小學(xué)六年級(jí)語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練帶答案

1、課外閱讀(一)變馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持。”“有什么事就說吧?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題?！薄笆裁?？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道?！熬褪悄先思已剑　迸畠荷衩氐匦α诵Γf：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，

2、因?yàn)樗职质种С炙！? 1、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。42318675423186752 2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對(duì)詞語是和。3 3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是4 4、文中第句里的“這樣”的含義是：(1)(1)(2)(2)5 5、你認(rèn)為文中的馬市長是個(gè)什么樣的人？少年只有 1616 歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進(jìn)派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識(shí)到自己長大了，意識(shí)到自己錯(cuò)了，意識(shí)到自己應(yīng)該痛改前非了。他后悔，他想改，

3、可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽(yù)和尊嚴(yán)，他已經(jīng)沒有了任何朋友，他一出現(xiàn)總會(huì)引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認(rèn)為這是對(duì)他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。整整一個(gè)夏天，每天上午，他都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時(shí)，悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠(yuǎn)就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對(duì)視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年

4、輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵?！澳闶窃诤拔覇幔俊彼钢缸约?。“過來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點(diǎn)燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C(jī)呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開。“別急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機(jī)吧，我的家,你知道的他當(dāng)然知道，老人與他同住一個(gè)單元，他住七樓，老人住一樓老人笑呵呵地說， “打火機(jī)放在茶幾上， 麻煩你幫我取來。 ”少年心中劃過一道閃電。 可是那閃電轉(zhuǎn)瞬即逝。 “鑰匙呢？”他問?！伴T沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個(gè)小區(qū)，根本不必鎖門

5、。”少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機(jī)。少年抓起打火機(jī)，轉(zhuǎn)身跑出屋子。老人點(diǎn)著了煙，鄭重地對(duì)少年表示感謝。然后，他對(duì)少年說：“如果你有時(shí)間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當(dāng)然愿意。他坐下來，聚精會(huì)神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛,少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時(shí)，他們會(huì)湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實(shí)裝著打火機(jī)。老

6、人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了?；蛟S真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實(shí)什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個(gè)美好夢(mèng)境。不過我認(rèn)為，這一切都無關(guān)緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人,1 1 . .請(qǐng)用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（2 2 分）2 2 .選文段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？主要作用是什么？（2 2 分）3 3 . .對(duì)選文段加點(diǎn)句子進(jìn)行簡要賞析。（2 2 分）少年心中劃過一道閃電。4 4 .你認(rèn)為老人是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)用簡練的語言加以概括。（3 3 分）答案：1 1 .示例一：本文敘述了少年在老人的

7、幫助下痛改前非（重拾自信或打開心門痛改前非）（1 1分），最終走上正途的故事（1 1 分）。共 2 2 分示例二：本文記敘描寫了老人幫助少年痛改前非（1 1 分），最終使少年走上正途的故事（1 1分）o o 共 2 2 分“我的腿腳不中用2 2 .景物（環(huán)境）描寫（1 1 分）作用：烘托了少年孤獨(dú)苦悶（絕望自卑）的心情（1 1 分）共 2 2 分3 3 .使用了比喻的修辭手法（1 1 分），生動(dòng)形象的寫出了少年得到信任時(shí)的驚喜和所受到的震動(dòng)（激動(dòng)、感動(dòng)）（如果答出“少年心理燃起一絲希望”或意思相近也可得分）（1 1 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出修辭手法得 1 1 分，答出表達(dá)作用得 1 1 分。共 2

8、2 分4 4 .我認(rèn)為老人是一個(gè)善良（有愛心），懂得尊重人，引導(dǎo)（教育）有方的人。3 3 分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1 1 分，共 3 3 分。（二）走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心

9、來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1 1、閱讀一段，劃掉括號(hào)里不正確的字。2 2、從文中找出下列詞語的反

10、義詞。粗略一一瞬間一_3 3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？4 4、讀小說和看影片有什么不同？5 5、作者把比喻為的宴席。把比喻為的快餐。6 6、文學(xué)欣賞麗佳途徑是什丁-7 7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。1,1,留下：博、耐、毫、2,2,細(xì)致永恒3,3,相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。4,4,小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5,5,作者把閱讀比喻為

