語文八年級上冊第六單元詩詞導(dǎo)學(xué)案

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。迢迢牽牛星導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、理解牛郎織女咫尺天涯的相思之苦以及詩歌無一處直寫思卻處處含思的手法。2、理解牛郎織女式這種心心相印愛情的真諦，樹立純潔、樸素、自然的愛情價值觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握疊詞的運(yùn)用及其表達(dá)效果?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解其思想內(nèi)容，品味牛郎織女的愛情的凄美?！窘虒W(xué)方法】引導(dǎo)學(xué)生分析討論，展開想象?！咀髌泛喗椤繕犯臼菨h武帝時開始設(shè)立的一個掌管音樂的官署，它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔(dān)負(fù)采集民歌的任務(wù)。這些樂章、歌詞后來統(tǒng)稱為“樂府詩”或“樂府”。今存兩漢樂府中的民歌僅四十多首，它們多出自于下層人民群眾之口，反映了當(dāng)時某些社會

2、矛盾，有較高的認(rèn)識價值；同時，其風(fēng)格直樸率真，不事雕琢，頗具獨(dú)特的審美意趣。 古詩十九首是在漢代民歌基礎(chǔ)上發(fā)展起來的五言詩，內(nèi)容多寫離愁別恨和彷徨失意，思想消極，情調(diào)低沉。但它的藝術(shù)成就卻很高，長于抒情，善用事物來烘托，寓情于景，情景交融。【參考注釋】1、迢迢（tiáo）：遙遠(yuǎn)。牽牛星：隔銀河和織女星相對，俗稱“牛郎星”，是天鷹星座的主星，在銀河南。2、皎皎：明亮。河漢：即銀河。河漢女，指織女星，是天琴星座的主星，在銀河北?？椗桥c牽牛星隔河相對。3、擢(zhuó)：伸出。這句是說，伸出細(xì)長而白皙的手。4、札(zhá)札弄機(jī)杼：正擺弄著織機(jī)（織著布），發(fā)

3、出札札的織布聲。5、杼：織機(jī)的梭子。6、終日不成章：是用詩經(jīng)大東語意，說織女終日也織不成布。詩經(jīng)原意是織女徒有虛名，不會織布；這里則是說織女因害相思，而無心織布。7、零：落。8、幾許：多少。這兩句是說，織女和牽牛二星彼此只隔著一條銀河，相距才有多遠(yuǎn)！9、盈盈：清澈、晶瑩的樣子。10、脈脈(mò mò)：含情凝視的樣子。11、素：白皙。12、涕：眼淚。泣涕：哭泣，落淚。13、章：指布帛上的經(jīng)緯紋理，這里指布帛。14、間：相隔。15、纖纖:纖細(xì)形容小巧或細(xì)長而柔美?！驹姼枵w把握】迢迢（注音：tiáo；解釋：遙遠(yuǎn)）牽牛星，皎皎（注音：jio；解釋：明亮）河漢

4、（銀河）女。纖纖（注音：xin）擢（注音：zhuó；解釋：舉起、伸出）素手，札札（注音：zhá  解釋：織機(jī)聲 ）弄機(jī)杼（注音：zhù； 解釋：梭子）。終日不成章（經(jīng)緯交織的布幅），泣涕（眼淚）零（落下）如雨。河漢清且淺，相去(離)復(fù)幾許(多少)？ 盈盈一水間（注音：jiàn）， 脈脈（注音：mò； 解釋：含情相視而不語）不得語?！纠首x節(jié)奏】迢迢牽牛星迢迢/牽牛/星，皎皎/河漢/女。纖纖/擢/素手，札札/弄/機(jī)杼。終日/不/成章，泣涕/零/如雨。河漢/清/且淺，相去/復(fù)/幾許？盈盈/一水/間，脈脈/不得/

