學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)總結(jié)兩份

1、學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)總結(jié)兩份學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)總結(jié)一、常規(guī)教學(xué)讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。讓幼兒熟悉老師和本班教室。教育幼兒入廁、喝水要排隊。讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的 良好安全習(xí)慣。教育幼兒多吃飯、不挑食，教育幼兒入餐時不說話，養(yǎng) 成幼兒良好的飲食習(xí)慣。讓幼兒認(rèn)識自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕 聲座的良好習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習(xí)慣，睡覺時不說話不打 鬧。能安靜地聽老師上課。大小便時能自覺的叫老師和阿姨。二、安全教育教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng) 該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑

2、梯。上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐 好。三、語言活動故事小烏龜上幼兒園愿意傾聽故事，體會聽故事的 樂趣。整合教材：P1P1 P6.P6.兒歌小花狗讓幼兒學(xué)會念簡單的兒歌。一只小花狗，蹲在大門口。兩眼黑黝黝，愛吃肉骨頭。一排鴨子增強幼兒的說話能力和協(xié)調(diào)能力。一排鴨子，個子矮矮。走起路來，屁股歪歪。翅膀拍拍，太陽曬曬。伸伸脖子，吃吃青菜。(3(3 )、找朋友初步發(fā)展幼兒口語表達能力。整合教 材：P7P7小雞小鴨找朋友，嘰嘰喳喳，小方小圓找朋友，嘻嘻哈哈。我上幼兒園讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容。整合教材：P12P12P13P13天上幼

3、兒園，我是毛毛蟲，縮在椅子上，等著媽媽來。第二天上幼兒園，我是花蝴蝶，飛來又飛去，去找朋友玩。小白兔讓幼兒能跟著老師念兒歌。小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。四、常識活動認(rèn)識動物：狗、大公雞、小貓、小鴨。讓幼兒了解這些動物的名稱以及外形特征和生活習(xí)性。五、健康活動認(rèn)識水果：西瓜、蘋果、香蕉。讓幼兒了解這些水果的名稱， 告訴幼兒應(yīng)多吃水果有益 身體健康。傳球點點名愿意在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材:P28P28 P29P29我上幼兒園 能通過形體動作感受和表現(xiàn)不同的情緒。整合教材：P12P12 P13P13幼兒模仿操：早上空氣真正好鍛煉幼兒的身體健康， 增強幼兒的動手

4、能力和協(xié)調(diào)能力。六、社會及科學(xué)活動嗨，你好讓幼兒學(xué)習(xí)跟別人打招呼，初步感受愛上 幼兒園的快樂。整合教材：封面一起玩了解動物的生活習(xí)性，知道許多動物也一起玩。整合教材：P8P8 P11P11幼兒園的一天熟悉幼兒園一天的生活作息規(guī)律，感 受時間的變化和事件的順序。整合教材：P16P16- - P19P19七、藝術(shù)活動美術(shù)：手指印能夠用手指畫的方法畫出手指印。歌曲：找朋友通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快 樂的歌曲：我的朋友在哪里讓幼兒感受歌曲的快樂。整合教材：P20P20律動：小手拍拍拍鍛煉幼兒的動手能力和說話能力。一、常規(guī)教學(xué)讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。讓幼兒熟悉老師和本班教室。教育幼兒入廁、

5、喝水要排隊。讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的 良好安全習(xí)慣。教育幼兒多吃飯、不挑食、教育幼兒入餐時不說話，養(yǎng) 成幼兒良好的飲食習(xí)慣。讓幼兒認(rèn)識自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕 聲座的良好習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習(xí)慣，睡覺時不說話不打能安靜地聽老師上課。大小便時能自覺的叫老師和阿姨。0 0、教育幼兒午睡時，教幼兒脫簡單的衣服和褲子、并 把鞋子擺放整齊后再上床睡覺。1 1、教幼兒大小便時，怎樣脫褲子、并讓幼兒學(xué)會自己 入廁。二、安全教育教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng) 該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑 梯。

6、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物 品上車。教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐 好。三、語言活動故事小手和小腳理解故事的內(nèi)容，嘗試簡單的看圖 說話。整合教材二 P1P1 7 7兒歌小老鼠讓幼兒學(xué)會念簡單的兒歌。小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。小兔子乖乖培養(yǎng)幼兒念兒歌的興趣。小兔兒乖乖，把門兒開開?？禳c開開我要進來，不開不開就不開。媽媽沒回來，誰來也不開。小兔兒乖乖把門兒開開，快點開開我要進 就開就開我就開媽媽回來了，我就把門開。動一動讓幼兒念兒歌，并且能夠跟著兒歌做身體活 動。整合教材二 P14P141515動動頭來動動腳，扭扭屁股扭

7、扭腰。小手跟小腳問聲好，小腳高興得到處跑。大拇哥讓幼兒感受用手指表示的兒歌。整合教材二P36P36大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。五小妞，來看戲。 手心、手背，心肝寶貝。猴子上學(xué)感受音樂節(jié)律快慢的變化。 五只猴子在學(xué)校，樹上叫叫，樹下跳跳。一只不小心，摔了一大跤，還剩幾只猴子跳。四、數(shù)學(xué)活動認(rèn)識 1 1：教幼兒認(rèn)識數(shù)字“ T T圓貼貼：認(rèn)識圖形。數(shù)學(xué)書 P1P1三角形：認(rèn)識三角形，以及分辨三角形。數(shù)學(xué)書圖形與空間：讓幼兒認(rèn)識基本的正方形。數(shù)學(xué)書 P3P3圖形與空間：讓幼兒能分辨圖形，正方形、三角形、圓形。數(shù)學(xué)書 P1P1 4 4五、健康活動手和腳讓幼兒了解人的手和腳的用處，感受手腳并用進行活動

8、的樂趣。整合教材二P10P101313從頭忙到腳根據(jù)圖形標(biāo)志做動作，學(xué)習(xí)有序地排隊進行活動。整合教材二 P16P161717幼兒模仿操：早上空氣真正好、來來來、小動物、真可愛鍛煉幼兒的身體健康，增強幼兒的動手能力和協(xié)調(diào) 力。六、社會及科學(xué)活動P4P4猜猜我是誰：讓小朋友們認(rèn)識小動物，以及認(rèn)識人的身體器官。整合教材 P22P22 2727認(rèn)識新朋友：培養(yǎng)幼兒正確團結(jié)友愛的精神。整合教材 P30P30 3131百子圖集：讓幼兒學(xué)會看圖觀察，給幼兒講解簡單的中華文化。整合教材 P36P36保護小手和小腳：讓幼兒學(xué)會保護自己的小手和小腳。整合教材 P34P34 3535動動手動動腳：讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教材 P20P20 2525七、藝術(shù)活動 美術(shù)：手指印大集合手工：小鳥歌曲：拍拍手、碰碰腳用小手小腳跟著首樂做動作律動：小貓叫讓幼兒學(xué)會簡單的律動。內(nèi)容：曲譜拍拍手碰碰腳=4/4555656|555656|5=4/4555656|555656|5. 5 5. 4|3454|345-0-0啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰55656|555656|555656|555656|5 . 54|3210|54|3210|啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一