騰沖七年級期末聯(lián)考政治試卷

1、騰沖七年級期末聯(lián)考政治試卷騰沖的期末聯(lián)考大家都準(zhǔn)備好了嗎？七年級的同學(xué)政治試卷做得如何？下面由為大家提供關(guān)于騰沖七年級期末聯(lián)考政治試卷，希望對大家有幫助！騰沖七年級期末聯(lián)考政治試卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，25小題，共50分)1. 七年級，不僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校，認(rèn)識了新的老師和同學(xué)，還意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。這體現(xiàn)在() 我們可以在課堂上學(xué)習(xí)到更多的知識 可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識 同學(xué)們對初中的各學(xué)科都會(huì)感興趣 初中的各科都是難學(xué)難懂的A.B.C.D.2. 鄭強(qiáng)說：“小時(shí)候，看見蝙蝠夜間活動(dòng)，我感到很驚奇，后來通過上自然課，知道蝙蝠雖

2、然視力很差，但它有專門的器官，能發(fā)射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發(fā)出的頻率最高可達(dá)20000赫茲?！边@一事例說明() 只有通過學(xué)習(xí)，才能逐漸了解世界奧秘 通過學(xué)習(xí)，我們可以從無知走向有知，從知之甚少到知之更多i 我們掌握的所有知識，都是從學(xué)校里學(xué)到的 自然課最重要，它可以使我們知道我們不知道的一切問題A.B.C.D.3. 上初中后，如果遇到老師的教學(xué)方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是()A. 不聽這位老師的課，另請家教補(bǔ)習(xí)B. 放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)C. 結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)際，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D. 投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己4小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)

3、常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無精打采。后來，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)時(shí)效率特別高，于是他每天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說明() 我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方法 我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率 只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用再勤奮努力了A.B.C.D.5“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句格言說明()A. 正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步B. 學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源C. 要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D. 興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步6. 隨著

4、中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，有些學(xué)生做這門作業(yè)想那門功課，結(jié)果哪個(gè)科目都沒有學(xué)好。要想合理解決這個(gè)問題，首先必須()A. 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B.提高學(xué)習(xí)效率C.科學(xué)安排時(shí)間D.延長學(xué)習(xí)時(shí)間7. 俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林?！币ㄔO(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們() 各盡其能，發(fā)揮所長擰成一股繩，互幫互助融入集體，奉獻(xiàn)集體張揚(yáng)個(gè)性，以我為主A.B.C.D.8. 我們要珍愛生命，在日常生活中我們應(yīng)該() 積極鍛煉身體，保持身心健康生病時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，敢于同疾病作斗爭面對兇惡歹徒，寧可“魚死網(wǎng)破”拒絕使用一次性筷子，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 及時(shí)享樂，不計(jì)后果愛護(hù)環(huán)境，珍愛動(dòng)植物的生命A. B.C

5、.D.9“天生我才必有用，成功之路不盡同。”這說明人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在()A. 人的命運(yùn)是上天安排的，再努力也沒用B. 人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的C. 成長過程中，偶爾的成功與失敗能夠決定個(gè)人的命運(yùn)D. 人的身高、體形、血型的多樣性10. “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。在朗讀這些詩歌時(shí)，我們能夠感受到()世界充滿生命力和無窮的希望生命是自然界最寶貴的財(cái)富多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界沒有生命，世界將更精彩A.B.C.D.11. 小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)都必須經(jīng)過

6、車輛較多的十字路口。過馬路時(shí)，小明的下列做法中不可取的是()A. 過馬路時(shí)走斑馬線B.過馬路時(shí)左右看看C.人行橫道是綠燈時(shí)過馬路D.人行橫道是紅燈時(shí)跟著別人過馬路12. 李立最近很苦惱，個(gè)子沒長高，反而長胖了不少；小紅最苦惱的是長得太高了，比同學(xué)高出了一個(gè)頭，并且太瘦了。對此正確的看法是()A. 李立的身體已定型，不能長高了B. 小紅只會(huì)長高，不會(huì)長胖C. 進(jìn)入青春期，身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍D. 應(yīng)該嚴(yán)厲地批評他們，不允許關(guān)注自己的體形13. 王剛進(jìn)入初中后認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以真正獨(dú)立了。以下是他的想法，正確的是()A. 真正獨(dú)立的人一定要“酷”B. 真正獨(dú)立的人不會(huì)尋求他人的幫助

7、C. 真正獨(dú)立的人應(yīng)在打扮上標(biāo)新立異，與眾不同D. 真正獨(dú)立的人要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)14. 王大爺已經(jīng)60歲了，但是別人都說他像年輕人一樣，保持著青春的活力。這表明青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的()A. 年齡大小B.美麗的容貌C.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中D.健美的身姿15. 世界衛(wèi)生組織公布的一份調(diào)查報(bào)告指出，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶來了一系列問題，這應(yīng)引起全社會(huì)的重視。下列對青春期心理矛盾的說法正確的有()是一種正常的青春期心理現(xiàn)象它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒 處理不好會(huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展 是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不必管它

