小學(xué)生作文審題練習(xí)2

1、如何審題歸納命題規(guī)律：以人物命題、以事件命題、以事物命題、以中心思想命題、以地點(diǎn)命題、以時(shí)間命題歸納審題目的方法：1、審重點(diǎn)詞2、審關(guān)鍵詞3、審限制詞歸納命題作文的審題要點(diǎn)：1、審題目2、審提示歸納半命題作文的審題方法1、審提示2、補(bǔ)充題目歸納材料作文審題方法：1、讀材料2、定題目練習(xí)一、回憶我們學(xué)過(guò)的課文，將課文名稱分類寫在下面的括號(hào)里。燕子一幅名揚(yáng)中外的畫我選我數(shù)星星的孩子小壁虎借尾巴司馬光黃山奇石王二小北京蜜蜂精選范本寫事的文章（寫物的文章（）狀物（） 煩躁的（）隨便幾件（）寫景（寫人的文章：（）寫景的文章（二、審一審下面兩個(gè)作文題目。（1）一件開心的事問(wèn)題：作文要求我們寫什么？寫人（）

2、 寫事（）寫什么樣的？開心的（） 傷心的（寫幾件？一件（） 兩件（2）我們班的一件事問(wèn)題：作文要求我們寫什么？寫人（）寫事（）寫景（寫幾件？一件（）兩件（）隨便幾件（發(fā)生在哪里？家里（）街上（）我們班（3）下面給出了幾篇作文和它的主要內(nèi)容，請(qǐng)判斷一下小作者們審題正確嗎?序號(hào)題目主要內(nèi)容正誤例題秋天的畫秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。雪地里有好多小朋友在 玩游戲。1美麗的家鄉(xiāng)我們?cè)诤贾萋糜?，看了很多美麗的景色，了解?很多神喻的傳說(shuō)。2可愛(ài)的小動(dòng)物我喜歡花，尤其是太陽(yáng)花，我種了很多太陽(yáng)花。3我的媽媽我的媽媽長(zhǎng)的很漂亮，他很勤勞，也很關(guān)心我。4我最尊敬的人4歲的小妹妹活潑可愛(ài)，而且很懂禮貌。5讓我后悔的一件

3、事很疼愛(ài)我的奶奶生病了，有我星期六去陪她，而 我因?yàn)橐呀?jīng)約好了同學(xué)T去郊游，就沒(méi)去。沒(méi) 想到過(guò)了幾天奶奶就去世了，我很后悔。練習(xí)二卜面作文題目中的重點(diǎn)詞和關(guān)鍵詞分別是什么?1、找出下列題目中的重點(diǎn)詞,圈出來(lái)(1)可敬的老師(2)一件感人的事(3)發(fā)生在我家的喜事(4)媽媽笑了2、給下面的題目補(bǔ)上關(guān)鍵詞(1) 一個(gè) 的人(2) 一件 的事(3)一次 的活動(dòng)3、判斷題(正確的打，錯(cuò)的打“X”)。(1)遲到以后重點(diǎn)應(yīng)寫“我”為什么會(huì)遲到的。()(2)咱班新事多應(yīng)寫發(fā)生在自己班里的好事，而且要寫幾件好事。()(3)放學(xué)以后和放學(xué)回家路上都要寫放學(xué)后發(fā)生的事。()(4)我的奶奶和我愛(ài)奶奶兩個(gè)題目的要求一

4、致的是都要寫奶奶。(5)夏天的傍晚是要求寫夏天傍晚時(shí)的美麗景色，不能寫傍晚發(fā)生的事情。(6)我喜愛(ài)游泳和我學(xué)會(huì)了游泳兩個(gè)題目的要求是一致的，都要求寫“我”是怎樣 游泳的。()(7)我的小伙伴與我和小伙伴兩題的要求不同，前者重點(diǎn)寫“小伙伴”，后者重點(diǎn) 寫“我”跟“小伙伴”的關(guān)系。(8)一件愉快的活動(dòng)和一次有趣的活動(dòng)，雖然題眼不同，一個(gè)是“愉快”，一個(gè)是“有趣”，但要求是相同的，因?yàn)椤坝腥ぁ钡幕顒?dòng)必定是“愉快”，“愉快”的活動(dòng)也必然是“有趣”的。()(9)我佩服他重點(diǎn)寫我為什么佩服他。()(10)一件心愛(ài)的禮物和一件心愛(ài)的玩具兩個(gè)題目的題眼相同，都是“心愛(ài)的”，所以寫作重點(diǎn)也相同。()練習(xí)三1、在

5、下面各題后的括號(hào)里填上不同的符號(hào)：寫最近發(fā)生的事打“，”，寫過(guò)去發(fā)生的事用“”， 寫將來(lái)發(fā)生的事用1）在復(fù)習(xí)迎考的日子里（在復(fù)習(xí)迎考的日子里（）（ 2）我總忘不了這件事我總總/、/這件事（）3）等我長(zhǎng)大后（）（ 4）小學(xué)生生活的回憶小學(xué)生生活的回憶（）5）今天真快樂(lè)（）（ 6）十五年以后的我十五年以后的我（）7）一件美好的往事( )(8)上午語(yǔ)文考試以后上午語(yǔ)文考試以后（）2、找出下面各題中的重點(diǎn)詞，并寫在后面的括號(hào)里。1）我家的小院子（）（ 2）車廂里的笑聲（）3）美麗的校園（）（ 4）我隨爸爸游北京（）5）我在操場(chǎng)值日（）（ 6）公園一角（）3、下列各題反映的事情，你認(rèn)為該發(fā)生在什么地方？

