人教版語文八年級上（部編）第10課《與朱元思書》同步測試

1、.?與朱元思書?同步測試一、積累與運用1.給以下加點字注音。 縹碧 急湍 軒邈 泠泠 嚶嚶 千轉(zhuǎn) 不窮 橫柯 鳶飛戾天 好鳥相鳴 2. 以下說法有錯誤的一項為哪一項 A. “與朱元思書中的“書是作者寫的書。B. 從構(gòu)造上看,本文為總分構(gòu)造,第一段總寫富春江山水的特點,然后分別詳細描繪異水和奇山。C. 作者在表現(xiàn)山奇時,一寫山高,二寫谷深,三寫林密。D. “鳶飛戾天者窺谷忘反一句流露出作者厭惡官場、超脫塵世的清高思想,同時又反襯出大自然的誘人魅力。3. 指出以下句子中的通假字并解釋。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 4. 以下說法不正確的一項為哪一項 A. 本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶

2、富春江上優(yōu)美的風光,抒發(fā)了作者向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。B. 開頭一段是總寫,敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇山麗水和誘人風光。C. 第二段前后兩個層次形成了鮮明對照,通過對照,反映了江水的動靜變化.寫足了富春江水的特色。D. 第三段先描寫了群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧的景象。5. 以下加點詞的解釋有誤的一項為哪一項 A. 從流飄蕩,任意東西方位名詞用作動詞,向東、向西B. 夾岸高山互相軒邈形容詞用作動詞,爭著往高處和遠處伸展C. 鳶飛戾天者,望峰息心 動詞的使動用法,使平息D. 急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔動詞,奔跑6. 以下句中加點詞在文中的意思與

3、現(xiàn)代漢語不一樣的一項為哪一項 。A.自富陽至桐廬一百許里。B.夾岸高山,皆生寒樹。C.風煙俱凈,天山共色。D.好鳥相鳴,嚶嚶成韻。7. 解釋以下加點的詞。1從流飄蕩 2猛浪假設(shè)奔 3互相軒邈 4經(jīng)綸世務(wù)者 5皆生寒樹 6蟬那么千轉(zhuǎn)不窮 7窺谷忘反 8. 以下句子中沒有使用修辭方法的一句是。A.水皆縹碧,千丈見底。B.急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔。C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。D.蟬那么千轉(zhuǎn)不窮,猿那么百叫無絕。9. 根據(jù)提示默寫原文。1寫登舟縱目總體感受的:_。2寫江上放舟自由情態(tài)的:_。3概括贊嘆富春江風光的: _。4寫富春江水清澈的: _。5寫聽覺感受的: _。10. 根據(jù)提示默寫句子。1文中從側(cè)面表

4、現(xiàn)水清澈的句子是_,_。2?三峽?一文中與“急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔一句有異曲同工之妙的句子是_,_。3文中運用比喻修辭手法描繪富春江水流之急的句子是_,_。11.翻譯以下句子。1從流飄蕩,任意東西。2急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔。3鳶飛戾天者,望峰息心。4泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻。二、課內(nèi)閱讀與朱元思書吳均風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔。夾岸高山,皆生泉樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮,猿那么百叫無絕。鳶飛戾天者,

5、望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反,橫柯上蔽,在晝猶昏,疏條交映,有時見日。12.解釋以下加點詞語。1橫柯.上蔽2窺谷忘反.13.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。14.理解填空。1本文總領(lǐng)全文的句子是2作者描繪異水時,抓住了_的_特點;描繪奇山時,緊扣_的_特征。用自己的語言概括15.文中“急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔一句是寫水流勢湍急,?三峽?一文中哪句話與它有異曲同工之妙?16.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反一句表達了作者怎樣的思想感情?三、課外提升閱讀下面的文字,答復以下問題自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，