11、細(xì)嚼慢咽的宴席。把電視前的觀賞比喻為便捷的快餐。6,6,但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。7,7,著你自己想嘍！（三）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘 2020 路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情 ningzhSg,ningzhSg,不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此

12、曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前 nuodengnuodeng 腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的 qingcuiqingcui 的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下

13、硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子， 讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。 這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的 qifqif 用之中。此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1 1 . .將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號(hào)里。ningzhengnuodongqingcuiqifenningzhen

14、gnuodongqingcuiqifen（）（）（）（）（）（）（）（）2 2 . .寫出下列詞語的近義詞。入迷（）知曉（）振奮（）3 3 . .從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：陳述句：4 4 . .根據(jù)短文內(nèi)容填空。盲人為乘客演奏了的曲子有：這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作.這一句的“居然”的意思是,作者有這樣的感受是因?yàn)?這一切”是指05 5 . .用“IIII”給文章分段，并寫出第二段的段意。6 6 . .回答問題。我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。作者為什么會(huì)有這樣的感受？文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?參考答案1 1 .凝重挪動(dòng)清脆氣

15、氛2 2 . .入神知道興奮3 3 . .我有什么比不上了？我比得上他。4 4 . .喀秋莎、北國之春、杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲、采茶調(diào)、在希望的田野上和一路平安竟然盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動(dòng)孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里5 5 . .第 1 1 自然段 IIII 第 2-42-4 自然段|第 5 5 自然段第二段：在 2020 路電車上，一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏，博得乘客們的贊揚(yáng)，引起了我”的遐想。6 6 . .因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓我“振奮，讓我”心情舒暢，更讓我對(duì)美好的生活充滿了信心。他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。（四）森林是綠色的寶庫地球

16、上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足 6565 個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林,每天可吸收二氧化硫 6 60 0千克。森林能防止水土流失，2020 厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要 57.757.7 萬年，草地要8.28.2 萬年，耕地是 2626 年，裸（lulu0 0）地只要 1818 年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留 20%20%勺雨量，5 5 萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè) 100100 萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?huì)有 450450 萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)

17、大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。1 1 . .根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話不但而且因?yàn)樗灾灰? 2 . .根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫,錯(cuò)的畫“X X”。（1 1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（）（2 2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（）（3 3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（，）3 3 . .短文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。4 4 . .森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來。森林是綠色的寶庫答案：1 1、根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。zbzb紅不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且體育成績也特別棒。2 2 . .根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)

18、的畫，錯(cuò)的畫“X X”。（1 1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（X X）（2 2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（X X）（）（3 3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（，）3 3 . .短文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。4 4 . .森林對(duì)人類有哪些重要作用？概括地寫出來。答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。（五）購買上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著 1 1 美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭

19、理他。天快黑了，第 2929 家商店的店主��；��；一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1 1 美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是 1 1 美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把

20、上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的。幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。帕特普魯聽后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著 1 1 美元到處購買上帝感謝上帝， 是他挽救了您的生命。 但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1 1 . .結(jié)合上下文解釋下面詞

21、語的意思。喜出望外：2 2 .給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3 3 . .在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。4 4 . .“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說小男孩邦迪心中的“上帝”指的是你認(rèn)為“真正的上帝”指的是5 5 . .文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？1 1、喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。2 2、邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地嚷道：叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會(huì)好起來的！”3 3、（略）4 4、醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。小男孩邦迪心中的上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。你認(rèn)為真正的上帝

22、”指的是人們的愛心。5T1T：文中的小男孩拿著 i i 美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f明人們都是有愛心的。（六）我不能忘掉祖國19081908 年，宋慶齡 1515 歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時(shí)，

23、坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言 0 0那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在

24、國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望！”1 1、用劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。2 2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。淘汰交口稱贊3 3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題？并自己試著回答。問題：回答：4 4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。(1)(1)宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2)(2)大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”?(3)(3)文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?5 5、讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪篇愛國課文？止匕時(shí),你有什么感受和啟發(fā)？6 6、寫出一個(gè)愛國名言?！緟⒖即鸢?/p>

