九年級語文上冊第五單元第19課《范進(jìn)中舉》導(dǎo)學(xué)案新人教版

1、范進(jìn)中舉課 題：范進(jìn)中舉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.學(xué)會通過語言動作表現(xiàn)人物性格的描寫方法。2.2.理解運(yùn)用對比和夸張的手法進(jìn)行諷刺的方法。學(xué)習(xí)重點：1.1.學(xué)習(xí)通過對話描寫、動作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。2.2.學(xué)習(xí)對比寫法。學(xué)習(xí)難點：欣賞本文的諷刺藝術(shù)。教法、學(xué)法：導(dǎo)讀法、預(yù)習(xí)指導(dǎo)法授課節(jié)數(shù)：2 2 課時導(dǎo)學(xué)過程：第一課時過渡切入：冋學(xué)們，你們知道封建社會選拔人才的最主要的方式是什么嗎？（科舉。）封建社會的知識分子十年寒窗苦讀，就是為了有朝一日能夠成名于天下?！笆甏跋聼o人問，一舉成名天下知”。很多人數(shù)十年苦讀依舊美夢落空，有的人能美夢成 真，從此平步青云，也有的人為科舉上演了一出出悲喜劇。今天我們來

2、學(xué)習(xí)范進(jìn) 中舉這一課，看看范進(jìn)的命運(yùn)如何？預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1 1、介紹作者吳敬梓及儒林外史2 2、掌握本文的生字詞。作揖（）帶挈（）星宿（）相（）公避諱（）兀（）自荼毒（）解（）元綰（）了頭發(fā)細(xì)絲錠（）子醉醺醺（）腆（）著肚子啐（）在臉上問題研討：研討一：整體感知：（1 1）有哪些人物？誰是主要人物？（2 2 ）課文寫了什么？用一句話概括出來。（3 3）作者是對文中的人物持什么樣的態(tài)度？（4 4）用簡明的語言復(fù)述課文主要情節(jié)。研討一：細(xì)讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劮哆M(jìn)中舉前后經(jīng)濟(jì)狀況和社會地位的變化。研討三：用三個以上的四字短語總結(jié)范進(jìn)人物形象。批注2研討四：細(xì)讀描寫范進(jìn)發(fā)瘋的片段（第五段），回答以下問

3、題：（1 1） 范進(jìn)發(fā)瘋可分為幾個步驟？主要運(yùn)用了什么描寫方法？此段還有對其他人 的描寫，屬于什么描寫方法？（2 2） 中舉對范進(jìn)來說是夢寐以求的事，可他為何會發(fā)瘋呢？他的發(fā)瘋體現(xiàn)了當(dāng) 時怎樣的社會現(xiàn)實？范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥。用“看”“念” “拍” “笑”寫范進(jìn)喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的動作神態(tài)。語言描寫中“嗷寫出驚喜過 望的心情?！昂昧恕睅资曜非蠊γ坏崿F(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。第二層寫瘋跑。用“爬將起來”“拍著手大笑” “飛跑”這些動作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情。第三層寫跌倒。用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)

4、一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。第四層寫瘋走集上?！芭闹χ钡膭幼髅鑼?，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。寫范進(jìn)的文字屬于正面描寫。寫其他人的文字屬于側(cè)面描寫，對范進(jìn)的瘋態(tài)起 烘托作用。）（1 1）老太太的慌：（烘托范進(jìn)昏厥的怕人。）（2 2）報錄人和眾鄰居都嚇了一跳： （烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂。）（3 3）眾人拉不?。海ê嫱蟹哆M(jìn)瘋勁之大。）（細(xì)節(jié)描寫是對人物外貌、行動、心理、語言或周圍事物某一細(xì)致特征所做的具 體細(xì)致的描繪，這種描寫有利于突出人物形象和主題思想。正面描寫與側(cè)面描寫 相結(jié)合，使得兩者相得益彰，可以強(qiáng)化藝術(shù)形象，加深讀者的印象。） 檢測或作

5、業(yè)“范進(jìn)中舉前后發(fā)生了哪些變化？范進(jìn)是本文著力刻畫的中心人物，試分析范進(jìn) 的人物形象。第二課時預(yù)習(xí)檢測：1 1 儒林外史是一部體長篇 _小說。作者 _，字 _，安徽省全椒縣人，_ 代小說家。2 2 .范進(jìn)中舉一文的中心事件是 _ 。小說極力描繪范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)，揭露了_ 。問題研討：1.1.胡屠夫在范進(jìn)中舉前后有哪些變化？試分析人物形象。(1) 從語言描寫：中舉前，胡屠戶可以任意辱罵范進(jìn)，說他是“現(xiàn)世寶”“因我積了甚什德，帶挈你中了個相公”并訓(xùn)斥他“凡事要立起個體統(tǒng)來”。罵他“是個爛忠厚沒用的人”范進(jìn)因去鄉(xiāng)試設(shè)有盤纏，向胡屠戶商議，被胡屠戶一口啤在臉上，罵了一個狗血噴 頭”不要失了你的時”

