2021年學年七年級語文新生入學考試例題

1、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。下面是課件為您推薦2021 學年七年級語文新生入學考試例題。一、 選擇題下面畫線的字注音全部正確的一項是（ ）A.凸出（t Q喧騰（xu a »瞬間（sh m）迂回（y 0B.停頓（din）悶熱（me n）蓬亂（p6）峭壁（qi o）C.顫抖（zh（n） 嶙峋（xOn）暈倒（yu»目眩（xum）D.啜泣（q»疲乏（f&屢次（lQ喪氣（s（n）選出下列句中標點使用無誤的一項（ ）A. “來呀！ ”我最要好的朋友杰利對我叫喊 “別做膽小鬼。 ”B. “下來吧，孩子， ”他帶著安慰的口

2、氣說， “晚飯做好了。 ”C. “嗨，慢著” ，我軟弱地哀求道，“我沒法 ”D.我能辦得到的。我想。 韓愈 白居易 王安石 陶淵明 陋室銘 岳陽樓記 記承天寺夜游聞王昌齡左遷龍標遙有此寄A.B.C.D.A.悶熱訓誡峭壁顫抖B.游戲告戒嶙峋胸腔C.懸涯聳立暈倒凝視D.活潑蓬亂掇泣屢次下列句中劃線的成語使用有誤的一項是（ ）A.對學習和生活中碰到的諸多難題，他都能 應付自如B.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是 刻不容緩的大事。C.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果D.現(xiàn)代科學技術的發(fā)展真是日新月異，讓人 目瞪口呆下列句子沒有語病的一項是（ ）A.請把這件事你不要放在心上。B.他很早就

3、對天文學產生了興趣。C.從事實中告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首下邊加線字的注音有誤的一項是（ ）A.啜泣（chuo）B.崩 士（ be DC.凝視（nn）D.陡峭（dO0二、 拓展探究-堵墻（du） 蓬舌L （p國） 嘲笑（ch（0） 動 彈 （ tn）峭壁（qi 0） 顫抖（zh m） 頭暈（y u B 摔死（shu a）i聳立（s（5 »嶙峋（xS）目眩（xu m）翼翼（y »名著閱讀。（1） 1876年， （國籍）文學史上誕生了一部充滿童趣的小說，這就是 （人名）寫的湯姆索亞歷險記。（ 2）你覺得湯姆索亞是一個什么樣的孩子請結合

4、小說的有關情節(jié)談一談（ 3）印第安人喬在墳地殺死魯賓遜醫(yī)生，表面原因是魯賓遜不肯多付五塊錢，其實喬早就對魯賓遜懷恨在心，請寫出具體原因。名著閱讀（ 1）湯姆索亞歷險記是19 世紀美國現(xiàn)實主義作家所寫的一部童趣盎然的小說。（ 2）湯姆身上有很多優(yōu)點，請你寫出你最欣的一點，介紹一個相關的故事 情節(jié)。10. 閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題?！炯住魁X白唇紅雙眼俊，兩眉入鬢常清，細腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛放海東青。百步穿楊神臂健，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。（水滸傳）【乙】他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣 服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很

5、大的破帽子， 一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子 只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之 間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。（湯姆索亞歷險記）1）甲段這首詩贊美的英雄人物是苴綽號是“他 ”相關的故（2）乙段中“他”是指事情節(jié)（不超過 30 個字）。1 名著閱讀“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲

6、襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腿卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。 ”這段文字選自 （作者）寫的 ，選段中的 “他 ”是指 。1 名著閱讀（1） 1876年， （國家）文學史上誕生了一部充滿童趣的小說，這就是寫的湯姆索亞歷險記。（ 2）小說主人公湯姆正直、勇敢的性格給我們留下了很深的印象，請用簡潔的文字概括一個最能表現(xiàn)這一性格特征的故事情節(jié)。（ 3）小明同學讀了這部名著后，漸漸在課上不聽講，甚至搞惡作劇，還振振有詞地說 “湯姆在課堂上就是這樣做的 ” 。你看到這種情況，怎樣規(guī)勸小明呢（要求語言簡明、連貫、得體， 2 分）三、 基礎題1 用課文中詞語填空。那座懸崖就在空地

