)的目的，努力抓好應(yīng)屆畢業(yè)生入司引導(dǎo)工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，為公司人才儲(chǔ)備打下扎實(shí)基礎(chǔ)，從而初步建立公司人才梯隊(duì)。二、培養(yǎng)計(jì)劃方案概

2、況主 題：應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃；目 的：（1）使應(yīng)屆畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變； （2）使應(yīng)屆畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門(mén)情況，熟悉公司產(chǎn)品知識(shí)與工藝流程以及各崗位操作規(guī)范，并建立每個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃； （3）幫助應(yīng)屆畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題； （4）培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使應(yīng)屆畢業(yè)生快速成為部門(mén)、車(chē)間、班組骨干力量。周 期：1年對(duì) 象：應(yīng)屆畢業(yè)生負(fù) 責(zé) 部 門(mén)：管理部參 與 部 門(mén)：公司全體部門(mén)三、具體培養(yǎng)計(jì)劃3.1培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園到企業(yè)）；入司1個(gè)月能獨(dú)立完成

3、崗位流程和技術(shù)要領(lǐng)（熟悉崗位）；入司3個(gè)月力爭(zhēng)符合組長(zhǎng)以上的基本技能入司6個(gè)月成為（部門(mén)、車(chē)間、班組）骨干力量。入司1年內(nèi)3.2培養(yǎng)主線：以企業(yè)文化培訓(xùn)為主線；培養(yǎng)主線以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點(diǎn)；培養(yǎng)重點(diǎn)以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心；培養(yǎng)核心以模塊式培訓(xùn)（輪崗）和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行；培養(yǎng)模式以硬性的專業(yè)類知識(shí)與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；課程設(shè)置學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與活動(dòng)、競(jìng)賽相結(jié)合；培訓(xùn)方式理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操練相結(jié)合。培養(yǎng)形式3.3培養(yǎng)對(duì)象：應(yīng)屆畢業(yè)生3.4培訓(xùn)講師：實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師（各部門(mén)經(jīng)理、技術(shù)骨干、管理部員工）。3.5培訓(xùn)方法：采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、競(jìng)賽等形式。3.6培養(yǎng)周期（1年）：

4、培養(yǎng)定位階段 （1年）跟蹤階段（6個(gè)月）實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段 （3個(gè)月）入司培訓(xùn)階段（2天）1、第一階段：入司集中培訓(xùn)階段（2天）： 2、第二階段：實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段（3個(gè)月）：3、第三階段：管理部跟蹤階段（6個(gè)月）：4、第四階段：各相關(guān)部培養(yǎng)、定位階段（1年）：3.7培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容，計(jì)劃分為以下四個(gè)部分：1、第一階段：入司培訓(xùn)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由管理部負(fù)責(zé)）（1）公司簡(jiǎn)介(含公司歷史、概況、企業(yè)文化等，并參觀展覽室)；（2）行為準(zhǔn)則（公司規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度培訓(xùn)）；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃管理（重點(diǎn)中的重點(diǎn)，為每位學(xué)員規(guī)劃出其短中長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，并協(xié)助其實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)）；（4）職場(chǎng)禮儀；（5）認(rèn)知慈溪（鳴鶴古鎮(zhèn)等）（

5、6）印象慈溪交流會(huì)具體見(jiàn)附表一第一階段培訓(xùn)課程計(jì)劃，其目的：了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。2、 第二階段：集中培訓(xùn)與部門(mén)實(shí)習(xí)結(jié)合階段培訓(xùn)內(nèi)容 （由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，管理部協(xié)助）（1）員工安全教育系列（操作規(guī)程知識(shí)）（2）產(chǎn)品知識(shí)介紹（3）生產(chǎn)工藝流程（4）ISO質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)概述（5）6S管理（6）5M1E工作法/魚(yú)骨圖管理工具具體見(jiàn)附表二第二階段培訓(xùn)課程計(jì)劃，其目的：了解生產(chǎn)各部門(mén)情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗位操作規(guī)范。從而快速適應(yīng)部門(mén)與崗位工作。本階段結(jié)束后，將組織進(jìn)行理論知識(shí)考試。3、第三階段：部門(mén)實(shí)習(xí)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)、管理部跟蹤）（1）

6、由相關(guān)部門(mén)實(shí)習(xí)老師應(yīng)對(duì)畢業(yè)生每一周溝通或座談一次，對(duì)新員工心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤；（2）管理部每月組織新入員工工作座談會(huì)，及時(shí)了解應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作情況；（3）管理部部每月組織一次與應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行各種形式的交流與溝通（聚餐等），關(guān)注其生活情況，解決其生活上的困難；目的：幫助應(yīng)屆畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題；4、第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內(nèi)容（由用人部門(mén)與管理部負(fù)責(zé)） 每月進(jìn)行一次職業(yè)素質(zhì)類或管理基礎(chǔ)類課程，具體課程安排見(jiàn)下： （1）夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的源頭保障 責(zé)任 （2）繪圖技術(shù) （3）模具制作原理 （4）班組長(zhǎng)管理藝術(shù)具體見(jiàn)附表三第三、四階段培訓(xùn)課程計(jì)劃，目的：旨在培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)