6、（填在括號(hào)里）（ 1） 發(fā)新書（）（ 2） 緊張的乒乓比賽（ 3）一堂生動(dòng)的音樂(lè)課（）（ 4）我第一次游泳（4、填空（ 1）一張我心愛(ài)的照片，題目的限制詞是（），重點(diǎn)詞是（關(guān)鍵詞是（）。（ 2） 記校園生活二三事是篇 （） 的文章， 題目上的地點(diǎn)限制詞是（數(shù)量限制是（）。（ 3）發(fā)生在我家里的一件事是篇（）的文章，題目上的地點(diǎn)限制詞是（），數(shù)量限制詞是（）。（ 4）我敬愛(ài)的一位長(zhǎng)輩是篇（）的文章，題目上的重點(diǎn)詞是（關(guān)鍵詞是（），限制詞是（）。（ 5）參觀市展覽館，地點(diǎn)限制是（），內(nèi)容限制是（）。（ 6）有趣的夏令營(yíng)生活題目的重點(diǎn)詞是（），關(guān)鍵詞是（ 7） 我為老師做了一件好事是篇（）的文章，對(duì)

7、象限制是（數(shù)量限制是（），內(nèi)容限制是（）。練習(xí)四題目一：我戰(zhàn)勝了提示：1把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽怯” “懶惰”、“依賴”等等。2重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。題目二：真有趣提示：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等2重點(diǎn)要寫出“趣”。題目三：真好提示：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等2通過(guò)具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。題目四：真開心提示：1把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅 游”等等；2通過(guò)具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。題目五：的啟示提

8、示：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等；2寫出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。題目六：我家的故事提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來(lái)。本次作文的基本要求是： 題目七：我真想。提示：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一 會(huì)兒”等等；2寫出自己真實(shí)的感受。題目七：小時(shí)候，我很 1 .小時(shí)候的你是乖巧聽(tīng)話的好孩子，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包？在你身上一定發(fā)生過(guò)不少有趣事、開心事、感人事請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，可以填上“可愛(ài)、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞02 .圍繞題目，選擇一

9、件具體事例，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體，要寫出自己的真情實(shí)感。本次作文的基本要求是：-如何擬題擬題的基本要求：1、標(biāo)題范圍要小，不要太大太泛；2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，過(guò)長(zhǎng)顯得松散；3、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中；好題標(biāo)準(zhǔn)：概括內(nèi)容、觀點(diǎn)鮮明、新穎別致、簡(jiǎn)潔生動(dòng)擬題的方法1-擴(kuò)展法一一在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、想象法一一由所給的話題想像開去， 讓思維自由翱翔，擬出新穎獨(dú)特的題目,3-擬人法一一運(yùn)用擬人的手法，把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。4。想用法一一引用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)句、歌詞或進(jìn)行套裝、借用、仿造。5-懸念法一一讓文題違背常情，造成懸念，能激起讀者閱讀興趣

10、。如我渴望每天晚上都停電張三哥出嫁請(qǐng)珍惜你的痛苦100分，我恨你6-符號(hào)法一一巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)，出奇制勝。練習(xí)一一、請(qǐng)結(jié)合下面的材料，用上所學(xué)方法至少擬定2個(gè)作文題目，力求新穎別致。（一）“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然 而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，寫 一篇記敘文，題目自擬。要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。題目1: 題目2: .（二）你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題？你是怎么做的？請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇記敘文，題目自擬。要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。題目1: 題目2: .（三）生活需要笑。

11、笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 3、3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目1: 題目2: .（四）請(qǐng)以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。題目1: 題目2: .（五）在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居一定給了你許多 關(guān)愛(ài)，請(qǐng)以“溫暖”為話題寫出一件讓你感到溫暖的事。題目1: 題目2: .（六）在小學(xué)五年里，有許多人教過(guò)你，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活，或教你作文，或教你解 題,

12、或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲 請(qǐng)選取一位，記敘他（她）在某一方面教你的經(jīng) 過(guò)，題目自擬。題目1: 題目2: .（七）每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。題目1: 題目2: .題目2:（八）有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為話題，寫一篇文章，題 目自擬。題目1:練習(xí)二、給下面的短文擬定題目一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了 ，他很累也有點(diǎn)兒煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等 著他?！鞍?，我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？ ”“什么問(wèn)題？ ”“爸，您一小時(shí)可以賺多少錢？ ”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？ 父親生氣地說(shuō)。“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，您一

13、小時(shí)賺多少錢？ ”小孩兒哀求道?！凹偃缒阋欢ㄒ?的話，我一小時(shí)賺二十美金。”“哦”小孩兒低下了頭，接著又說(shuō)，“爸，可以借我十美金嗎？ "父親發(fā)怒了： “如果你 只是要借錢去買毫無(wú)意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺(jué)去。好好想想為什么你會(huì)那么自 私.我每天辛苦工作，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲。”小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。父親坐下來(lái)還在生氣。后來(lái)，他平靜下來(lái)了。心想他可能對(duì)孩子太兇了一一或許孩子真的 很想買什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎 ？” “爸，還沒(méi)有，我還醒著?！焙⒆踊卮??！拔覄偛趴赡軐?duì)你太兇了，”父親說(shuō)，“我不應(yīng)該發(fā)那么大的火兒一一這是你