5、語?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.下列加點(diǎn)詞注音正確的一組是（ ）A.曖曖（ài ài） 迢迢（tiáo tiáo） 呦呦（yu yu）B.機(jī)杼（zhù） 羈鳥（j） 阡陌（qin mù）C.擢升（zhuó） 吐哺（b） 三匝（zh）D.衣衿（jn） 掇?。╠u） 脈脈（mò mò）2.下列詞語中有錯別字的一組是(      

6、60;)A.盈盈 泣涕 朝露 羈鳥B.俗韻 故淵 樊籠 憂思C.沉吟 塵雜 吐哺 札札D.守茁 嘉賓 皎皎 德澤3.這首詩取材于我國古代_的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻 _。4.這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是_。5.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過_和_來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。1、答案：A（B.中“陌”應(yīng)讀“mò”；C

7、.中“匝”應(yīng)讀“z”；D.中“衿”應(yīng)讀“jn”。） 2、答案：D（“茁”應(yīng)為“拙”。3、答案：牛郎織女 夫妻分離 4、答案：泣涕零如雨 5、答案：動作 情態(tài)【合作探究】1、第三四句采用什么方式寫織女？外表描寫：素手，襯托織女的美麗，語言非常精煉。動作描寫：擢和弄，描寫了一個勞動場面。2、最會織布的織女為什么會“終日不成章”？魂不守舍，心緒不寧。無法忍受思念之苦，因而用勞動來消遣寂寞。3、“河漢清且淺，相去復(fù)幾許”跟第一句“迢迢”是否矛盾？河并不遠(yuǎn)，但因為不能相見，因而顯得很遠(yuǎn)。世界上最遠(yuǎn)的距離，是明知道彼此相愛，卻不能在一起。4、本詩主要采用了哪種抒情手法？情景交融5、這首

8、詩在語言上最突出的特點(diǎn)、作用是什么？疊詞運(yùn)用。（1）音韻和諧，瑯瑯上口。（2）感情凄美，婉轉(zhuǎn)纏綿。（3）風(fēng)格清麗，情趣盎然。（增強(qiáng)節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口；又使感情表達(dá)得更纏綿悱惻。）【板書設(shè)計】第一層（12句）：兩星現(xiàn)狀第二層（36句）：織女相思第三層（710句）：分離痛苦【參考譯文】（看那）遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。 （織女）伸出細(xì)長而白皙的手 ，正擺弄著織機(jī)（織布），發(fā)出札札的織布聲。 （她思念牛郎，無心織布），因此一整天也沒織成一段布，眼淚和鼻涕像下雨一樣落下來。 銀河又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢？ 雖只隔一條清澈的河水，但他們只能含情凝視

9、而不能用話語交談。【課堂檢測】1、默寫迢迢牽牛星, 。 , 。 終日不成章, 。 ,相去復(fù)幾許? , 。2、這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是 ，富藝術(shù)感染力。3、迢迢牽牛星形象地表現(xiàn)了有情人難成眷屬的痛苦的句子是：_。4、這首詩描寫的重點(diǎn)人物是誰？抒寫了一種怎樣的感情？這首詩描寫的重點(diǎn)人物是織女，詩篇借寫織女隔著銀河遙望牽牛的愁苦心情，實際上是比喻思婦與游子相思，抒發(fā)人間別離之感。5、這首詩中，在結(jié)構(gòu)上起過渡性作用，在內(nèi)容上最能表現(xiàn)相思之苦的詩句是什么？產(chǎn)生這種苦楚的原因又是什么？（用詩中的句子回答）終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，

10、脈脈不得語。9、全詩用了“迢迢”“皎皎”等六個疊音形容詞，有什么好處？這首詩在十句中有六句用了疊音形容詞開頭，“盈盈”是星空的距離，“皎皎”是星空的光線，“纖纖”是手的形狀，“札札”是機(jī)的聲音，“盈盈”是水的形態(tài)，“脈脈”詩人的神情。同是疊音，表現(xiàn)對象卻各不相同，然而又都顯得確切不移、自然生動。同時，疊音詞的運(yùn)用，增添了音樂美，加上句句押韻，隨韻成趣，情趣盎然，使詩篇更具濃郁的抒情性，自然而又深切地表現(xiàn)了景中情、情中景。6、 比較迢迢牽牛星和鵲橋仙藝術(shù)手法和語言風(fēng)格的異同。藝術(shù)手法方面：迢迢牽牛星以描寫為主，多用疊字、白描手法，寓情于景。鵲橋仙綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，以象征、對比為主，也用了疊字

