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1、荷葉圓圓荷葉圓圓 、 度門小學(xué) 張洪玉我會讀:荷花 荷葉 水珠 珍珠 搖籃搖動 遙遠(yuǎn) 竹籃 籃子 籃球藍色 藍天 水晶 晶瑩 停止 停下 草坪 平地 透明 透過翅膀 魚翅 蹲下 笑嘻嘻h zh yo ln 荷荷 珠珠 搖搖 籃籃 jng tng png tu晶晶 停停 坪坪 透透 ch bng dn x翅翅 膀膀 蹲蹲 嘻嘻籃我朵荷 蹲膀珠翅是搖美坪停晶嘻機透 編兒歌,字謎識字編兒歌,字謎識字 人來小亭邊,停步看竹籃。竹籃竹子編,月亮人來小亭邊,停步看竹籃。竹籃竹子編,月亮在旁邊。旁邊有翅膀,一飛沖云天。在旁邊。旁邊有翅膀,一飛沖云天。 ( )( ) 一天一天又一天,天天太陽都出山。一天一天又
2、一天,天天太陽都出山。 ( )( )停、籃、膀停、籃、膀 晶晶 荷葉圓圓的,綠綠的。荷葉圓圓的,綠綠的。 荷葉圓圓的,綠綠的。 ( ),( )的荷葉。圓圓的綠綠的荷花( ),( )。 ( ), ( )的荷花。 想一想想一想課文寫了荷花池里哪些小伙伴?課文寫了荷花池里哪些小伙伴?(請用(請用“”畫出來)畫出來)自由讀讀第自由讀讀第2 25 5自然段,想想:自然段,想想:小伙伴分別把荷葉當(dāng)成什么?小伙伴分別把荷葉當(dāng)成什么? (請用“”畫出來) 荷葉是我的搖籃。荷葉是我的搖籃。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的涼傘。荷葉是我的涼傘。小水珠說:“荷葉是我的搖
3、籃”。- 小蜻蜓說:“荷葉是我的停機坪?!? 小青蛙說:“荷葉是我的歌臺?!? 小魚兒說:“荷葉是我的涼傘。”小水珠把荷葉當(dāng)作搖籃。小蜻蜓把荷葉當(dāng)作( )。小青蛙把( )當(dāng)作( )。( )把( )當(dāng)作( )。停機坪荷葉歌臺荷葉涼傘涼傘小魚兒至目錄下一頁 小水珠說:小水珠說:“荷葉是我的荷葉是我的搖籃搖籃?!毙∷樾∷樘商稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛。睛。 小小蜻蜓說:蜻蜓說:“荷葉是我的荷葉是我的停機坪停機坪。”小蜻蜓小蜻蜓立立在荷葉上,展開透明的翅膀。在荷葉上,展開透明的翅膀。 小青蛙小青蛙說說:“荷葉是我的荷葉是我的 ?!毙∏嗤苄∏嗤芏锥自诤扇~上,呱呱地放聲在荷葉上
4、,呱呱地放聲歌唱歌唱。至目錄下一頁歌臺歌臺歌臺歌臺蹲蹲小魚兒小魚兒說說:“荷葉是我的荷葉是我的 ?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游游來游去去,捧捧起一朵朵很美很美的水花。起一朵朵很美很美的水花。至目錄下一頁涼傘涼傘游 荷葉給荷葉給小水珠、小水珠、小蜻蜓、小蜻蜓、小小青蛙青蛙和和小魚兒小魚兒帶來了這么多的快樂。帶來了這么多的快樂。那么那么, ,荷葉還會是荷花、烏龜、小鳥荷葉還會是荷花、烏龜、小鳥等等的什么呢等等的什么呢? ?讓我們一起看圖想出讓我們一起看圖想出它們的快樂吧它們的快樂吧! !荷花說:荷花說:“荷荷葉是我的葉是我的裙子裙子”荷花荷花站站在荷葉在荷葉上,跳著美麗上,
5、跳著美麗的舞蹈。的舞蹈。說話練習(xí)說話練習(xí)荷葉是小烏龜?shù)?。 荷葉是小鳥的 。 荷葉是小朋友的 。 你能看著圖,把下面的句子說完整嗎?你能看著圖,把下面的句子說完整嗎?蘑菇是小白兔的蘑菇是小白兔的 。 是小螞蟻的是小螞蟻的 。 籃子籃子樹葉樹葉小船小船西瓜是小熊的帽子。西瓜是小熊的帽子。 荷葉圓圓的,綠綠的。荷葉圓圓的,綠綠的。 小水珠說:小水珠說:“荷葉是我的荷葉是我的搖籃?!毙∷樾∷樘商稍诤扇~上,在荷葉上,眨著眨著亮晶晶的眼睛。亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說:小蜻蜓說:“荷葉是我的荷葉是我的停機坪停機坪。”小蜻蜓小蜻蜓立立在荷葉上,在荷葉上,展開展開透明的翅膀。透明的翅膀。 小青蛙說:小青蛙說
6、:“荷葉是我的荷葉是我的歌臺歌臺?!毙∏嗤苄∏嗤芏锥自诤扇~上,呱呱地在荷葉上,呱呱地放聲歌唱放聲歌唱。 小魚兒說:小魚兒說:“荷葉是我的荷葉是我的涼傘涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游游來來游游去,去,捧起一朵朵很美很美的水花。捧起一朵朵很美很美的水花。朵朵機機朵朵結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu):上下筆順筆順:要點:要點:上小下大。上小下大?!澳灸尽睓M長,寫在橫中線上,豎在豎中線橫長,寫在橫中線上,豎在豎中線上,撇捺舒展。上,撇捺舒展。筆畫:六畫筆畫:六畫 擴詞(花朵)(云朵)(一朵花)擴詞(花朵)(云朵)(一朵花)我會寫我會寫偏旁:偏旁: 木字旁木字旁機機結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu):左右筆順筆順:要點:要點:左窄長,右寬短。左窄長,右寬短。“幾幾”撇起筆在豎中線上,收筆與撇起筆在豎中線上,收筆與橫折彎鉤齊平。橫折彎鉤齊平。筆畫:六畫筆畫:六畫 擴詞(手機)(飛機)(機器擴詞(手機)(飛機)(機器qiqi)我會寫我會寫偏旁:偏旁: 木字旁木字旁小結(jié)、作業(yè): 同學(xué)們,大自然中有這么美的荷塘景色,我們應(yīng)該好好保護它,不能隨便扔垃圾、隨手摘荷葉和荷花。課后請同學(xué)們把夏天美麗的荷塘景色畫下來,并在一旁寫上你想
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