山東泰安泰山區(qū)2012015學年八年級上學期期中學情檢測語文試題五四制

1、山東省泰安市泰山區(qū)2014-2015學年八年級語文上學期期中學情檢測試題（五四制）說明:1.本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（表述題）兩部分，考試時間120分，分值120分。選擇題（共50分）、（22分，每小題2分）卜列加點字注音完全正確的一項是癱瘓（hum）臉頰(xia)樹杈(cha)4.5.C.粼粼(lng)震（fU）蓋糾D.田（車（sha）時禱（d（O）告褪卜列詞語書寫全部正確的一項是A.陰蔽分歧委屈鴉鵲無聲B.威懾尷尬ft#美/、勝收C.搓捻停滯爛慢談D.須臾綽號蛛絲螞跡卜列詞性判斷正確的一項是A.溫柔美麗狡猾察覺（形容詞）B.散步蹲卜責任搖擺（動詞）C.士思神色教鞭肌膚（名詞）D.

2、十分特另iJ非常反悔（副詞）B,拆（chud）散憔悴（cui）2.3.卜列短語歸類完全相同的一項是(jiu)紛(tu1)色A.健壯的青年B,舒活筋骨C.沖破敵陣D.輕風流水濟南的冬天艱難地呼吸觀察蜜蜂鞏固防線披蓑戴笠占據心靈英勇善戰(zhàn)安靜和平卜列句子中加點的成語運用不夠正確的一項是A.我想拆散一家人，分成兩路，獨享其成怦怦(peng)訣(jue)別多么公平溫暖舒適集中力量噫亮地響著,終不愿意。B.她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨.地說著。C.回想此前和此后截然不回.的生活。我不能不感慨萬分。D.校長對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼.，能判斷我全面的能力。6 .依次填入下列橫線上的詞語，恰當

3、的一項是黃色的花,白色的花,紫紅色的花而,潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。A.高潔執(zhí)列八、八、深沉淡雅B.淡雅高潔執(zhí)列八、八、深沉C.執(zhí)列八、八、淡雅深沉高潔D.深沉高潔執(zhí)列八、八、淡雅7 .下列句子中的關聯(lián)詞使用不夠恰當?shù)囊豁検茿.朋友之間只有相互理解，取長補短，才能揚起友誼的風帆，破浪遠航。B.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。C.每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。D.因為只有一件事我會強迫他們去做，所以那就是不能不懂英語。8 .下列詩句與原文不一致的一項是A.水何澹澹，山島竦峙。B.海日生殘夜，江春入舊年。C.最愛湖東行不足，綠楊陰里黃沙堤。D.夕陽西下，斷腸人在天涯。9 .對

4、下列各句所用修辭手法判斷錯誤的一項是A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）B.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（夸張）C.“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（引用）D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（對偶）10 .下列各句標點符號運用無誤的一項是A.全班同學再也忍不住了，大家彎腰、搖頭、擠眉、弄眼，一齊哄堂大笑！8. “這就是我的大名！”他說。聲音出奇地洪亮。C.水喚醒了我的靈魂，并給了我光明、希望、快樂和自由。D.她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花；兩行整齊的桑樹；盡頭一口水波粼粼的魚塘。11 .下列有關文

5、學常識的敘述錯誤的一項是A.老舍原名舒慶春，作品有駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝等。8. “四書五經”中的“四書”是指大學中庸論語孟子。C.金色花的作者是印度詩人泰戈爾，他的詩集有吉檀迦利新月集園丁集等。D.論語記錄了孔子及其弟子的言行，是由孔子親自編寫完成的。二、（8分，每小題2分）閱讀下面文字，完成1215題。我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點兒聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友，”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多

6、么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？12 .對文中畫線句子理解正確的一項是A.此句交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物等，為下文埋下了伏筆。B.此處是單純的自然環(huán)境描寫，對表現(xiàn)人物沒有任何意義。C.句中自然環(huán)境的描寫為下文做鋪墊，推動了故事的發(fā)展。D.這句話雖是自然環(huán)境的描寫，但“冷冷的月光”也烘托出“我”當時難過而又悲涼的心境。13 .對“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的一項是A.這件事主要怪我，但萬芳也有責任。B.因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責任。C.我反悔應該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價，逼我這樣做的，所以更應該怪父母。D.這件事主要怪萬芳，但我

7、也有責任。14 .對選文揭示的道理理解正確的一項是A.大人們的狹隘、重財輕義的觀念對孩子心靈造成的嚴重傷害，留下了一個發(fā)人深思的問題。B.作為小孩子，有些事情是處理不好的，要時時刻刻聽從家長的話，不能自作主張。C.做人要講誠信，不管什么情況，送給他人的物品就不應該索要。D.孩子要善于挑戰(zhàn)家長的權威，不能言聽計從，要有自己的主見。15 .萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”暗示了她的心理變化，下列能正確描述她的心理活動的一項是A.反正是她自己給我的，要不是她的家長給她施加壓力，我才不會給她呢！B.我倆是好朋友，她不會無緣無故反悔，她既然向我要，肯定是萬不得已，我一定要還給她。C.既然是好朋