25、】1 1、劃去收、柔和、振動(dòng)、堅(jiān)。2 2-淘汰一一中國不會(huì)被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會(huì)震動(dòng)全世界！交口稱贊一一大家對(duì)宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。3 3、答案不唯一，但一定要有價(jià)值。如：宋慶齡為什么不會(huì)忘掉祖國？答：因?yàn)樗螒c齡有一顆愛國心。雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她對(duì)祖國充滿了理想和希望！所以宋慶齡不會(huì)忘掉祖國。4 4、(1)(1)理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”(2)(2)因?yàn)樗螒c齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！(3)(3)文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡一心愛國

26、，對(duì)祖國充滿了理想和希望的思想感情。5 5、愛國課文即可，圍繞愛國談感受即可。6 6、愛國名言即可。如：為中華崛起而讀書。一一周恩來天下興亡，匹夫有責(zé)。一一(清)顧炎武交祖國高于一切。一一(波蘭)肖邦(八)鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書

27、法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋?qū)嵶之嬎玫腻X，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。1 1、從短文中找出三個(gè)成語寫下來。2 2、聯(lián)系上下文解詞語。妙趣橫生聞名于世一一3 3、根據(jù)文章回答問題。(1)(1)鄭板橋一生杰出的成就是：

28、(2)(2)鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么？(3)(3)“板橋體”的特點(diǎn)是：4 4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：第二件：5 5、文中用()給文章分成了四段。概括段意。第一段：第二段：第三段：第四段：1 1、獨(dú)樹一幟妙趣橫生萬古不移妙趣橫生一一美妙的情趣，充分地表現(xiàn)出來。聞(1)(1)鄭板橋一生杰出的成就是詩書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)(2)(2)鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么？蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。(3)(3)“板橋體”的特點(diǎn)是：他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。4 4、簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓

29、的兩件事。鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)，私自開倉濟(jì)貧被罷官。鄭板橋把賣字畫的錢發(fā)給老百姓。5 5、第一段：(1)(1)鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學(xué)，中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。第二段：（2-32-3）鄭板橋的詩書畫獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩書畫三絕”。第三段：（4-54-5）鄭板橋被罷官后，用賣字畫的錢救濟(jì)窮人。第四段：（6 6）鄭板橋一生留下了許多寶貴財(cái)2 2、聯(lián)系上下文解詞語，名于世一一全世界都有名 3 3、根據(jù)文章回答問題。 稱“詩書畫三絕”。富，值得我們懷念。（八）生命的掌聲我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。那時(shí)我上高中一年級(jí)的時(shí)候， 班里有位叫英子的女孩兒， 文靜漂亮， 但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的

30、就來到了教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的姿勢(shì)。演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。輪到英子講的時(shí)候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，她就一直點(diǎn)英子的名字。英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童

31、年的一小故事，她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動(dòng)聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的。她不再那么憂郁了，她和同學(xué)們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的學(xué)習(xí)成績一直都很好。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎(jiǎng)。三年時(shí)光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲， 因?yàn)樗刮颐靼祝?同學(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑

32、著面對(duì)生活，那次掌聲給了我第二次生命?！蔽疫@才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。1 1 .用“/ /”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。蜷縮（ququ 小 jujun）歧視（qizhiqizhi）驟然（zOuzhduzOuzhdu）2 2 . .在文中找出下列詞語的近義詞。美麗（）突然（）3 3 . .文中的主人公英子以前是一個(gè)性格（）（）、（）的殘疾姑娘。4 4 . .第二自然段，說說帶點(diǎn)詞語“早早”、“最后一個(gè)”寫出了英子怎樣的心理？5

33、5 . .第四自然段中，作者分別抓住人物的（）、（）、（），刻畫了英子的內(nèi)心活動(dòng)。6 6 . .用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。7 7 . .文中為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？8 8 .讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢?1 1、略2 2、美麗（漂亮）突然（驟然）3 3、內(nèi)向憂郁4 4、寫出了英子害怕同學(xué)們歧視自己殘疾的心理。5 5、第四自然段中，作者分別抓住人物的（動(dòng)作）、（神態(tài)）、（心理），刻畫了英子的內(nèi)心活動(dòng)。6 6、用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。上課前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。她不再那么憂郁了，她和同學(xué)們一塊游戲、說笑，甚至有一次她

