【最新】中考物理一輪復(fù)習(xí) 第4章 力與運(yùn)動(dòng)課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件

1、第一部分考點(diǎn)探究第四章力與運(yùn)動(dòng)安徽中考20152019考情分析基礎(chǔ)知識(shí)梳理中考真題匯編考點(diǎn)詳解 典例解析 實(shí)驗(yàn)突破 針對(duì)性練習(xí) 安徽五年 全國(guó)真題 安徽中考20152019考情分析年份題型題號(hào)考查內(nèi)容分值難度星級(jí)2019填空3受力示意圖2選擇14二力平衡與相互作用力3實(shí)驗(yàn)探究題18探究影響摩擦力大小的因素62018填空題9力的圖示作圖4選擇題11選項(xiàng)A慣性3年份題型題號(hào)考查內(nèi)容分值難度星級(jí)2017填空題5力的圖示作圖26慣性2選擇題13斜面上物體的受力分析32016選擇題13平衡力的辨別316慣性是物體固有的屬性3實(shí)驗(yàn)探究題19探究彈簧的性質(zhì)62015選擇題13慣性的危害3計(jì)算與推導(dǎo)題21(1

2、)利用二力平衡求摩擦力4 分析安徽近五年真題知，力與運(yùn)動(dòng)是安徽歷年中考的必考點(diǎn)，每年有三道題涉及，在填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算與推導(dǎo)中單獨(dú)考查，且選擇題中每年都有一道單獨(dú)考查，具體考情如下： 1二力平衡(2次在選擇題中考查，1次在計(jì)算與推導(dǎo)中考查)。 2慣性慣性的大小(1次)、慣性的應(yīng)用與危害(1次)。 3摩擦力的計(jì)算(2次)，探究影響摩擦力的大小的因素(1次)。 4力的作用是相互的考查(2次)，力的圖示作圖(3次)。 5彈簧測(cè)力計(jì)(1次)。 6受力分析(3次)。 預(yù)計(jì)在2020年的中考試題中，慣性的應(yīng)用與危害、二力平衡的應(yīng)用與相關(guān)計(jì)算、探究影響摩擦力大小因素是考查的重點(diǎn)，而且多和實(shí)際生活相

3、聯(lián)系，所以在復(fù)習(xí)的過程中除掌握好基礎(chǔ)知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。基礎(chǔ)知識(shí)梳理 考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)力 1力的概念：力是_對(duì)_的作用。 2力產(chǎn)生的條件：(1)必須有_的物體；(2)物體間必須有相互_(可以不接觸)。 3力的性質(zhì)：物體間力的作用是_。 4力的作用效果：力可以改變物體的_和使物體發(fā)生_。物體物體 物體物體 兩個(gè)或兩個(gè)以上兩個(gè)或兩個(gè)以上 作用作用 相互的相互的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變形變 5力的單位：國(guó)際單位制中，力的單位是_，簡(jiǎn)稱_，用_表示。 6力的三要素：力的_、_和_。牛頓牛頓 牛牛 N 大小大小 方向方向 作用點(diǎn)作用點(diǎn) 考點(diǎn)二彈力 1彈力和彈簧測(cè)力計(jì)彈性彈性 知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容彈力

4、概念物體由于發(fā)生_形變而產(chǎn)生的力方向與形變方向_，且與接觸面垂直常見彈力拉力、壓力、支持力相反相反 正比正比 知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容彈簧測(cè)力計(jì)原理在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受的拉力成_使用三清：認(rèn)清量程，被測(cè)拉力不能超量程；認(rèn)清零點(diǎn)，用前指針調(diào)零；認(rèn)清分度值一查：檢查拉力是否在彈簧軸線方向，指針、彈簧和外殼之間是否有過大摩擦要垂直：讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤的表面_垂直垂直 2.力的示意圖：就是用一根帶箭頭的線段來表示力。 具體的畫法是：(1)用線段的起點(diǎn)表示力的_；(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示_；(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)_，有時(shí)也可以在力的示意圖上標(biāo)出力的