8、A.B.C.D.16. 要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列能說明這個(gè)道理的是() “不識廬山真面目，只緣身在此山中”；;蘇軾題西林壁 “吾日三省吾身?！?論語 “當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?；;諺言 “以人為鏡，可以明得失”；;唐太宗A.B.C.D.17. “駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀?！边@說明()A.自己要有信心B.人應(yīng)該根據(jù)自己的特長選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)C.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處D.人生應(yīng)確定一個(gè)奮斗目標(biāo)18. 我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧，無論比賽多么緊張，她總能冷靜面對，結(jié)果往往使對手在急躁、緊張中敗下陣來。這說明()A. 人的情緒主要是通

9、過各種表情表現(xiàn)出來的B. 對運(yùn)動(dòng)員來說，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高C. 不同的情緒，決定著體育比賽的名次D. 不同的情緒對人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響19. 下面是小云學(xué)完品味生活一課后得出的幾個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為其中不正確的是()A. 在豐富文化生活時(shí)要注意健康、積極、向上B. 青少年應(yīng)該有正當(dāng)?shù)呐d趣，培養(yǎng)高雅的情趣，享受生活的美好C. 興趣在中學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)和成長過程中起著重要的作用D. 喜歡科學(xué)、文學(xué)是正當(dāng)?shù)呐d趣，喜歡看暴力電影、淫穢書籍也是正當(dāng)?shù)呐d趣,不過是各有所好而已20. 時(shí)下花樣百出的各種“選秀”活動(dòng)，制造了許多一夜成名的娛樂明星。然而，袁隆平卻淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，通過刻苦鉆研，研

10、制出“秈型雜交水稻”，對中國乃至人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，有人提出“追星當(dāng)追袁隆平”。這樣的提法() 有利于形成崇尚科學(xué)、崇尚先進(jìn)的社會(huì)氛圍 有利于培養(yǎng)未成年人盲目從眾的心理 有利于引導(dǎo)青少年樹立開拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神 有利于青少年隨波逐流，人云亦云A.B.C.D.21. 有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法有()堅(jiān)決管住自己，克服不良嗜好遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范不沉迷于電子游戲經(jīng)常吸煙、喝酒 堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的引誘學(xué)會(huì)拒絕的藝術(shù)A.B.C.D.22

11、. 有幾名同學(xué)為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向弱小的同學(xué)收取“保護(hù)費(fèi)”，最終受到法律的制裁。下列對此認(rèn)識不正確的是()A.金錢是一切違法犯罪的根源B.對待金錢要取之有道，用之有C.非法獲取金錢要負(fù)法律責(zé)任D.強(qiáng)行向他人索取財(cái)物是違法的23. 小軍在放學(xué)回家的途中遭到了兩名不法分子的勒索。對此，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.巧妙周旋借機(jī)脫身B.嚴(yán)詞拒絕與其搏斗C.暫時(shí)妥協(xié)事后報(bào)警D.冷靜面對避免激怒24. “害人之心不可有，防人之心不可無?！边@句諺語的意思是()A. 保持高度的警惕性是避免侵害的前提B. 青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)C. 不要輕易與別人交往D. 這反映了一個(gè)人心胸太狹隘25. 放學(xué)后，在離校門口

12、不遠(yuǎn)的地方，小明看見幾個(gè)流里流氣的青年人把本班同學(xué)張華四面圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手打人。面對這種情況，小明的最佳做法是()A. 迅速召集本班男生，與這幾個(gè)青年人搏斗，不讓張華同學(xué)吃虧B. 不予理睬，張華得罪了別人，他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)C. 及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或撥打“110”報(bào)警D. 為了保護(hù)本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨(dú)自同這些不法青年死拼到底騰沖七年級期末聯(lián)考政治試卷非選擇題二、問答題(5小題，共28分)26. (4分)材料：英國著名文學(xué)家莎士比亞說過：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！蓖ㄟ^這位著名文學(xué)家的名言，請你思考，如何才能使我們的生命更有意義、更有價(jià)值？（4分）27

