經(jīng)濟學基礎課程教學大綱總綱

1、經(jīng)濟學基礎課程教學大綱課程類型：專業(yè)素質模塊（專業(yè)理論課）課程編號：N062002適用專業(yè)： 國際貿易實務專業(yè)先修課程：無 后續(xù)課程： 進出口實務、國際結算學 分：3.5總 學 時：56 其中理論學時：56 教學目的與要求：課程性質、任務與目的：（一）教學目標1 理論方面（ 1 ）了解經(jīng)濟學研究的對象（ 2 ）掌握市場需求、市場供給與市場價格理論（ 3 ）熟練掌握和應用彈性原理（ 4 ）理解消費者均衡的含義與條件（ 5 ）領會生產(chǎn)理論、成本理論（ 6 ）理解市場結構與廠商均衡理論（ 7 ）了解生產(chǎn)要素的分配理論（ 8 ）理解國民收入核算的兩種基本方法（ 9 ）掌握簡單國民收入決定理論（10 ）

2、理解貨幣需求、貨幣供給與利率的決定理論（11 ）理解 IS LM 模型（12 ）領會財政政策、貨幣政策的涵義、特征、種類及其手段2 實踐方面（ 1 ）能夠對一個企業(yè)的決策如價格決策、產(chǎn)量決策作出解釋（ 2 ）能夠解釋一些經(jīng)濟現(xiàn)象如：“薄利多銷”、“規(guī)模受益”等（ 3 ）能夠理解社會主義市場經(jīng)濟為什么是一個開放的、統(tǒng)一的、競爭的市場（ 4 ）能夠對政府所采取的經(jīng)濟政策作出理論上的解釋（ 5 ）能夠分析政府所采取的經(jīng)濟政策對經(jīng)濟實踐的影響（ 6 ）能夠根據(jù)政府的政策判斷當前的經(jīng)濟形勢或者根據(jù)當前經(jīng)濟形勢的變化推斷政府可能采取的經(jīng)濟政策。（二）基本要求通過該課程的學習，要求學生全面系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學的總

3、體內容、主要結論和應用條件，能夠正確領會和理解經(jīng)濟運行的邏輯關系和基本規(guī)律，能夠對經(jīng)濟問題和經(jīng)濟現(xiàn)象進行簡單分析，具備初步分析問題的能力。具體地說：1 注重理論的系統(tǒng)性和先進性，要求學生結合實例掌握經(jīng)濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論。2 要求學生進行一定的自學，并提倡學生廣泛閱讀參考書和經(jīng)濟方面的報刊雜志，使其更多地了解基本經(jīng)濟理論及其在各方面的應用。提倡學生獨立地結合實際問題進行思考和展開討論，增強學生自身對經(jīng)濟學的興趣和經(jīng)濟問題的敏感性。3 要求學生注重經(jīng)濟學研究方法的應用。增強學生分析問題的能力。4 要重視圖示工具的運用，并適當運用數(shù)學工具。該課程為考試課程本課程為專業(yè)理

4、論課程。教學內容與學時安排序號章目名稱學 時 分 配講課實驗上機第一章 導論 4 第二章 需求和供給的一般分析 6 第三章 效用理論 4 第四章 生產(chǎn)理論 4第五章 成本理論 4第六章 市場結構理論 4 第七章 生產(chǎn)要素市場 4 第八章 市場失靈和政府的微觀經(jīng)濟政策 2 第九章 宏觀經(jīng)濟運行的衡量 3 第十章 簡單國民收入決定 3 第十一章 產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡： IS LM 模型 5 第十二章 穩(wěn)定經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟政策實踐 3 第十三章 * 財政政策與貨幣政策效應   2第十四章 經(jīng)濟波動中的失業(yè)與通貨膨脹 4 第十五章 * 經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期 2復習、答疑2總計56第