34、還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。7 7、因?yàn)檎坡暯o了英子第二次生命，正是因?yàn)檫@掌聲她知道了同學(xué)們并沒有歧視她，自己應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活，正是因?yàn)檫@掌聲她變得開朗活潑，破格考入大學(xué)。所以文中那次掌聲是“生命的掌聲”！8 8、從那以后，我學(xué)會(huì)了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí)，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。（九）一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個(gè)很（象像）樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。 家家戶戶都有一兩把很鋒 （f ffengfeng） 利的斧頭。 誰家想蓋房,誰家想造犁，就拎起斧頭到山

35、坡上去，把樹木一（棵棵顆顆）砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成了各家各戶一問問，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的 8 8 月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨（才就）停下來：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切（qieqiqieqi）（包括那（些把）鋒利的斧頭。1 1、劃去文中六個(gè)括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~或注音。2 2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括

36、號(hào)里。近義詞：家家戶戶一一（）（）反義詞：擴(kuò)大（）（）3 3、給詞語中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號(hào)字母上畫（1 1）應(yīng)有（盡）有：a.a.達(dá)到極端b.b.完 c.c.全部 d.d.用力完成雨水（奇）多：a a.驚異 b b.稀罕 c c.奇怪 d.d.特別、非常4 4、（1 1）“裸露的土地”指的是 o o（2 2）“大雨沒喘氣兒”是說大雨 o o（3 3）“所有靠斧頭得到的一切”指 o o（4 4）小村莊被毀滅的教訓(xùn)是 o o5 5、短文是按順序敘述的。6 6 讀了這篇文你有什么想法？1 1、略2 2、各家各戶減少3 3、cdcd4 4、根據(jù)短文內(nèi)容作答。（1 1）“裸露的土地”

37、指的是：把樹木一棵棵砍下來之后的光禿禿土地。（2 2）“大雨沒喘氣兒”是說大雨在不停地下，一連下了五天五夜，雨下得大下得多。（3 3）“所有靠斧頭得到的一切”指各家各戶一間問，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中（4 4）小村莊被毀滅的教訓(xùn)是：小村莊的人只砍樹，不栽樹，不計(jì)后果，自埋墳?zāi)?，自取滅亡? 5、短文是按事情的發(fā)展順序敘述的。6 6、讀了這篇文你有什么想法？圍繞愛護(hù)樹木、愛護(hù)家園談想法即可。（十）生日小時(shí)候，總是記不住自己的生日。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見小屋前佇立的母親那熟悉

38、的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。母親領(lǐng)我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面臥著兩個(gè)太平蛋。（）,我明白了，我的生日又到了。母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神情，仿佛過生日的是她，吃面的也是她。（）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會(huì)在撕日歷時(shí)淺笑著說：“哎，昨天是我的生日！”一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時(shí)的驚嘆聲中度過她的一年年。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細(xì)細(xì)的生日面。在我的記憶中

39、，母親一次也不曾為她自己過過生日。（）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（）在一旁默默地想，等明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗臥著太平蛋的壽面。一次次，我總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。今年，我終于記住了。在焦急中盼來了母親的下班。母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說：“媽媽，祝您生日快樂！”母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：“孩子，你長大了”母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我忽然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：“媽媽，怎么啦？”媽媽笑著說：“我高興！”1 1 . .把下面各詞確切地填在

40、文中的括號(hào)里。每回總總是雖然但是于是2 2 . .從文中摘錄一句比喻句。句中把,比作3 3 . .母親吃生日面的時(shí)候?yàn)槭裁纯蘖耍? 4 . .寫出第一自然段的段意（5 5 . .從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面1 1、把下面各詞確切地填在文中的括號(hào)里。于是雖然,，但是,，總是每回,，總”2 2、從文中摘錄一句比喻句。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細(xì)細(xì)的生日面。把兩鬢細(xì)細(xì)的銀絲，比作細(xì)細(xì)的生日面。3 3、母親吃生日面的時(shí)候?yàn)槭裁纯蘖?？高興的淚，激動(dòng)的淚，以前都是媽媽為我想著過生日，現(xiàn)在是我想著為媽媽過生日，從媽媽的愛中我懂得了愛媽媽。媽媽為我的

