政治九年級全冊人民版8.4 我們共同的責(zé)任 課件

1、第八課第八課 依法治國依法治國教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（知識與技能）（知識與技能）依法治國需要國家機關(guān)和人民群依法治國需要國家機關(guān)和人民群眾的共同參與；眾的共同參與；學(xué)習(xí)依法治國的意義；學(xué)習(xí)依法治國的意義；在依在依法治國的道路上，可能會有各種各樣的阻力和障法治國的道路上，可能會有各種各樣的阻力和障礙，需要我們用勇氣和毅力來與之作斗爭。礙，需要我們用勇氣和毅力來與之作斗爭。（過程與方法）（過程與方法）通過閱讀、合作、探究、交流明確通過閱讀、合作、探究、交流明確我們的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和承擔(dān)責(zé)任的我們的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。能力。（情感與價值觀）（情感與價值觀）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知

2、識，樹立法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范自己的行為，依法保護自己的律意識，依法規(guī)范自己的行為，依法保護自己的合法權(quán)利為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)自己的力合法權(quán)利為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。量。 依法治國是一個龐大的系統(tǒng)工程，依法治國是一個龐大的系統(tǒng)工程，也是一個長期艱難的過程，需要各級也是一個長期艱難的過程，需要各級國家機關(guān)的參與。國家機關(guān)是法律的國家機關(guān)的參與。國家機關(guān)是法律的制定者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。制定者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。 一方面，國家機關(guān)承擔(dān)起依法治一方面，國家機關(guān)承擔(dān)起依法治國的責(zé)任是依法治國的應(yīng)有之義。國的責(zé)任是依法治國的應(yīng)有之義。 另一方面，國家機關(guān)的依法行政

3、另一方面，國家機關(guān)的依法行政對老百姓起著示范作用。沒有各級國對老百姓起著示范作用。沒有各級國家機關(guān)的參與，依法治國就成了一句家機關(guān)的參與，依法治國就成了一句 空話。空話。 四、我們共同的責(zé)任四、我們共同的責(zé)任1、國家機關(guān)要承擔(dān)依法治國、國家機關(guān)要承擔(dān)依法治國的相應(yīng)責(zé)任的相應(yīng)責(zé)任 依法治國是一個龐大的系統(tǒng)工程，也是依法治國是一個龐大的系統(tǒng)工程，也是一個長期艱難的過程，需要各級國家機一個長期艱難的過程，需要各級國家機關(guān)的參與。國家機關(guān)是法律的制定者、關(guān)的參與。國家機關(guān)是法律的制定者、執(zhí)行者和監(jiān)督者，國家機關(guān)承擔(dān)起依法執(zhí)行者和監(jiān)督者，國家機關(guān)承擔(dān)起依法治國的責(zé)任是依法治國的應(yīng)有之義。治國的責(zé)任是依法

4、治國的應(yīng)有之義。 這一觀點是錯誤的。依法治國是一個系統(tǒng)這一觀點是錯誤的。依法治國是一個系統(tǒng)工程，政府和國家擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，但同時工程，政府和國家擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，但同時也離不開廣大人民群眾。也離不開廣大人民群眾。 如果沒有人民群眾的如果沒有人民群眾的參與，依法治國是不完整的，也是不可能實現(xiàn)參與，依法治國是不完整的，也是不可能實現(xiàn)的。依法治國要想搞好，人民應(yīng)該參與到守法、的。依法治國要想搞好，人民應(yīng)該參與到守法、執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督的全過程中，只有這樣，依法執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督的全過程中，只有這樣，依法治國才能落到實處，社會主義法治國家才大有治國才能落到實處，社會主義法治國家才大有 希望。希望。法律就在我

5、們身邊法律就在我們身邊開展普法教育，明確我們每開展普法教育，明確我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 我會向有關(guān)主管部門舉報這件事情，我會向有關(guān)主管部門舉報這件事情，同時向政府反映這件事情，要求幫助解決同時向政府反映這件事情，要求幫助解決班車問題。班車問題。 因為這樣做有效地與違法行為做了斗因為這樣做有效地與違法行為做了斗爭，保障了同學(xué)們的安全，主動落實了依爭，保障了同學(xué)們的安全，主動落實了依法治國對我們每個普通公民的要求，同時法治國對我們每個普通公民的要求，同時向政府反映又可以督促班車問題的有效解向政府反映又可以督促班車問題的有效解決。決。2、依法治國對公民的要求、依法治國