5、一章 導論 教學目的與要求 ：通過本章的學習，了解經(jīng)濟學產(chǎn)生的客觀必然性，理解經(jīng)濟學研究的對象及其解決的問題，熟悉經(jīng)濟學基本概念，了解經(jīng)濟學的主要研究方法。學習目標： 1、理解經(jīng)濟學是研究稀缺資源配置和利用； 2、掌握經(jīng)濟學研究的三大基本問題； 3、領會生產(chǎn)可能性曲線與機會成本； 4、了解各種經(jīng)濟體制與資源配置的方式； 5、掌握微觀經(jīng)濟學的研究對象和基本內容； 6、掌握宏觀經(jīng)濟學的研究對象和基本內容； 7、了解實證分析與規(guī)范分析之間的差異； 8、了解經(jīng)濟學的表述方法。 考核知識點： 1稀缺性與基本經(jīng)濟問題 2生產(chǎn)可能性曲線與機會成本 3資源配置的經(jīng)濟體制 4微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學 5實證分析和

6、規(guī)范分析 內容與結構： § 1 資源的稀缺性與經(jīng)濟學 稀缺性的含義；生產(chǎn)資源的主要成分。三個基本經(jīng)濟問題；生產(chǎn)可能性曲線的含義；經(jīng)濟學的定義；機會成本的概念。經(jīng)濟體制的定義與分類；資源使用的效率 § 2 微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學 微觀經(jīng)濟學的含義；微觀經(jīng)濟學研究的主要內容。宏觀經(jīng)濟學的含義；宏觀經(jīng)濟學研究的主要內容。微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學的關系。 § 3 經(jīng)濟學的基本方法 實證分析和規(guī)范分析；均衡分析方法；邊際分析方法；經(jīng)濟學的圖形表述方法 § 4 學習西方經(jīng)濟學的意義 復習思考題1 、經(jīng)濟學研究的對象是什么？ 2 、什么是規(guī)范經(jīng)濟學？什么是實證經(jīng)濟學？

7、3 、學習西方經(jīng)濟學有何意義？ 第二章 價格理論：需求與供給 教學目的與要求 ： 微觀經(jīng)濟學用價格機制研究資源的配置問題，其核心內容是價格決定理論。均衡價格取決于供給與需求。本章在介紹需求與供給一般知識的基礎上，討論均衡價格的決定與應用，樹立經(jīng)濟學基本分析方法供求分析。 學習目標： 1、了解價格是市場經(jīng)濟中影響資源配置的關鍵因素； 2、掌握需求與需求函數(shù)以及影響需求的因素； 3、掌握供給與供給函數(shù)以及影響供給的因素； 4、理解市場均衡理論以及引起均衡數(shù)量的決定； 5、熟悉市場均衡理論在經(jīng)濟中的應用； 6、熟悉需求彈性與供給彈性的含義； 7、了解決定需求彈性與供給彈性的因素； 8、了解彈性理論在

8、經(jīng)濟活動中應用。 考核知識點： 需求的表示：需求函數(shù)、需求表、需求曲線 供給的表示：供給函數(shù)、供給表、供給曲線 需求規(guī)律、供給規(guī)律、供求規(guī)律 均衡價格和均衡數(shù)量的決定 均衡價格理論的簡單應用 彈性原理 內容與結構： § 1 需求理論 需求、需求表、需求曲線；影響需求的因素與需求函數(shù)；需求定理；需求量的變動與需求的變動 § 2 供給理論 供給、供給表、供給曲線；影響供給的因素與供給函數(shù)；供給定理；供給量的變動與供給的變動 § 3 均衡價格及其應用 均衡價格的形成；均衡價格的變動；政府對價格的控制 § 4 彈性原理 弧彈性和點彈性；需求彈性；供給彈性 復習思

9、考題 ： 1 運用供求定理說明：“谷賤傷農(nóng)”的道理何在？石油輸出國組織 OPEC 為什么經(jīng)常限制石油產(chǎn)量？ 2 政府為什么要干預市場價格？干預市場價格會導致什么后果？ 第三章 消費者行為理論 教學目的與要求 ： 本章主要介紹對消費者行為進行分析的基數(shù)效用論和序數(shù)效用論。使學生了解兩種效用理論的基本內容，理解兩種理論關于消費者達到效用最大化的前提條件和均衡條件，并在此基礎上說明需求定理。學習目標： 1、掌握效用、總效用、邊際效用的含義； 2、熟悉總效用與邊際效用的關系； 3、熟悉邊際效用遞減規(guī)律的含義； 4、消費者均衡的條件的理解與應用； 5、熟悉無差異曲線、消費可能線的含義與特征,理解它們在消