41、懂事，為我的長大高興地哭了。4 4、第一自然段的段意：小時(shí)候，我總是記不住自己的生日，可媽媽總是能記住給我過生日。5 5、從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。如：游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。傳達(dá)室徐大伯的（厲歷）害在我們學(xué)校小有名氣。期末考試前，學(xué)校明確了一條（歸規(guī)）定：任何學(xué)生都不準(zhǔn)把食物帶入學(xué)校內(nèi)，以此杜（決絕）上課時(shí)不時(shí)發(fā)出的“咂吧咂吧”聲。這下，徐大伯越發(fā)認(rèn)真了。大清早，徐大伯便叉（chachchach開雙腿穩(wěn)穩(wěn)地立在院門口，滿是青筋的大手垂在背后，顯出幾分威嚴(yán)。他認(rèn)真地盯著每一位進(jìn)出的同學(xué)一一“喂，把嘴里的口香

42、糖吐（tuttut0 0 了（再在）進(jìn)去！”那些正鼓著腮幫子大嚼特嚼的同學(xué)只好不（干甘敢）心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶帶進(jìn)來了？”這位企圖蒙混過關(guān)的同學(xué)只好在校門口把牛奶喝掉。唉，這徐大爺也太不通人情了！這么一來，嘴饞的女同學(xué)們課余時(shí)候便少了享受瓜子、話梅的快樂，于是她們?nèi)鲋▼沈湥┮齑蟛騻€(gè)“馬虎眼”，可徐大伯相當(dāng)認(rèn)真：“這是原則問題！”還有那些一向懶散的男同學(xué)，因?yàn)椴荒茉谠绯康男@里吞咽面包或大餅油條，也厚著臉皮要徐大伯“放一碼”?？尚齑蟛ê梁溃┎煌ㄈ?，“不行就是不行！”男同學(xué)無（計(jì)記）可施。奇怪的是，這么一個(gè)不通情理的人，大家卻都很喜歡他。1 1、劃掉（）內(nèi)不正確的音節(jié)或漢字。

43、2 2、給短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。3 3、假如你是一個(gè)被徐大伯“管”的學(xué)生，你當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想？寫一個(gè)心理活動(dòng)片段4 4、你怎么評(píng)價(jià)傳達(dá)室徐大伯這個(gè)人？2 2、不脫離文內(nèi)容，不脫離文主旨即可。3 3、要點(diǎn)：寫滿當(dāng)時(shí)的情況寫出心理活動(dòng)4 4、要點(diǎn)：用概括的語言評(píng)價(jià)人物。不脫離文內(nèi)容，不脫離文主旨。如:傳達(dá)室徐大伯是一個(gè)做事認(rèn)真，講原則，對(duì)待工作鐵面無私的人。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不講情面的人。大家喜歡厲害的徐大伯。（十二）我能行“我能行！”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個(gè)星期，我就當(dāng)著全家面前聲明：“比賽那天我要自己去，用不著誰

44、送。我能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力一一和我談判。二位說了兩大車話，而最后，我還是用最簡練的兩個(gè)字一一“不用”一一拒絕了。星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩：“哎呀呀，媽，我能行！”來到考場，見不少同學(xué)正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導(dǎo)。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身后張望找“誰”？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了！上次春游爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個(gè)跟斗，有的唱哀樂似的哼

45、唧著。一個(gè)男生假作關(guān)心地來諷刺我：“小周穎，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡說，我當(dāng)然行?！庇肿吡艘欢?，山更陡了。還是那個(gè)男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個(gè)男生前面，第一個(gè)到達(dá)了山頂。山頂上，又是那個(gè)男生：“小周穎，你還真行?！甭犞@話，我心理還真是高興！在改選會(huì)上，我說一一我能行！在和班上力氣最大的男生扳手腕時(shí)，我還是說一一我能行！1 1 . .聯(lián)系上下文解釋詞語?？陬^禪不厭其煩一一2 2 . .在段首用給短文分成四段。3 3 . .短文重點(diǎn)寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。4 4 . .這篇文章寫出了小作者的什么特點(diǎn)？1 1 . .聯(lián)系上下文

