2021高二語文作文訓練

1、2021高二語文作文訓練 我們寫作要嚴格、嚴格、再嚴格。求快這意味著不是往上爬,而是從上坡向下滾,到頭來只有死路一條。下面我給大家共享2021高二語文作文訓練的內容，盼望能夠關心大家! 2021高二語文作文訓練1 半夜時分，本應是安靜的時刻，可此時樓下卻照舊吵鬧得令人難以入睡。翻身而起，披外套，腳上發(fā)出的“踏、踏”的聲音在空蕩的房屋里回蕩，照舊那么突兀。揉了揉惺忪的雙眼，目光有些呆滯地凝視著細雨蒙蒙的窗外，雜亂聲或也漸行漸遠了。 室外，許是廣場舞阿姨們不知疲乏，那富有節(jié)奏感的聲音再次響起。鳴笛聲，小孩的嬉笑聲，空中哽咽的春夜勁風拂蕩著垂柳沙沙作響，玻璃被滴答的細雨有節(jié)奏地敲打著好吵。 室內，獨

2、居人有些煩亂的心緒在周遭四處漂浮，幽暗的燈光將身影照耀在寬大窗戶上的玻璃里，感嘆人顧影自憐般地發(fā)出嘆息好靜。 遠望著街道上孤獨的小樹，在路燈昏暗的燈光下顯得非常落寞。陣陣西南風將它推來搡去，看著它在風雨中東搖西擺，它的身體被風推搡地變形、幾粒新芽在深夜的凄風苦雨中苦痛地離開了生養(yǎng)它的枝條，我仿佛聽到了脆弱的小樹在哽咽著哭泣。 我好想上前去幫它，但我力不從心。只有一顆無助的心在為它隱隱作痛，為它憐惜。風雨肆意地猖獗，覆蓋著安靜漆黑的蒼穹。這樣的夜，仿佛一切都失去了它所存在的意義，唯獨剩下寂寥和凄冷。我想這棵孤獨的小樹也肯定很落寞吧，和此刻的屋內人一樣，在孤獨地品嘗著孤獨和冷落的味道。這樣的夜，除

3、了品嘗這味道，莫非還有別的什么事可以做的嗎？ 夜還是如此安靜，在黑暗的風雨中，我在為自己默哀，為生活默哀，為曾經的過去默哀。默哀在半夜的四點三更！“滴嗒，滴嗒”雨好像已經停了。 推開窗，絲絲冷風鉆了進來，頭帶著泥土的芳香。 遠處有聲聲犬吠，去睡吧！風雨一過，便是東風破曉，春天，也該到了吧！ 2021高二語文作文訓練2 石梁茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風生麥氣，綠蔭幽草勝花時。 山間獨屋 一山一屋一世界，定居山中數年，已遺忘當時為何遷入此。多年過后，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒有如多數人一般走出大山，去到外面的世界，領會信息技術的高速進展。只說他這一生，都離不開這座大山如若是出門打工十多

4、年的謀生者，再次站在這座城市的一個街角，他會遺忘怎么走！ 太快了！從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不愿在踏入這個時刻喧囂著的世界。他說；記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦！他說這屋他終會住到老逝。他說，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身體養(yǎng)得好好的，想盡量活得久一點。這個夏天，他說他很幸運。 玉水有情 古人道：時間如流水，逝者如斯，去而不返。 那是一段永存的記憶，如今聽老人提起他們無不嘆惋。 聽人說，那河中曾有許多魚，種類也許多。很多男孩子都暢游過玉溪河，三五好友，不管炙陽如火，在微微泛起的凌波中慣用著狗刨式的泳姿，在水中滑過來滑過去河岸每每有經過的女子，無不掩面

5、快步走，甩下一句：你們臉板都不要了是不？時常會換來河中人的一捧水，姑娘們恨得牙癢癢，偏又無可奈何。那時河岸就是河岸，還是近河的董家水井邊，也還是擠滿挑水的男女的 如今，短短幾十年的變化，變得叫人不敢識了。只道時間無情，可那能飲用可玩耍的河水為何如今連碰也不敢碰；幾十萬尾魚苗，為何一年過去，卻不見蹤跡？河岸的那幾樹柏楊，什么時候又飛了灰滅了煙？如今那里呀，有水，但是散著惡臭的；有花，但是失了色的；有房，但是失了韻味的，還剩下什么？只徒剩望河興嘆罷。被埋在寬大水泥地下的董家水井，發(fā)出低微地呻吟聲充滿了整座城市，回蕩在每個角落。哺育了幾輩人，幸福了幾輩人，如今得到的，又為何？ 稻麥飄香時 當風輕起，