10、費者均衡分析中的作用； 6、能運用圖形說明消費者均衡及其需求曲線的推導。 考核知識點： 效用的含義和效用的測量：總效用和邊際效用 邊際效用遞減規(guī)律 無差異曲線和消費預算線 邊際商品替代率 價格消費曲線 內容與結構： § 1 基數(shù)效用論 效用、基數(shù)效用與序數(shù)效用；總效用、邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律；消費者均衡的條件及其應用；邊際效用遞減規(guī)律與需求定律。 § 2 序數(shù)效用論 無差異曲線及其特點；邊際替代率和邊際替代率遞減；預算線和消費者均衡 § 3 收入和價格變化對消費者均衡的影響 收入變化對消費者均衡的影響（收入變化對預算線的影響、收入 消費曲線、恩格爾曲線）；價格

11、變化對消費者均衡的影響（價格變化對預算線的影響、價格 消費曲線、需求曲線）。 第四章 生產(chǎn)理論 教學目的與要求 ： 生產(chǎn)函數(shù)是廠商利潤函數(shù)的組成部分，生產(chǎn)理論是分析廠商利潤最大化行為的基礎。通過本章的學習，能夠了解廠商生產(chǎn)函數(shù)的含義與表示，理解生產(chǎn)要素合理投入和生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的意義，掌握生產(chǎn)規(guī)律。學習目標： 1掌握生產(chǎn)的含義、生產(chǎn)要素和生產(chǎn)目的； 2了解在經(jīng)濟分析中，廠商生產(chǎn)目的假設的意義 3掌握生產(chǎn)函數(shù)的內涵以及短期和長期的劃分 4掌握廠商實現(xiàn)短期均衡和長期均衡的必要條件 5掌握生產(chǎn)函數(shù)的含義和邊際報酬遞減規(guī)律； 6熟悉生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合和規(guī)模收益。 考核知識點： 生產(chǎn)函數(shù) 2.總產(chǎn)量、平

12、均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量之間的關系及其曲線特征。 3.邊際報酬遞減規(guī)律 4. 生產(chǎn)的三個階段及可變要素的最佳合理投入?yún)^(qū)域 5.等產(chǎn)量曲線及其特征 邊際技術替代率及其遞減規(guī)律 等成本方程的表示和等成本曲線的特征 生產(chǎn)要素最優(yōu)組合 內容與結構： § 1 生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù) 生產(chǎn)函數(shù)的定義，不變生產(chǎn)要素與可變生產(chǎn)要素、短期與長期、短期生產(chǎn)與長期生產(chǎn)，固定技術系數(shù)與變技術系數(shù)， § 2 短期生產(chǎn)函數(shù) 定義與函數(shù)形式，總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的定義、曲線及其相互關系，邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律，生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域 § 3 長期生產(chǎn)函數(shù) 函數(shù)形式，等產(chǎn)量線與邊際技術替代率；等成本線，生產(chǎn)要素

13、的最有組合；生產(chǎn)擴展線 § 4 規(guī)模報酬 定義，規(guī)模報酬變動的三種情況；規(guī)模報酬變動的原因 第五章 成本理論 教學目的與要求 ： 成本理論給出了有關成本的概念，通過對短期成本和長期成本的學習以及生產(chǎn)與成本之間的關系，掌握經(jīng)濟學的分析方法：短期分析和長期分析。學習目標： 1掌握成本的含義和種類；2掌握短期成本的分類和短期成本函數(shù)； 3理解短期成本曲線相互之間的關系； 4掌握長期成本函數(shù)和長期成本曲線； 5理解短期成本和長期成本的關系。 考核知識點； 1成本的概念 2短期成本及其曲線之間的關系 3長期成本 內容與結構： § 1 成本與成本函數(shù) 成本的定義、正常利潤、明顯成本和隱

14、含成本；成本函數(shù)及其形式 § 2 短期成本函數(shù) 函數(shù)形式；總成本、固定成本、可變成本、平均固定成本、平均可變成本、平均成本和邊際成本的定義、曲線及其相互關系； § 3 長期成本函數(shù) 函數(shù)形式；長期平均成本；長期平均成本；長期邊際成本 第六章 市場理論 教學目的與要求 ： 本章闡明不同市場結構條件下利潤最大化的情況，均衡價格和均衡數(shù)量的決定，并對不同的市場結構進行比較。通過本章的學習，使學生理解建立一個開放的、競爭的、統(tǒng)一的市場經(jīng)濟的重要性。 學習目標： 1掌握市場概念的內涵； 2掌握不同市場結構的特征； 3熟悉不同市場結構中實現(xiàn)廠商均衡的條件； 4熟悉不同市場結構的需求曲線

