三年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)提升練習(xí)含答案

1、三年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)提升練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 默寫古詩，按要求填空。1.默寫惠崇春江晚景?；莩绱航砭爸裢鈅三兩枝，_鴨先知。蔞蒿_，正是_。2.這首詩寫的是_季的景色。3.這首詩的景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)景物有_、_、_、_和_。動(dòng)態(tài)的景物有_和_。4.前兩句詩的意思是_二、 按課文內(nèi)容填空。1.夜書所見詩人通過對(duì)_、_、_等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念_的感情。2.鋪滿金色巴掌的水泥道描寫了“我”在上學(xué)路上看到的風(fēng)景，充滿了童真童趣，飽含了作者對(duì)_、對(duì)_的熱愛之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是_。3.聽聽，秋的聲音作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了_，表達(dá)了

2、對(duì)_的喜愛，抒發(fā)了對(duì)_的熱愛。三、 回憶課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺一文按照_的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺_的景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。2海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場(chǎng)景，發(fā)出了“這座海濱小城真是又_又_”的感嘆。3祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對(duì)出，_”及“兩岸猿聲啼不住，_”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景；從蘇軾的“水光瀲滟晴方好，_”我們可以領(lǐng)略到西湖的風(fēng)光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，_”我們可以體會(huì)到洞庭湖的秀美。四、 根據(jù)課文理解填空。1.見善則遷，_。2.人誰無過？_，善莫大焉。3.童年的水墨畫通過描寫兒童_、_、_三個(gè)場(chǎng)

3、景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們_。4.剃頭大師講述了“我”自以為是_給表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.肥皂泡寫的是_回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲的事，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂生活的_之情。6.我不能失信講了_小時(shí)候_的故事，表現(xiàn)了宋慶齡_的可貴品質(zhì)。五、 古詩大盤點(diǎn)。1._，野渡無人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡，_。(大林寺桃花)3._，春來江水綠如藍(lán)。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝，_。(惠崇春江晚景)六、 回憶課文內(nèi)容填空。1搭船的鳥中搭“我們”船的是一只美麗的_，它有一張_的長嘴，_的羽毛，帶著一些_的翅膀。2金色的草地一文中寫到早上草地是_，因?yàn)槠压⒌幕ǘ?/p>

4、是_的；中午草地是_，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀的；傍晚草地是_，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀的。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1在飲湖上初晴后雨中，詩人用“_ ”來比喻西湖，因?yàn)閮烧叨加幸粋€(gè)共同點(diǎn)：_（填寫詩中原句）。2小興安嶺一年四季_，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。3山行的作者是_代詩人_，這首詩描繪的是_季節(jié)的美麗景色。詩中寫了_、_ 、_、_ ，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。八、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1夜書所見一詩中，描寫風(fēng)景的詩句是_，_。這兩句詩的意思是_2鋪滿金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，課文主要描寫了_（季節(jié)）水泥道的美，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)季節(jié)還有_、_等美景。九、 課文直通車。 1.望天門山

5、的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。十、 按課本內(nèi)容填空。1遲日江山麗，_。_，沙暖睡鴛鴦。2竹外桃花三兩枝，_。3綠陰不減來時(shí)路，_。4江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_。能不憶江南？十一、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1金黃色是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，_！2蕭蕭梧葉送寒聲，_。3一年好景君須記，_。4山行中運(yùn)用對(duì)比

6、手法展現(xiàn)深秋楓林生機(jī)盎然的詩句是：_，_。5鋪滿金色巴掌的水泥道一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像_，梧桐樹的落葉像_，棕紅色的小雨靴像_。十二、 日積月累。1燈不撥不亮，理_。2在這次龍舟模型制作比賽中，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我才能獲得冠軍，正應(yīng)了那句俗語“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_”。3山行的作者是_代詩人_。原詩是：_。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，_。4賣火柴的小女孩一文的作者是_（國家）作家_。文中寫到小女孩_次擦燃火柴，分別看到了_、_、_、_。5在總也倒不了的老屋一文中，老母雞為了_，請(qǐng)求老屋再站_（多久），老屋答應(yīng)了老母雞的請(qǐng)求說明老屋具有_的品質(zhì)。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1宋人