6、那飄動的風中夾雜的是泥香，草香。 都道花色艷麗，耀人眼，卻不知草色也不輸人。鄉(xiāng)村的田野，就算春季，也無過多花色，并不引人。反倒是夏季，那時候，那兒會綠成一片，綠的閃光，綠的可愛，嫩的惹人醉 再望時，那兒只是空有綠色，失了那生氣之色，再不見生氣的綠與金黃色的田野。鋼筋水泥下，他們被踐踏得無影無蹤，再望對岸，是徒剩的幾分悲涼 若說我愛什么？田野如我的夢，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。 2021高二語文作文訓練3 現在是高二下冊了，由于這幾個星期的疫情問題，導致我現在還待在家里，不然早就在學校開學了。 開學的那幾天，班主任在班群里發(fā)了好大一段話，我不用看便能知道，那是

7、老師在告知我們開學了，意味著高中只有一半了。老師說的那些話，那些雞湯，其實我連看都不敢看。很可笑吧，我是如此一個軟弱的人??！ 也不知道從什么時候開頭的，我變得不愛笑了，身邊的伴侶開頭說我有時有點兇，分班后不愛和新的伴侶接觸，更多的時間是自己一個人在學習，努力。也開頭可怕看到時間，似乎看不到那個時間，時間就像沒有過去一樣?？膳轮酪恍┙Y果，似乎那些結果還沒出來，我就做的很好，內心總有些不行能的幻想。其實，我知道，這叫作自欺欺人。 我那么感性，可能是個女孩子占了很大一部分緣由，女孩子的心還是比較敏感的。 我從高中開頭，在家里就總是一個人在房間里關著門，和爸爸媽媽、弟弟總是很少溝通。在學校里，跟著表

8、面上看起來玩的很好的好伴侶，聊那些我根本不感愛好的東西，露出違心的笑容，不再把心事說出來。我不知道，這是不是長大的一種表現。 我心里知道我很快就要高三了，就要面臨高考了。我信任這一年半的時間會很快。很快，我就高校了，我會去重慶，去那個我始終憧憬的城市。 明明知道許多事情，心里都清除明白，自己卻要騙自己，苦笑著，還是接收現實吧。 2021高二語文作文訓練4 那時的我們或步履匆忙，或徘徊踟躕，是什么讓我們稍作駐足？是無論風雨，無論雪霜，都在不同的漂亮時刻綻放的錦園之景。 春已歸來，看木橋兩邊，裊裊春幡，無端風雨，未肯收盡寒，春雨充分，染就一溪新綠，雨霽風光，春分天氣，千花百卉爭明媚。每每春來，柳葉

9、總是先從窗外探出頭來，探探錦園學子是否在初春之際如新芽般奮進。綠色總是讓人心情很好，還有樓下那潺潺的小池，不知冬天賜予它冰冷的外衣是否會被春天的溫順溶化。不知池里的小魚是否還像去年一樣自由拘束。最喜愛的是錦園的百花，如大多數少女一樣，我獨偏愛那粉嫩的櫻花，愛那爛漫的香甜，愛那緊促的溫順，愛那一縱而逝的漂亮。即使明白樹上的花兒啊終會落下，也還是不愿去摘，也許是由于不愿去破壞這短暫的美妙吧。 錦園的春是縷香，賞玩花落袖染香，浸染了錦園學子的心扉。 夏靜靜走來，連同空氣中擁擠的熱潮。云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間涌出來，霞光無聲擴散，翻涌的云海好像就在腳下。夏日錦園的午后，總是很靜又很

10、鬧，樹葉被風吹的輕晃，陽光破裂蟬聲隱匿，像遠方的潮水，有朵盛開的云，緩緩滑過錦園的木亭，隨風飄向天涯，那一抹夏日的余暉，總是會把遠處小區(qū)的樓照成金黃色，漂亮又芳華。閑逛在跑道上，聽風的聲音，聽雨的召喚，窗外蟬兒鳴叫，窗內探究新知，課文的朗讀聲隨風去向遠方。 錦園的夏是陣風，夏映夢落滿池香，吹拂了錦園學子的幻想。 秋天總是來得匆去的也匆，秋天的錦園是潔凈的。潔凈的風潔凈的雨。連枯黃的葉子被打掃后也變成潔凈的了。秋天的錦園也總是繁忙的。繁忙的老師，繁忙的學子，繁忙的學業(yè)，每個人都在這大大小小的世界中繁忙著，為了幻想，為了遠方，為了我們錦園學子共同的輝煌。錦園日日的朗誦聲抑或是閑暇的歌聲，都從錦園小

