六年級修改病句專項練習(xí)題

1、六年級修改病句專項練習(xí)題班級姓名一、病句的幾種類型：1。成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪.2 .搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清.3 .詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4。意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。5。概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發(fā)明。6 .前后矛盾：即句子前后意思不一致.例：我肯定李琳大概是生病了。7

2、 .分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。二、改病句的三個步驟：讀句子、理句意查排審、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改正下面句子中指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說:“上課要積極發(fā)言2 .小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。3 .張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。4 .李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他.四、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。1 .昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2 .“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動。3 .城外聳立著一座小巧的房子。4 .我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)

3、。五、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?1 .幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2 .學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3 .奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4 .昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。六、修改病句。1 .老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2 .秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。3 .今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。4 .我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生.5 .小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來.6 .看了這本書，很受教育。7 .桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了.8

4、 .廬山瀑布、大明湖、狗突泉是濟南的三大名勝。9 .游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10 .通過老師的幫助，使我改正了缺點。11 .桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的12 .我們通過并討論了中隊計劃。13 、看了這本書，受到了深刻的教育。14 、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。15 、全校師生都想爭做三好學(xué)生。16 、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙.17 、這些是唐朝出土的文物。18 、看了這部電視劇，者B留下了深刻的印象.19 、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。20 、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。21 、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育22、堅持寫日記，寫作能力就

5、會迅速提高和擴大。23、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的24、我們要增強克服困難的信心和方法25、報曉的公雞是起床的信號26、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤27、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識28、小學(xué)生語文學(xué)習(xí)和中國少年報是我最喜歡讀的報紙29、少先隊員要熱愛祖國和公共財物30 .早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯31 .少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)32 .因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花33 .小興安嶺的夏天是個美麗的地方。34 .媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力.35、清明時節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓.36、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。37、他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。38、雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。39、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。40、任何一切困難都嚇不倒勇敢的中國人民。41、今天是重陽節(jié)，天氣晴朗，晚上，圓圓的月亮高掛在天空