7、有耕田者。_。兔走觸株，_。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，_。這則寓言故事告訴我們_。2陶罐和鐵罐這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣_，_，_，而驕傲的鐵罐卻_。這個(gè)故事告訴了我們_的道理。3鹿角和鹿腿中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒_，可四條難看的腿卻讓我_！”讓我明白了_。4池子與河流是一首_。通過池子與河流的對(duì)話，告訴我們_十四、 教材回顧。1學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，還知道了_、_、_、_等昆蟲的秘密。2荷花已經(jīng)_。荷葉_，像一個(gè)個(gè)_。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會(huì)到_。3背誦蘇軾的惠崇春江晚景或曾幾的三衢道

8、中，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。_十五、 根據(jù)題目要求完成練習(xí)。1老婆婆說的“漏”是指_，老虎以為的“漏”是指_。2你認(rèn)為方帽子好，還是圓帽子好？說明理由。_3學(xué)了棗核這一課，你認(rèn)為“棗核”是個(gè)怎樣的孩子？（至少概括三點(diǎn)）_4本單元，我們讀了方帽子店漏棗核等有趣的故事，想想你還讀過哪些有趣的故事。給大家簡單介紹一下吧。故事名稱：_主要人物：_告訴我們的道理：_十六、 填空。1.燈不撥_，理不辯_。2.“_，孤帆一片日邊來”是唐代詩人_的詩句。3.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_”出自詩人杜牧的_。4.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多可愛的人：破甕救人的_，“不懂就要問”的_，尊

9、重與呵護(hù)小男孩的_十七、 日積月累1在那一定會(huì)很好一文中，種子經(jīng)歷了：種子_，最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中，_和_是一對(duì)非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊(duì)長宣布的命令是：今天搬運(yùn)糧食，_，_。 4燈不撥_，理不辯_。 5_走遍天下，_寸步難行。 6一時(shí)強(qiáng)弱_，萬古勝負(fù)_。答案1、桃花 春江水暖 滿地蘆芽短 河豚欲上時(shí) 春 竹 桃花 蔞蒿 江水 蘆芽 鴨 河豚 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到初春江水回暖。2、秋風(fēng)落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉(xiāng) 自然 生活 法國梧桐樹的落葉 秋天 秋天 美好生活3、季節(jié) 一年四季 大

10、花園 寶庫 美麗 整潔 孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺4、有過則改 過而能改 溪邊垂釣 江上戲水 林中采菇 童年生活的快樂 剃頭大師 冰心 留戀 宋慶齡 誠實(shí)守信 誠實(shí)守信5、春潮帶雨晚來急 山寺桃花始盛開 日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 6、翠鳥 紅色 翠綠 藍(lán)色 綠色的 合攏 金色的 張開 綠色的 合攏7、西子 濃妝淡抹總相宜 景色誘人 大花園 寶庫 唐 杜牧 秋天 山路 人家 白云 紅葉8、蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)吹動(dòng)了旅客的思鄉(xiāng)之情 梧桐樹葉 秋季 金色的稻田 盛開的菊花9、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖

11、上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫10、春風(fēng)花草香 泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)11、金色的海洋 爭著要人們?nèi)フ?江上秋風(fēng)動(dòng)客情 最是橙黃橘綠時(shí) 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 彩色的地毯 金色的小巴掌 棕紅色的小鳥12、不辯不明 一個(gè)好漢三個(gè)幫 唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 霜葉紅于二月花 丹麥 安徒生 五 大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 安心孵蛋 二十多天或（二十幾天） 善良、樂于助人13、田中有株 折頸而死 而身為宋國笑 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 光潔 樸素 美觀 連影子也沒見到 每

12、個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處 送了我的命 獅口逃生 物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞 寓言詩 才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。14、可愛、活潑 美好 蜻蜓 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱 開了不少了 挨挨擠擠的 碧綠的大圓盤 荷花的生機(jī)與活力 蘇軾的惠崇春江晚景著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。15、屋子漏雨 比老虎還厲害的東西 示例：我認(rèn)為圓帽子好。因?yàn)閳A帽子和腦袋一樣都是圓的，戴著很舒服，而且圓帽子還比方帽子好看。 棗核是一個(gè)聰明、能干、勇敢的好孩子。