七年級班會4篇

1、七年級班會4 篇七年級班會第 1 篇“十四歲，我們揚帆遠航”班會緣起：作為一名初中的班主任，時常感到初中學(xué)生隨著生理的變化，他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習(xí)慣與追求的東西越來越讓家長、 老 *母不理解， 他們懶散， 責任心差，但是他們對于某些事情又表現(xiàn)異常的熱忱。他們的內(nèi)心有著無比豐富的情感。他們對于家長為他們制定的各種目標感到困惑，對于老師的嘮叨很是反感，不敢在內(nèi)心面對自己的缺點所以又顯得自卑。他們喜歡現(xiàn)代的音樂舞蹈，喜歡影視與網(wǎng)絡(luò)中的時尚元素， 他們追星， 追求 * ， 他們愛美， 但是他們內(nèi)心也有疑問、有困惑、苦惱，在今日一考定終身的大形勢下，他們要傾訴，他們需要關(guān)心，需要有人

2、傾聽。班會目的：增進學(xué)生對于責任的理解，讓學(xué)生在一吐心聲的時候，懂得什么是青少年時期最要緊做的，讓學(xué)生真實感受自己的變化，懂得理解，增加他們的責任感?；顒宇A(yù)備：（ 1 ）預(yù)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料；（ 2 ）制作班會課件；（ 3 ）排練節(jié)目；（ 4 ）學(xué)唱讓我們蕩起雙漿和小小少年活動過程：第一章離別童年，感受青春女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的。男：青春邁著輕快的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的。女：十四歲，一個新的開頭，將過去的點滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再稚嫩，有了隱秘，有了憂傷。

3、男：十四歲的我們，慢慢讀懂了父母的愛與期望，也慢慢懂得了去回報。很多事情都在我么這個年齡變得特殊。我們開頭學(xué)會了用自己獨特的眼光去品嘗生活的每一點，每一滴。女：初一（ 18 ）班十四歲，我們揚帆起航主題班會合：現(xiàn)在開頭！開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌, 青春是一片蔚藍的天，是一片寬闊無垠的天，是樂園，在這里，我們不想離開，我們不想長大。請觀賞女聲二重唱不想長大1 、伴著奇妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張小學(xué)時的生活照，感受曾經(jīng)的歡樂幸福。（預(yù)備好照片、伴奏音樂）第二章感受青春歡樂成長主持人：不想長大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺中，我們已經(jīng)十四歲，女：十四歲，我們厭煩* 。男

4、：十四歲，我們喜歡自由。女：十四歲的我們就像是小鳥，在無際的藍天上歡樂的飛行。男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。女：請觀賞散文朗誦： 青春隨想 （吳芝蘭、陳丹丹） 。（配樂朗誦）（ 1 ）預(yù)備好散文詩，同時練習(xí)好。（ 2 ）選擇配選的音樂（ 3 ）大屏幕上展示學(xué)生在軍訓(xùn)、校運動會，以及金秋書市上的情景。女：十四歲，我們享受陽光。男：十四歲，我們享受青春。2 、 舞蹈 oh （少女時代） （表演者： 季曉星、 馬羽婷、吳儀雯等）第三章走進青春，說出困惑主持人：我們在成長，我們在思索，我們開頭用自己的眼光觀看這個世界，走進十四歲，我們有了很多的困惑與不解。十四歲，我們難免會議有

5、沖動，十四歲，我們難免會犯錯誤。組合小品： 青春的苦惱 （表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等）1 、學(xué)習(xí)方面2、追星方面（表演者：陳心恒、顧袁）3 、注意穿著方面（表演者：金輝、盛立異、顧袁）4 、男 *交往（表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川）由主持人導(dǎo)入視頻主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢？假如遇到心里真的有什么想法，應(yīng)當怎么辦呢？請看一段視頻。播放視頻。主持人：聽了以上同學(xué)的困惑，我們相信這也是很多同學(xué)共同的心聲，面對自己生理的變化，我們真的會有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問題，只要我們大膽的說出心理的困惑，一定會順當度過這

6、個特別的時期。第四章珍惜青春，展望將來男：讓我們伴著歌曲小小少年 ，來回憶一下童年的樂趣， 讓我們更加珍惜美好的青春。 請觀賞歌曲 小小少年歌曲： 小小少年 （表演者：陸子楨） （建議此處可以是小組唱）主持人：小小少年，沒有苦惱，同學(xué)們，讓我們說出心聲，走出困惑，奉獻智慧，收獲真正的歡樂與幸福，走好青春的第一步，我們才會長成參天大樹。班主任寄語：生活賦予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少抱負的種子在這時播種，多少美好的愿望在這時被激發(fā)。孩子們，真誠地期望你們在這個寶貴而特別的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因為這些人類珍貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時

