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1、減數(shù)分裂中變異的發(fā)生情況知識(shí)點(diǎn)清單朗IT期Tl中期n間創(chuàng)申期】甯it嬌墩.期用劇織瓠;裁裂II期未期IMn教學(xué)反思:減數(shù)分裂在高中生物中是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。理解減數(shù)分裂過(guò)程可以幫助理解基因分離定律和自由組合定律的內(nèi)涵,在此基礎(chǔ)上理解變異的發(fā)生,形成必修2的知識(shí)體系。一、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)1減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生染色體的復(fù)制。2. 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體交叉互換。3. 減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離。4. 減數(shù)第二次分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離。二、染色體的行為變化理解基因的變化因?yàn)榛蛟谌旧w上,基因和染色體存在平行關(guān)系,分析染色體的行為變化,可
2、以加深對(duì)基因變化的理解。1. 基因突變?cè)跍p數(shù)第一次分裂前的間期,DNA分子復(fù)制過(guò)程中,如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò),則會(huì)引起基因突變,這種突變能通過(guò)配子傳遞給下一代,如圖所示。注意:突變一般發(fā)生在同源染色體中的某一條染色體上,可以是顯性突變(a-A),也可以是隱性突變(A-a)。2. 基因重組減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,以及非同源染色體上非等位基因的自由組合而導(dǎo)致的基因重組?;蛑亟M是真核生物有性生殖過(guò)程中產(chǎn)生可遺傳變異的最重要來(lái)源,是形成生物多樣性的重要原因?;蛑亟M未產(chǎn)生新基因,只是原有基因的重新組合,產(chǎn)生了新的表現(xiàn)型。如:基因型為AaBb的生物,通過(guò)減數(shù)分裂交叉互換后,產(chǎn)生了基因組成為aB和Ab重組型配子。AaaBB3. 基因數(shù)量變化在減數(shù)分裂過(guò)程中,伴隨著染色體行為變化的異常,往往會(huì)引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時(shí),應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān),還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖1表示減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子情況。aMl獸垮咕J產(chǎn)蟲的次麵i昇怙1'A曠aBb產(chǎn)主的減刪一:圖2表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。若親代為AaXBY,則子代配子情況如下:(1) 若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起,則減I分裂異常。(2) 若配子中Aa分開(kāi),X-Y分開(kāi),出現(xiàn)兩個(gè)AA/aa或兩個(gè)XX/YY則
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