8、友，完全可以相互理解，為什么出爾反爾呢？真不夠意思。D.這只羚羊木雕其實也不是什么寶貝，留著也沒有用處，既然她要我就還給她。三、（10分，每小題2分）閱讀下面文字，完成1620題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去。一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星

9、，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸.著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀.。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄,清脆的喉嚨，唱出宛轉.的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天噫亮地響著。16 .對第一段中寫人們在草地上的活動的用意理解正確的一項A.寫春草應突出重點，其實沒有必要寫人們的活動。B.作者借寫人們在草地上的活動，意在委婉地批評人們不愛惜花草的行為。C.人們在草地上愉快的活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。D.寫人們在草地上愉快的活動，是運用動、靜結合手法的需要。17 .對第二段的

10、內容理解正確的一項是A.這段文字描繪了一幅萬木爭春圖，主要是抓住桃樹、杏樹、梨樹的特點寫的。B.這段文字描繪了一幅春花圖，主要是抓住花多，色艷，味甜的特點寫的。C.這段文字描繪了一幅春意圖，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點寫的。D.這段文字描繪了一幅春園圖，主要是抓住春天花園中的果樹和動物的特點寫的。18.對第二段中“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個句子的順序不能顛倒的原因，理解正確的一項是A.這三個句子都是比喻句，是按顏色由深到淺的次序安排的。B.這三種顏色是和前文的“桃樹”、“杏樹”、“梨樹”一一對應的。C.三個喻詞“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。D.這三個比喻句子是按照

11、春花開放的先后次序安排的。19 .對第三段中的加點詞語理解有誤的一項是A. “撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔煦暖的特征。B. “醞釀”在文中形容春天的各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的，越來越濃，越來越醇，寫出了春風的馨香與醉人。C. “宛轉”一詞在句中的意思是形容聲音圓潤柔媚，非常好聽。D. “賣弄”是炫耀的意思，含有貶義。20 .文中“小草偷偷地從土里鉆出來”與下邊哪一句詩描寫的畫面最接近？A.春風又綠江南岸（王安石泊船瓜洲）B.淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C.草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D.風吹草低見牛羊（敕勒歌）四、（10分，每小題2分）閱讀論語十二章中節(jié)選的文字

12、，完成21-25題。子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”學而子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睘檎釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！睘檎釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”為政予曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！雍也21.下列文言詞語解釋錯誤的一項是A.學而時習之，不亦說乎？（時：按時。說：通“悅”，愉快。）B.與朋友交而不信乎？傳不習乎？（信：真誠。傳：老師傳授

13、的知識。）C.三十而立，四十而不惑。（立：站立，站得住。惑：迷惑，疑惑。）D.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？（日：一天。三?。喝畏词?。）22 .下列各句翻譯有誤的一項是A.學而時習之，不亦說乎？翻譯：學了知識又按時復習它，不也高興嗎？B.人不知而不慍，不亦君子乎翻譯：我不了解別人，卻不怨恨生氣，不也是君子嗎？C.溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習學過的知識從中獲得新的理解與體會，可以憑借這一點去做老師了。D.與朋友交而不信乎？翻譯：與朋友相處是不是做到了真誠守信？23 .下列句子劃分朗讀節(jié)奏完全正確的一項是A.有朋自/遠方來，不亦/樂乎？B.吾/日三省/吾身：為人/謀而/不忠乎？C.溫故而/

14、知新，可以為/師矣。D.學而不思/則罔，思而不學/則殆。24 .下列句子從內容上劃分不屬于談論學問的一項是A.學而時習之，不亦說乎？B.與朋友交而不信乎？傳不習乎？C.溫故而知新，可以為師矣。D.學而不思則罔，思而不學則殆。25 .下列對選文中的句子理解錯誤的一項是A. “溫故而知新”強調了溫習舊知識的重要性。B. “學而不思則罔，思而不學則殆”深刻闡述了“學”與“思”的辯證關系。C. “一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂”意在突出顏回艱苦的生活。D.曾參“吾日三省吾身”體現(xiàn)了文人非常重視個人的品德修養(yǎng)。第n卷表述題（共70分）五、（14分）閱讀下面的文字，完成26-29題。管寧