13、. （6分）材料：人的大腦具有無窮的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開發(fā)了其中的25%，連世界著名的科學(xué)家愛因斯坦也只是才開發(fā)了10%左右。我們往往總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來沒有意識到，其實(shí)我們自己的大腦經(jīng)過開發(fā)也可以達(dá)到這個(gè)程度。即使是平凡普通的人，只要正確開發(fā)使用，他們的大腦也會(huì)發(fā)揮出無窮無盡的能力，幫助取得事業(yè)的成功。（1）材料反映了人的潛能有什么特點(diǎn)？（3分）（2）如何發(fā)掘自己的潛能？（3分）28. （6分）材料：據(jù)新華網(wǎng)載文報(bào)道，人感到煩惱、痛苦、憂郁和面臨巨大挫折、壓力時(shí)，往往會(huì)借酒消愁、抽煙嘆氣，甚至吸毒。因此，吸毒的人群往往是由青少年、暴發(fā)戶、精神空虛者組成。閱

14、讀上述材料，回答下列問題。（1）上述材料說明了什么？（1分）（2）你是如何認(rèn)識情緒的兩面性的？（5分）29. （6分）材料一在日本的某些大公司，建有一個(gè)特殊的房間，在這個(gè)房間里，懸空吊著沙袋。如果有人對上司和同事不滿，又不便說出時(shí)，可以到這個(gè)房間去把沙袋看作是“上司或同事”，進(jìn)行“拳擊鍛煉”，直到心情平靜下來為止材料二當(dāng)家長或老師批評自己后，如果心里有氣，我們可以設(shè)身處地地想一想，假如我是家長或老師應(yīng)該怎么做？這樣往往就能理解家長、老師對自己的態(tài)度，心情也就會(huì)慢慢平靜下來。材料三古代愛國詩人屈原，因主張變革遭到保守勢力的反對，后來又被放逐。他內(nèi)心痛苦萬分，創(chuàng)作了長詩離騷，表達(dá)了深沉的愛國情感，

15、為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。閱讀上述材料，請分別說說材料一、二、三對我們的啟示。（6分）30. （6分）材料：我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森，可以說是一個(gè)“萬能科學(xué)家”。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程、飛機(jī)設(shè)計(jì)，他不僅對空氣動(dòng)力學(xué)有著深厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等專業(yè)，也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)，他還愛好文學(xué)，學(xué)過繪畫，學(xué)過小提琴。閱讀上述材料，你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？（6分）三、材料分析題（2小題共22分）31. （10分）材料：在北京通州月亮河度假村東側(cè)，一只國家二級保護(hù)動(dòng)物；;夜鷺被風(fēng)箏線纏住，困在5米多高的高壓線上。通州新華

16、街消防中隊(duì)的消防員穿上絕緣服，戴上絕緣手套，手持絕緣手動(dòng)破拆工具，借助搶險(xiǎn)車的機(jī)械臂吊車，才將鳥從高壓線上救下來。不一會(huì)兒，這只受傷的夜鷺被北京野生動(dòng)物求助中心接走。有的人說：“為了一只鳥，這樣興師動(dòng)眾值得嗎？”結(jié)合上述材料，回答下列問題：（1）為什么生命需要相互關(guān)愛？（6分）（2）你認(rèn)為人類和其他生命應(yīng)該怎樣相處？（4分）32. （12分）材料天中午，某中學(xué)教學(xué)樓二樓突然起火，火光沖天，濃煙滾滾，學(xué)生們驚慌失措，亂作一團(tuán)。有的拿來了滅火器，但不會(huì)用；有的身上起了火，慌忙脫了衣服，結(jié)果又燒傷了臉；有的同學(xué)被煙熏倒了……材料二校園安全涉及到青少年生活和

17、學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、體罰及變相體罰、隱私權(quán)、人身自由權(quán)被侵害，等等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）火災(zāi)突發(fā)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？（3分）（2）青少年應(yīng)如何防范侵害，提高自我保護(hù)能力？（9分）騰沖七年級期末聯(lián)考政治試卷答案一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的答案，請選出并將答案填寫在答題卷上。每小題2分，共50分）題號12345678910答案ABCADCADBB題號11121314151617181920答案D

18、CDCACBDDB題號2122232425答案CABAC二、簡答題（5小題，共28分）26. （4分）生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命就更有價(jià)值，更值得敬重。要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。27. （6分）（1）（3分）人的潛能巨大，猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。（3分） 經(jīng)常給予自己積極的暗示，提

19、高自己的信心和勇氣。 在心中想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。28. （6分）（1）（1分）消極情緒會(huì)對人產(chǎn)生不良影響。（2）（5分）情緒猶如一把雙刃劍。一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響，另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。作為中學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)排解不良情緒。29. （6分）材料一說明，我們要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒，在適當(dāng)?shù)膱龊嫌眠m當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠涣记榫w。材料二告訴我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，科學(xué)地利用心理換位法，對情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)。材料三說明，我們要通過升華法，把痛苦、煩惱、憂愁等不良情緒轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N精神力量，把消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)。30. （6分）中學(xué)生應(yīng)從以下四個(gè)方面培養(yǎng)高雅的生活情趣：第一、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和強(qiáng)烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的開始。第二、豐富的