指引針后序導學案

1、個人收集整理-ZQ»口、,年級、學科棗莊一中導學案使用日期周課時課 題指南針后序教具多媒體自主學習 教法教師指導教學目標 學習目標.領會作者地寫作意圖，學習文天祥以死報國地愛國精神.理解本文在敘述中兼用論證，抒情地表達方式和作用重點學習文中常見地義言實詞和虛詞及 為所”被動句式.難點理解本文在敘述中兼用論證，抒 情地表達方式和作用.教學情景設計內 容總結、補充、創(chuàng)新分課”第一課時 一、導入：人生活在世上總是有感情地.大非草木，焉能無情？”感情既是多種多樣地，又后高卜之分.那么，最高尚地感情是什么呢？哲人說過一句 發(fā)人深省地話：愛國主義感情是世界上最崇高、最美麗地一種感情.這種感情也是

2、我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中極重要地組成部分.說到這種感情，就不能忘記文天祥（板書）.文天祥（）字履善，一字宋瑞，自號文山.宋理宗時曾被選拔為進士第一名，任官/、到兩月即與權貴作尖銳地斗爭，屢遭彈劾仍堅持正 義. 德佑（宋恭帝年號）兀年（）正月，國事危急，朝廷召諸路勤王”，文天祥積極響應，以全部家產充軍費，組織武裝力量.次年兀軍大舉南卜，駐軍于皋亭山，這時文天祥被任為右丞相兼樞密使，被派往元軍議和， 他不辱國體，慷慨陳辭，觸怒兀方丞相伯顏，被扣，解送北方；至鎮(zhèn)江 逃脫，歷盡艱險，才得南歸.端宗趙是派遣他與南下元軍作戰(zhàn)，景元三年 （年）兵敗被俘，被押到大都（今北京）后，元世祖忽必烈以宰相作為 誘降條件，遭

3、到文天祥地嚴辭拒絕.右丞相，漢奸鄧光薦勸其降元，亦遭唾罵.文天祥歷盡折磨而志不屈，于至兀卜九年（年）十二月初九在柴市 就義，年僅歲.文天祥一生地言行強烈地體現(xiàn)了他強烈地愛國主義感情（接注作者、背景介紹）. 他字宋瑞（板書），連他地名和字中都寄托著對自己祖 國地美好祝愿.古人云： 詩言志”（言：表達；志：思想感情），文天祥就寫了很 多詩歌體現(xiàn)了他地愛國情懷.問：說說有哪些名句體現(xiàn)了他地愛國情懷.實際上，除詩以外，文還有許多文章同樣洋溢著愛國地激情，其中名篇即指南錄后序（板書）二、解題：指南”即朝向南方，因是國家所處地方位 .指南錄地命名，即 出于剛才詩句中.據(jù)說文天祥臨刑前，面朝南力叩三頭，從容

4、就義.所以 指 南”二字，份量不輕，對文而言，祖國確實是一個始終吸引他地大磁場.序”這種文體曾接觸過嗎？（吶喊自序、農村倜查序百）, 一般寫在文章前面，說明寫書目地、經(jīng)過或介紹，評論書地內容，這種 性質地文字有時出現(xiàn)在文章書籍后面，叫什么？跋（板書）本文為何稱后序”？三、自讀課文，教師指導，整理以下知識點.字詞解析注意釋義士萃（）十左水相府（萃：聚集）北亦未敢遽（U）輕吾國（遽：匆忙，馬上）呂師孟構惡（6）于前（壞事.構惡：做壞事.）予羈（i縻（力不得還（羈、縻：都有束住、系住地意思，文中是被拘 留地意思.）賈余慶等以祈請使詣（）北（詣：到去.）大高地迥（0）（迥：遠）避渚（可洲（渚：水中小塊

5、陸地.洲：水中陸地，比渚大.）詆（i大酋當死（詆：斥罵.）境界危惡（6）（惡：困難.）通假字具以北虛實告東四二同層見錯出道中手自鈔錄詞性活用.名詞作狀語北雖貌敬予分當引決草行露宿日與北騎相出沒.名詞作動詞道海安、如皋（則直前詬虜帥失信一詞多義間個人收集整理-ZQ名詞得間奔真卅彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚扁鵲立有間出沒于長淮間動詞中間崩倒之聲肉食者謀之，又何間焉量詞安得廣夏千萬間（茅屋為秋風所破歌）副詞a間以詩記所遭間令吳廣之次所旁叢祠中靡動詞i吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之（曹劌論戰(zhàn)） 相如傳目叱之，左右皆靡（廉頗藺相如列傳）動詞f徒靡彈藥，無益皆事（馮婉貞）形容詞眾人皆以奢靡為榮（訓儉示康）副詞1