11、、疊詞，景中含情，情中有景，情景理融為一體。語言風(fēng)格方面：迢迢牽牛星雖屬于文人五言詩，但仍帶有濃厚的民歌風(fēng)味。故語言兼有民歌和文人詩的特點(diǎn)，既顯得平實質(zhì)樸，清新自然，又含蓄深沉。鵲橋仙出自婉約派名家秦觀之手，體現(xiàn)了他一貫的語言風(fēng)格，婉約清麗，饒有情趣。參考答案：1、略 2、答案：泣涕零如雨 3、盈盈一水間，脈脈不得語。 1、迢迢牽牛星賞析本詩是借助古老神話傳說牛郎織女的故事而來反映愛情生活的詩篇。牛郎織女的故事，最早記載是詩經(jīng)，寫織女對心中人戀念。本詩在神話傳說的基礎(chǔ)上更具體了故事的情節(jié)，更加突出了織女相思之悲苦，思念之哀怨，而且感情描寫更細(xì)膩，藝術(shù)手法更完美，更加充分地表達(dá)了女主人公織女渴望

12、夫婦團(tuán)圓的強(qiáng)烈愿望。詩篇開頭，由牽牛星引出河漢女，“纖纖擢索手，札扎弄機(jī)杼”引出織女織作的場面，但這并不是本詩敘寫的重點(diǎn)，“終日不成章，泣涕零如雨”句承上啟下進(jìn)行過渡，一下子將孤獨(dú)、哀怨、痛苦、不幸的織女推到了讀者面前，與她日夜相思的牛郎卻因隔著天河而不能相見，天河水清且淺，兩岸相距并不遙遠(yuǎn)，卻無人給他們搭上一座小橋讓二人相會，織女只能默默凝視，欲語不能，盈盈粉淚，柔腸寸斷。這真是“凄凄慘慘戚戚”，讓讀者感慨哀嘆，唏噓不已。這首詩之所以流傳久遠(yuǎn)，還在于它深刻的內(nèi)涵?？此茖懮裨拏髡f，看似寫天上的愛情悲劇，而實則是人間愛情生活的真實寫照。表面是寫織女相思牛郎的事，而實際是抒發(fā)人世問思婦對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀

13、人的離愁別緒。社會動亂，男子從征服役，造成家庭破裂、夫妻分別，尤其給勞動婦女造成的是身心上的雙重痛苦。天上的熠熠雙星及其美麗的愛情傳說，極容易使久居深閨的婦人徹夜難眠，觸動她們滿腔的離愁別緒。本詩明寫神話故事，暗寫現(xiàn)實生活，以委婉曲折的手法，抒發(fā)閨婦的感傷情懷。此外，這首詩還得力于它高超的寫作技巧；大量使用疊字，對人物進(jìn)行刻畫，增強(qiáng)了詩句的形象性和音樂性?！梆ā蓖怀隹椗堑墓廨x，使人聯(lián)想到織女嬌艷的容顏；“纖纖”楹言手的細(xì)長秀美，使人聯(lián)想到她溫柔的體態(tài)和氣質(zhì)；“札札”織布的聲音，使人聯(lián)想到織女嫻熟的織技；“盈盈”寫銀河水的清澈；“脈脈”蘊(yùn)含織女情感的豐富與專一。這些疊字或描繪景物，或刻畫形象

