自然界的水學(xué)案

1、第三單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 描述水資源的現(xiàn)狀。2 .會概述合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，能夠解釋水資源的重要性重點、難占：八、重點：節(jié)約用水，防止水污染評價設(shè)計：1、通過實驗觀察提問檢測目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率100 %2、通過展示小組討論結(jié)果檢測目標(biāo)2,達(dá)標(biāo)率100 %學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：1自然界中的水分布狀況如何？2,水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些用途？3,水源污染來自哪幾個方面？4愛護(hù)水資源的途徑有哪兩條？ 5生活中你有哪些節(jié)水方法?學(xué)習(xí)研討：一）：人類擁有的水資源二）：愛護(hù)水資源1 、節(jié)約用水討論：如何節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的建議，說出來與大家共享

2、2、防止水體污染：思考：根據(jù)水體污染的主要原因，我們可以采取哪些措施預(yù)防和消除水體污染?評價樣題:F列各物質(zhì)前.者,后者屬.于化合物.的是（）A水空氣B自來水氧氣C過氧化氫溶液水D磷二氧化碳2、水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈 水中有些是蒸儲水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中正確的是（）A它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)E它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素C它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益D蒸播水不屬于純凈物3、下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（）A造紙廠的廢水直接排入附近河流中E農(nóng)藥化肥的流失C植物的蒸騰作用D生活污水的任意排放4、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)和日常生活中的用

3、水方式不宜提倡.的是（）A流水漂洗衣物E農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物采用滴灌供水C工業(yè)用水循環(huán)使用D打掃教室時，先噴灑水后掃地5、三峽工程二期工程已于2003年6月1日開始蓄水。為防止三峽庫區(qū)水源污染，應(yīng)采取的措施是（填序號） 清理蓄水庫庫底固體廢物；防止船舶污染；整治相關(guān)河流污染；治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染。6、按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：有水參加的分解反應(yīng);有水生成的分解反應(yīng);有水生成的化合反應(yīng)。教學(xué)反思課題2水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .會說出軟水與硬水的鑒別方法。2 .會總結(jié)出吸附、沉淀、過濾和蒸鐳等凈化水的方法3 .總結(jié)兩種基本操作的方法：蒸發(fā)和過濾。重點、難點：重點：凈化水的方法；純水與自然水，硬水與

4、軟水的區(qū)別。評價設(shè)計：3、通過實驗觀察提問檢測目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率100 %4 、 通過展示小組討論結(jié)果檢測目標(biāo)2,達(dá)標(biāo)率100 %3、 通過評價樣題檢測目標(biāo)3,達(dá)標(biāo)率98%學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：1 ）自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是純凈物還是混合物？2）天然水是怎樣搖身一變，成為你隨時可以飲用的純凈水的呢？3） 除去水中不溶性雜 質(zhì)的方法是。4） 自來水廠凈水的過程是，其中屬于化學(xué)變化的是。5） 明磯是常用的 齊U?；钚蕴吭趦羲^程中起什么作用？ 。6）軟水與硬水的區(qū)別是什么？鑒別二者的方法是什么？7）硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常見方法有哪些?二、學(xué)習(xí)研討：（一）、凈化水

5、的方法：過濾：注意事項“一貼、二低、三靠”制作過濾器時濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，（簡稱“一貼”）；而且濾紙邊緣要 低于漏 斗邊緣。過濾時，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器。玻棒下端 輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙。過濾器中液體要 低于濾紙邊緣。漏斗下口要 緊靠下面燒杯的燒杯壁，使濾液沿?zé)诹飨?，不會向四周飛濺。以上即為過濾操作中的“一貼、二低、三靠”。思考：如果通過過濾得到的濾液仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理?思考：如果通過過濾得到的濾波仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實驗室中的過濾器來過濾液體，得 到較純凈的 水。