5、大小。作用點(diǎn)作用點(diǎn) 力的方向力的方向 越長(zhǎng)越長(zhǎng) 考點(diǎn)三重力 1概念：地面附近的物體，由于_的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是_。 2g9.8 N/kg，它表示質(zhì)量為_的物體所受的重力為_。 3方向：_；應(yīng)用：重垂線、水平儀，分別檢查墻是否_和面是否_。 4重力的作用點(diǎn)重心 質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的_。如均勻細(xì)棒的重心在它的_，球的重心在_，方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的_。地球地球 地球地球 1 kg 9.8 N 豎直向下豎直向下 豎直豎直 水平水平 幾何中心幾何中心 中點(diǎn)中點(diǎn) 球心球心 交點(diǎn)交點(diǎn) 考點(diǎn)四摩擦力運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)定義兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)_時(shí)，在接觸

6、面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙_的力，這就是滑動(dòng)摩擦力分類靜摩擦(物體間有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí))、滑動(dòng)摩擦(物體間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí))、滾動(dòng)摩擦(物體間發(fā)生相對(duì)滾動(dòng)時(shí))產(chǎn)生條件兩個(gè)物體相互接觸并相互_；兩物體發(fā)生_運(yùn)動(dòng)；兩接觸面_摩擦力方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向_相對(duì)滑動(dòng)相對(duì)滑動(dòng) 擠壓擠壓 相對(duì)相對(duì) 不光滑不光滑 相反相反 壓力壓力 知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)影響因素與_大小和_兩個(gè)因素有關(guān)，與接觸面積大小、速度大小無關(guān)增大和減小摩擦的方法增大有益摩擦增加_；增大接觸面粗糙程度；變滾動(dòng)摩擦為_減小有害摩擦減小_；減小_；變滑動(dòng)摩擦為_；使接觸面_接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度 壓力壓力 滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦 壓力壓力 接觸面粗

7、糙程度接觸面粗糙程度 滾動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦 隔開隔開 考點(diǎn)五牛頓第一定律 1伽利略斜面實(shí)驗(yàn) (1)三次實(shí)驗(yàn)，小車都從斜面頂端滑下的目的是：_ _。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)的越_。 (3)伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以_ 。 2牛頓第一定律 牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，內(nèi)容是：_ _。保證小車開始沿著保證小車開始沿著 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或 水平面運(yùn)動(dòng)的速度相同水平面運(yùn)動(dòng)的速度相

8、同 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3慣性慣性慣性 知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)定義一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做_慣性的理解一切物體在任何情況下都具有_。一切物體是指無論是固體、液體還是氣體，無論物體質(zhì)量大還是小，無論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，無論是受力還是不受力，都有慣性慣性慣性 大大 慣性慣性 考點(diǎn)六力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 1二力平衡與相互作用力同一個(gè)物體同一個(gè)物體 分類二力平衡相互作用力概念物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))時(shí)受到的力物體間發(fā)生相互作用時(shí)產(chǎn)生的相互作用的力不同點(diǎn)受力物體是_，且力的性質(zhì)可能是不相同的受力物體是兩個(gè)物體，且是性質(zhì)相同的兩個(gè)力相同點(diǎn)二力大小_

9、，方向_，并且作用在同一_上相等相等 相反相反 直線直線 2.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)系 一、認(rèn)識(shí)力 【例1】(2019桂林)“梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！痹摤F(xiàn)象說明() A力的作用是相互的 B力可以改變物體的形狀 C力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D以上說都不對(duì) 【解析】力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；注意題中的關(guān)鍵詞：“使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！彪m然力的作用是相互的，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故A不正確；雖然力可以改變物體的形狀，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故B不正確；梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門(足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷

10、變化)，該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確，D不正確。 【答案】C 【方法點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵要知道力的作用效果，力的相互作用。 二、彈力 【例2】關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是() A彈簧測(cè)力計(jì)使用前要對(duì)其進(jìn)行校零 B彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)要使彈簧的伸長(zhǎng)方向和拉力方向在同一直線上 C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針位置垂直 D使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)任何大小的力 【解析】使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小之前，首先要觀察指針是否在零刻線處，若不指在零刻線，要把指針調(diào)到零刻度線，故A正確；為測(cè)量準(zhǔn)確，使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向，故B正確；讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤垂直，故C正確；不能使用彈簧測(cè)

