2019高考物理二輪復(fù)習(xí)專題一物理學(xué)史和物理思想方法學(xué)案20190301267

1、內(nèi)部文件，版權(quán)追溯 內(nèi)部文件，版權(quán)追溯專題一 物理學(xué)史和物理思想方法一、高中物理的重要物理學(xué)史1. 力學(xué)部分(1)1638 年 , 意大利物理學(xué)家伽利略用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快, 推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點( 即 : 質(zhì)量大的小球下落快) 。(2)1687 年 , 英國科學(xué)家牛頓提出了三條運動定律( 即牛頓運動定律) 。(3)17 世紀 , 伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出, 在水平面上運動的物體若沒有摩擦, 將保持這個速度一直運動下去, 得出結(jié)論: 力是改變物體運動的原因。推翻了亞里士多德的觀點: 力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出, 運動的物體沒有

2、受到力的作用, 它將繼續(xù)以同一速度沿著同一直線運動, 既不會停下來, 也不會偏離原來的方向。(4)20 世紀初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體。(5) 人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗, 提出“地心說”, 古希臘科學(xué)家托勒密是代表; 而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”, 大膽反駁“地心說”。(6)17 世紀 , 德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒行星運動定律。(7) 牛頓于 1687 年正式發(fā)表萬有引力定律;100 多年后 , 英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量。2. 電磁學(xué)部分(1) 法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的

3、相互作用規(guī)律庫侖定律。(2) 英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念, 并提出用電場線表示電場。(3) 美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e, 獲得諾貝爾獎。(4)1820 年 , 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn), 稱為電流的磁效應(yīng)。(5) 荷蘭物理學(xué)家洛倫茲提出洛倫茲力公式。(6) 湯姆孫的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。(7) 英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象; 紐曼、韋伯于1845 年和 1846 年先后指出法拉第電磁感應(yīng)定律。(8) 物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律楞次定律。3. 原子 原子核(1) 英國物理學(xué)家湯姆孫

4、利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)電子, 并指出陰極射線是高速運動的電子流。湯姆孫還提出原子的棗糕模型。(2)英國物理學(xué)家盧瑟福和助手們進行了“粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，并用a粒子轟擊氮核, 第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變, 發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子, 并預(yù)言原子核內(nèi)還有另一種粒子中子。(3) 丹麥物理學(xué)家玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說, 成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜, 并得出氫原子能級表達式。(4)查德威克用a粒子轟擊破核時發(fā)現(xiàn)中子。(5) 法國物理學(xué)家貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象, 說明原子核有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(6) 愛因斯坦提出了質(zhì)能方程, 并提出光子說, 成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律。(7)1900 年

5、 , 德國物理學(xué)家普朗克提出能量子假說。(7) 美國物理學(xué)家康普頓在研究石墨中的電子對X射線的散射時，發(fā)現(xiàn)康普頓效應(yīng)，證實了光的粒子性。(9)1924 年 , 法國物理學(xué)家德布羅意大膽預(yù)言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動性。4. 選考部分(1) 熱學(xué)英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現(xiàn)象布朗運動。(2) 機械振動機械波奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)由于波源和觀察者之間有相對運動, 使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象多普勒效應(yīng)。(3) 光現(xiàn)象電磁波英國物理學(xué)家托馬斯楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。英國物理學(xué)家麥克斯韋提出了電磁場理論, 預(yù)言了電磁波的存在, 指出光是一種電磁波

6、, 為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在, 并測定了電磁波的傳播速度等于光速。(4) 相對論愛因斯坦提出了狹義相對論, 有兩條基本原理:相對性原理: 在不同的慣性參考系中, 一切物理規(guī)律都是相同的。光速不變原理: 真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的。二、高中物理的重要思想方法,突出了事物的主為了便于進行物理研究或物理教學(xué)而建立的一種抽象的理想客體或理想物理過程要因素、忽略了事物的次要因素。理想模型可分為對象模型（如質(zhì)點、點電荷、理想變壓器等）、條件模型（如光滑表面、輕桿、輕繩、勻強電場、勻強磁場等）和過程模型（在空氣中自由下落的物體、拋體運動、勻速直線運動

