小學(xué)二年級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)ppt課件

1、尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！ 歡迎歡迎 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)懷、協(xié)助、督促貴參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)懷、協(xié)助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！的目標(biāo)！深深的謝意深深的謝意感謝您一直以來不懈的努力！感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的感謝您對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持與協(xié)助！支持與協(xié)助！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！三、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義三、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義 家長(zhǎng)會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的家長(zhǎng)會(huì)是連結(jié)家庭教育與

2、學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。合起來。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: :一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)二、班級(jí)基本情況介紹二、班級(jí)基本情況介紹三、期中考試情況分析三、期中考試情況分析四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議五、個(gè)別交流五、個(gè)別交流一、班級(jí)情況介紹一、班級(jí)情況介紹二、學(xué)習(xí)情況二、學(xué)習(xí)情況三、經(jīng)驗(yàn)交流三、經(jīng)驗(yàn)交流一、介紹班級(jí)情況一、介紹班級(jí)情況、教師情況、教師情況 這些老師都是責(zé)任心很強(qiáng)的老師，這些老師都是責(zé)任心很強(qiáng)的老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，不辭辛勞。對(duì)工作

3、兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，不辭辛勞。語文老師只要一有空就會(huì)來到教室輔到語文老師只要一有空就會(huì)來到教室輔到學(xué)生，而且語、數(shù)老師工作了上十年有學(xué)生，而且語、數(shù)老師工作了上十年有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、班級(jí)情況一、班級(jí)情況、學(xué)生情況 本班共本班共55名學(xué)生名學(xué)生,其中女生其中女生23人人,男生男生32人。人。 半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，喜歡大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，喜歡隨意地講話，到現(xiàn)在大部分學(xué)生基本能聽隨意地講話，到現(xiàn)在大部分學(xué)生基本能聽從老師的指揮認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。集體從老師的指揮認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

4、集體榮譽(yù)感都也增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明榮譽(yù)感都也增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步不隨便扔垃圾了，學(xué)習(xí)也比以前顯的進(jìn)步不隨便扔垃圾了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了，作業(yè)在書寫和速度方面有很大的認(rèn)真了，作業(yè)在書寫和速度方面有很大的提高，基本能按照老師的要求去做。提高，基本能按照老師的要求去做。班訓(xùn)：珍惜在學(xué)校的每一天，班訓(xùn)：珍惜在學(xué)校的每一天， 快樂的學(xué)習(xí)和生活?？鞓返膶W(xué)習(xí)和生活。班級(jí)管理總體原則班級(jí)管理總體原則: : 培養(yǎng)好習(xí)慣、樹信心、培養(yǎng)好習(xí)慣、樹信心、 塑好人、出成果。塑好人、出成果。我們的班規(guī) 穿整齊，早到校，老師同學(xué)問聲好。穿整齊，早到校，老師同學(xué)問聲好。 鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。鈴

5、聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。 不說話，靜息好，等待老師來上課。不說話，靜息好，等待老師來上課。 課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真答。課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真答。 答問題，先舉手，老師允許才能說。答問題，先舉手，老師允許才能說。 做作業(yè)，要認(rèn)真，字跡工整作業(yè)棒。做作業(yè)，要認(rèn)真，字跡工整作業(yè)棒。 做兩操，身體棒，列隊(duì)迅速快靜齊。做兩操，身體棒，列隊(duì)迅速快靜齊。我們的班規(guī)我們的班規(guī) 上課小腿莫伸長(zhǎng)， 校園游戲不瘋狂， 出出入入靠右走， 危險(xiǎn)動(dòng)作一掃光。 同學(xué)之間有摩擦， 寬容謙讓是良方。第一名第一名第二名第二名 第三名第三名語文語文殷殷 渝渝董建超董建超黃煥嬌黃煥嬌賀志雄賀志雄董佩萱董佩萱羅力豪羅

6、力豪數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 羅力豪羅力豪 許智勇許智勇 吳涵弘?yún)呛胍笠?渝渝劉劉 峰峰艾俊杰艾俊杰程浩鋒程浩鋒徐嘉樂徐嘉樂魏文妮魏文妮期中期中 成績(jī)優(yōu)秀的孩子成績(jī)優(yōu)秀的孩子廖韋濤 曾慧思 王雨嫣 程浩鋒覃嘉樂 謝 恬 董佩萱 吳函泓劉曉梅 趙雪玲 張建輝 賀志雄劉志偉 陳佳卓 張 羽 楊濤濤邱慧蟬 羅 峰 楊靖靖 李嘉輝守紀(jì)律守紀(jì)律 聽指揮聽指揮 認(rèn)真聽認(rèn)真聽 積極想積極想 開口說開口說 大膽問大膽問按質(zhì)、按量完成按質(zhì)、按量完成 學(xué)著讀題、理解題目意識(shí)學(xué)著讀題、理解題目意識(shí) 認(rèn)真寫寧可慢些也要寫好）認(rèn)真寫寧可慢些也要寫好） 細(xì)檢查細(xì)檢查改錯(cuò)題改錯(cuò)題語文的能力 聽、說、讀、寫 * 多讀、多寫、多聽、多練，多