6、(看課本一自制凈水器)(二)、自來水廠凈化水的過程(三)硬水與軟水的區(qū)別1 .什么叫硬水？怎樣證明某些水是不是硬水?2 .使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害。(看課本)3 .硬水的軟化方法實戰(zhàn)問題：如果我們在野外只有渾濁的水，你將如何操作得到飲用水?評價樣題：1 .水是一種()單質(zhì)化合物純凈物混合物A .B.C.D .2 .人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是()A.氧氣B.水C.蛋白質(zhì)D .脂肪3 .下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和蒸儲水的是()A .加肥皂水?dāng)嚢鐱.加入明磯，攪拌C.溶解食鹽D .觀察顏色4 .下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A .河水B.海水C.蒸儲水D .礦泉水5 .下列變化屬于物理變化的是（）

7、A.水電解B.氫氣燃燒C.呼吸過程D .酒精揮發(fā)6 .下列說法中有錯誤的是（）A .過濾操作可以除去水中的不溶物B.蒸儲水是凈化程度較高的水C,鍋爐用硬水7 .純水是色 味清澈透明的液體。含有較多可溶性 化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)成 。8 .在我國南方所飲用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等 雜質(zhì)，因此必須要進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細(xì)菌，即將漂白粉（有效成分是次 氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某戶居民在 飲用水之前對河水的處理步驟：河水- A （明磯B （沉淀）-C （過濾）-D （漂白粉）-凈水（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜

8、質(zhì)的步驟是。（2）能夠消毒殺菌的步驟為。（3）A 步中加明磯的作用是（4）該農(nóng)戶得到的凈水是 （填“純凈物”或者“混合物”）。其原因9 .小林同學(xué)制作的簡易凈水裝置如圖所示：1 ）小卵石、石英和蓬松棉的作用是；活性炭的作用是?；钚蕴浚? ）凈化水后是硬水還是軟水？ ，我認(rèn)為 可用 來檢驗。1。.小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明磯粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是，其作用 是;漏斗下端靠近燒杯內(nèi)壁是為 了。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因教學(xué)反思課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .能概述水在自然界的存在狀況和分布情況。2 .會

9、說出電解水的實驗裝置、操作、現(xiàn)象重點、難點：重點：水的組成及實驗難點：水的組成的論述和表達(dá)，對單質(zhì)和化合物概念的理解 評價設(shè)計:5、 通過提問檢測目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率100 %6、 通過觀察，小組討論結(jié)果檢測目標(biāo)2,達(dá)標(biāo)率100 %3、通過評價樣題檢測目標(biāo)1、2,達(dá)標(biāo)率98%學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：1 .地球上哪里有水？水有什么用途？2 .在水的電解實驗中，正極產(chǎn)生一氣,，負(fù)極產(chǎn)生 氣；他們的體積比是， 因為有新物質(zhì)生成，是 反應(yīng)過程，它的文字表達(dá)式為： 3 .水究竟是由哪些元素組成？它是屬于純凈物還是混合物？是單質(zhì)還是化合 物？它是否屬 于氧化物？4 .檢驗氧氣的方法 是;

10、氫氣在空氣中能燃燒嗎？不純的氫氣在空氣中燃燒會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？5 .簡單總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)有哪些？根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)可用哪些方法收集氫 氣？物理性質(zhì)：無一、無、于水的氣體氫氣的收集方法：排空氣法（因為氫氣密度比空氣）;排水集氣法（因為氫氣 于水）二、學(xué)習(xí)研討：1 .水的物理性質(zhì)2 .實驗探究：水的組成演示實驗3 1 :電解水實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象并記錄現(xiàn)象：結(jié)論:討論：氫氣也氧氣02水H20在組成上有什么不同？(從元素種類的角度去考慮)嘴質(zhì)Ur r種類廣純凈物組兀素 種類單質(zhì)：由一元素組成的純凈化合物：由元素組成的純凈物。*混合氧化物:三、評價樣題1 下圖是電解水的不意圖。(1) .寫出帶標(biāo)號儀

11、器的名稱：AC。(2) .寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：A內(nèi)氣體。B內(nèi)氣體。其中A與B體積比為.反應(yīng)的文字表達(dá)式：。(4) .用燃著的木條分別放在A、B管口，分別觀察到了不同的現(xiàn)象，在A管口的現(xiàn)象 在B管口的現(xiàn)象：該實驗?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論：(1) 二(2) 2.將下列物質(zhì)：空氣；氧氣；水蒸氣；高鎰酸鉀；鐵粉；氮氣；稀有氣體；鋁箔；海水；過氧化氫溶液，用序號填空：屬于純凈物的國于混合物的有;屬于單質(zhì)的有物的有3 .水是一種()單質(zhì)；混合物；化合物；純凈物；氧化物A. B.C. D.4 .關(guān)于水的組成說法中正確的是(A ,水是水兀素組成C.水是由氫元素和氧元素組成 案5 .有關(guān)水的敘述中，錯誤的是(