7、、勻速圓周運動等）。2 .極限思維法就是人們把所研究的問題外推到極端情況（或理想狀態(tài)），通過推理而得出結(jié)論的過程，在用極限思維法處理物理問題時，通常是將參量的一般變化，推到極限值，即無限大、零值、臨界值和特定值的條件 下進行分析和討論。如公式 v= 1中，當A t -0時,v是瞬時速度。3 .理想實驗法也叫做實驗推理法，就是在物理實驗的基礎(chǔ)上，加上合理的科學(xué)的推理得出結(jié)論的方法。如伽利略斜 面實驗、推導(dǎo)出牛頓第一定律等。4 .微元法微元法是指在處理問題時，從對事物的極小部分（微元）分析入手，達到解決事物整體目的的方法。它 在解決物理學(xué)問題時很常用，思想就是“化整為零”，先分析“微元”，再通過“

8、微元”分析整體。5 .比值定義法就是用兩個基本物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法,特點是:A=，但A與R C均無關(guān)。如a=E=、C=* I=、R=> B=、p =ljo6 .放大法在物理現(xiàn)象或待測物理量十分微小的情況下，把物理現(xiàn)象或待測物理量按照一定規(guī)律放大后再進行觀察和測量，這種方法稱為放大法，常見的方式有機械放大、電放大、光放大。7 .控制變量法決定某一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素很多，為了弄清事物變化的原因和規(guī)律，必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使其保持不變，研究其他兩個變量之間的關(guān)系 ，這種方法就是控制變量法。比如探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，就用了控制變量法

9、。8 .等效替代法在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果。如用合力替代各個分力 ，用總電阻替代各部分電阻等。9 .類比法3也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性 ，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法。其結(jié)論必須由實驗來檢驗，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的可靠性越大。如研究電場力做功時，與重力做功進行類比；認識電流時，用水流進行類比；認識電壓時，用水壓進行類比。三、保溫訓(xùn)練1 .下列說法中錯誤的是（）A.胡克認為彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比是有條件的B.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能

10、用實驗直接驗證C.庫侖總結(jié)并確認了真空中任意兩個電荷之間的相互作用的規(guī)律D.亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用時才會運動塞答案 C2 .下列說法中不正確的是（）A.物理模型法就是把實際問題理想化，略去一些次要因素，突出其主要因素B.萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，強相互作用與萬有引力相同，與距離的二次方成反比C.物理學(xué)的一般探索過程是通過觀察和實驗積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上建立物理模型，提出簡潔的物理規(guī)律，用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象，再用新的實驗去檢驗這些物理模型和物理規(guī)律，去否定或進一步修正它們D.萬有引力定律清楚地向人們揭示，復(fù)雜運動的后面隱藏著簡潔的科學(xué)

11、規(guī)律，它明確地向人們宣告，天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學(xué)法則 看答案 B3 .下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（）A.電學(xué)中引入了點電荷的概念，突出了帶電體的帶電量，忽略了帶電體的質(zhì)量，這里運用了理想模型法B.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動,再把各小段位移相加，這里運用了假設(shè)法C.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當大的比例，例如電容C=，加速度a=都是采用比值法定義的D.根據(jù)速度定義式v=，當At非常小時,:就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維 法 琴答案 D4.“曹沖稱象”是婦孺皆知的故事，當眾

12、人面臨大象這樣的龐然大物，且在缺少有效的稱量工具的時候 ， 曹沖稱量出大象的重量，體現(xiàn)了他的智慧，被世人稱道。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與 “曹沖稱象”的方法相同的是（）A. “質(zhì)點”的概念B.合力與分力的關(guān)系C. “瞬時速度”的概念D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系 f答案 B5 .（多選）在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀察、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實的是（）A.奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間的聯(lián)系B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說C.法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會出現(xiàn)感應(yīng)電流D.楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感 應(yīng)電流的磁通量的變化f答案 ABD，有關(guān)下6 .物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多物理定律就是在大量實驗的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的面四個實驗裝置，描述正確的是（）A.牛頓利用裝置（1）測出了引力常量的數(shù)值B.安培利用裝置（2）總結(jié)出了點電荷間的相互作用規(guī)律C.奧斯特利用裝置（3）發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D.牛頓利用裝置（4）總結(jié)出了自由落體運動規(guī)律7.在人類對物質(zhì)運動規(guī)律的認