14、要的十美金?！鞍?謝謝您?！焙⒆痈吲d地從枕頭下拿出一些被弄破的鈔票 ，慢慢的數(shù)著。“為什么你已經(jīng)有錢了還要？ "父親不解地問(wèn)?！耙?yàn)樵瓉?lái)不夠，但現(xiàn)在湊夠了?！焙⒆踊卮穑骸鞍?，我現(xiàn)在有二十美金了，我可以向您買 一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家一一我想和您一起吃晚餐?！倍?、閱讀下面短文，擬定題目有一個(gè)愛(ài)下象棋的國(guó)王，他常和大臣、象棋高手對(duì)弈。幾年來(lái)，每次下棋，國(guó)王都是贏 家，大家都恭維他是天下獨(dú)一無(wú)二的象棋高手。國(guó)王微服私訪。他來(lái)到京城一家酒店，一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘正和一個(gè)青年人下象棋，那 小姑娘把青年人殺得一敗涂地。國(guó)王坐下來(lái)和小姑娘對(duì)弈，不多一會(huì)兒就損兵折將，成了小 姑娘的手下敗將

15、。國(guó)王不服輸，又和小姑娘下了一盤，結(jié)果是同樣的慘敗。國(guó)王這才心服口 服，并且還夸小姑娘是象棋高手。小姑娘笑著說(shuō)：“我的父親才是高手呢，他曾被選入宮和國(guó)王對(duì)弈，只是他輸給了國(guó)王 國(guó)王說(shuō)：“為什么會(huì)輸給國(guó)王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父親說(shuō)，國(guó)王高興就能國(guó)泰民安， 他是故意輸給國(guó)王的。”國(guó)王回到宮中，閉門反思。他想，太平盛世，其實(shí)不是我一個(gè)人的功勞，還有各種各樣 的人要做出讓步，或以不同的方式相助我啊。是的，各行各業(yè)的興旺與成功，上上下下的默契和互動(dòng)，其作用是何等的重要呀。如何選材立意如何選材：合不合？精不精？熟不熟？新不新？立意原則：1、立意正確：中心思想健康、積極向上，正能量。2、立意集中：攻其

16、一 “點(diǎn)”，不及其余。圍繞一個(gè) 中心，突生一個(gè) 主題。3、立意深刻：不僅要寫生事情的發(fā)展過(guò)程我， 還要寫由事情為什么會(huì) 這樣發(fā)展。4、立意新穎：跳由思維的框框，緊扣時(shí)代的脈搏。練習(xí)一r 口題目主要內(nèi)容正確與否例美麗的河我的弟弟，我的表哥都被河水奪去了生命，我討厭這條河X(jué)家鄉(xiāng)有一條小河，我們?cè)诤永镉斡?、摸魚；家鄉(xiāng)有一座山，我仗我愛(ài)我的家鄉(xiāng)們?cè)谏缴献矫圆?，我?ài)家鄉(xiāng)的山和水三月來(lái)四月走雷鋒五月沒(méi)戶口，雷鋒精神現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了現(xiàn)在我和雷鋒比童年J生活也富裕了，不需要學(xué)窗鋒了 我最尊敬的人表叔偷東西的時(shí)候讓我給他把風(fēng)，然后他分了很多錢給我。 我喜歡表叔叵媽媽生病了，要我伺候他，害得我不能去上學(xué)，這樣的媽媽

17、還戰(zhàn)日勺煙洶/、如死了好叵卜 A/-t4t-7 /jIz /山我在病床上沒(méi)意思，好伙伴就從學(xué)校圖書館偷來(lái)幾本書讓我我的好伙伴看?；锇檎鎵蛄x氣“小皇帝”與“老奴隸”一天，我和幾個(gè)同學(xué)去大腳板樂(lè)園玩，看見(jiàn)了這樣一幕。我們正玩得起勁兒，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)特別顯眼的人：一個(gè)七八歲的小男孩由他媽媽抱著、 奶奶哄著，爺爺拿著巧克力逗著，前面還有爸爸開道，真可謂是眾星拱月呀！只見(jiàn)小男孩臉 憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，豆大的淚珠不停地往下流，那小嘴咧得像小喇叭似的，“哇哇”地大哭不止。奶奶邊勸邊拿紙巾給小男孩擦眼淚，爺爺不時(shí)地講笑話逗他樂(lè)，儼然一副小皇 帝的架勢(shì)。這些人來(lái)到秋千邊，小男孩的爺爺用商量的語(yǔ)氣問(wèn)：“好孫子

18、，蕩秋千不？"小皇帝M 用力搖著頭，使勁地?fù)]著胳膊，打在他媽媽身上，大聲說(shuō)道：“不要，不要?！蹦棠毯孟褚?接了 “圣旨”，連聲說(shuō)："不蕩了，不蕩了?！安灰粫?huì)兒，”小皇帝”來(lái)到滑梯前，媽媽輕聲 問(wèn)道：”寶貝兒，坐滑梯嗎？ “這話還真靈，一下子就打動(dòng)“小皇帝”的心，他立刻就不哭 不鬧了，叫著：“我要玩滑梯！ M M哎一一“大家異口同聲的答應(yīng)，這下大家可高興了，寶 貝兒也不哭了。爸爸從媽媽懷中接過(guò)“小皇帝”，連扶帶抱、小心翼翼地把他抱上了滑梯，只見(jiàn)他在高 高的架子上得意洋洋地?cái)[著腿，這下可嚇壞了滑梯下的幾位"忠民”哎呦，好寶貝，慢 慢喲！孩子他爸，快，快扶好寶貝?！澳棠?/p>

19、心驚肉跳，盯著孩子，連眼珠子都不敢動(dòng)，生怕 心肝寶貝出了什么差錯(cuò)?！焙脤O子，別怕，有爺爺在此摔不著?！傲硪晃弧崩吓`“貼著滑 梯，準(zhǔn)備保護(hù)”小皇帝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶全都嚴(yán)陣以待，保護(hù)這位至高無(wú)上的“小 皇帝”。千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了， “刷！刷！刷！” “小皇帝”滑了下來(lái)，幾雙手一齊伸過(guò)去 了，人多手雜，沒(méi)接好，“小皇帝”被撞了一下，又哭了。王國(guó)里出現(xiàn)了這種嚴(yán)重事故，那 還了得！奶奶心疼得直抹眼淚，爺爺氣得一個(gè)勁了罵兒子不中用，媽媽慈祥地揉著“小皇帝” 的腦袋，爸爸像犯了大罪一樣低著頭，從包里掏出各種食品，給“小皇帝”壓驚結(jié)尾（立意）：我呆呆地立在那兒，想笑，可又笑不出來(lái)。我捫心自問(wèn)：“這是偉