12、)A.在通常狀況下，水是無色無味的液體)B.水是由氫氣和氧氣組成D ,水的組成很復(fù)雜，至今沒有明確的答B(yǎng).水在通常狀況下很穩(wěn)定C.在0 C時，水會形成冰和水組成的混合物D.純水幾乎不導(dǎo)電，電解時加少許硫酸或氫氧化鈉6 .下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(A .河水B.海水7 .下列變化屬于物理變化的是( A .水電解B ,氫氣燃燒)c .蒸儲水)C.呼吸過程D ,礦泉水D ,酒精揮發(fā)8 水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說明()A .水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水里有氫氣和氧氣D .只要將氫氣和氧氣充分混合，就能得到水9.者是化合物，后者是混合物的是(下列各組物質(zhì)中，前 )

13、A、凈化后的空氣、雪碧飲料C、汽水、高鎰酸鉀10.B、冰水混合物、澄清石灰水D、液態(tài)氧、液態(tài)空氣氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技 術(shù)。其中海水分解可以用化學(xué)方程式為2H2。2H2f+ O2f。下列說法不正確的是()A. TiO 2在反應(yīng)中作氧化劑B.水分解不產(chǎn)生污染物C.TQ2在反應(yīng)中作催化劑D.技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化成氫氣11.能夠由電解水實驗直接得到的結(jié)論是 水是由氫、氧兩種元素組成的；水中氫、氧 元素的質(zhì)量比為1:5 :水由氫氣和氧氣組成；水的化學(xué)式為H2O。()A.B.C.D.12、電解一定量的水當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 ml氣體時，另

14、一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是()A.2.5 ml 或 5 mlB.5 ml 或 10 ml C.10 ml或15mlD.10 ml或2.5 ml 13、常溫下，碘(L)與鎂化合生成碘化鎂(Mglz)，但反應(yīng)速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為14、閱讀下列文字，用序號填空水通常為無色、無味的液體；水被加熱可以變成水蒸 氣；沒有水，人和動物就無法生存；水是常用的滅火劑，在通電條件下，水分解生成 氧氣和氫氣；氫氣在氧氣中燃燒生成水；電石(CaC2)倉庫著火，不能用水滅火，因 為CaC2可與水反應(yīng)生乙燃?xì)怏w(具有可燃性)。(1)水的物理性質(zhì)；

15、 (2)水的化學(xué)性質(zhì) ； ( 3)水的用途。課題4化學(xué)式與化學(xué)價（1 ）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會指明化學(xué)式的涵義2、會寫出單質(zhì)及簡單化合物的化學(xué)式的書寫方法概括出書寫化學(xué)式的方法重點、難點：重點：化學(xué)式的含義難點：能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成評價設(shè)計：1、 通過提問檢測目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率100 %2、 通過觀察，小組討論結(jié)果檢測目標(biāo)2，達(dá)標(biāo)率96 %學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（無師自通）認(rèn)真閱讀課文后請你嘗試回答下列問題：1 .化學(xué)式是指用 的式子。為什么一種純凈物只有一個化學(xué)式？2 .化學(xué)式能表示哪些意義？,:3 .符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？H:, 2H: ,H2： ,2H 2：.4 .單質(zhì)是指；

16、化合物是指；氧化物是指 ;學(xué)習(xí)研討：一、化學(xué)式思考：下列物質(zhì)中哪些是單質(zhì)？哪些是化合物？并將其化學(xué)符號寫在相應(yīng)橫線上。（1）銅 （2）硫（3）二氧化碳（4）氧氣（5）水（6）氯化氫（7）氯氣（8）氨氣單質(zhì)純凈物 化合物討論（1）物質(zhì)的名稱能表示出物質(zhì)的組成情況嗎？（2）表示這些物質(zhì)的化學(xué)符號能表示出物質(zhì)的組成情況嗎？請以水的化學(xué)符號一 H2O為例說明這種符號是通過什么來表示物質(zhì)的組成的？通過以上的分析，你能總結(jié)出什么是化學(xué)式嗎？二、化學(xué)式表示的意義。你能以Cu以為例說出元素符號表示哪些意義嗎？你看到“ H2O2”最想知道什么呢？（化 學(xué)式所表示的意義）A、表示 B、表示該物質(zhì) C、表示組成物質(zhì)