14、，或敘述情境，無不生動傳神，既增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感和音樂感，又自然貼切地傳達(dá)出了人物內(nèi)心的情感。質(zhì)樸自然，沒有雕琢的痕跡。它的寫境用語好像信手拈來，沒有錯彩鏤金式的加工，而是出水芙蓉般的清新自然。本詩描繪了情景交融的藝術(shù)境界，這主要得力于比興手法的運(yùn)用。壘詩通篇使用了比興手法。全詩寫牛郎織女的傳說，卻把現(xiàn)實生活中游于思婦的離別情感也融進(jìn)去。每一句都不涉及自己的情事，其實處處都是寫自己的感受。本詩正是由于思想內(nèi)容與寫作技巧的有機(jī)統(tǒng)一，才使得它產(chǎn)生了恒久的藝術(shù)魅力。這首詩一共十句，其中六句都用了疊間詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。這些疊音詞使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個飽含離愁

15、的少婦形象若現(xiàn)于紙上，意蘊(yùn)深沉風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。2、迢迢牽牛星與鵲橋仙比較閱讀古詩十九首中的迢迢牽牛星與秦觀的鵲橋仙，都是以牛郎織女七夕相會于天河鵲橋的神話傳說為題材進(jìn)行創(chuàng)作的，詩歌的思想內(nèi)容也就有了諸多不同之處。迢迢牽牛星是通過牛郎織女的愛情悲劇故事來間接表現(xiàn)世間思婦的不幸的，此詩應(yīng)歸為思婦詩之列。詩中主要描寫織女相思而不得相見的痛苦，借助于織女的愁苦來表現(xiàn)人間思婦的閨怨。詩中織女著墨也并不多，只用四句詩描寫了一個生活細(xì)節(jié)：這位素以善織云錦著稱的名手，坐在織機(jī)前，竟然整天織不出一塊布來，而且又在不停地哭泣，淚如雨下?？梢娖鋺n思之重、哀怨之深了。因此，十分憐憫思婦的詩人不禁就要發(fā)問了：

16、為什么不涉水而過，去和心愛的人團(tuán)聚呢？為何要讓清淺的一條天河成為障礙，只能在水邊悵望而不得相語呢？這樣的慨嘆，表面上是對織女的極大同情，而實際上卻是在抒發(fā)人間思婦的怨憤和反抗。而秦觀的鵲橋仙則跳出借用牛郎織女的故事來表現(xiàn)思婦閨怨這一套數(shù)，通過對牛郎織女相思、相逢和離別的描寫，歌頌牛郎織女忠貞不渝的愛情。自出機(jī)杼，“化腐朽為神奇”，賦予這一古老的神話傳說以新的內(nèi)涵。秦詞不僅感情基調(diào)與迢迢牽牛星大不相同，就是在思想境界上也有所超越。正是基于表現(xiàn)主題思想的需要，秦詞描寫的角度和迢迢牽牛星自然有所不同。先用互文的手法來描寫牛郎織女流露出終年不得見面的離恨，極寫相思之苦。“暗渡”句點(diǎn)明二人夜里渡過遼闊的

17、天河才得以相會。對二人相見的情景，作者并沒有展開描寫，只是對“一相逢”做了簡評，用“勝卻人間無數(shù)”一語，給讀者留下豐富的想象空間。下片“柔情似水”承上文相見之歡，相逢之后馬上就要別離，自是“佳期如夢”，誰又能忍心看心愛的人返歸時踽踽獨(dú)行的身影呢！此三句為想象之語。作者用一“忍”字，充分渲染了別離時的斷腸之苦。然而詞人在最后兩句筆鋒卻一轉(zhuǎn)，認(rèn)為兩情的久長與否，并不在于能否朝暮相會廝守。出人意表之語，立意極高的境界，給人以耳目一新的感覺。在表達(dá)方式上，二者都有細(xì)節(jié)描寫，所不同的是迢迢牽牛星截取的是織女日常生活中的一個片斷，而鵲橋仙用了 “弄”“傳”“度”“忍”等幾個動詞來描寫渲染二人相思、相逢及離