20、大 的母愛(ài)、父愛(ài)嗎？這些“小皇帝”是合格的棟梁之才嗎？他們挑得起時(shí)代的重?fù)?dān)嗎？"我不 自然的咧了咧嘴，笑了，可這笑不是美的，不是甜的，是苦的，澀的 結(jié)尾（立意）尾：正當(dāng)這時(shí)，同學(xué)叫我回家了，我這才回過(guò)神來(lái)。回到家，想到下午那一幕，我不禁陷入了沉思：“這就是偉大的母愛(ài)和父愛(ài)嗎？這就是 國(guó)家未來(lái)的希望嗎？練習(xí)二一、給下面的文章加一個(gè)結(jié)尾，使之立意正確有這樣一位姑娘清晨，踏著和煦的陽(yáng)光，走來(lái)一位美麗的姑娘。他皮膚嫩白，長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，上面有 一雙水汪汪的大眼睛，特討人喜歡。突然，她一不小心，被腳下的東西辦了一個(gè)翅起。她抬起腳，想把那絆人的東西踢走。 忽然，她驚愕地張大了嘴，眼睛瞪得像皮球一

21、樣大。她環(huán)顧四周，沒(méi)有人注意到絆她的東西， 便把那樣沾滿灰塵、泥土的東西放進(jìn)自己的粉紅色手提包里- 那是一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包！這時(shí)，遠(yuǎn)處有一個(gè)農(nóng)民打扮的人向這邊小跑過(guò)來(lái)，他一邊跑一邊焦急的向地上張望，好 像在尋找什么。姑娘見(jiàn)了，裝著若無(wú)其事的樣子，挪了挪肩上的那只小包，甩了一下披肩長(zhǎng) 發(fā)，繼續(xù)向前走。那人在姑娘面前停了下來(lái)，試探著問(wèn)：“姑娘，請(qǐng)問(wèn)，你.你看到一個(gè)錢包了嗎？我的孩子得了重病，還等著那錢救命呢。”農(nóng)民打扮的人激動(dòng)的說(shuō)著，眼淚早就 涌出了眼眶。姑娘徑直往前走，不屑一顧地罵道：“沒(méi)看見(jiàn)！沒(méi)看見(jiàn)！大清早哭什么喪?。?鄉(xiāng)巴佬！”仿寫與作文概念：所謂作文仿寫就是模仿某些范文的語(yǔ)言、立意、構(gòu)思、

22、表現(xiàn)手法等技巧，進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種方法。初學(xué)寫作 者，從仿寫開始，并懂一點(diǎn)仿寫法則是一條捷徑作文仿寫的方法：仿寫可以分為點(diǎn)仿和全仿。點(diǎn)仿即片段練習(xí)仿寫，主要指仿語(yǔ)言，或仿開頭，或仿結(jié) 尾、或仿記敘、或仿描寫、或仿議論等等。（仿句）、仿照例句，仿寫一組句子。例句:母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛(ài)是父愛(ài)是二、仿照例句，補(bǔ)寫出一個(gè)比喻句。例句：誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。三、按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補(bǔ)充完整。綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。 2例：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生

23、命的材料。你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將 , 。如果我是春雨，我將 , 一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天， 一個(gè)音符譜寫不了動(dòng)人的樂(lè)章， 。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。沒(méi)有 的聚積，就沒(méi)有。朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花， 一次善意的批評(píng)是一朵花， 2 2

24、能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖 香香的陽(yáng)光；譽(yù)寫作文的格式一、標(biāo)題的格式1 .標(biāo)題要放在正文前面的正中間，上下要各空一行。2 .標(biāo)題前面空格格數(shù)公式：前面空格數(shù) =（總格數(shù)-標(biāo)題字?jǐn)?shù)）+ 23 .兩個(gè)字的標(biāo)題，中間空兩格三個(gè)字的標(biāo)題中間空一格二、段落的格式每個(gè)段前空兩格，段中從第二行起，前面不要空格，段后寫到哪里算哪里，提 行另寫下一段。三、標(biāo)點(diǎn)的格式標(biāo)號(hào)：省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)。點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。，。、；！ ？：等符號(hào)要各占一格

25、。其中，。、；：坐 在格子的左下角，?。孔诟褡拥淖蟀脒?。破折號(hào)、省略號(hào)要占兩格，且橫寫于格子正中。不能分寫在兩行內(nèi)，遇 上轉(zhuǎn)行，可把一半寫到格子外面，也可空一格轉(zhuǎn)到下行行首。 “ ”（）« »的前后部分各占一格。引號(hào)的前半部分寫在格子的右上角，后半部分寫在格子的左上角。括號(hào)、書名號(hào)的前半部分寫在格子的 右半邊，后半部分寫在格子的左半邊。 “ ”（）« »的前半部分也可同前面緊連的點(diǎn)號(hào)合寫一格，位置不變。后半部分也可和前面的點(diǎn)號(hào)合寫一格，位置要移到格子的右半邊；如果 同后面緊連的點(diǎn)號(hào)合寫一格，點(diǎn)號(hào)要移到格子的右半邊。間隔號(hào)占一格，寫在格子的正中間。著重號(hào)

