東北秧歌：踢步繞花組合教案

1、講課題目東北秧歌：踢步繞花組合教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握東北秧歌的踢步與手巾花基本動作，體現(xiàn)東北秧歌的韻律與風(fēng)格特點。2、豐富學(xué)生的舞蹈知識，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的民族文化情感，教育學(xué)生熱愛幼兒教育工作。教學(xué)重點踢步與手巾花的協(xié)調(diào)配合及抒情表演。教學(xué)難點掌握踢步繞花基本風(fēng)格，體現(xiàn)舞蹈動作的優(yōu)美性。課型新授教法示范法、啟發(fā)式教學(xué)法、個別指導(dǎo)法、欣賞法。教具多媒體等電教設(shè)備教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)方法能力培養(yǎng)組織教學(xué)1、師生問好！2、齊聲唱出舞蹈課的口號“神舞飛揚，秀我風(fēng)采!”啟發(fā)式培養(yǎng)學(xué)生自信心復(fù)習(xí)檢查（5分鐘）1、東北秧歌的動律及風(fēng)格特點？（請冋學(xué)用語言描述）2

2、、上節(jié)課所學(xué)習(xí)的手巾花動作和踢步。（請學(xué)生用動作表演）3、預(yù)習(xí)作業(yè)檢查：請同學(xué)們視唱東北民歌：月牙五更培養(yǎng)語言概括能力培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練視唱能力導(dǎo)入課題一一學(xué)習(xí)踢步繞花組合示范法培養(yǎng)學(xué)生“月牙五更”啟發(fā)法的創(chuàng)編能1、根據(jù)預(yù)習(xí)情況，請學(xué)生做舞蹈個別指導(dǎo)力和表演示范表演，大家評議。法能力2、教師再完整示范表演，學(xué)生評培養(yǎng)學(xué)生議。啟發(fā)學(xué)生說出東北秧歌的風(fēng)格的觀察力和教師示范的優(yōu)點。培養(yǎng)學(xué)生小結(jié)：以下“艮勁兒的踢步”模仿能力帶動“上肢的扭”和“手腕的繞花”。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈貫穿著“穩(wěn)中浪、浪中艮、艮的實踐能中俏”的主體風(fēng)格。力3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈組合：（1）、教師重點指導(dǎo)踢步與手巾花的協(xié)調(diào)組合，注意

3、踢步“出腿的速度，落腳的控制，重心的慢移。”（2）、請學(xué)生觀看板面：月牙五更引導(dǎo)學(xué)生將其中的填空部分填充。手巾花：（、（、()()。步法：（）（）()新授（30分鐘）(3) 、學(xué)生自由組成小組，按板面上的動作提示進行練習(xí)。學(xué)生通過邊唱旋律邊練習(xí)動作，邊說節(jié)奏邊練習(xí)動作。教師仔細觀察學(xué)生的練習(xí)過程以及糾正錯誤動作。(4) 、配合音樂。學(xué)生自練，在練習(xí)中仔細體會東北秧歌“艮、俏、浪”的特點。教師點評：尖子生要不斷提升表演能力，幫助差生解決存在的問題。鞏固練習(xí)(4分鐘)提出新要求，請同學(xué)們?nèi)w表演舞蹈組合。啟發(fā)學(xué)生在表演中注意“情”字啟發(fā)法培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力欣賞(6分鐘)播放錄像，請學(xué)生欣賞幼兒舞蹈：手絹花要求學(xué)生認真觀看，啟發(fā)學(xué)生說出幼兒舞蹈特點，激發(fā)學(xué)生對幼教工作的熱愛之情。欣賞法培養(yǎng)學(xué)生的觀察和理解作品的能力布置作業(yè)1、記好舞蹈筆記。2、深入幼兒園捕捉幼兒生活情況，為