18、別的歡欣與悲苦。在表現(xiàn)手法上，迢迢牽牛星最鮮明的特點(diǎn)是疊詞的運(yùn)用?！疤鎏觥?，遙遠(yuǎn)貌；“皎皎”，明亮貌。以二星起興，讓讀者聯(lián)想到他們美麗動人的傳說?！袄w纖”，細(xì)柔、輕巧貌，可想見織女的美麗?！霸?，織機(jī)聲?！坝保迩覝\的樣子?！懊}脈”，含情相視的樣子。這些疊詞，有的狀物，有的寫的。狀物的準(zhǔn)確生動，寫人的形象逼真，表現(xiàn)出一個相思女子的哀怨憂傷。既增強(qiáng)了詩歌的音韻節(jié)奏感，也深化了主題思想。卜算子·詠梅導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會本文融情于景、托物言志的抒情方式2、鑒賞全詞比喻、擬人、烘托等多種手法3、背誦中把握作者感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】深入理解詩詞大意，體會詞人所賦予梅花的品格

19、與精神，感受作者堅貞不移的愛國情操?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)略詞作的意境，體會作者的思想感情?！鞠嚓P(guān)知識】陸游，是南宋著名的愛國詞人，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰人(今浙江紹興人)，生活在日益衰敗的南宋時代。他一貫主張抗金收復(fù)失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭主和派的打擊，因而情緒憤懣抑郁。他的卜算子 詠梅就表現(xiàn)了這一情緒。他一生創(chuàng)作了大量作品，題材廣泛，內(nèi)容豐富。他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯的愛國激情。詞，又稱“詩余”、“長短句”、“倚聲”、“填詞” ，是詩歌的一種形式，調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲，以兩宋成就最高。詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)多少來劃分的。小令的字?jǐn)?shù)在

20、58個字以內(nèi)，5990個字為中調(diào)，而長調(diào)是91個字以上。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。例如沁園春 雪這首詞，“沁園春”是詞牌，“雪”是詞的標(biāo)題。卜算子 詠梅這首詞，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是詞的標(biāo)題。詩、詞、曲的主要區(qū)別在于詩要求節(jié)奏和講求韻律，詞比詩的要求更加嚴(yán)格，詞是一種配樂歌唱的詩體。曲也是和樂演唱的一種韻文形式，但句法比詞更為靈活?！緟⒖甲⑨尅?、詠：用詩詞敘述。2、猶：還，仍然 。3、俏：俊俏，美好的樣子。4、 爛漫：色彩鮮艷而美麗。這里是形容盛開的樣子 。5、寂寞（jimo）

21、：孤單冷清。6、苦：竭力，盡力。 7、一任： 任憑。 8、零落：凋謝 ?！纠首x節(jié)奏】卜算子 詠梅陸游驛外/斷橋邊，寂寞/開無主。 已是/黃昏/獨(dú)自愁，更著/風(fēng)和雨。 無意/苦爭春，一任/群芳妒。 零落成泥/碾作塵，只有/香如故。【自主學(xué)習(xí)】1、詞的上半闕有哪些意象？這些意象給我們營造了怎樣的一種意境？為什么？驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨。 荒廢驛站的斷橋邊，寂寞開放的梅花，非常的孤寂凄涼的意境。這樣孤苦無依的梅花無人欣賞，正值黃昏時分，夕陽西下，一種蕭瑟凄涼的意境展現(xiàn)了出來，再這種情況下，竟然還要受到暴雨狂風(fēng)的打擊，這是多么凄慘陰沉的畫面。2、這首詞表達(dá)的梅怎