11、力計(jì)測(cè)量超過量程的力，會(huì)造成測(cè)量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧測(cè)力計(jì)，故D錯(cuò)。 【答案】D 【方法點(diǎn)撥】本題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法和使用時(shí)的注意事項(xiàng)，彈簧測(cè)力計(jì)是我們研究力學(xué)時(shí)都要用到的，需要掌握。 三、重力 【例3】(2019湘潭)如圖所示，紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個(gè)回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動(dòng)而不會(huì)掉下來。下列說法正確的是() A裝回形針降低了小鳥的重心 B裝回形針升高了小鳥的重心 C小鳥的重心一定在其幾何中心上 D小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水 【解析】裝上回形針使小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強(qiáng)；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上，鳥嘴上并沒有膠水，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。 【答案】A

12、【方法點(diǎn)撥】此題考查重心的位置，關(guān)鍵是明確重心是重力集中的那個(gè)點(diǎn)，可以在物體上也可以不在物體上。 四、摩擦力 【例4】(2019巴中)在粗糙程度相同的水平面上，重為10 N的物體在F5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，此時(shí)撤去拉力，物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停下來，此過程中下列說法正確的是() A物體在AB段摩擦力等于10 N B物體在AB段摩擦力小于5 N C物體在BC段摩擦力等于5 N D物體在AB段摩擦力大于BC段摩擦力 【解析】影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)，即壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；物體在AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則拉

13、力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，二力的大小相等，所以fABF5 N；在BC段物塊做減速運(yùn)動(dòng)，因壓力大小與接觸面的粗糙程度均不變，所以滑動(dòng)摩擦力的大小不變，還是5 N。 【答案】C 【方法點(diǎn)撥】本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，明確摩擦力的大小可以用二力平衡來求，但是物體不處于平衡狀態(tài)時(shí)，摩擦力與拉力不相等，這時(shí)根據(jù)影響摩擦力大小的因素來求解， 五、牛頓第一定律 【例5】(2019銅仁市)關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是() A牛頓第一定律是通過憑空想象出來的 B物體只要運(yùn)動(dòng)，就一定受到力的作用 C不受力的物體，只能保持靜止?fàn)顟B(tài) D如果物體不受到力的作用，原來運(yùn)動(dòng)的物體將保持原有的速度

14、一直做勻速直線運(yùn)動(dòng) 【解析】牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理歸納出來的；運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不受力的物體可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)也可以靜止。綜合分析本題選D。 【答案】D 【方法點(diǎn)撥】本題考查對(duì)牛頓第一定律的理解，掌握物體不受力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷是解答本題的關(guān)鍵。 六、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 【例6】(2019宿遷)下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是() A物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用 B行駛的汽車急剎車時(shí)，乘客會(huì)出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象 C用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?D踢出去的足球能在空中飛行，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用 【解析】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的

15、原因，一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，并且受到的力是非平衡力作用，故A說法正確；乘客和汽車原來都是運(yùn)動(dòng)的，汽車急剎車，乘客由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以乘客要向前方傾倒，故B說法錯(cuò)誤；用力推桌子，桌子靜止不動(dòng)(處于平衡狀態(tài))，水平方向上桌子受到的推力和摩擦力平衡，則二力的大小相等，故C說法錯(cuò)誤；踢出去的足球能在空中飛行，是由于足球具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D說法錯(cuò)誤。 【答案】A 【方法點(diǎn)撥】本題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性等知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是理解力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系、了解力的作用效果、平衡力及平衡狀態(tài)的概念等。 實(shí)驗(yàn)探究一探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān) 1實(shí)驗(yàn)原

16、理：根據(jù)_，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小。 【提示】二力平衡的條件 2實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)方體木塊、_、_不同的長(zhǎng)木板、_。 【提示】彈簧測(cè)力計(jì)表面粗糙程度砝碼 3實(shí)驗(yàn)方法：_。 【提示】控制變量法 4問題探究： (1)實(shí)驗(yàn)中，為什么一定要使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)？ 【提示】水平面上滑動(dòng)的木塊在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，只有勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力的大小。 (2)實(shí)驗(yàn)中，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與壓力的關(guān)系？ 【提示】控制接觸面粗糙程度不變，將不同的重物放在木塊上改變壓力的大小，記錄并比較摩擦力的大小變化。 (3)實(shí)驗(yàn)中，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力

17、的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系？ 【提示】控制壓力的大小不變，將同一木塊放在粗糙程度不同的水平面上，記錄并比較摩擦力的大小變化。 5特別提醒： (1)在判斷影響摩擦力大小的因素時(shí)，一定要分析清楚變量和不變量，且分析的數(shù)據(jù)或者圖形保證只有一個(gè)變量；(2)在敘述結(jié)論時(shí)，要用“在一定時(shí)，與有關(guān)(或無關(guān))”的方式，條件一定不要忽略掉。 【例1】(2019河南)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定不動(dòng)，鋁塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)相連。(忽略滑輪的摩擦) (1)圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測(cè)力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿水平方向做_運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊

18、所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，則F1_N。 (2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在_相同時(shí)，_越大，滑動(dòng)摩擦力越大。 (3)圖乙實(shí)驗(yàn)完成后，利用原有器材，還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)方案：_。 (4)請(qǐng)你判斷：圖丙中，鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力_(選填“大于”“等于”或“小于”)圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力。 【解析】(1)豎直向上拉測(cè)力計(jì)，通過定滑輪使鋁塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊在水平方向上受到平衡力的作用，因此，鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)。測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，圖中測(cè)力計(jì)分度值為0.2 N，示數(shù)為F11.6 N，即木塊受

19、到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.6 N；(2)分析比較甲、乙兩次可知，接觸面粗糙程度相同，乙圖中接觸面間的壓力大，測(cè)力計(jì)示數(shù)大，滑動(dòng)摩擦力大，故可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大； (3)要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需控制壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，故可設(shè)計(jì)方案：將鋁塊疊放在木塊上，然后放在水平木板上，豎直向上拉測(cè)力計(jì)，使它們沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F3，分析比較F3與F2的大小，得出結(jié)論；(4)由圖丙可知，鋁塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力也不變，接觸面的粗糙程度不變，則所受的滑動(dòng)摩擦力不變，故圖丙中鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)

20、摩擦力等于圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力。 實(shí)驗(yàn)探究二探究牛頓第一定律 1實(shí)驗(yàn)器材：斜面、木板、小車、毛巾、棉布等。 2實(shí)驗(yàn)方法：_、_和_。 【提示】控制變量法轉(zhuǎn)換法推理法 3實(shí)驗(yàn)結(jié)論： (1)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 (2)在初速度相同的情況下，水平面越光滑，物體受到的摩擦力越小，物體運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。 (3)推理：若水平面絕對(duì)光滑(即摩擦力為零)，則物體會(huì)永遠(yuǎn)地做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 4問題探究： (1)在實(shí)驗(yàn)中，如何反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響？ 【提示】觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短。 (2)實(shí)驗(yàn)中，怎樣使小車在水平方向上開始運(yùn)動(dòng)的速度相同？怎樣改變小車受到的阻力大小？ 【

21、提示】讓小車從同一斜面的同一高度開始滑下；在水平面上分別鋪上毛巾、棉布，改變接觸面的粗糙程度。 (3)在實(shí)驗(yàn)中，小車最后總是停下來，為什么？假設(shè)水平面光滑無阻力，小車會(huì)怎樣？這一結(jié)論能否通過實(shí)驗(yàn)直接得出？ 【提示】小車受到阻力；小車的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；不能，實(shí)驗(yàn)中無法提供小車不受阻力的平面。 (2)分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越_(選填“快”或“慢”)。推理可知：運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。 【解析】(1)木板最光滑，小車所受阻力最小，滑行的距離最遠(yuǎn)，因此標(biāo)記是小車在木板表面上停下的位置；(2)分析可知，水平表面越光滑

22、，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。 【答案】(1)木板(2)慢 實(shí)驗(yàn)探究三二力平衡的條件 1實(shí)驗(yàn)器材：小車、細(xì)線(兩段)、砝碼(10個(gè))、滑輪(2個(gè))。 2實(shí)驗(yàn)方法：_。 【提示】控制變量法 3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)物體在二力作用下保持靜止的條件：這兩個(gè)力必須大小_、方向_、并且作用在_。 【提示】相等相反同一直線上 4問題探究： (1)實(shí)驗(yàn)中，如何改變作用在物體上的兩個(gè)力的大?。?【提示】改變盤中砝碼的個(gè)數(shù)。 (2)實(shí)驗(yàn)中，將小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度的目的是什么？ 【提示】探究?jī)蓚€(gè)力不在同一直線上時(shí)對(duì)物體平衡的影響。 (3)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)兩個(gè)盤中的砝碼不相等時(shí)，有時(shí)也會(huì)看到小車靜止，這是為什么？ 【提示】當(dāng)