7、意識(shí)與職業(yè)行為，加強(qiáng)畢學(xué)歷業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使應(yīng)屆畢業(yè)生快速成為部門(mén)、車(chē)間、班組骨干力量。3.8車(chē)間實(shí)習(xí)工作安排（1）11、12、元月份各車(chē)間實(shí)習(xí)。（2）應(yīng)屆畢業(yè)生（本科生）實(shí)習(xí)兩個(gè)月后，將進(jìn)行第一次分流。（具體根據(jù)公司和部門(mén)的實(shí)際情況出發(fā)）（3）實(shí)習(xí)三個(gè)月后，將進(jìn)行第二次分流，為學(xué)員確定意向部門(mén)與崗位，以接受其部門(mén)培養(yǎng)。3.9培訓(xùn)地點(diǎn)：一樓培訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。3.10培訓(xùn)職責(zé)1、管理部職責(zé)(1) 負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生的入司報(bào)到、入司導(dǎo)入、崗前培訓(xùn)、定崗分配以及實(shí)習(xí)期的考核與工作表現(xiàn)；(2) 負(fù)責(zé)召開(kāi)應(yīng)屆畢業(yè)生座談會(huì)工作；(3) 負(fù)責(zé)組織應(yīng)屆畢業(yè)生參加各類活動(dòng)；(4) 

8、;定期與應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況；(5) 負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生之人事培訓(xùn)記錄等管理工作；(6) 制訂各種培訓(xùn)與活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算申報(bào)；(7) 負(fù)責(zé)食宿安排（要求宿舍衛(wèi)生清潔、基本設(shè)施齊全）；(8) 協(xié)助各部門(mén)制訂、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)期學(xué)員應(yīng)掌握的知識(shí)技能要素，以此進(jìn)行考核，并做好相關(guān)紀(jì)錄。 2、各實(shí)習(xí)部門(mén)職責(zé)(1) 在管理部制訂的初步實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合生產(chǎn)流程和進(jìn)度細(xì)化實(shí)習(xí)計(jì)劃并實(shí)施；(2) 對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和效果進(jìn)行考核，跟進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生提交實(shí)習(xí)心得，了解應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)并做好匯總記錄；(3) 對(duì)實(shí)習(xí)應(yīng)

9、屆畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)估，作為未來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生分配工作的依據(jù)。3、應(yīng)屆畢業(yè)生職責(zé)(1) 積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化，快速融入企業(yè)；(2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求；(3) 培訓(xùn)與實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；(4) 有責(zé)任和義務(wù)，提出改善性的建議與方案；(5) 有責(zé)任和義務(wù)，保守公司一切有關(guān)商業(yè)與技術(shù)秘密；(6) 維護(hù)公司利益，遵循個(gè)人服從組織的原則；(7) 不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績(jī)回報(bào)企業(yè)；(8) 培訓(xùn)期間，如有任何問(wèn)題，積極向公司領(lǐng)導(dǎo)反映。3.11培訓(xùn)獎(jiǎng)懲規(guī)定(1) 培訓(xùn)期間，無(wú)故不參加

10、部門(mén)安排者，警告處理；(2) 實(shí)習(xí)期間違反部門(mén)規(guī)定，由各部門(mén)提報(bào)管理部；(3) 三次以上考核不合格者，將延遲試用期一個(gè)月，后續(xù)視該員工表現(xiàn)再?zèng)Q定是否轉(zhuǎn)正或辭退；(4) 對(duì)于無(wú)故缺席，或延交實(shí)習(xí)總結(jié)者，除采取思想教育外，同時(shí)列入該員工績(jī)效考核中。(5) 每次評(píng)價(jià)優(yōu)秀者將給予200500不等的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三次評(píng)價(jià)優(yōu)秀者將給予提前轉(zhuǎn)正、優(yōu)先定崗、加薪晉升等激勵(lì)。3.12培訓(xùn)評(píng)估主要采取：分階段式評(píng)估方式進(jìn)行；第一階段：由管理部對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行考察與評(píng)估（培訓(xùn)心得總結(jié)）；第二階段：由各部門(mén)負(fù)責(zé)人出具評(píng)估報(bào)告及應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)報(bào)告（理論、實(shí)操考試）；第三階段：采用座談會(huì)

11、的形式，由公司、管理部、用人部門(mén)和畢業(yè)生進(jìn)行交流，總結(jié)部門(mén)實(shí)習(xí)的成果（工作總結(jié)）；第四階段：密切關(guān)注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對(duì)其展開(kāi)多維度的了解，做出準(zhǔn)確評(píng)估（月度考核）。具體考核評(píng)估方式有：口試+筆試+工作總結(jié)+實(shí)踐操作+座談會(huì)+演講。3.13相關(guān)附件附件一：第一階段培訓(xùn)課程計(jì)劃安排附件二：第一階段培訓(xùn)課程計(jì)劃安排附件三：第三、四階段培訓(xùn)課程計(jì)劃安排附件四：實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員安排表附件五：月度評(píng)價(jià)表附件六：?jiǎn)T工總結(jié)表附件七：應(yīng)屆畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)表 附件一第一階段培訓(xùn)課程計(jì)劃安排序號(hào)時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)培訓(xùn)目的1入職兩天內(nèi)（1）公司簡(jiǎn)介(含公司歷史、概況、企業(yè)文化等，并參觀展覽室)；（2）行為準(zhǔn)則（公司規(guī)章制度