7、也真誠地祝福你們每一個，都能學(xué)會溝通，學(xué)會交流，說出困惑，奉獻智慧，健康成長，邁好青春第一步，期望將來有一天，當你們站在人生最終的門檻前，回望這段樂章時，它永久是一個閃光點。女：青春是一片海，布滿滿奇妙的魅力，引著我們揚帆起航，讓我們飛揚青春的抱負，向前沖！ （全班齊聲： ）讓我們與眾不同！女： 初一 （ 18 ） 班十四歲， 我們揚帆起航 主題班會。合：到此結(jié)束！感謝大家！七年級班會第 2 篇良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成班會背景：在現(xiàn)實的教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到學(xué)生的作業(yè)問題，如：不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差、有的學(xué)生為了不寫作業(yè)而撒謊等等不利于學(xué)生成長的習(xí)慣。班會目標：通過班會活動，調(diào)動學(xué)生的激情綻開爭論，深入

8、分析作業(yè)的本質(zhì)，讓學(xué)生深刻熟悉到做作業(yè)的重要性，從而自覺自發(fā)改正不良作業(yè)的習(xí)慣。班會預(yù)備：調(diào)查有哪些不良的作業(yè)習(xí)慣過程：（一）主持人宣布活動開頭為端正我們學(xué)習(xí)態(tài)度，為取得優(yōu)異成果打下堅實的基礎(chǔ)，我們今日組織召開以“良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題的班會，期望通過這次活動，我們能真實了解到不良作業(yè)習(xí)慣的危害性，從我做起，能夠做到按時獨立完成作業(yè)，使不良作業(yè)習(xí)慣徹底從我們學(xué)習(xí)生活中消逝。（二）故事優(yōu)秀作文有一個學(xué)生做任何事都不愛動腦筋， 總是 “吃現(xiàn)存” 的。有一次學(xué)校組織有獎?wù)魑谋荣悺Ｋ矃⑴c了，但他不想動腦筋就從網(wǎng)上抄襲了一份文章。結(jié)果他那篇當然獲獎了，在頒獎典禮上老師讓他把文章當眾朗讀一次，他讀

9、著讀著同學(xué)們都報以掌聲，可當他讀完時同學(xué)們卻全都大笑不已，原來他抄襲別人的的文章時把別人的名字也抄了上去。本故事中反映了什么問題？生 1 ：抄襲作業(yè)（三）我們平常學(xué)習(xí)過程中有哪些不良的作業(yè)習(xí)慣？學(xué)生爭論，總結(jié)歸納：不交或遲交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量低，抄襲作業(yè)。（四）為什么大家要做作業(yè)？做作業(yè)的目的是什么？1 、讓學(xué)生分組爭論，然后輪番發(fā)言，總結(jié)得出：作業(yè)是為了鞏固學(xué)習(xí)效果，是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，不是多余的，不是為了應(yīng)付差事。2 、從老師的角度談老師對作業(yè)的感受：老師批改作業(yè)時最幸福的感覺，即看到學(xué)生指出了最關(guān)鍵所在，看到學(xué)生有專業(yè)學(xué)問分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時候，也是學(xué)生從眾多學(xué)生中在老

10、師心目中脫穎而出的最好方法。 相反， 遲交晚交或不做， 甚至抄襲， 老師不但不快樂，反而是最苦痛、最哀痛的時候，因為你在鋪張老師的時間！這也是學(xué)生想自毀形象的最好方法。（五）分析不良作業(yè)習(xí)慣的惡果，號召學(xué)生改掉不良習(xí)慣1 、抄襲作業(yè)中最明顯、最直接的后果，是該學(xué)科學(xué)習(xí)成果不斷下降，從而以后與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)水平差距漸漸加大，由于作業(yè)不是自己做的，所學(xué)新內(nèi)容得不到鞏固，特殊是數(shù)學(xué)，前后的學(xué)問聯(lián)系比較緊，初一學(xué)不好，初二則更難了了，發(fā)展下去，就跟不上班。2 、 由于長時間的晚交、 遲交， 成天處于補作業(yè)的狀態(tài)，成果越來越差。再加上老師經(jīng)常的批評和同學(xué)們的譏諷，心理的壓力就會越來越大，退縮心理就會形成

11、，越來越厭惡學(xué)習(xí)，最終只得自動退學(xué)，成為流生。（六）怎樣的習(xí)慣是好的作業(yè)習(xí)慣1 、每節(jié)課后，整理學(xué)問點，準時完成作業(yè)；2 、 作業(yè)要字體端正、 規(guī)范， 書寫格式正確， 紙面清潔；3 、不邊做邊玩，不抄襲作業(yè)，不任務(wù)觀點，不懂的主動向老師請教；4 、每天放學(xué)前，將全部作業(yè)記載完整，回家做完作業(yè)后，先對照家校聯(lián)系本，自檢一下作業(yè)是否都完成，查漏補缺；5 、每次作業(yè)批改后，準時分析，用紅筆訂正在錯題旁邊。6 、每天將學(xué)案整理好，考前將錯題整理成錯題集。（七）全班宣言七年級班會第 3 篇一 .班會目的：1 . 讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大. 最無私的愛 .2 .讓學(xué)生體會感恩是最幸福的