6、不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當其垠邊界。其上為睥睨城上的小墻梁欐中梁之形；其旁出堡塢，有假設(shè)門焉。窺之正黑，投以小石，洞 然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠。無土壤而生嘉樹美箭小竹子，益奇而堅。其疏數(shù)cù，稠密偃臥倒仰上仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之于中州，而列是 夷狄。更千百年不得一售其技，是固勞而無用。神者倘不宜如是，那么其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?；蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨為是物，故楚之南少人而多石。是二者，余未信之。17對下 列加粗詞的解釋不正確的一項為哪一項 A. 自西山道口徑北 徑直B. 無土

7、壤 而生嘉樹美箭 用弓發(fā)射到遠處的兵器C. 其上為睥睨 城上鋸齒形的有孔的小墻D. 其疏數(shù)偃仰 稠密18以下句中的“之字的用法與其它三項不同的一項為哪一項 A. 環(huán)之可上B. 又怪其不為之于中州C. 其氣之靈D. 是二者，余未 信之19把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語1其上為睥睨城上的小墻梁欐中梁之形；其旁出堡塢，有假設(shè)門焉。_2更千百年不得一售其技，是固勞而無用。_20對文意的理解錯誤的一項為哪一項 A.這篇文章前半部分敘事寫景，后半部分議論、抒情。B.作者借景抒情，通過對山水風光的描繪和議論，把自己懷才不遇、被貶在外的憤懣表現(xiàn)了出來。C.作者描寫了小石城山奇妙優(yōu)美的山水風光，并且感慨這樣奇妙優(yōu)美

8、的山水風光卻被棄置在偏遠的地方，“不得一售其技。D.文中“造物者“神者都是指創(chuàng)造萬物、有靈的上帝，作者把在現(xiàn)實中無法排解的矛盾問題拿來向上帝詢問，不免帶有一些頹廢消極的感情色彩。參考答案1. 【答案】pio tun xun mio líng yng zhuàn kyun lì ho2. 【答案】A【解析】“與朱元思書中的“書是“信的意思。與“答謝中書書的第二個“書是一個意思。3. 【答案】 轉(zhuǎn)：通“囀zhuàn，意為鳥婉轉(zhuǎn)地叫，此處指蟬鳴聲。反：通“返，意為返回。4. 【答案】D【解析】不是顯示春天山中熱鬧的景象,從聽覺描寫各種美妙的聲音,是以聲音襯托山

9、林的寂靜。5. 【答案】D【解析】奔:動詞用作名詞,飛奔的馬。詞類活用,需要加強記憶。學生可以聯(lián)絡(luò)?三峽?“雖乘奔御風,不以疾也中“奔的意思來解釋。6. 【答案】C 提示:古義的“天山指的是天空和地上,而今義指“天山這一地名。7.1 【答案】順、隨。2 【答案】飛奔的馬。3 【答案】向高處和遠處伸展。4 【答案】籌劃。5 【答案】使人看了有寒意的樹,形容樹密而綠。6 【答案】通“囀,鳥叫聲。7 【答案】通“返,返回。8. 【答案】C 提示:因為A項運用了夸大,B項運用比喻和對偶,D項運用對偶。9.1 【答案】風煙俱凈,天山共色。2 【答案】從流飄蕩,任意東西。3 【答案】奇山異水,天下獨絕。4 【答案】水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔。5 【答案】蟬那么千轉(zhuǎn)不窮,猿那么百叫無絕。10.1 【答案】游魚細石直視無礙2 【答案】雖乘奔御風不以疾也3 【答案】急湍甚箭猛浪假設(shè)奔【解析】此題考察理解默寫文章的內(nèi)容,要理解題干的意思,注意個別字的書寫,如“礙“御“箭等。11.略12.1樹枝2同“返,返回13.重重疊疊的山巒各倚仗著自己的地勢爭相向上,仿佛要比一比,看誰爬得最高,伸得最遠,由此而形成無數(shù)的山峰。14.1奇山異水,天下獨絕2清清澈、急湍急山高、樹多、景美用自己的語言概括15.有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其