15、、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席逵書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看。寧割席分坐,曰：“子非吾友也。”26 .解釋句中加點詞的意思。（4分）管寧、華歆共.園中鋤菜。共：管揮鋤與瓦石不了.。不異：又嘗同席讀書。嘗：有乘軒冕過門者.。者：27 .用“/”符號給下列文字斷句。（2分）又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看。28 .翻譯下列句子。（4分）華捉而擲去之。譯文:寧割席分坐。譯文:29 .從“管寧割席”中可以看出管寧是個怎樣的人？華歆又是怎樣一個人？（4分）答：六、（16分）閱讀下面的文字，完成30-33題。特殊的晚宴保姆住在主人家附近，一片破舊平

16、房中的一間。她是單身母親，獨自帶一個四歲的男孩。那天，主人要請很多客人吃飯。主人對保姆說：“今天您能不能辛苦一點兒，晚一些回家？”保姆說：“當然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的?！敝魅苏f：“那您把他也帶過來吧。保姆急匆匆地回家，拉了兒子就往主人家趕。保姆說：“帶你參加一個晚宴?！北Ｄ钒褍鹤雨P進主人家的書房。她說：“你先待在這里，晚宴還沒有開始，別出聲。”不斷有客人光臨主人的書房?；蛟S他們知道男孩是保姆的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍男孩的頭，然后翻主人書架上的書。男孩安靜地坐在一旁，他在急切地等待晚宴的開始。保姆不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和保姆的區(qū)別。她把兒

17、子叫出書房，并將他關進主人的洗手間。主人有兩個洗手間，一個主人用，一個客人用。她看看兒子，指指洗手間的馬桶：“這是單獨給你準備的房間，這是一個凳子?！比缓笏僦钢复罄硎南词_：“這是一張桌子?！彼龔膽牙锾统鰞筛隳c，放進一個盤子里?！斑@是你的，”她說：“現(xiàn)在晚宴開始了?！北P子是從主人家的廚房里拿來的，香腸是她在回家的路上買的，她已經很久沒有給兒子買香腸了。男孩從沒見過這么豪華的房子，更沒有見過洗手間。他不認識抽水馬桶，不認識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福極了。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，唱起歌來。晚宴開始的時候，主人突然想起保姆的兒子。他去廚房

18、問保姆，保姆說：“也許是跑出去玩了吧?！敝魅丝幢Ｄ范汩W的目光，就在房子里尋找。終于，他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正在將一塊香腸放進嘴里。他愣住了，問：“你躲在這里干什么？”男孩說：“我是來這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐?！彼麊?“你知道這是什么地方嗎？”男孩說：“知道，這是單獨為我準備的房間?！彼麊枺骸笆悄銒寢屵@樣告訴你的吧？”男孩說：“是！不用媽媽說我也知道。晚宴的主人一定會為我準備最好的房間?！蹦泻⒅噶酥副P子里的香腸：“我希望有個人陪我吃這些東西。”人默默地走回餐桌前.對客人說：“對不起.今天我不能陪你們共講晚餐了.我得陪一位特殊的客人?！比缓螅麖牟妥郎隙俗邇蓚€盤子。他來到

19、洗手間的門口，禮貌地敲門，得到男孩的允許后，他推開門，把兩個盤子放到馬桶蓋上。他說：“這么好的房間，當然不能讓你一個人獨享,我們共進晚餐?！蹦翘?，他和男孩聊天，唱歌。他讓男孩堅信洗手間是整棟房子里最好的房間，他們在洗手間里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的飲料和烤得金黃的雞翅，他們露出夸張羨慕的表情。后來，他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌，每個人都很認真。多年后，男孩長大了。在他成長的過程中給他留下印象深刻的依然是那次特殊的晚宴。30 .用簡練的語言概括那是一次怎樣的“特殊的晚宴”。（4分）答：31 .在文中男孩的成長過程中，經

20、歷了“特殊的晚餐”這樣的事情，為什么說“給他留下深刻的印象”？（4分）答：32 .文中畫線的句子寫到了文中“主人”的一言一行，透過這一言行你對文中的“主人”怎樣評價？（4分）答：?（4分）33 .讀了這篇文章，給人怎樣的啟示答：七、作文（40分）34 .題目：有你伴我成長要求：結合課外選文內容，你也寫一寫你的成長經歷和體驗；立意自定，寫出真情實感；字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。如果需要，請用“xxx”代替?！驹囶}答案】【答案】一、1.D2,B3.C4.A5.A6.B7.D8.C9.B10.C11.D二、12.D13.C14.A15.B三、16.C17.B18.B19.D20.C四、21.D22.B23.D24.B25.C【評分】每小題2分，共50分。第II卷表述題（共70分）五（14分）35 .答案：共同，一起。沒有差別。曾經。,的人【評分】每詞1分，共4分，意思對即可。36 .答案：又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出看?！驹u分】2分37 .答案：華歆拾起來又扔掉了金子。管寧就把席子割開與他分席而坐。評分：每句2分，共4分。