23、兩個(gè)盤中的砝碼不相等且小車靜止時(shí)，小車有向砝碼較重的一側(cè)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，于是小車受到了桌面對(duì)它的摩擦力，且方向與小車運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，此時(shí)小車受到的力仍為平衡力，可見桌面給小車的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響。 (2)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，由于粗心只在左盤中放入砝碼，小車立即向左運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，左盤中砝碼的重力勢(shì)能將_，動(dòng)能將_。(選填“變大”“變小”或“不變”)。 (3)當(dāng)兩個(gè)盤中分別放上兩個(gè)相同的砝碼后，小車靜止在桌面上，這說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小_。 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用小車而不使用木塊，是將滑動(dòng)摩擦力變?yōu)闈L動(dòng)摩擦力，大大減小了摩擦，減小了摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；(2)小車向左運(yùn)動(dòng)過程中，左盤中砝碼

24、的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能將變小，砝碼的速度增大，動(dòng)能將變大；(3)當(dāng)兩個(gè)盤中分別放上兩個(gè)相同的砝碼后，由于砝碼的重力相同，這兩個(gè)力產(chǎn)生的拉力是一對(duì)平衡力，小車就能保持靜止，說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等。 【答案】(1)摩擦力(2)變小變大(3)相等 1(2019安徽模擬)關(guān)于力，下列分析正確的是() A雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力 B豎直向上拋出的物體，上升時(shí)肯定還受到豎直向下的重力 C用力壓鋼尺，鋼尺變彎，主要說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D互相不接觸的物體，彼此間不可能發(fā)生力的相互作用B 2(2019安徽宣城一模)如圖所示為汽車上常見的安全頭枕和安全帶

25、，關(guān)于它們的作用，下列說法正確的是() A當(dāng)車輛急剎車時(shí)，安全頭枕和安全帶都對(duì)人起到保護(hù)作用 B急剎車時(shí)，汽車還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一定距離，是因?yàn)槠囀艿綉T性力的作用 C急剎車過程中，安全帶可以減小司機(jī)的慣性從而減小傷害程度 D汽車減速過程中，汽車的動(dòng)能減小，但慣性大小保持不變D 3在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量x(xxx0)成正比，即Fkx，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學(xué)測(cè)得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是() A彈簧的勁度系數(shù)是25 N/m B彈簧的勁度系數(shù)是0.25 N/m C當(dāng)受到的彈力F2 N(彈性限度內(nèi)

26、)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了8 cm D當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了10 cm(彈性限度內(nèi))時(shí)，受到力F2.5 NB實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長(zhǎng)量x/cm01.22.43.64.86.0 4(2019安徽一模)小強(qiáng)走路時(shí)被石頭絆了一下，身體向前傾倒。對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)他被石頭絆住時(shí)，他的_(選填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此人向前傾倒。 5(2019安徽宿松縣二模)一跳傘兵的質(zhì)量是70 kg，隨身所帶的全部裝備總質(zhì)量是20 kg，當(dāng)他勻速下落時(shí)，受到的空氣阻力為_。(g取10 N/kg)上身上身900 N 6(2019安徽聯(lián)

27、考)如圖所示，物體A置于小車上，隨小車一起在平直路面上向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車遇物體B受阻停止后，物體A在小車上仍向右運(yùn)動(dòng)，且速度越來越慢，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這一過程中物體A所受力的示意圖(忽略空氣阻力)。如圖所示如圖所示 7(2019安徽六安霍邱縣二模)如圖甲是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中物體A與水平地面的接觸面的粗糙程度保持不變。 (1)本實(shí)驗(yàn)存在的一個(gè)操作上的難點(diǎn)是：在拉動(dòng)物體A的時(shí)候很難保持勻速運(yùn)動(dòng)，結(jié)果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)難以穩(wěn)定，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是_(選填“滑動(dòng)摩擦力”或“手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力”)大小變化導(dǎo)致的。手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力 (2)同學(xué)們經(jīng)過討論并反復(fù)

28、驗(yàn)證，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案如圖乙所示。改進(jìn)后，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板B，這是因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力大小與物體相對(duì)木板運(yùn)動(dòng)速度的大小_(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。 (3)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)A物體的拉力的大小等于A物體受到的滑動(dòng)摩擦力，理由是_。無關(guān)無關(guān)二力平衡二力平衡中考真題匯編 1(2019安徽)如圖所示，用細(xì)線將小鋼球懸掛起來。讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)。忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖。 2(2019安徽)如圖，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法正確的是()BAF2與與GA、F1兩個(gè)力的合力兩個(gè)力的合力是一對(duì)作用力與