7、的另一邊。它是垂直的 ，壁面有許多凸出來的 、 和的灌木。1 根據(jù)拼音寫出漢字。我只是zh U（）立nmg（）望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前， 也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死m(xù)i （）、手足情的。我沉j n （）在這繁密的花朵的光輝 中。1 續(xù)寫句子。綠色推開了春天的門，雷雨推開了夏天的門， ，。四、 寫作1 根據(jù)課文默寫。 白頭搔更短，。 五嶺逶迤騰細浪，。 ，恨別鳥驚心。 ，鐵馬冰河入夢來。 落紅不是無情物，。 商女不知亡國恨，。 人生自古誰無死，。 何夜無月何處無竹柏。 海內存知己，。 ，像野馬在平原上奔馳。1 根據(jù)提示補寫名句

8、或填寫課文原句。（ 6 分，每題 1 分）（ 1）詩中景是“幾處早鶯爭暖樹，”的鶯歌燕舞；是“，烏蒙磅礴走泥丸”的崇山峻嶺；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（ 2）詩中情是“不畏浮云遮望眼，”的豪情壯志；是“落紅不是無情物，” 的奉獻精神；是 “，誰言天地寬 ”的滿腔悲憤。（ 3） ， ，蓋竹柏影也。（ 4）王笑曰“，寡人反取病焉。 ”（ 5）他不會因為虛度年華而悔恨，；在臨死的時候，他能夠說 “我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。 ”1 古詩文名句填空。（ 1）烽火連三月， 。（ 2） ，獨與老翁別。（ 3）相顧無相識， 。（ 4）無絲竹之亂耳， 。（

9、 5）望岳中充分表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句的詩句是（6）長歌行曉喻青少年珍惜青春，奮發(fā)努力的兩句是1 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（ 8 分，每空 1 分）（ 1） ，則孤陋而寡聞。（ 2） 他山之石， 。（ 3） 只辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也。（ 4） 斯是陋室， 。（ 5） ，小橋流水人家。（ 6） 代詩詞中，很多詩句都表達了壯志難酬，如范仲淹的漁家傲中“ ， ”，又如李白在宣州謝樓餞別校書叔云中的 “抽刀斷水水更流， 。 ”五、 閱讀題20. 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只

10、是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開花！”它們在笑。 “我在開花！”它們嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿我湊上去，想摘一朵

11、。（ 1） 文寫盛開的藤蘿，作者從 的角度，由及 ，由到 ，寫出了花的“盛 ” 。（ 2） “只見一片輝煌的紫色”、 “只是深深淺淺的紫 ”，寫出了紫藤蘿花的什么（ 3） “顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里 ”這一句，寫得非常細致，顏色為什么會 “上淺下深 ”“花苞 ”指什么（ 4） 線句子用了 的修辭手法，寫出了花的。（ 5） 中寫花繁多茂盛的句子還有哪些（ 6） 中畫浪線的兩個比喻句好在哪里（ 7） “我湊上去，想摘一朵 ”表現(xiàn)了 “我”對如此美麗的紫藤蘿的之情。2 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。 “很好， ”我

12、父親叫道， “現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。 ”我又照著做了。我的信心大增。 “我能辦得到的。 ”我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。（ 1）石架大約 7

13、 米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單得多，父親為什么不怕孩子失足為什么不上去抱他下來（ 2）末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣” ，又說“直到抵達我要到的地方 ”既然要到的地方 “很明確 ” ，為什么又說 “前途茫茫 ”呢（ 3）找出 我”下山時心理變化的詞語，并說明其作用。ff。作用（ 4）說說文中畫橫線的句子所蘊含的生活哲理。（ 5）對這位父親的教育方法，你贊成嗎你是如何看的2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 我不由得停住了腳步。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫

14、色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串 挨 著一串，一朵 接 著一朵，彼此推 著 擠 著，好不活潑熱鬧！ 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想這

15、里再也看不見藤蘿花了。 過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密， 紫色的瀑布 遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 1）第 段中畫線的句子描寫了樹的 景象和人的 心情，其中 “流著 ”與詞語 “相照應。” 2）第 段中劃橫線詞“挨 ”“接 ”“推”“擠 ”寫出了花的什么特點 3）體會下列句子的含