17、的D、表示一個分子中 E、表示組成某物質(zhì)的元素三、化學(xué)式中元素符號周圍的數(shù)字的意義3 H2s04個硫酸分子中含有4個氧 一個硫酸分子中含有1個硫 匚個硫酸分子中含有2個氫 含硫酸分子四、化學(xué)式的寫法和讀法（閱讀課本P82 ）單質(zhì)： 金屬、固體非金屬（碘除外）、稀有氣體等化學(xué)式的寫法：氣體非金屬化學(xué) 式的寫法：化合物:評價樣題：1 .下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的 是（A、CB、。2C D、COC、60個碳原子構(gòu)成，形狀像足球，又叫）2.1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了 C60分子，它由足球烯。下列有關(guān)C60的描述正確的是A、它是一種復(fù)雜的混合物B、它由60

18、個碳單質(zhì)構(gòu)成C、它是一種單質(zhì)D、它是一種化合物3.地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合（A、CaO B、AI2O3 C、SiO2D、FesO44、如下圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個化學(xué)符號表示一個分子A、HCIOB、O3C、NC>2 D、H2O5. R元素原子的最外層電子數(shù)為2,下列關(guān)于R原子和R離子的說法正確的是()A.化學(xué)性質(zhì)相同B.電子層數(shù)相同C.相對原子質(zhì)量相同D .最外層電子數(shù)相同6下列符號只有微觀意義的是()A. Cl2 B. 2N2 C. Cu7 .保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(D. CO2 )A. H B. H2O C. H28,下列關(guān)于 NaN

19、O 2、Na2O2、D. 2HSO2、。2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是0A .都含有氧氣B.都含有氧元素C,都含有氧分子 子D .都含有2個氧原9 .蔗糖(Cl2H22chi )是生活中常見的食品之一，它由 種兀素組成，各元素的原子個數(shù)比是_，它的一個分子中共有_個原子。10 .用元素符號或化學(xué)式填空4個二氧化碳分子；(2)3個鉀原；氫氣;一個氫分子。11.甘油在印刷、化妝品等工業(yè)中常用作潤滑劑，也可用來制造醫(yī)藥和炸藥。根據(jù)甘油的化 學(xué)式C3H8。3，你能得出哪些信息？； ；; .教、學(xué)后記:課題4化學(xué)式與化學(xué)價（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .熟記常見元素及原子團(tuán)的化合價，并復(fù)述。2 .能利用化合價

20、推求化學(xué)式。重點、難點：重點：1 .熟記常見元素及原子團(tuán)化合價2 .能利用化合價推求化學(xué)式難點：熟記常見元素及原子團(tuán)化合價并能利用化合價推求化學(xué)式評價設(shè)計:3 、通過提問檢測目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率1。0 %4 、通過展示小組討論結(jié)果檢測目標(biāo)2，達(dá)標(biāo)率100 %學(xué)習(xí)過程： 舊知回顧:1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:鐵 氧氣：銅 硫一磷一金一鎂一氮氣一強(qiáng)氣:2、畫出鈉和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖 3、寫出上述元素兩兩結(jié)合，可能形成的化合物的化學(xué)式 其原子個數(shù)比為4、純凈物均有 的組成，所以一種純凈物只有一個化學(xué)式。，有些非金屬氣體如氧5、單質(zhì)是 的純凈物，可用元素符號直接表示單質(zhì)的化 學(xué)式的物質(zhì)有 氣、氮氣、氫氣等的一