29、反作用力是一對(duì)作用力與反作用力BF1與與F3是一對(duì)作用力與反是一對(duì)作用力與反作用力作用力CGA與與F2是一對(duì)平衡力是一對(duì)平衡力DF2與與F1是一對(duì)平衡力是一對(duì)平衡力 3(2019安徽)圖為研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的示意圖。 實(shí)驗(yàn)的過程為： a用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動(dòng)摩擦力的大小。 b改變放在木塊上的砝碼，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。 c換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是：_。 (2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_ _。二力平衡二力平衡滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小

30、及接觸面的滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān) 4(2018安徽)如圖甲所示，物塊A在一固定的斜面上保持靜止，可將物塊A看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)(見圖乙)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物塊的受力的示意圖。如圖所示如圖所示 5(2017安徽)如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上。此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問題時(shí)，就可以用這兩個(gè)方向上的分力來等效替代物塊的重力。下列說法正確的是() A物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力 B物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向

31、的分力是一對(duì)相互作用力DC物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力D物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力分力是一對(duì)平衡力 6(2017安徽)一個(gè)質(zhì)量為500 g的貨物，隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空。與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性_(選填“變大”“變小”或“不變”)。不變不變 7(2017安徽)力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的，它的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點(diǎn)，此即為力的圖示。如圖所示，物體A同時(shí)受到水平向右的拉力F140

32、 N和與水平方向成30角的斜向右上方的拉力F260 N的作用。請(qǐng)按照?qǐng)D中力F1的圖示，用相同的比例(標(biāo)度)在圖中畫出F2的圖示。如圖所示如圖所示 8(2016安徽)如圖，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說法正確的是() A在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力 B在水平方向上，物體受到拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力 C在豎直方向上，物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力 D在豎直方向上，物體受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力A 9(2016安徽)下列說法錯(cuò)誤的是() A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故 B短

33、跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來是自身慣性的表現(xiàn) C跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大運(yùn)動(dòng)員的慣性，從而提高成績(jī) D質(zhì)量越大的物體慣性越大C 10(2019廣西北部灣)“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們?cè)絹碓较矚g足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是() A足球在空中沿弧線飛行 B足球在草地上越滾越慢 C被踩在腳下的足球變扁 D守門員抱住飛來的足球C 11(2019貴陽)如圖所示，在平直路面上向右勻速行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧的一端固定在車廂右壁，另一端連接至小車底板的木塊上，彈簧此時(shí)處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是() A若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng) B若木塊受到向右的摩擦力，

34、則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng) C若木塊受到三個(gè)力的作用，則小車一定在做減速運(yùn)動(dòng) D若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運(yùn)動(dòng)B 12(2019廣東)頭球(運(yùn)動(dòng)員用頭碰撞飛行中的足球)是足球比賽中常用的技術(shù)，下列說法正確的是() A頭球過程中，頭對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B足球被頂飛，是因?yàn)轭^對(duì)足球的力大于足球?qū)︻^的力 C頭對(duì)足球的作用力消失時(shí)，足球的慣性也消失 D足球在空中飛行時(shí)，以運(yùn)動(dòng)員為參照物，足球是靜止的A 13(2019德州)某同學(xué)按壓氣球，氣球變癟，說明力可以改變物體的_；用手輕輕一托，氣球就向上飛走，說明力可以改變物體的_；如圖所示，將兩只氣球自由懸掛靜止在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)兩氣球中

35、間沿水平方向用力吹氣，可觀察到兩氣球_。(選填“分開”或“合攏”)形狀形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)合攏合攏 14(2019懷化)如圖甲所示，物體A受到F110 N的水平拉力的作用。在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A受到的摩擦力大小為_N；如果在物體A上面再放一個(gè)物體B，使A、B一起在水平拉力F2作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2_F1(選填“”“”或“”)。10 15(2019通遼)在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。 (1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_原理測(cè)出摩擦力大小的。二力平衡二力平衡 (2)小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力_(選填“變大”“變小”或“不變”)；木塊被拉動(dòng)，且越來越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為3 N，他操作中的錯(cuò)誤是_ _。 (3)改正錯(cuò)誤后，小明完成了探究過程，比較乙、丙