7、記、多問 。數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求1、書寫整潔、書寫整潔2、計(jì)算認(rèn)真仔細(xì)，快速正確、計(jì)算認(rèn)真仔細(xì)，快速正確3、審題認(rèn)真全面，做題格式規(guī)范、審題認(rèn)真全面，做題格式規(guī)范4、計(jì)算完畢要驗(yàn)算檢查、計(jì)算完畢要驗(yàn)算檢查5、課前預(yù)習(xí)，課后回憶復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)，課后回憶復(fù)習(xí)6、聽課精力集中，活動(dòng)積極參與、聽課精力集中，活動(dòng)積極參與7、作業(yè)獨(dú)立思考，按時(shí)完成、作業(yè)獨(dú)立思考，按時(shí)完成8、知錯(cuò)改錯(cuò)，及時(shí)訂正、知錯(cuò)改錯(cuò)，及時(shí)訂正 1.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,獨(dú)立思維能力較差。 2.自我控制能力比較弱。 3.不善于觀察，做事情的依賴性強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)交流如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)愛磨蹭的原因：1、 缺少時(shí)間

8、概念2、天生的慢性子 3、注意力易轉(zhuǎn)移 4、不感興趣 5、動(dòng)作不熟練 6、缺乏安全感 7、缺乏自信心 8、父母的榜樣 9、家長(zhǎng)包辦 10、與成人做事的目的不一樣 11、與家長(zhǎng)消極對(duì)抗 1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系 尤其是孩子思想上的問題。家長(zhǎng)說尤其是孩子思想上的問題。家長(zhǎng)說的話，孩子可能不聽，但老師的話，的話，孩子可能不聽，但老師的話，孩子一般都會(huì)聽。所以孩子在家里孩子一般都會(huì)聽。所以孩子在家里反應(yīng)出什么問題，應(yīng)該及時(shí)跟老師反應(yīng)出什么問題，應(yīng)該及時(shí)跟老師溝通，老師會(huì)根據(jù)情況采取合理的溝通，老師會(huì)根據(jù)情況采取合理的手段教育孩子。作為家長(zhǎng)不要怕麻手段教育孩子。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育好孩子是我們

9、共同的煩老師，教育好孩子是我們共同的目標(biāo)。有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師目標(biāo)。有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，這就需要我們經(jīng)干什么就干什么，這就需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，家庭、常聯(lián)系，多交流孩子的情況，家庭、學(xué)校相互配合，讓小問題消滅于萌學(xué)校相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師老師2.2.重視回家作業(yè)重視回家作業(yè) 要監(jiān)督孩子完成作業(yè)并簽字。簽字時(shí)不僅檢查了當(dāng)天的作業(yè)，同時(shí)也是老師和家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，所以需要家長(zhǎng)每天檢查并簽名的。簽名的目的是為了能夠督促孩子按時(shí)并高質(zhì)量地完

10、成作業(yè)。有些家長(zhǎng)非常忙，只是簽一個(gè)名，但是孩子是否逐項(xiàng)完成上面的作業(yè)，作業(yè)的字跡是否端正都不得而知，這樣就起不到監(jiān)督的作用了。3、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、讀、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、讀書、家校聯(lián)系本的簽字。書、家校聯(lián)系本的簽字。 為了孩子的進(jìn)步，我們都在努力！ 時(shí)間是擠出來的，讓我們多留點(diǎn)時(shí)間給孩子。 1、督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量地完成、督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量地完成 家庭作業(yè)家庭作業(yè) 2、至少一周檢查一次孩子的所有、至少一周檢查一次孩子的所有 作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況當(dāng)孩子遇到作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況當(dāng)孩子遇到 對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，幫助孩子克服困難。對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，幫助孩子克服困難。 3、對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步應(yīng)及時(shí)進(jìn)行、對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步應(yīng)及時(shí)進(jìn)行 表揚(yáng)和鼓勵(lì)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 4、您回我的一個(gè)電話，一條短信，、您回我的一個(gè)電話，一條短信， 是孩子是孩子 們的幸運(yùn)，也是您支持我工作們的幸運(yùn)，也是您支持我工作 的福音。的福音。 幾點(diǎn)希望：幾點(diǎn)希望： 1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。讓我們一起去真正地關(guān)愛孩子讓我們一起去真正地關(guān)愛孩子真誠(chéng)期待與您的合作別忘了別忘了多溝通多交流多溝通多交流： 班主任：班主任： （朱老（朱老師）師）語文老師語文老師 （邱老師）（邱老師）1589960