6、“癩蝦3蟆想吃天鵝肉”說他中相公是宗師看見他老.不過舍 與他的，罵他長相“尖嘴猴腮”，罵他野心“不三不四，就想天鵝屁吃”。范進(jìn)到城里鄉(xiāng)試，家里餓了兩三天，被胡屠戶知道又罵了一頓。中舉后，大家請胡屠戶“治瘋”，胡屠戶作難道：“雖然是我女婿，如今卻做 了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”稱范進(jìn)是“賢婿老爺”夸范進(jìn)“我的這個賢婚， 才學(xué)又高， 品貌又好， 就是城里頭那張府、 周府這些老爺， 也 沒有我女婿這樣一個體面的相貌”說他女兒“像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺”。(2) 從動作描寫：中舉前，范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，胡屠戶手里拿著一副大腸和一瓶酒來賀喜，吃到日 西時分，吃得醺醺的，橫披了衣服，腆

7、著肚子去了。范進(jìn)向他商議到城里去鄉(xiāng)試的 盤纏，被他一口陣在臉上，罵了一個狗血噴頭。中舉后，胡屠戶提著七八斤肉，四五千錢，前來賀喜。眾人請他“治瘋”，胡屠戶“作難”，被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心 收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。兇神似的走 到范進(jìn)跟前廣個嘴巴打?qū)⑷?，心里到底還是伯的，那手早顫起來，不敢打第二下。 打完不覺得那只手隱隱的疼將起來，自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來，想 一想，更疼得很了，連忙向郎中討了個膏藥貼著。胡屠戶跟著范進(jìn)回家時，見女婿 衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?？匆姀堗l(xiāng)紳來拜見，他忙躲進(jìn) 女兒房

8、里，不敢出來。直等他上了轎，才敢走出堂屋來。范進(jìn)給他兩錠銀子。屠戶 把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，假裝推脫。聽了范進(jìn)的話，他連忙把拳頭 縮了回去，往腰里揣，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。小說運(yùn)用對比手法，通過寫胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮 明的對比，使他的前倔后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市 儈的性格，躍然紙上。2.2. 眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳在范進(jìn)中舉前后有什么變化，反映了怎樣的眾生相。張靜齋一見范進(jìn)中舉的題名錄，當(dāng)天就來拉擾，開口“親切的世弟兄”，閉口“你我年誼世好，就如至親骨肉一般” ，還送了 5050 兩銀子，一所“三進(jìn)三間”的房子。他結(jié)交新貴，為

9、的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和場知縣，來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢。眾鄉(xiāng)鄰對權(quán)勢者或敬畏或滔媚，對不幸者冷酷無情。表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。3.3. 找出文中你認(rèn)為搞笑的句子、文段，體會本文的諷刺藝術(shù)。儒林外史是一部社會諷刺小說，它像一面鏡子照出了科舉制度下形形色色士 人的丑惡嘴臉和封建末世衰頹的世風(fēng)。仔細(xì)探究課文的諷刺手法，對我們閱讀這 部小說很有幫助。課文的諷刺手法有：(1 1 )夸張手法4范進(jìn)因中舉喜極而瘋，在挨了一個巴掌后才清醒過來，這是故事的基本情節(jié)， 是用夸張手法虛構(gòu)出來的。這看來似乎離奇得很，卻如魯迅所說也是“會有的實 情”，因而是可信的。中舉，對范進(jìn)來說自然是榮耀之至，但挨巴掌卻是受辱， 榮而后辱，這是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂，具有極強(qiáng)的諷刺意義。(2 2 )對比手法文中寫胡屠戶用的是對比手法，通過他對范進(jìn)中舉前后兩種截然不冋的態(tài)度來 揭示他嗜錢如命、嫌貧愛富、庸俗自私的市儈性格。(3 3 )運(yùn)用典型細(xì)節(jié)揭露人物的矛盾范進(jìn)發(fā)瘋片段揭示了范進(jìn)內(nèi)心和外形的矛盾：就內(nèi)心而言，他是個勝利者，他感到 揚(yáng)眉吐氣，因而拍著手大笑；他要向周圍的人宣布自己的宿愿已經(jīng)實現(xiàn)，所以往門 外