16、意。1）香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。2）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 4）第 段中 “我不由得停住了腳步”的原因是什么結尾寫 “不覺加快了腳步 ” ，這樣寫在行文上有什么特點2 紫藤蘿瀑布中作者回憶十多年前家門外的一大株紫藤蘿的作用是什么六、 作文2 在你的生活經歷中，可能也有過新鮮、刺激、不可磨滅的 “第一次 ” ，每個人用 5 分鐘到 10 分鐘的時間，在班里向老師、同學講一講，注意要敘述、議論相結合。答案解析部分（共有24 道題的解析及答案）一、選擇題1、 B2、 B3、 D4、 A5 、 D6 、 B7、 B二、拓展探究8、 （ 1）美國 馬克

17、吐溫（ 2） 洞中歷險時，湯姆處處為蓓姬著想，可見他心地善良，樂于助人。 洞中歷險時，湯姆最后想出用風箏線探路，成功脫險，可見他很機智。 湯姆克服膽怯心理，在法庭上指證殺人犯印第安人喬，可見他正直、勇敢。 湯姆和哈克、喬一起在杰克遜島上過 “海盜 ”生活，可見他們敢于探險，向往自由（2分，答到兩點即可）（ 3） 五年前的一個晚上，印第安人喬到魯賓遜父親的廚房討點吃的，魯賓遜把他給趕了出來，還說他到廚房去沒什么好事； 魯賓遜父親因為喬是個流氓而將他關進牢房。 （以上兩點答到其中一點即給2分）9、 （ 1）馬克 吐溫（ 2）例沉著勇敢，在洞中歷險這一情節(jié)中，湯姆在面臨死亡威脅時，沉著應對，努力尋找

18、出口，最終脫離險境。10、（ 1）花榮 示例花榮大鬧清風寨小、李廣梁山射雁。（ 2）哈克貝利費恩示例哈克與好友湯姆、喬哈帕一起離家出走，到小島上當 “海盜 ” 。哈克及時報信給威爾斯曼老人，救了道格拉斯寡婦卻不肯揚名。11、 馬克吐溫 湯姆索亞歷險記 哈克貝利 。12、 （ 1）美 馬克吐溫，（ 一項 1 分， 2 分）（ 2）此題答案不唯一。示例法庭上已經開始審問墳地里發(fā)生的那起謀殺案，沫夫波得就要被絞刑處死了，這時湯姆跑到了法庭上去作證人，說出了這件事情的真相，而印第安人喬卻迅速地逃跑了，沫夫波特因為獲得了清白而宣布被無罪釋放。（情節(jié)完整即可得2 分）。（ 3）示例小明同學，學生在課上就應

19、該認真聽講，不應該影響他人學習。（ 1 分）再說，我們讀名著，要正確理解作者塑造人物的用意，而不應該模仿湯姆性格上的缺點。你說對嗎（觀點恰當 1 分，說明理由 1 分）三、基礎題13、聳立一堵 峭壁 巖石 崩土 蓬亂 本題考查學生背誦默寫的能力。在默寫時，除了注意一些重點字的寫法，還要注意整個句子的準確性。14、佇、凝、謎、浸。四、寫作16、 渾欲不勝簪 烏蒙磅礴走泥丸 感時花濺淚 夜闌臥聽風吹雨 化作春泥更護花 隔江猶唱后庭花 留取丹心照汗青 但少閑人，如無兩人 天涯若比鄰 像春蠶在咀嚼桑葉17、 （ 1）誰家新燕啄春泥；五嶺逶迤騰細浪；煙籠寒水月籠沙（ 2）自緣身在最高層；化作春泥更護花；無限河山淚（ 3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（ 4）圣人非所與熙也（ 5）也不會因為碌碌無為而羞愧18、（ 1）家書抵萬金（ 2）天明登前途（ 3）長歌懷采薇（ 4）無案牘之勞形（ 5）會當凌絕頂，一覽眾山小 （ 6）少壯不努力，老大徒傷悲19、 （ 1）獨學而無友（ 2）可以攻玉（ 3）駢死于槽櫪之間 （ 4）惟吾德馨（ 5）枯藤老樹