22、樣的品格？從哪里體現(xiàn)的？孤芳高潔、堅強(qiáng)不屈的品格。 從“一任群芳妒”和“只有香如故”可以體會。3、這首詩運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？  托物言志、襯托、擬人、烘托【合作探究】1、詞中的“梅”、“群芳”的形象各自隱喻什么？梅：飽經(jīng)憂患的詞人。群芳：當(dāng)權(quán)的投降派。2、這首詞運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？.詞又是如何這種手法，用梅花的意象來表現(xiàn)自己情操的？答：（1）“梅”實際是他人格的化身。驛外斷橋，黃昏風(fēng)雨，正象征著他一生艱難的政治處境和他所遭受的嚴(yán)酷政治打擊；（2）爭春無意，妒任群芳，正寫照了他不屑媚俗邀寵、有別于一般官僚政客們的傲岸性格；(3)成泥作塵，香猶如故，正突現(xiàn)出他即便粉身碎骨也

23、還是要堅持愛國理想、民族氣節(jié)、君子操守的頑強(qiáng)意志。3、詞中還運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法來寫梅花的？作簡要分析。擬人?！凹拍?，表現(xiàn)梅的寂寞開放，孑然一身、孤苦無依、無人陪護(hù)、無人理會、無人欣賞。梅花與詩人的心境融合無間，靈犀相通。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰敗肅殺、寒氣襲人的暗淡黃昏，這枝獨(dú)自開放的梅花怎能不愁情滿懷。下片的“爭”、“妒”大大超脫了草木無情的自然屬性，完全賦予了人是思想情感，顯示了不同人的不同的精神狀態(tài)。寫花寫人，渾然一體，水到渠成、天衣無縫。而“苦”和“一任”更強(qiáng)化了品質(zhì)的深度，增強(qiáng)了感人的力量，自然貼切，妙筆生花。反襯（襯托）。“零落成泥碾作塵”極寫梅花寂寞野處、黃

24、昏獨(dú)愁、風(fēng)雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲愴命運(yùn)落地隕滅。同時也為下句作最鮮明的反襯和強(qiáng)有力的蓄勢，將全詞推向最高處?！爸挥邢闳绻省?，是梅花的莊嚴(yán)宣告：我的形體雖然消失，但我的清香我的精神、我的品格、我的靈魂，絲毫未泯，依然如故。這宣言是梅花心中的最強(qiáng)音，也充分體現(xiàn)了詞人堅貞不屈、愛國不渝的崇高氣節(jié)，詠物詠懷，達(dá)到了高度的統(tǒng)一。【課堂檢測】1、默寫陸游的卜算子·詠梅。2、卜算子·詠梅一詞分上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花     的處境，下闋寫梅花    的品質(zhì)。3、這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，作者

25、的言外之意是什么呢？請回答。4、對陸詞下闋理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙ ）A“無意苦爭春”，“無意”二字突出表現(xiàn)梅花謙虛博大的胸懷。B“一任群芳妒”是寫“群芳”的狹隘心胸和忌妒心理，以反襯梅花虛懷若谷。C“零落成泥碾作塵”是寫梅花受到環(huán)境的摧殘，即使成了泥和塵，也是“香如故”，始終保持自己的高潔品質(zhì)。D陸游是南宋愛國詞人，主張抗金，但屢遭投降派的打擊，所以情緒憤懣抑郁。詞中的梅花寂寞凄涼但高潔品格不變，正是詩人自身的寫照。5、這首詞的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇？用簡潔的語言概括出來。6、詞人托物言志，借助梅花含蓄的表達(dá)了自己怎樣的品質(zhì)？7、分析一下這首詞的形象特點(diǎn)。8、這首詩托物言志所言的志是什么？

26、【學(xué)習(xí)參考】鑒賞一上片：這是陸游一首詠梅的詞，其實也是陸游自己的詠懷之作。上片寫梅花的遭遇：它植根的地方，是荒涼的驛亭外面，斷橋旁邊。驛亭是古代傳遞公文的人和行旅中途歇息的處所。加上黃昏時候的風(fēng)風(fēng)雨雨，這環(huán)境被渲染得多么冷落凄涼！寫梅花的遭遇，也是作者自寫被排擠的政治遭遇。開在郊野的驛站外面，緊臨著破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡絕少、寂寥荒寒、倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應(yīng)有的護(hù)理，也無人來欣賞，隨著四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四望茫然，有誰肯一顧呢，它是無主的梅呵?！凹拍_無主”這一句，詩人