46、解釋詞語?？陬^禪一一平時(shí)最愛說的話。不厭其煩說過多少遍也不嫌麻煩。2 2 .給短文分成四段一（1 1 自然段）二（2 2、3 3、4 4自然段）三（5 5 自然段）四（6 6、7 7 自然段）3 3 .短文重點(diǎn)寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。2 2 件事一件事是：星期天，我自己一個(gè)人去參加北京市作文比賽。另一件事是：春游爬山，我不用別人幫，第一個(gè)到達(dá)了山頂。4 4 . .這篇文章寫出了小作者的什么特點(diǎn)？自信、獨(dú)立、好強(qiáng)。（十三）千金一諾真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。8 8 歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出

47、差回來的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來。可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的焙事。晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人的工資不足 100100 元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不富裕，

48、而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個(gè)奢望罷了。第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的 3030 元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王府井、大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色都一樣的上衣。在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話?？纯茨赣H給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個(gè)愉快的新年呀?！睖I水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。1 1、

49、文題“千金一諾”的意思是什么？它帶有怎樣的感情色彩？2 2、文章開頭一句話在文中有什么樣的作用？3 3、說明下面句子的表達(dá)作用。姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。西單、東單、王府井、大柵欄4 4、請(qǐng)說說第 5 5 段的內(nèi)容和它在全文中的作用。5 5、根據(jù)全文內(nèi)容，你能用一些詞語或句子概括父親的形象嗎？6 6、把你想對(duì)文中父親說的話寫下來（3030 字左右）。7 7、從數(shù)字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，這樣做值得嗎？為什么？8 8、題目“千金一諾”，讓人想到了許多關(guān)于誠信的詞語、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言，駟馬難追。你還知道哪些？奇跡的名字叫父親（寫人）194819

50、48 年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云兒交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地 ycohumgycohumg 起來。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇 shfnjishfnji 出發(fā)青。6 6 歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了， 尖叫著撲過來想要扶他。 他卻微笑著推開女兒的手： “沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常，而小女兒卻沒有

51、注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼神是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額頭上深深印下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在 XixirengrigXixirengrig 的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空。尸解的結(jié)果讓人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，

52、使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡?！皦蛄??！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說，“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”1 1、根據(jù)文中所給拼音按順序?qū)懗鲈~語。2 2、給下面的字加上不同的偏旁部首組成新字，再組一個(gè)詞皆()居 3 3、在文中找出下列詞語的反義詞。波濤洶涌一一（）消失一一（）常見一一（）4 4、解釋下列詞語。（1 1）風(fēng)平浪靜：（2 2）熙熙攘攘：5 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。“醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指的是。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有

53、人說要稱這一奇跡為,有人建議以命名，還有人說要叫它。而首席老醫(yī)生一字一頓地說：“。”6 6、”奇跡的名字叫父親”里包含著怎樣的感情？把你的體會(huì)寫下來。爸爸的布底鞋（寫人）在我的心目中，父親一直都是頂大立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪?，怎么還穿這么土的鞋子？”父親微笑了許久，沒有說一句話。父親曾經(jīng)對(duì)我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和（忠厚老實(shí)）?！蔽衣犞赣H的話，（若有所思若無其事）地點(diǎn)點(diǎn)頭

54、。父親小的時(shí)候，家里很窮。父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個(gè)老實(shí)卻又堅(jiān)毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒把學(xué)上出來?！本瓦@樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了初中，而家里也因此窮得一無所有了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點(diǎn)，卻也在爺爺?shù)男念^升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到這縣城中學(xué)上學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪里來？爺爺在炕頭（輾轉(zhuǎn)反側(cè)顛來倒去）愁了一晚上都沒愁出個(gè)結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對(duì)父親說：“今天早晨你跟我去割麥。