26、不占格，加在著重字的下邊。除了省略號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)的前半邊、引號(hào)的前半邊、書名號(hào)的前半邊，其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不可以寫在一行的開頭。四、譽(yù)寫文段要求：1、書寫工整。2、標(biāo)點(diǎn)正確。3、注意分段。姐姐家有好多的花，紅的，白的，粉的五顏六色，美極了！前面就是我的學(xué)校一一中心小學(xué)。格林童話這本書是我最愛(ài)看的?！澳銊e過(guò)來(lái)！”明明大聲喊道。明明大聲喊道：“你別過(guò)來(lái)！”賣地瓜的小販他幫我挑了一個(gè)又大又香的地瓜，放在秤上，秤桿翹得老高，他說(shuō) ：“一塊五毛錢的。”說(shuō)著把地瓜利落的裝進(jìn)塑料袋中，小心地遞給我說(shuō) ：“別燙著?！遍_朗的媽媽有一次我把媽媽心愛(ài)的茶杯打壞了，不敢告訴媽媽，她知道后摸著我的小 腦袋說(shuō)：“甜甜，以后

27、做事要小心，這沒(méi)關(guān)系，等明天咱們?cè)偃ベI一個(gè)更漂亮的 說(shuō)完還輕輕的捏了一下我的臉。寫事篇一一片段描寫、活動(dòng)規(guī)則:老師演示系列動(dòng)作或放映影片片段三遍。每個(gè)學(xué)生根據(jù)記憶把老師的動(dòng)作或影片中的動(dòng)作寫出來(lái)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：記住一個(gè)動(dòng)作記10分；全部動(dòng)作都記住加30分；用上一定的描述語(yǔ)加10分，也就是說(shuō)用上一定的描述語(yǔ)描述一個(gè)動(dòng)作，可以得 20分；用上一定的描述語(yǔ)，且適當(dāng)延伸的，可得 30分。二、“攝像機(jī)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表”姓名：.總分：.片段A片段B片段C寫事篇一一如何記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)、活動(dòng)記錄舉例：三年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)記錄I時(shí)間2009 年 9 月 30 E*地點(diǎn)三年級(jí)教室出席全體隊(duì)員李麗麗王杰主題祖國(guó)萬(wàn)歲程序(1)大合唱祝

28、你生日快樂(lè)(2)觀看開國(guó)大典片段(3)節(jié)目表演表演后1節(jié)目類型|節(jié)目名稱李紅張小云歌 舞國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你崔小虎|武術(shù)表演|中國(guó)功夫曹,小耳月獨(dú)唱我的中國(guó)心戴佳曾薔等舞蹈長(zhǎng)城長(zhǎng)陳小真柳思思詩(shī)朗誦«H一的樂(lè)章全班同學(xué)大合唱祝媽媽長(zhǎng)壽(4)輔導(dǎo)員講話。剛才，我不僅看到了你們隊(duì)祖國(guó)媽媽滾燙的祝福，還看到了祖國(guó)媽媽 口美好的未來(lái)一一看著多才多藝的你們，看著那么認(rèn)真、那么投入的你 0們，我相信，你們都能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，把我們的祖國(guó)媽媽打扮1得更加美麗！(5)在音樂(lè)歌唱祖國(guó)中，主持人宣告活動(dòng)結(jié)束。二、范文記一次班隊(duì)活動(dòng)2009年9月30日，我們?nèi)昙?jí)在自己的教室里舉行了一次以“祖國(guó)萬(wàn)歲”為主題的

29、中 隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)在大合唱祝你生日快樂(lè)中拉開了序幕。然后把我們觀看了開國(guó)大典的片段，同學(xué)們看得很認(rèn)真，了解了 1949年新中國(guó)成立時(shí)舉國(guó)歡慶的壯觀場(chǎng)面。接著就是精彩的節(jié)目表演了 ：有 李紅、張小云表演的歌舞國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你；有曹小明表演的獨(dú)唱我的中國(guó)心；有戴佳、曾薔等人表演的舞蹈長(zhǎng)城長(zhǎng)；還有全班同學(xué)合唱的祝媽媽長(zhǎng)壽每一個(gè)”演員”都那么投入，每一個(gè)節(jié)目都那么精彩。然后說(shuō)我們的輔導(dǎo)員王老師講話，他高興的說(shuō)：“剛才，我不僅看到了你們隊(duì)祖國(guó)媽媽滾燙的祝福，還看到了祖國(guó)媽媽美好的未來(lái)一一看著多才多藝的你們，看著那么認(rèn)真、那么投入的你們，我相信，你們都能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁， 把我們的祖國(guó)媽媽打扮得更加美麗！”

30、在悠揚(yáng)的音樂(lè)歌唱祖國(guó)中，主持人宣告活動(dòng)結(jié)束。三、回答下面的問(wèn)題。(1)范文的開頭寫的是活動(dòng)記錄中的哪幾項(xiàng)？(2)范文在敘述活動(dòng)的經(jīng)過(guò)時(shí)是按照什么順序?qū)懙?(3)范文中重點(diǎn)寫的是活動(dòng)記錄中的哪幾個(gè)程序?(4)范文中有沒(méi)有將活動(dòng)記錄中的每一個(gè)節(jié)目都寫下來(lái)?(5)范文的結(jié)尾寫了什么？ O四、學(xué)生寫作文，設(shè)計(jì)自己文章的思路(1)范文的開頭寫的是活動(dòng)記錄中的哪幾項(xiàng)？(2)敘述活動(dòng)的經(jīng)過(guò)時(shí)按照什么順序?qū)懙模?3)重點(diǎn)寫活動(dòng)記錄中的哪幾個(gè)程序？(4)將活動(dòng)記錄中的每一個(gè)項(xiàng)目都寫下來(lái)？你準(zhǔn)備重點(diǎn)寫哪些?(5)你的結(jié)尾準(zhǔn)備寫什么？附：?；顒?dòng)記錄時(shí)間年 月日地點(diǎn)出席主持主題程序歌曲與作文的親密接觸一、將部分歌詞直