12、,最甜蜜的 .3 .培育學(xué)生的集體榮譽感和團對精神 .4 .幫助學(xué)生樹立信念,培育他們說.唱.演.合作等能力.二 .班會形式 :配樂詩朗頌,配樂散文,小品 ,才藝融情 ,學(xué)生互動三主持人：劉欣怡劉思佳四參會人員 :學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)。五表演人員：全體同學(xué)六活動過程：甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海 :乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永久去愛的人甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學(xué)們。合：七年二班孝敬父母，心有感恩主題班會現(xiàn)在開頭。甲：一個只有懂

13、得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來與大家共享吧！乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事， 為父母洗一次腳， 為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。甲：對了你知道0 .0 1 8秒這段時間有多長嗎？你能用動作來表演嗎？乙：0 .0 1 8秒？

14、 ？可以邁由一步。甲：你來試試，我給你記時。甲：慢了。甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。乙：這跟人命有什么關(guān)系呀！甲：一為母親用她的愛在這0.0 1 8秒之間挽救了她的女兒。乙：我不信。甲：不信就來觀賞一個真實的故事 母愛只在0 .0 18秒表演者，馬軍靜。母愛等于 0.018 秒乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深入大海。甲 ;下面請大家傾聽部分同學(xué)帶來的歌曲【跪羊圖】甲：讓我們從這嚴肅的語言中，放松心情來觀賞李天彪等同學(xué)表演的三句半感恩掌聲歡迎乙： 讓我們學(xué)會感恩父母吧！ 用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。甲：他們把我們帶到這秀麗的世界已經(jīng)是足夠

15、的.偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報悄悄的為我們付出。下面請聽感恩故事聯(lián)播 【小孩的心】 【沙漠中的一對朋友】 【一飯千金】【孝心無價】 【子路借米孝敬父母】乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭?，感謝父母賜予的一點一滴。甲：請觀賞詩朗誦母愛無言表演者王明。乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖Ｔ父兄x天下全部的父母。甲：下面有請王爽等同學(xué)帶來的小品【送水工】大家掌聲歡迎。乙：通過上面的小品，讓我們一起感恩父母。甲： 下面請同學(xué)們觀賞由侯美含同學(xué)帶來的歌曲 【父親】乙：侯美涵同學(xué)唱的真是感人肺腑啊，父愛濃濃。甲： 讓我們共同唱響 感恩的心 。 父母的恩情似海深。乙：父

16、母賜予了我生命，賜予了我生活，賜予了我無微不至的愛，我應(yīng)當感恩父母。“百行孝為先。 ”何謂“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔些憂愁，增加些歡樂嗎？其實，孝行并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱蔽于小事之中。甲：人，作為一個生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一每天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?，讓我們觀察外面的世界，像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長過程中，賜予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、偉大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父

17、母;感謝他們賜予了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念乙：下面請各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師講話。和：七年二班孝敬父母，心存感恩主題班會到此結(jié)束七年級班會第 4 篇【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過： “對將來的目標愈高，志向就愈珍貴” 。作為即將步入成人的學(xué)生，是否專心思索過自己?是否對將來的人生有過規(guī)劃 ?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談將來， 樹立正確的人生目標， 制定科學(xué)的、切實的、可行的將來發(fā)展規(guī)劃?！窘逃康摹恳龑?dǎo)學(xué)生對將來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身熟悉的局限性和行為的消極性，初步

18、形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒又攸c】學(xué)生對高考的理性思索。明確將來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性?！净顒恿鞒獭恐鞒秩耍和瑢W(xué)們，老師們，大家好! 時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲! 在此高中半程的分水嶺， 我們是否對人生有一個清楚的藍圖?對將來的人生有所設(shè)計呢?今日就讓我們帶著這樣的思索進入“我的將來我做主”的主題班會課。1 、小品 （ 角色扮演 ）預(yù)期目標：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思索，引入班會主題?；顒虞d體：以 19 世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗 50

19、 年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思考和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思索。繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思索自己的將來，對自己將來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。備注：表演前期必需做好充分預(yù)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入方法與手段：1） 提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你將來的人生?（不須回答，請學(xué)生進行短暫思索 ）2）提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標?3）讓同學(xué)們進行短暫爭論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。4） 由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。 （愛因斯坦，周恩來）預(yù)期目標：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。3 、與名人對話 預(yù)期目標：讓同學(xué)們了解要對將來有怎樣的目標，怎樣;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。l 部分一：將來目標的定位實現(xiàn)方法：1） 主持人舉例并