27、將自己的感情傾注在客觀景物中，首句是景語，這句已是情語了。日落黃昏，暮色朦朧，這孑然一身、無人過問的梅花，何以承受這凄涼呢？它只有“愁”而且是“獨(dú)自愁”，這幾個字與上句的“寂寞”相互呼應(yīng)。而且，偏偏在這個時候，又刮起了風(fēng)，下起了雨。“更著”這兩個字力重千鈞，寫出了梅花的艱困處境，然而盡管環(huán)境是如此冷峻，它還是“開”了！下片：寫梅花的品格，托梅寄志。一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。末兩句即是離騷“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳”，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的精神。比王安石詠杏：“縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”之句用意更深沉。 但它卻“無意苦

28、爭春”。春天，百花怒放，爭麗斗妍，而梅花卻不去“苦爭春”，凌寒先發(fā)，只是一點(diǎn)迎春報春的赤誠。“苦”者，抵死、拼命、盡力也。從側(cè)面諷刺了群芳。梅花并非有意爭春，“群芳”如果有“妒心”，那是它們自己的事情，就“一任”它們?nèi)ザ始砂?。這里把寫物與寫人，完全交織在一起了。花木無情，花開花落，是自然現(xiàn)象，說“爭春”，是暗喻?！岸省?，則非草木能所有。這兩句表現(xiàn)出陸游標(biāo)格獨(dú)高，決不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨。最后幾句。把梅花的“獨(dú)標(biāo)高格”，再推進(jìn)一層：“零落成泥碾作塵，只有香如故”。前句承上句的寂寞無主、黃昏日落、風(fēng)雨交侵等凄慘境遇。這句七個字四次頓挫：“零落”，不堪雨驟風(fēng)狂

29、的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是一層。落花委地，與泥水混雜，不辨何者是花，何者是泥了，這是第二層。從“碾”字，顯示出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，這是第三層。結(jié)果呢，梅花被摧殘被踐踏而化作灰塵了。這是第四層?？?，梅花的命運(yùn)有多么悲慘，簡直令人不忍卒讀。但作者的目的決不是單為寫梅花的悲慘遭遇引起人們的同情；從寫作手法說，仍是鋪墊，是蓄勢，是為了把下句的詞意推上最高峰。雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，請看，“只有香如故”，它那“別有韻”的香味，卻永遠(yuǎn)如故，一絲一毫也改變不了呵。鑒賞二這首卜算子以“詠梅”為題，這正和獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的濂溪先生（周敦頤）以蓮花自喻

30、一樣，作者亦是以梅花自喻。 陸游一生力主抗金，卻履遭群小的嫉妒誹謗和排斥打擊，處地孤危，境遇蒼涼。梅花在陸游的筆下涵蘊(yùn)著一個失意志士的秉性堅貞、矢志不渝。所以前人評價其“末句想見勁節(jié)”，“沉淪不遇者，讀之一嘆”。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今竟開在郊野的驛站外面，破敗不堪的 “ 斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應(yīng)有的護(hù)理，更談不上會有人來欣賞。隨著四季的代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然 有誰肯一顧呢，它可是無主的梅呵。“寂寞開無主”這一句，詞人將