31、接用于作文開頭。我們可以將部分歌詞直接置于作文的開頭，用于引出主題，注意一般只選取與中心有關(guān) 的一小節(jié)。（一）例如：1 .“小時(shí)候，我以為你很美麗。領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神奇說(shuō)上 一句話也驚天動(dòng)地?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首長(zhǎng)大后我就成了你，我就想起了我的語(yǔ)文老師。（作 文我尊敬的老師開頭）2 .“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)。話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對(duì)你笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花（作文媽媽，我想對(duì)您說(shuō)開頭）3 .”左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)，抖抖手啊抖抖 腳啊，勤做深呼吸，學(xué)爺爺唱唱跳跳我也不會(huì)老”每次聽(tīng)到這首健康歌，我就想起 了我的爺爺. （作文我的爺爺開頭）4 .“我

32、有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)”可是我的愿望卻不是種太陽(yáng)，而 是種樹一一讓在沙漠里種樹和在土壤里種樹一樣容易。（作文我的愿望開頭）5 .“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋，小橋的旁邊， 有一個(gè)彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌”聽(tīng)到這首歌，我的記憶總是會(huì) 回到家鄉(xiāng)的小橋邊，回到和妮妮快樂(lè)玩耍的時(shí)光。（作文我的小伙伴開頭）6 .正如一首歌唱的：“長(zhǎng)大以后，為了理想而努力，漸漸地忽略了父親母親和故鄉(xiāng)的消息。 故鄉(xiāng)，久別之后，今天我終于回來(lái)了。（作文故鄉(xiāng)，我回來(lái)了開頭）7 .“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田地層層綠，一陣陣歌聲隨風(fēng)傳”這就是我

33、的家鄉(xiāng)。（作文我的家鄉(xiāng)開頭）8 .“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)：、早早早，你為什么背上小書包？”我應(yīng)著鳥兒 的話語(yǔ)：“因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)了啊！” （作文上學(xué)路上開頭）（二）為下面的文章尋找合適的開頭。作文春天，你可以引用哪首歌的歌詞，作為開頭。A七色光 B 春天在哪里C 小兔子乖乖小軍要寫一篇關(guān)于爸爸的文章，想選一首歌曲的歌詞作為作文的開頭，你可以幫他選一選嗎？A勞動(dòng)最光榮B 春天在哪里C 好爸爸壞爸爸為下面的歌詞尋找合適的文章安插?！按禾煸谀睦镅剑看禾煸谀睦?？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草還有那 會(huì)唱歌的小黃鵬。”A我愛(ài)爸爸B 我的同桌 C 美麗的春天二、將部分歌詞直接用于作

34、文結(jié)尾 我們除了可以用歌詞來(lái)引出作文以外，也可以用歌詞作為作文的結(jié)尾，給文章來(lái)個(gè)美麗的結(jié) 尾，注意一般只選用與主題有關(guān)的一部分。1 .“親不夠的家鄉(xiāng)土，戀不夠的家鄉(xiāng)水，我要用真情和汗水，把你變得地也肥呀水也美 （作文我愛(ài)我白家鄉(xiāng)結(jié)尾）（作文給爸爸2 .這就是我的夢(mèng)想，我會(huì)朝著這方面去努力的，我相信 ：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有 奇跡?！保ㄗ魑奈业膲?mèng)想結(jié)尾）3 .“雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘 媽媽的一封信結(jié)尾）4 .“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨大?！庇绕涫沁@件往事經(jīng)常縈繞在我的腦海里，揮之不去， 激勵(lì)我前進(jìn)。（作文難忘的一件往事結(jié)尾）三、讓歌詞首尾照應(yīng)。例：我

35、的老師開頭：“老師窗前有一盆米蘭小小的黃花開在綠葉間”每當(dāng)我聽(tīng)到這首我愛(ài)米蘭，我就想 起了我的班主任黃老師。結(jié)尾：“啊，米蘭，啊，米蘭，你就像我們敬愛(ài)的老師?！薄?結(jié)尾:附：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前歌詞 靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁, 今天深夜啊燈光仍在亮。 嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。 啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上老師立功， 一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。 肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方, 您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好

36、老師，一陣陣暖流心中激蕩。(2)為媽媽，我想對(duì)您說(shuō)寫一個(gè)開頭和結(jié)尾，用上燭光里的媽媽的歌詞開頭：結(jié)尾:附：燭光里的媽媽歌詞 媽我想對(duì)您說(shuō)話到嘴邊又咽下媽我想對(duì)您笑 眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花 噢媽媽燭光里的媽媽 您的黑發(fā)泛起了霜花 噢媽媽燭光里的媽媽 您的臉頰印著這多牽掛 噢媽媽燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔 噢媽媽燭光里的媽媽 您的眼睛為何失去了光華 媽媽呀孩兒已長(zhǎng)大 不愿牽著您的衣襟 走過(guò)春秋冬夏媽媽燭光里的媽媽您的黑發(fā)泛起了霜花 噢媽媽燭光里的媽媽 您的臉頰印著這多牽掛 噢媽媽燭光里的媽媽 您的腰身變得不再挺拔 噢媽媽燭光里的媽媽 您的眼睛為何失去了光華 媽媽呀孩兒已長(zhǎng)大 不能牽著您的衣襟 走過(guò)