11、池的水面拂過，皺起一層波紋，像天空墜落的淚水，又歸于天空，我們相互傾訴的話語，跌落墻角，風吹不走，獨自沉進谷底。 秋天的錦園是抹笑，秋落滿霜亭許夢，笑艷了錦園學子的遠方。 冬天的錦園暮色像是墨水般傾倒在空氣里，集中的比什么都快。冬日日光短，不過四五點，黃昏的氣息已經仿佛晚歸的腳步一般漸漸靠近。就著黃昏的落日，我遠眺四周，一切溶解在這醉人的橘黃色霧氣中，特殊是不遠處的一座教學樓，竟然在這個季節(jié)仍舊被綠色覆蓋，像一株巨型仙人掌球一般生命力旺盛。風幾乎吹了整個冬天，吹得只剩下在寥寥微光的臺燈下刻苦奮斗的錦園學子們，吹得只剩下在緩緩微雪的窗戶內挑燈備課的錦園老師們。錦園一轉瞬一夜都變成白色了，微光寥寥

12、，晚上亭子里還有窄窄微光，仿佛這里總讓人覺得布滿光明。其實無論夜晚是如何漫長與寒冷，那些日出，那些光明，那些付出，那些將來，一樣都會準時而來。 冬天的錦園是微光，冬寒夢雪滿園暖，照亮了錦園學子的將來。 愿我們在錦園這個大家園里悄悄感受四季的變化與美妙，專心去遠眺遠方，守護年輕磅礴的內心美妙，想象幻想，大肆努力，制造我們錦園學子共同美妙的將來，今日我們以錦園為榮，明天錦園以我們?yōu)榘粒?2021高二語文作文訓練5 人的一生會經受許多夏天，但沒有任何一個比得上那年夏天。 從懵懂的幼兒園學習，到現在緊急的高中生活，十余載的時間就這樣鋪灑在校內里。在那一方天地，老師捧著他們一顆赤忱的心走來，用青春，用時

13、間，用學問，用關愛，培育了我們。伴隨著我們成長的，不只有父母，還有那無悔的老師。三尺講臺，一間陋室，萬千桃李，是他們半生的寫照。 那年夏天，錦園里，我初三，正是躁動擔心的年紀?？煲媾R中考，卻特別浮躁。老師帶著我們一遍遍的復習，一遍遍的練習那些特別熟識題目，或許是大家沉醉在中考的緊急與快畢業(yè)的喜悅當中，竟察覺不到即將來臨的分別，中考結束了，學校三年陪伴彼此的大多數人，也就散了。一場無聲的告辭便那樣悄然來臨，還將來得及道一聲師恩似海，卻已離開那承載三年喜與憂的教室。還將來得及和同學共享畢業(yè)的喜悅，卻再也沒有同坐在一間教室的機會。等圓滿充斥心頭，才發(fā)覺我們已不再是故事的主角，等到春去秋來，便將有一

14、群眼里閃著星星的孩子，替我們續(xù)寫那段布滿稚嫩與圓滿的部分。 上了高中，勞碌的學習之中，更多了對于老師的理解。老師要傳道受業(yè)解惑，又要因材施教，要教的同學數不勝數，又不能放棄其中任何一個，卻也還要兼顧自己的小家。這個職業(yè)辛苦勞累卻又不能大富大貴，因而許多人對它只能望而卻步。 課上，太陽還沒醒，他們便醒了。課下，等星星累了，月亮隱了，他們處理完工作上的事情，還要照護自己的小家，等全部事妥當，才能安心的睡去。 或許每個老師在成為老師之前，都問過自己一句話“要成為人民老師，你做好吃苦與委屈的預備了嗎？”后來由于自己的一份喜好，亦或是為了教書時的幸福與滿意，便暗下決心，自己要當老師，且要當一位好老師。 教育是一顆樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂的過程。從來沒有人說過，老師會與那教室廝守一生，可