21、個分子里含有兩個原子，它們的化學(xué)式分別 化合物是 純凈物，化合物的種類很多，請寫出前面學(xué)過的一些化合物的化學(xué)式°6、你從化學(xué)式C6Hl2。6中獲得那些信息？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：認(rèn)真閱讀課文后請你嘗試回答下列問題：1 .形成化合物的元素有固定的，化合價是表示一數(shù)目。化合價有之分。2 ,化合物中元素 為零?；蟽r的表示方法3 .化合價規(guī)律有哪些？4 .熟記常見元素的化合價：H、K、Na、Ca、Cu、Ba、Al、Zn、O、Cl、S、F、Mg、Ag熟記常見原子團(tuán)的化合價：OH、NO3、NH4、SO4、COs5 .如何根據(jù)元素化合價書寫化合物的化學(xué)式？6 .元素化合價的表示法和離子符號的表示法有什么區(qū)別

22、？學(xué)習(xí)研討:（一）化合價1.化合價的標(biāo)法2+ 24- 3Ca Cu Al+1+正價：H K Na-2-1-2負(fù)價：oClS1-1 -2-2根價： OHNO3 SO4CO3 NH4想一想：化合價與離子的表示方法有何異同？2 ,化合價的確定及其規(guī)律閱讀教材P83頁后填寫a、化合物中：氧為價，氫為一價，金屬元素般顯價，非金屬元素一般顯一價。b、兩個零：化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0;單質(zhì)中元素的化合價為。3.化合價及根的化合價的記憶，記憶P83表4-6?；顒优c探究a、以小組為單位進(jìn)行化合價記憶比賽，看誰記得多，記得準(zhǔn)。b、試著編寫能幫助記憶化合價韻語、歌謠或快板。化合價記憶歌訣：一價鉀鈉氯氫銀，

23、二價氧鈣粉鎂鋅，三鋁四硅五氮磷。二三鐵、二四碳，硫有負(fù)二正四六，銅汞二價最常見。正價負(fù)價要分清，莫忘單質(zhì) 價為零。（二）化合價的計算與應(yīng)用根據(jù)化合價原則書寫化學(xué)式,，看P84頁例題 小結(jié)寫法：一排順序二標(biāo)價，三是關(guān)鍵要交叉；下標(biāo)能約要化簡，最后一步是檢查。（寫、標(biāo)、交、簡、查）根據(jù)化學(xué)式（或原子團(tuán)的化合價）推斷元素的化合價。例：試確定KCIO中氯元素的化合 價。（鉀為+1價，氧為一2價）根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和等于零的原則求氯元素 的化合價。設(shè)：氯元素化合價為X+1+X+（ 2）=0x=+2 1=+1則：KCIO中氯元素的化合價為+1價。練習(xí)：KCI 中 CI 價 KMnCU 中 Mn

24、 價 KzMnCU 中 Mn 價H2so4 中 S 價 Na2c。3 中 C 價 Ba （OH）2 中 Ba 價（三）化學(xué)式的讀法化學(xué)式的讀法：先寫的后讀，后寫的先讀。氧化物：“氧化某”、“氧化亞某” “幾氧化幾某”酸：“氫某酸” “某酸”堿：“氫氧 化某”、“氫氧化亞某”鹽：“某化某”、“某化亞某” “某酸某”、“某酸亞某” 評價樣題：1、下列符號只有微觀意義，而無宏觀意義的是（）A、H B、N2C、CO2D、2H2O2、水的化學(xué)式為H2。,過氧化氫的化學(xué)式為H2O2。關(guān)于它們的組成敘述正確的是（）A、都含有氫氣B、都含有1個氫分子C、組成元素的種類相同D、都由氫原子和氧原子構(gòu)成3、下列說法

25、正確的是（）A、在化合物中原子正負(fù)化合價代數(shù)和等于零B、單質(zhì)的化合價為零C、單質(zhì)分子的化合價為零D、單質(zhì)里元素的化合價為零4、元素M在化合物中只有一種化合價，則下列化學(xué)式有錯誤的是（）A、M（OH） 2 B、MCI3C、M2（SO4）3D、M 2O35、在KMnCU、K2MnO 4中，下列敘述正確的是（）A、鎰元素的化合價相同B、含有相同價態(tài)的原子團(tuán)C、含有不同價態(tài)的原子團(tuán)D、兩種化合物的名稱相同6、下列說法正確的是（）A、在同一種化合物中，同一種元素的化合價一定相同B、在所有的化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負(fù)價C、一種元素在不同的化合物中可能表現(xiàn)不同的化合價D、在化合物中，氧