37、春秋冬夏媽媽燭光里的媽媽您的腰身變得不再挺拔 媽媽燭光里的媽媽您的眼睛不要失去那光華 怎能走過(guò)春秋冬夏四、間接引用歌詞1.摘歌詞（1）如何摘歌詞？我們可以只摘取歌詞的意思，把他們變成我們需要的形式。比如：你看到水池里有魚，可是除了 “池塘里停著幾條小魚”或者“小魚兒在水中快活地游來(lái)游去”，就想不出別的詞兒了，那么，如果你知道讓我們蕩起雙槳這首歌中有這么一句歌詞：“水中魚兒望著我們，悄悄聽(tīng)我們偷愉快地歌唱?！蹦憔涂梢詫懗觯骸靶◆~兒靜靜的停在那兒好像在悄悄地聽(tīng)我們愉快的歌唱?！薄靶◆~兒靜靜的停在那兒，好像在偷聽(tīng)我們的談話?！薄靶◆~兒在水中快活地游來(lái)游去，他們優(yōu)美地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在隨著我們的歌聲跳

38、舞呢?！保?）練一練：照例子，改寫歌詞。例：歌詞：“貝殼爬上沙灘看一看世界有多么大。”（蝴蝶飛呀）改寫：河蚌爬到了河邊的石頭上，大概是想看一看世界有多大吧？歌詞：“小雨吵醒夢(mèng)中的睡荷展開微笑的臉龐?！保êw呀）改寫：歌詞：”藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，美麗河水泛清波，雄鷹在這里展翅飛過(guò)，留下一段動(dòng)人的歌 （蝴蝶飛呀） 改寫:歌詞：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面（童年）改寫：把下面的歌詞變成一段描寫柳條的話。柳條兒青，柳條兒長(zhǎng)，從早到晚蕩啊蕩，柳條柳條你蕩啥？柳條姑娘把話講，要搖起綠色小 船兒，我去迎接春姑娘。（歌曲柳條）2.改編歌詞（讓歌詞為寫作服務(wù)）例1：

39、作文我愛(ài)我家中寫下了這樣一段話：“我的家是一個(gè)并不華麗的地方，但在我疲倦的時(shí)候，我總會(huì)想到它。我的家是一個(gè)并 不很大的地方，但在我受驚嚇的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橛辛怂辉俸ε?。”（取自歌曲我想?個(gè)家）原歌詞：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想 有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕?！崩?:假如你想寫你的好朋友變了，你感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，你當(dāng)然可以這樣寫：“朋友，你 怎么變了呢？變得我都不能確信我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)你了?！钡?，也可以根據(jù)歌詞改編：“星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮，山也還是那座山喲，梁也還是那道梁，但是, 朋友，為什么你不再是從前的那個(gè)你

40、呢？你變得讓我都不能確信我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)你了?！?（取 自歌曲籬笆墻的影子）練一練：根據(jù)我多想唱的歌詞，寫一段勸媽媽不要一味的只抓學(xué)習(xí)，也要讓“我”有自己的娛樂(lè) 時(shí)間的話。附：我多想唱歌詞我想唱歌可不敢唱小聲哼哼還得東張西望 高三了，還有閑情唱 媽媽聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)這么講 高三成大都悶聲不響 難道這樣才是考大學(xué)的模樣 我這壓抑的心情多悲傷 憑這怎么能把大學(xué)考上 生活需要七色陽(yáng)光 年輕人就愛(ài)放聲歌唱 媽媽媽媽呀你可知道裝上簾子的嗓子多么癢 我想唱歌可不能唱 還有多少?gòu)?fù)習(xí)題都沒(méi)作努力吧準(zhǔn)備考重點(diǎn) 老師聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)這么講 時(shí)時(shí)刻刻的光啃書本 這樣下去就像書呆子一樣 這種煩悶的生活多枯燥 憑這怎么能把大學(xué)考上 生活需

41、要七色陽(yáng)光 年輕人就該放聲歌唱 老師呀老師呀你要想想難道你過(guò)去就是這么樣 我想唱歌我就唱 唱起歌來(lái)心情多么舒暢 歌唱吧青年朋友們因?yàn)樯顟?yīng)該是這樣 一張一馳是文武之道 莫把自己總是弄得那樣緊張 只要心情快活精力充沛 學(xué)到知識(shí)就會(huì)永記不忘 該學(xué)就學(xué)該唱就唱 年輕人就要開朗奔放 老師媽媽呀不要生氣 生活本來(lái)就是這么樣 生活需要七色陽(yáng)光 年輕人就愛(ài)放聲歌唱 老師媽媽呀不要生氣 生活本來(lái)就是這么樣 生活本來(lái)就是這么樣聽(tīng)歌寫故事一、聽(tīng)歌曲寫故事1 .數(shù)鴨子：門前大橋下,游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),二四六七八，嗅嗅嗅嗅，真呀真多呀，數(shù) 不清到底多少鴨，數(shù)不清到底多少鴨。趕鴨老爺爺，胡子白花花，唱呀唱著家鄉(xiāng)

42、戲， 還會(huì)說(shuō)笑話，小孩，小孩，快快上學(xué) 校，別考個(gè)鴨蛋抱回家， 別考個(gè)鴨蛋抱回家！2 .說(shuō)口頭回憶故事內(nèi)容3 .補(bǔ)充括號(hào)里的內(nèi)容我家門前的（）下，游過(guò)來(lái)一群（），這么多鴨子，有多少只呢？我好奇地?cái)?shù)起來(lái)：“（）”鴨子“嗅嗅”、“嗅嗅”地叫著，到處游著，我數(shù)不清（）。旁邊那個(gè)趕鴨的（），白花花的（），一邊看鴨子，一邊還唱著（ ）。見(jiàn)我在那兒數(shù)鴨子，還跟我開起了玩笑：“小孩，還不快點(diǎn)（）！就要考試了，可別（）噢！哈哈哈”4 .學(xué)一學(xué)，聽(tīng)歌寫故事（歌曲蝸牛與黃鵬鳥） 注意：（1）歌曲為了節(jié)奏等原因，常常會(huì)把一些無(wú)意義的詞語(yǔ)夾在歌詞里面， 或者把某些詞語(yǔ)重復(fù), 改寫時(shí)，要注意把這些詞語(yǔ)去掉，比如這首歌里