6、對公民的要求 （1）積極同違法行）積極同違法行為作斗爭，維護我們?yōu)樽鞫窢帲S護我們合法的權(quán)益合法的權(quán)益 承擔(dān)責(zé)承擔(dān)責(zé)任，要積任，要積極同身邊極同身邊的違法行的違法行為作斗爭。為作斗爭。（2）學(xué)法守法，依法辦事、依法維權(quán)）學(xué)法守法，依法辦事、依法維權(quán) 學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范我們的行為，依法保識，依法規(guī)范我們的行為，依法保護自己的合法權(quán)利，是時代對我們護自己的合法權(quán)利，是時代對我們提出的要求，也是建設(shè)社會主義法提出的要求，也是建設(shè)社會主義法治國家的重要內(nèi)容。治國家的重要內(nèi)容。觀察漫畫，回答下列問題：觀察漫畫，回答下列問題： （1 1）漫畫說明了哪些道）漫畫說明

7、了哪些道理？理？ （2 2）為了解決圖中的問題，）為了解決圖中的問題，請你提出兩條具體建議。請你提出兩條具體建議。 （1 1）兩少年守法意識強；）兩少年守法意識強；商販侵犯了他人智力成果權(quán)。商販侵犯了他人智力成果權(quán)。（2 2）實施依法治國方略；）實施依法治國方略；提高公民法律意識；打擊侵提高公民法律意識；打擊侵犯智力成果權(quán)的違法行為犯智力成果權(quán)的違法行為 等。等。 漫畫：放學(xué)偶遇漫畫：放學(xué)偶遇 請你用學(xué)過的知識對請你用學(xué)過的知識對這幅漫畫所反映出來這幅漫畫所反映出來的現(xiàn)象分別進行評析的現(xiàn)象分別進行評析。 生活中有的人法生活中有的人法律意識強，能自覺遵律意識強，能自覺遵紀(jì)守法；有的人法制紀(jì)守法；

8、有的人法制觀念淡薄，好逸惡勞。觀念淡薄，好逸惡勞。 遵紀(jì)守法是道德高尚的表現(xiàn)，是公遵紀(jì)守法是道德高尚的表現(xiàn)，是公民的基本義務(wù)。違法犯罪是危害社會的民的基本義務(wù)。違法犯罪是危害社會的行為，應(yīng)依法打擊。行為，應(yīng)依法打擊。 如此理由如此理由 依法治國，依法治國，不僅僅是國不僅僅是國家和政府的家和政府的事，也是們事，也是們我們每個公我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。任和義務(wù)。未卜先知未卜先知 婦女權(quán)益保障婦女權(quán)益保障法法修正案草案修正案草案規(guī)定：規(guī)定：“禁止利禁止利用超聲波技術(shù)和用超聲波技術(shù)和其他技術(shù)手段進其他技術(shù)手段進行非醫(yī)學(xué)需要的行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定或胎兒性別鑒定或者進行非醫(yī)學(xué)需者進行

9、非醫(yī)學(xué)需要的選擇性別的要的選擇性別的人工終止妊娠。人工終止妊娠。” 如此如此“大餐大餐” 違法占地，導(dǎo)違法占地，導(dǎo)致國家耕地面積致國家耕地面積急劇減少，嚴(yán)重急劇減少，嚴(yán)重影響了我國的可影響了我國的可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)發(fā)展。想一想，說一說想一想，說一說3、在依法治國進程中，我們青、在依法治國進程中，我們青少年應(yīng)如何做？少年應(yīng)如何做？ （1）在依法治國的道路上，由于種種）在依法治國的道路上，由于種種原因的存在，可能會有各種各樣的阻力原因的存在，可能會有各種各樣的阻力和障礙，需要我們有勇氣和毅力同各種和障礙，需要我們有勇氣和毅力同各種阻力和障礙做斗爭。阻力和障礙做斗爭。 （2）學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識，依法）學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范自己的行為，依法保護自身的合法權(quán)規(guī)范自己的行為，依法保護自身的合法權(quán)利，是時代對我們提出的要求，也是建設(shè)利，是時代對我們提出的要求，也是建