12、、獎(jiǎng)懲制度培訓(xùn)）；管理部了解公司概況，增強(qiáng)榮譽(yù)感2（3）職業(yè)生涯規(guī)劃管理；管理部明確職業(yè)生涯短中長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，并因此確定努力方向3（4）職場(chǎng)禮儀管理部知曉職場(chǎng)規(guī)則，熟悉職場(chǎng)常規(guī)禮儀4（5）認(rèn)知慈溪管理部熟悉慈溪風(fēng)土習(xí)俗，了解生活習(xí)慣5（6）印象慈溪交流會(huì)管理部了解慈孝文化，增強(qiáng)學(xué)員忠誠(chéng)度備注：每天上課時(shí)間上午9：0011：30；下午13：0017：00。如遇節(jié)假日，時(shí)間順延。附件二第二階段培訓(xùn)課程計(jì)劃安排序號(hào)時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)培訓(xùn)目的1入職一至三個(gè)月內(nèi)（1）員工安全教育系列（操作規(guī)程）管理部了解安全生產(chǎn)規(guī)程，增強(qiáng)安全生產(chǎn)觀念2（2）產(chǎn)品知識(shí)介紹技術(shù)部了解公司產(chǎn)品基本情況3（3）生產(chǎn)工藝流程生技部

13、了解公司產(chǎn)品基本生產(chǎn)工藝4（4）ISO質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)概述品質(zhì)部了解品質(zhì)管理一般概念5（5）6S管理管理部了解6S管理基本原則6（6）5M1E工作法/魚(yú)骨圖管理工具管理部了解基本管理工具備注：上課時(shí)間按照實(shí)際情況安排。附件三第三、四階段培訓(xùn)課程計(jì)劃安排序號(hào)時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)培訓(xùn)目的1三到六個(gè)月（1）夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的源頭保障 責(zé)任管理部進(jìn)一步鞏固學(xué)員的職業(yè)目標(biāo)2（2）繪圖技術(shù)技術(shù)部增強(qiáng)學(xué)員通用技能3（3）模具制作原理技術(shù)部增強(qiáng)學(xué)員通用技能（4）班組長(zhǎng)管理藝術(shù)管理部加生對(duì)管理的深入認(rèn)知備注：上課時(shí)間按照實(shí)際情況安排。附件四實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員安排表序號(hào)姓名預(yù)期成果指導(dǎo)期限負(fù)責(zé)部門(mén)指導(dǎo)老師12345678附件五月度（輪

14、崗）評(píng)價(jià)表部門(mén)： 姓名： 工號(hào)： 時(shí)間：評(píng)價(jià)項(xiàng)目描 述評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)1-專業(yè)水平及技能1.1基本技能:基本的電腦操作能力，語(yǔ)言溝通能力及其他技能掌握情況優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-41.2專業(yè)知識(shí)水平優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-21.3崗位技能水平:實(shí)習(xí)間對(duì)于本崗位所需特殊技能的學(xué)習(xí)與進(jìn)步情況優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-41.4問(wèn)題解決能力:能否處理手頭的基本業(yè)務(wù)，并將個(gè)人意見(jiàn)與同事，上級(jí)良好溝通優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42-工作態(tài)度2.1實(shí)習(xí)態(tài)度:是否端正，能否承受較大壓力，是否樂(lè)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-22.2責(zé)任感:是否樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)工作擁有使命感

15、與主人翁意識(shí)優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.3忠誠(chéng)度:能否適應(yīng)公司的企業(yè)文化，具備積極向上的心理素質(zhì),待人接物是否得體優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.4執(zhí)行力:對(duì)于上級(jí)管理者的決策能否正確理解并及時(shí)地貫徹執(zhí)行優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-42.5遵紀(jì)守法:是否存在遲到早退，或違反公司規(guī)章制度等情況優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-23-團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)3.1團(tuán)隊(duì)合作:能否融入部門(mén)團(tuán)隊(duì)，與同事友好合作優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-43.2協(xié)調(diào):能否協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，上下級(jí)間的關(guān)系，良好溝通并具備親和力優(yōu)秀-10良好-8一般-6差-44-儀表儀容4.1穿著得體大方,儀容端莊優(yōu)秀-5良好-4一般-3差-2合計(jì)總得分=各項(xiàng)得分之和（1.1+1.2+1.3+1.4+2.1+2.2+2.3+2.4+2.5+3.1+3.2+4.1）最后得分最后得分=指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)得分*80%+部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分*20%指導(dǎo)老師(簽名):部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)