55、”懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門?？僧?dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也愣住了一一全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服村長四爺爺微微笑著說:“咱村祖上風(fēng)水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩大家來送送娃兒”眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對(duì)父親大吼一聲：”給大伙跪下”父親“嗨”的一聲，雙膝落在泥土地上父親后來對(duì)我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時(shí)候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：小三子啊，這年頭大伙兒都困難

56、是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個(gè)難處??？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個(gè)人才，將來做個(gè)大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。后來我上了大學(xué)，見了世面，可每當(dāng)我面對(duì)城里燈紅酒綠的世界時(shí)，我就想到當(dāng)年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能光活自己。1 1、認(rèn)真閱讀短文，給文章另想一個(gè)合適的題目：。2 2、用橫線畫出文中括號(hào)里用得最為恰當(dāng)?shù)脑~語。3 3、“人不能光活自己。”父親的這句話蘊(yùn)涵著怎樣的深

57、刻含義？4 4、父親為什么總是穿著一雙布鞋呢?5 5、“父親嗨的一聲，雙膝落在泥土地上”續(xù)寫出省略號(hào)后面父親的心理活動(dòng)。6 6、自古以來反映人們不忘鄉(xiāng)情、心懷故土的詩句有很多，你能吟誦出兩句嗎？請(qǐng)寫在下面的橫線上。愛痕（記事）記得一位偉人說過：“母親是女兒心中的太陽。”我是太陽底下最幸福的人。我母親是一個(gè)普通工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)。年過半百，看起來比實(shí)際年齡略顯蒼老。憔悴的面容，記錄了命運(yùn)的坎坷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報(bào)溫暖的母愛，在春暖花開的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。郊外的景色真美?。≌克{(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的

58、空氣，似醇酒的芳香，令人心情舒暢、精神愉快。我一邊吃力地跨著車、一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化。我累得額頭沁出一層汗珠，襯衫和后背貼在了一起。爬上一道陡坡，準(zhǔn)備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。（），車子在水泥路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我（）側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。母親（）無恙，我卻覺得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷了，殷紅的鮮血頓時(shí)淌下來。母親（）淚下：“好閨女，媽難為你啦”我用手帕擦去母親腮邊的淚水， 打趣地說： “磕破點(diǎn)皮， 沒關(guān)系。 這不正好多了個(gè)酒窩嗎！ ”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠摯的母愛一一至高無上

59、的永恒之愛！后來，我的下頜（）留下一道疤痕一一充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪的愛痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。1 1、在文中第、自然段的括號(hào)內(nèi)填上帶“然”字的詞。2 2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（1 1）打趣：（2 2）破涕為笑:3 3、把文中第自然段畫線的內(nèi)容換成成語寫在下面的括號(hào)里。（）（）（）（）4 4、判斷，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X X”。A.A.“磕破點(diǎn)皮，沒關(guān)系。這不正好多了個(gè)酒窩嗎！”這句話表現(xiàn)了“我”為有了個(gè)灑窩而高興。（）B.B.“我是太陽底下最幸福的人”的原因是“我”熱愛生活，為能在太陽底下生活而感到幸福。（）（）5 5、讀文章的最后一句，做人的真正價(jià)值是什么？誠信（記事）碾過

60、幾十米的碎石路后，吉普車的歡快轟鳴聲戛然而止，我們一行停在荒無人煙的山溪邊。開車的朋友用極其（沮喪懊惱）的神情向我們宣布：沒油了。按說，在一個(gè)炎熱的下午，被困在清涼的小溪邊，是一件妙不可言的事。但是，天色漸晚的情形和空無一人的荒野讓我們毫無游趣，只有焦慮和擔(dān)心。一個(gè)偶爾路過的鄉(xiāng)下少年成了我們的救星。由于口音的差距，說了幾遍，他才弄懂我們的意思，遙指著山那邊說：“加油站倒是有，可是要翻山過去。”朋友拿出一只塑料桶，請(qǐng)求少年去裝滿汽油回來，可以給他報(bào)酬。少年猶豫好久，才吞吞吐吐地說出他的要求：“給我五塊，我會(huì)跑得很快?！钡壬倌曜哌h(yuǎn)后,朋友才說,真是窮慣的孩子，別說五塊,他就是開口一百塊,我們也會(huì)答