43、面的“阿”、“阿黃”等。（2）歌曲里常常不像記敘文一樣，會(huì)有某某說(shuō)的字樣，歌曲里面的話是哪個(gè)人物說(shuō)的只能由我們自己根據(jù)故事情節(jié)去判斷。附：蝸牛與黃鵬鳥歌詞阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，阿樹阿上兩只黃鵬鳥,阿喜阿喜哈哈在笑他,阿黃阿黃你呀不要笑, 等我爬上它就成熟了。蝸牛背著那重重的殼呀,步步地往上爬0葡萄成熟還早得很哪, 現(xiàn)在爬上來(lái)干什么？5.試著把下面這首我的好媽媽改寫成一篇記敘文、廠 注息:(1)把任務(wù)的話用引號(hào)引起來(lái)。(2)歌曲里重復(fù)的詞語(yǔ)，在記敘文中不必重復(fù)附：我的好媽媽歌詞我的好媽媽，下班回到家， 勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀。 媽媽，媽媽，快坐下！ 媽媽，媽媽，快坐下！ 請(qǐng)喝一

44、杯茶！讓我親親你吧！讓我親親你吧！ 我的好媽媽！精選范本具體要求：1 .格式是否正確2 .卷面是否整潔3 .錯(cuò)別字幾個(gè)4 .有幾處病句作文互評(píng)互改一、作文修改四部曲1 .回顧主要內(nèi)容，看是否符合題目要求2 .瀏覽全文，看結(jié)構(gòu)是否完整3 .朗讀或默讀全文，看語(yǔ)句是否通順4 .逐字逐句看全文，找出多字、少字、錯(cuò)字、別字并修改6 .看文章的中心是否鮮明、集中7 .看文章的選材8 .看文章的結(jié)構(gòu)9 .看表達(dá)方式精選范本5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤10.看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確、常用修改符號(hào)1.刪除號(hào):2.增補(bǔ)號(hào):3 .對(duì)調(diào)號(hào):（連接號(hào)）5 .錯(cuò)別字號(hào)：用口匚二f6 .贊揚(yáng)號(hào)：ou 8馬、7 .保留號(hào)：

45、8 .空格號(hào)： V V9 .質(zhì)疑號(hào)： ?三、評(píng)語(yǔ)借鑒：字跡：A本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟 端端正正的字跡，讓人看了真舒服 你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒(méi)有你寫的好看B隨隨便便，字哪能像貓?zhí)偷乃频模植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼 你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的 我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草 認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒層次：A小節(jié)分的清清楚楚小節(jié)劃分合適一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明B層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)小節(jié)分的太少，你舍不 得多分嗎中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)一、二小節(jié)不該分，要合并這一節(jié)與上面 小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系

46、不上 詳略：A重點(diǎn)突出，重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò) 事情的經(jīng)過(guò)一五一-b都敘述清楚了 按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了B 第X節(jié)寫的過(guò)于羅嗦看不出這篇作文重點(diǎn)是什么不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫標(biāo)點(diǎn)：A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確R 內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文 丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀 標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊，標(biāo)點(diǎn)都跑那去了 .標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛病子走路 希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)，省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè) 格子里題目：A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人

47、忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同我很喜歡你這個(gè)有趣的題目R 題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了 這樣的題目人人都會(huì)起，太一般 內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào) 動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適 我看題目不如叫，更恰當(dāng)一些鼓勵(lì)的話： 這篇寫的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油啊 內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員 多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表 班里有些同學(xué)又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色 都是一個(gè)老師教，你還怕寫作水平不上升嗎？ 每天晚上堅(jiān)持博覽群書，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的 .

48、世上無(wú)難事，只怕有心人 現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧 上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎？ 不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按老師的要求做 ，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn) 老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少 把別的同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助 靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得 吃點(diǎn)苦是值的內(nèi)容充實(shí)啟新總結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容具體思路清晰內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)百表達(dá)語(yǔ)言流暢，有義米語(yǔ)言通順文字書寫|字體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，文面整潔書寫認(rèn)真基本無(wú)錯(cuò)別字內(nèi)容較具體思路較

49、清晰語(yǔ)言基本通順錯(cuò)別字較少文面較整潔內(nèi)容空泛文不對(duì)題語(yǔ)言不通順錯(cuò)別字較多文面不整潔四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A檔（90分以上）B檔（85-89 分）C檔（80-84 分）D檔（80分以下）中心思想中心突出思想感情健康中心明確思想感情健康中心較明確思想感情健康兔中心不明確彳、想感情不健康注意：書寫整潔、美觀加 3 5分；書寫潦草，字跡難辨扣 310分;一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，上不封頂寫人篇外貌描寫一、什么是外貌描寫？外貌描寫也叫肖像描寫，就是描寫人物外形各個(gè)方面的特征, 如人物年齡、身材、容貌、服飾、姿態(tài)、神情等。二、外貌描寫方法：（一）不說(shuō)空話（二）抓住人物外貌中最主要的特征（三）寫人物外貌要按一定的順序一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。（四）巧用修辭手法描寫人物外貌（五）外貌描寫可以表現(xiàn)人物的性格三、人物描寫范例：1 .抓住人物外貌的主要特征孫悟空：他身穿金