26、元素通常顯-2價，氫通常顯+1價，原子團(tuán)中各元素的化合價代數(shù)和為 零7、下列說法中不正確的是（）A、在H2中氫元素的化合價是+1價B、在出0中氧元素的化合價是-2價C、在HCI中氫元素的化合價是+1價中D、Fe有可變價+2價和+3價但在Fe20s鐵元素顯+3價8下列化合物中，原子團(tuán)化合價為“(NH4)2sB、Ca (OH)-2 ”價的是（C、CaCOs)D、KNO3A、下列化學(xué)式書寫正確的是&、CaCl2（氯化鈣）C、K（氫氧化鉀）D、HSO4 （硫酸）10、下列物質(zhì)中，碳元素化合價最低的是（A、CB、COC、CO2D、CH411、交警常用裝有重銘酸鉀（K2cH。7）的儀器檢測司機(jī)是否

27、酒后開車，該物質(zhì)中Cr （銘元素）的化合價為（）A、+3 B、+5C、+6D、+712、對于SO3和SO32-這兩種微粒，下列說法正確的是（）A、它們具有相同的質(zhì)子數(shù)B、它們具有相同的電子數(shù)C、它們的化學(xué)性質(zhì)相同D、硫元素的化合價相同13、1999年曾報導(dǎo)合成和分離出含能量的正離子N5+的化合物N5ASF6，下列說法錯誤的 是（）A、砧+共有34個核外電子B、砧+共有35個質(zhì)子C、N5ASF6化合物中As的化合價為+1價D、N5ASF6中F的化合價為-1價14、寫出下列符號表示的意義：-1CI ; 2Na;2Fe3+ ; 2H2O ;O2、15、標(biāo)出下列各組物質(zhì)中加點元素的化合價：（1） H2

28、s SSO2Na2so3H2SO4KMnO4（2） MnO2 MnCk Mn CaMnd17、寫出下列化合物中的原子團(tuán)的名稱及其化合價。Ca（OH） 2AI2（SO4） 3;NH4CIAgNO 3Na 2CO3KCIO3。18、根據(jù)元素（或原子團(tuán)）的化合價，寫出下列化合物的化學(xué)式：氧化鎂 氧化鐵 氧化鋁 氯化錢 硝酸錢硫酸鏤 硫酸鋅 碳酸鈉 氫氧化鈉 氫氧化鈣氫氧化鉀 氫氧化鋁 氯化亞鐵 硫化鋅 碳酸.19、下列各微粒符號中“ 2 ”的意義是： 2N: CO2 MgO ；2NH3Fe2+ ;2H2so4中系數(shù)" 2“ 氫下方小數(shù)字Z °20、有H、S、0、Na四種元素，按下

29、列要求寫出由它們組成物質(zhì)的化學(xué)式。（1）組成的單質(zhì)的化學(xué)式（四種）（2 ）組成的化合物的化學(xué)式,（四種以上）教、學(xué)后記:課題4化學(xué)式與化合價(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過交流，能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來計算物質(zhì)的組成2、能看懂某些商品標(biāo)識的物質(zhì)成分和含量并會計算重點：有關(guān)化學(xué)式的計算難點：有關(guān)化 學(xué)式的計算評價設(shè)計：5、通過提問檢測目標(biāo)1，達(dá)標(biāo)率100 %6、通過觀察，小組討論結(jié)果檢測目標(biāo)2，達(dá)標(biāo)率98 %學(xué)習(xí)過程：研討一、物質(zhì)的相對分子質(zhì)量例1、試求CO2、H2。的相對分子質(zhì)量CO2的 相對分子質(zhì)量=12+16*2=44 H2。的相對分子質(zhì)量=1*2+16=18物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=練習(xí)1 ：試求出KCIO3 CuSO4.5H2O相對分子質(zhì)量研討二、物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比例2、求CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比=12: (16*2 )=3:8物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比=練習(xí)2 ：已知四氧化二氮的化學(xué)式是N2O4，則氮、氧元素的質(zhì)量