15、與供給曲線； 5掌握不同市場結構的短期均衡和長期均衡。 考核知識點： 1完全競爭市場的特征 2完全競爭廠商的需求曲線和收益線 3完全競爭廠商利潤最大化的條件 4壟斷市場的特征與廠商的需求曲線和收益線 5完全競爭市場和壟斷市場的效率比較 內容與結構： § 1 市場的類型 市場的定義，市場類型的劃分 § 2 完全競爭市場 特征，廠商的需求曲線、收益線，廠商的短期均衡，廠商的長期均衡 § 3 完全壟斷市場 特征，廠商的需求曲線、收益線，廠商的短期均衡，廠商的長期均衡 § 4 壟斷競爭市場 特征，廠商的需求曲線、收益線，廠商的短期均衡，廠商的長期均衡，價格歧視理

16、論 § 5 寡頭壟斷市場 特征，古諾的雙頭壟斷模型，折彎的需求曲線理論第七章 分配理論 教學目的與要求 ： 分配理論的核心是闡明生產(chǎn)要素價格的決定，并具體說明工資、利息、地租的決定過程，同時掌握衡量收入分配平等程度的洛倫茨曲線和基尼系數(shù)。 學習目標： 1熟悉居民收入來源的幾種渠道； 2了解形成工資差異的原因； 3領會級差地租的形成； 4熟悉洛倫茨曲線和基尼系數(shù)的含義和運用； 5了解收入分配不平等的原因； 6理解收入分配中的平等與效率的關系。 考核知識點： 1生產(chǎn)要素需求的特征 2工資的決定和工資差異形成的原因 3資本市場與利息率的決定 4地租的決定及其級差地租、準地租和經(jīng)濟租 內容與

17、結構： § 1 概述生產(chǎn)要素的收益邊際生產(chǎn)率；邊際產(chǎn)量、邊際收益與邊際收益產(chǎn)品的關系； § 2 工資、利息和地租的決定 § 3 收入分配的平等程度與效率 洛倫茨曲線、基尼系數(shù)，公平與效率 第八章 市場失靈與微觀經(jīng)濟政策 教學目的與要求 ： 在以上各章中，我們用了大量的篇幅論證市場機制在調節(jié)社會資源配置與產(chǎn)品產(chǎn)量中的作用。 但是市場機制不是萬能的，它不可能調節(jié)人們經(jīng)濟生活的所有領域。對于市場機制在某些領域不能起作用或不能起有效作用的情況，我們稱為市場失靈。導致市場失靈的原因主要有以下幾種：壟斷、公共產(chǎn)品，外部性以及不完全信息。本章將就上述幾種情況，以及政府的微觀調節(jié)

18、進行討論，以便使學生對市場經(jīng)濟有一個全面的認識。 學習目標： 1了解壟斷產(chǎn)生的原因； 2了解政府應對壟斷的微觀經(jīng)濟政策； 3領會公共物品的特點； 4掌握外部性的含義； 5熟悉外部效應對資源配置的影響。 考核知識點： 1壟斷導致市場失靈的表現(xiàn) 2壟斷的行業(yè)管制與反壟斷法 3公共物品導致市場失靈的表現(xiàn) 4公共物品的最優(yōu)供給量 5外部經(jīng)濟導致市場失靈的表現(xiàn) 6矯正外部經(jīng)濟影響的政策 7不完全信息導致市場失靈的表現(xiàn) 內容與結構： § 1 壟斷 壟斷存在的原因、壟斷導致效率度缺失，反壟斷政策與反壟斷法 § 2 公共物品 特性、公共物品的最有供給量 § 3 外部經(jīng)濟影響 外部