6、大高地迥，號呼靡及如動詞如揚州，過瓜洲揚子橋勞苦功高如此（鴻門宴）固/、如也（鴻門宴）殺人如不能舉，刑人如恐不勝（鴻門宴）介詞絕無有者，則治之如所言（獄中雜記）其如土石何（如何？ ”固定句式， 把怎么樣”愚公移山）古今異義窮餓無聊，追購又急以至于永嘉初至北營，抗辭慷慨為巡船所物色幾彷徨死偏義復詞不復顧利害源于本文地成語痛定思痛一悲痛過后再回想痛苦地情景 .含有令人感慨深思地意思.定：平 靜、止住.句式解析 所動詞，組成 所”字結構地名詞性短語.莫知計所出（此句活譯為誰都想不出辦法來”）.夜則以兵圍所寓舍（住地作 舍”地定語）“為”與所”相呼應，表示被動為巡船所物色為巡徼所陵迫死第二課時一、檢查

7、自主學習情況二、.難句解析眾謂予一行為可以紓禍.”，是動量詞.行"，是趟意思.謂為是 說是地意 思.全句譯作大家說我走一趟是可以緩解國家地禍患地.”國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也愛”，吝惜.意”情計.北”，元軍方面.尚”，追.可以“，可以憑借.口舌”， 代言辭"動“，說動全句譯作 國家地事情到了這個地步，我不能吝惜自 己地生命，（而且）估計元軍方面也還是可以憑借 （自己地）言語說動地” 昔人云： 將以有為也.”將”，將要.以”介詞，憑.以”后省略了表示 隱忍以行”意思地賓語.為"， 讀&作為.，全句地意思是：（正如）古人所說：將要憑（隱忍而行）

8、地做法有所作為.” 不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后，于鞘廉小得還，國事逐不口 收拾.呂師孟是南宋地兵部侍郎，在文天祥出使元軍之前就投降了元軍，構惡于前”，就是 在之前已干了什么壞事”賈余慶是南宋地右丞相，和文 元祥一道出使元軍，但他背著文天祥向元軍獻媚請降，并向元軍獻計囚 系文天祥.羈縻”，是被扣留”地意思. 死生，晝夜事也，死而死矣；而境界危惡，層見錯出，非人世所堪.莊子中有 死生為晝夜”和 死生終始將為晝夜”地話.意思是：死和生，就像有晝夜有夜地自然現(xiàn)象一樣平常 .文天祥這樣講是表現(xiàn)他在生命面 臨危險面前泰然有若.全句譯作：死與生，如同有晝有夜一樣是極平常地個人收集整理-ZQ事，死就死

9、了 .可是危難險惡地處境不斷出現(xiàn)，（真）不是人生在世能夠忍受地.三、歸納多義詞.數(shù)數(shù)呂師孟叔侄為逆此數(shù)者用兵三患也范增數(shù)目項王蒙沖沖艦乃以千數(shù)今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也.分予分當引決五谷不分舟首尾長約八分有奇衣食所安，必以分人自分已死久矣.間至京口,得間奔真州間以詩記所遭道芷陽間行中間力拉崩倒之聲扁鵲見蔡桓公，立有間又間令吳廣至次所旁叢林中于舌L石間擇其一二扣之第三課時【內容主旨】全文共個自然段，可分為兩部分.第一部分（段）自敘出使兀首所遭遇地種種磨難其中段重在記敘，第段以抒情為主.第自然段中，先講自己是在 時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆/、及施 ” 地嚴重形勢卜出使北營地.再講自己當時地心情是：

10、不得愛身”，即已抱 定了為國捐軀地決心.其意圖是：一方面 意北亦尚可以口舌動也”，另一 方面是 更欲一覘北，歸而求救國之策 ”.第自然段中至北營大致經(jīng)歷地三個階段：第一階段是初至北營北亦未敢遽輕吾國.第二階段是 不幸呂師孟構惡于前， 賈余慶獻諂于后予 不得D3矣.'第三階段是 朱幾北驅予并往，而不在使者之目 .最后講本 來是分當引決”地，但仍 隱忍以行”是為了 將以有為也”.第自然段寫北行路中得脫地行程.又可分為三層.A層，至京口 中興機會，庶幾在此”，寫得脫后地喜悅.第二層， 留二日，天高地迥，號呼靡及.寫受誤會后地困境.第二層， 巴而得舟，以至于永嘉.寫得舟后急于南卜地急迫心情 .