31、自己的感情傾注在客觀景物之中，首句是景語，這句已是情語了。日落黃昏，暮色朦朧，這孑然一身、無人過問的梅花，何以承受這凄涼呢？它只有“愁” 而且是“獨(dú)自愁”，這與上句的“寂寞”相呼應(yīng)。驛外斷橋、暮色、黃昏，本已寂寞愁苦不堪，但更添凄風(fēng)冷雨，孤苦之情更深一層?！案边@兩個字力重千鈞，前三句似將梅花困苦處境描寫已至其但二句“更著風(fēng)和雨”似一記重錘將前面的“極限”打得崩潰。這種愁苦仿佛無人能承受， 至此感情渲染已達(dá)高潮，然而盡管環(huán)境是如此冷峻，它還是“開”了！它，“ 萬樹寒無色，南枝獨(dú)有花”（道源）；它，“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”（楊維楨）。上闋四句，只言梅花處境惡劣、于梅花只作一“開”字，

32、但是其倔強(qiáng)、頑強(qiáng)已不言自明。上闋集中寫了梅花的困難處境， 它也的確還有 “ 愁”。從藝術(shù)手法說，寫愁時作者沒有用詩人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫得象這象那，而是用環(huán)境、時光和自然現(xiàn)象來烘托。況周頤說：“詞有淡遠(yuǎn)取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手。”（蕙風(fēng)詞話）就是說，詞人描寫這么多“景物”，是為了獲得梅花的“神致”；“深于言情者，正在善于寫景”（ 田同之西圃詞說）。上闋四句可說是“情景雙繪”。讓讀者化一系列景物中感受到作者的特定環(huán)境下的心緒 愁！也讓讀者逐漸踏入作者的心境。這著實妙！下闋，托梅寄志。梅花，它開得最早?！叭f木凍欲折，孤根暖獨(dú)回”（齊已）；“ 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬

33、雪未消”（張謂）。是它迎來了春天。但它卻“無意苦爭春”。春天，百花怒放，爭麗斗妍，而梅花卻不去“苦爭春”，凌寒先發(fā)，只有迎春報春的赤誠?！翱唷闭撸炙?、拼命、盡力也。從側(cè)面諷刺了群芳。梅花并非有意相爭，即使“群芳”有“妒心”，那也是它們自己的事情，就“一任”它們?nèi)ゼ刀拾?。在這里，寫物與寫人，完全交織在一起了。草木無情，花開花落，是自然現(xiàn)象。其中卻暗含著作者的不幸遭遇揭露了茍且偷安的那些人的無恥行徑。說“爭春”，是暗喻人事；“ 妒”，則非草木所能有。這兩句表現(xiàn)出陸游性格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的崚.傲骨。最后幾句，把梅花的“獨(dú)標(biāo)高格”，再推進(jìn)一層：“ 零落

34、成泥碾作塵，只有香如故”。前句承上闋的寂寞無主、黃昏日落、風(fēng)雨交侵等凄慘境遇。這句七個字四次頓挫：“ 零落”， 不堪雨驟風(fēng)狂的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是第一層。落花委地，與泥水混雜，不辯何者是花，何者是泥了，這是第二層。從“碾”字，顯示出摧殘者的無情，被摧殘者的凄慘境遇，這是第三層。結(jié)果呢，梅花被摧殘、被踐踏而化作灰塵了。這是第四層?？矗坊ǖ拿\(yùn)有多么悲慘，簡直不堪入目令人不敢去想像。讀者在此時已融入了字里行間所透露出的情感中。但作者的目的決不是單為寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；從寫作手法上來說，仍是鋪墊，是蓄勢，是為了把下句的詞意推上最高峰。雖說梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，請看，“只有香如故”，它那“別有韻致”的香味，卻永遠(yuǎn)“如故”，仍然不屈服于寂寞無主、風(fēng)雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會改變。即使是凋落了，化為“塵”了，也要“香如故” 。末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸處境，風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作的凄涼、衰颯、悲戚，一股腦兒拋到九霄云外去了。正是“末句想見勁節(jié)”（卓人月詞統(tǒng)）。而這“勁節(jié)”得以 “ 想見”，正是由于此詞十分成功地運(yùn)用比興手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代謝來形容自己。此時，已將梅花人格化。“詠梅”，實為表白自己的思想感情，給我們留下了十分深刻的印象，成為一首詠梅的杰作。鑒賞三陸游