19、經(jīng)濟影響與經(jīng)濟效率、矯正外部經(jīng)濟影響的經(jīng)濟政策 第九章 宏觀經(jīng)濟運行的衡量 教學目的與要求 ： 從本章開始進入宏觀經(jīng)濟學的學習。宏觀經(jīng)濟學研究整個社會的經(jīng)濟活動，而衡量整個社會的經(jīng)濟活動的基本尺度是國內生產(chǎn)總值。 通過本章的教學，旨在學生掌握 GDP 的核算、通貨膨脹及其衡量、失業(yè)及其衡量。學習目標： 1熟悉各種宏觀經(jīng)濟總量概念及其相互關系； 2了解國民收入核算的基本方法； 3了解 通貨膨脹及其衡量 4了解 失業(yè)及其衡量 考核知識點： 國內生產(chǎn)總值的含義及其核算方法 通貨膨脹的衡量與價格指數(shù) 失業(yè)的衡量 內容與結構： § 1 經(jīng)濟活動的價值：GDP的核算 GDP的含義；衡量GDP的三

20、種方法；與GDP相關的幾個概念 § 2 通貨膨脹的衡量與價格指數(shù) 通貨膨脹；價格指數(shù)。 § 3 失業(yè)的衡量 充分就業(yè)與失業(yè)； 失業(yè)率。 復習思考題 1什么是GDP？GDP的衡量方法哪些？ 2什么是通貨膨脹和通貨膨脹率？ 3什么是價格指數(shù)？常見的價格指數(shù)有哪幾種？ 第十章 簡單國民收入決定理論 教學目的與要求 ： 通過本章的教學，旨在學生掌握總需求、總產(chǎn)出、消費函數(shù)、乘數(shù)、兩部門經(jīng)濟中的均衡產(chǎn)出決定模型、三部門經(jīng)濟中的均衡產(chǎn)出決定模型和四部門經(jīng)濟中的均衡產(chǎn)出決定模型。 學習目標： 1掌握總需求和總供給的概念與構成 2掌握 消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)及其關系 3領會 兩部門、三部門、四

21、部門經(jīng)濟中的均衡產(chǎn)出決定模型 4理解乘數(shù)原理及其應用 考核知識點： 1總需求和總供給的構成 2消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關系 3均衡國民收入決定的條件與圖示 4投資乘數(shù)、政府購買乘數(shù)、稅收乘數(shù)和平衡預算乘數(shù) 內容與結構： § 1 總需求和總產(chǎn)出 總需求及其構成；總產(chǎn)出和均衡產(chǎn)出。 § 2 消費函數(shù)和儲蓄函數(shù) 消費函數(shù)；儲蓄函數(shù)；消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關系。 § 3 兩部門經(jīng)濟中的均衡產(chǎn)出決定模型 消費函數(shù)與收入的決定； 儲蓄函數(shù)與收入的決定 ；簡單收入決定的動態(tài)模型 § 4 乘數(shù)原理 投資乘數(shù)；政府支出乘數(shù)； 稅收乘數(shù)；平衡預算乘數(shù) § 5 三部門經(jīng)濟

22、中的均衡產(chǎn)出決定模型 三部門經(jīng)濟中的收入決定；三部門經(jīng)濟中的乘數(shù) § 6 四部門經(jīng)濟中的均衡產(chǎn)出決定模型 四部門經(jīng)濟中的收入決定；四部門經(jīng)濟中的乘數(shù) 第十一章 產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡： IS-LM 模型 教學目的與要求： 通過本章的教學，旨在使學生掌握 IS 曲線與產(chǎn)品市場的均衡、 LM 曲線與貨幣市場的均衡、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡。學習目標： 1 掌握經(jīng)濟學意義上的投資的概念； 2 領會 IS 曲線與產(chǎn)品市場的均衡及其經(jīng)濟含義； 3 理解貨幣需求、貨幣供給及其利息率的決定； 4 領會 LM 曲線與貨幣市場的均衡及其經(jīng)濟含義； 5 了解產(chǎn)品市場和貨幣市場一般均衡的基本思想；