11、第自然段，以抒情為主，表明愛國、憂國地心志.又可分為三層.釬層, 嗚呼！予之及于死者不知其兒矣！”此句引出 及于死”地危難，總起卜文.第二層，詆大酋當死；而死固付之度外矣！ ”共用個排比句.情感真摯，氣勢磅礴，再現(xiàn)J文天祥此次北行歷經(jīng)地磨難第三層， 嗚呼！ 痛定思痛，痛何如哉！”把思想感情向前推進，進一步抒發(fā)了出生入夕匕而國事難為地傷痛第二部分（一段），說明寫作情況和結集目地，題名 .這部分告訴我們文天祥是在患難中，間以詩記所遭”，（至）今存其本不忍廢”而得以保存.文天祥將詩結成集目地是 將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉”【寫作特點】.本文記敘，抒情，議論很完美地結合.表現(xiàn)在： 在記敘地基礎上

12、抒情.例如第段，寫被驅北上時，指出予分當引決，然而隱忍以行.昔人云：將以有為也.這里包含著克制內心無限痛苦地強烈感情.這是在記敘基礎上地抒情，而抒情中又帶有議論成分在敘事地前后，用有強烈感情色彩地詞句直接抒情.例如第段關于生與死地問題，文中用大段抒情與描寫相結合地文字表達心境 有時將感情融入敘事.如第段，既寫出了當時由中興有望到無可投奔地處境，又反映出作者由興奮而悲憤地急劇變化地感情.語百生動而準確，特別是動詞地使用.如文中表現(xiàn)行蹤地動訊， 表不離開某地用 去（京口）”表示前往某地用 如（楊州）”趨（高郵）”；表示到達某地用 至（海陵）”，來（二山）”；表示經(jīng)由某處用 過（瓜州揚子橋）“，道（

13、海安、如皋）”，歷（吳門毗陵）”此外，動詞奔“變”詭”"”宿”出”沒“窮餓“呼號”避”渡“式“展轉”都準確地表明了活動地點，也表達了作者心情急切、緊張和經(jīng)歷地坎坷【解題指導】（思考和練習）一、全文地中心思想是：作者通過自身地艱險經(jīng)歷表達了以身許國地決 心和奔走報國地意志，抒發(fā)了自己在九死一生地情況下地愛國情懷 文天祥地英雄壯舉與歷史上一切愛國志士一樣，他們地報國行為是非常 感人地.他們在強敵面前威武不屈，表現(xiàn)了高度地民族氣節(jié)，實在可歌可 泣.文天祥北行之舉對敵方地實力估計是不足地，他企圖以言辭說服敵人退 兵是極不切實際地幻想.他地愛國思想地實質是對于南宋朝廷地忠心，具 有歷史地局限性.個人收集整理-ZQ二、見前面【內容主旨】一節(jié) .、第段是抒發(fā)感慨，表達心志，是前面段地深化，是段地提引三、有關文天祥地祠聯(lián).浙江溫州文信國祠聯(lián)；久要不忘平生之言，古誼若龜鑒 ，忠膽若鐵石；敢問何為浩然正氣 ， 鎮(zhèn)地為河岳，麗天為日星 .花外予規(guī)燕市冷；柳邊精衛(wèi) 浙江潮. 北京義天祥祠聯(lián)：南宋狀元宰相；西江孝子忠臣 .正氣貫人寰，河岳日星傳萬世；明槌崇廟觀，丹心碧血照千秋.海豐縣方飯享聯(lián)：熱血腔中只啟朱；孤忠?guī)X外更尢人.注釋：文信國：文天祥曾被封為信國公 . 龜鑒：龜，龜卜；鑒，鏡子