23、考核知識點： 1 投資函數(shù) 2 IS 曲線及其經(jīng)濟含義 3 貨幣需求的動機與貨幣需求函數(shù) 3 狹義貨幣供給和廣義貨幣供給 4 利息率的決定 5 LM 曲線及其經(jīng)濟含義 6 IS-LM 模型 內容與結構： § 1 投資函數(shù) 投資的決定與投資函數(shù)；資本邊際效率 § 2 IS 曲線與產(chǎn)品市場的均衡 IS 曲線 ； IS 曲線與產(chǎn)品市場的均衡 § 3 貨幣需求與貨幣供給：利息率的決定 貨幣需求；貨幣需求函數(shù)；貨幣供給；貨幣供給函數(shù)；利率的決定 § 4 LM 曲線與貨幣市場的均衡 LM 曲線； LM 曲線與貨幣市場的均衡 § 5 IS-LM 模型：產(chǎn)品市

24、場和貨幣市場的一般均衡 一般均衡條件下的利率和收入；均衡收入和利率的變動；產(chǎn)品市場與貨幣市場的非均衡及其調整。 復習思考題： 1 簡述 IS 曲線與產(chǎn)品市場的均衡。 2 簡述 LM 曲線與貨幣市場的均衡。 3 簡述 IS-LM 模型：產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡 4 簡述產(chǎn)品市場與貨幣市場的非均衡及其調整 第十二章 穩(wěn)定經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟政策實踐 教學目的與要求： 通過本章的教學，旨在學生掌握宏觀經(jīng)濟政策目標、實現(xiàn)目標的工具、宏觀經(jīng)濟政策的不確定性和政策效應的時滯性特點。學習目標： 1、熟悉宏觀經(jīng)濟政策的四大目標； 2、了解西方的財政制度； 3、理解財政政策的含義、特征、手段及其效應； 4、了解西

25、方的貨幣銀行制度； 5、理解貨幣政策的含義、特征、工具及其效應； 考核知識點： 宏觀經(jīng)濟調控的目標 財政政策及其手段 中央銀行的職能與商業(yè)銀行的性質 貨幣政策及其手段 5 財政政策和貨幣政策的局限性 內容與結構： § 1 宏觀經(jīng)濟政策目標 經(jīng)濟增長；充分就業(yè)；穩(wěn)定物價；國際收支平衡 § 2 宏觀財政政策 需求管理 ； 西方財政制度；財政制度的自動穩(wěn)定器；相機抉擇的財政政策 § 3 宏觀貨幣政策 銀行體系簡介；商業(yè)銀行活期存款的創(chuàng)造與貨幣供應的關系；貨幣政策及其手段。 § 4 增加就業(yè)與反通貨膨脹的經(jīng)濟政策 指數(shù)化政策；收入政策；以稅收為基礎的收入政策 &

26、#167; 5 政策選擇與政策的不確定性 政策選擇與改變政策的可能性邊界； 政策的不確定性與政策效應的時滯 復習思考題 1 簡述宏觀經(jīng)濟政策的目標及其各目標之間的關系。 2 簡述增加就業(yè)和反通貨膨脹的經(jīng)濟政策。 3 你怎樣理解政策的不確定性和政策效應的時滯 。 第十三章 財政政策和貨幣政策的效應 教學目的與要求： 通過本章的教學，旨在學生掌握財政政策和貨幣政策的類型、財政政策的有效性和擠出效應、貨幣政策的效應、財政政策和貨幣政策效應的極端情況和政策組合。學習目標： 理解財政政策的基礎效應 了解財政政策的類型 了解貨幣政策的類型 領會政策的各種組合 考核知識點： 政政策和貨幣政策的類型 財政政策

27、的有效性和擠出效應 貨幣政策的效應 政策組合 內容與結構： § 1 財政政策和貨幣政策的類型 財政政策的類型；貨幣政策的類型 § 2 財政政策的有效性和擠出效應 財政政策的有效性；財政政策的擠出效應 § 3 貨幣政策的效應 貨幣政策的效應與 IS 曲線的斜率；貨幣政策的效應與 LM 曲線的斜率 § 4 財政政策和貨幣政策效應的極端情況 凱恩斯主義的極端情況；古典主義的極端情況 § 5 政策組合 膨脹性財政政策和緊縮性貨幣政策；膨脹性財政政策和膨脹性貨幣政策；緊縮性財政政策和緊縮性貨幣政策；緊縮性財政政策和膨脹性貨幣政策。 復習思考題 1 、什么是擠出效應 ? 2 、簡述財政政策和貨幣政策的有效性。 3 、請舉出財政政策和貨幣政策混合使用的實例。 第十四章