2019-2020年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí) 新材料、新科技4

1、2019-2020年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)新材料、新科技4一、選擇題1材料科學(xué)的發(fā)展正在影響著我們的生活。下列關(guān)于材料應(yīng)用的說(shuō)法中正確的是A. 利用鋁合金材料制作高速列車(chē)車(chē)體，是因?yàn)樗拿芏刃. 利用半導(dǎo)體材料可以制成性能優(yōu)良的輸電線C. 利用超導(dǎo)材料做電熱絲，電熱絲會(huì)更熱D. 利用鎢做燈絲，是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)低答案：A2石墨烯又稱(chēng)單層墨。最近美國(guó)研究人員通過(guò)引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交通信號(hào)燈和電動(dòng)汽車(chē)中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題。這利用的是石墨烯的A. 熔點(diǎn)高B.硬度大C.導(dǎo)電性強(qiáng)D導(dǎo)熱性好答案：D3關(guān)于能源、材料，下列說(shuō)法不正確的是A. 目前的核電站是利用核裂變釋放出來(lái)的能

2、量來(lái)發(fā)電的B. 航空器材采用的是低強(qiáng)度、高密度的合金材料C. 超導(dǎo)材料可用做高壓輸電線D. 太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染又取之不盡的新能源答案：B4. 2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位俄裔科學(xué)家。石墨烯由一層碳原子組成，它是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，它的熔點(diǎn)超過(guò)3000°C，它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等屬性?？梢灶A(yù)見(jiàn)，石墨烯未來(lái)的應(yīng)用將相當(dāng)廣闊。根據(jù)石墨烯的屬性，你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成A.隧道掘進(jìn)機(jī)的鉆頭B.炒菜鍋C.高壓輸電線D.家用保險(xiǎn)絲答案：D二、填空題5. 2012年3月，英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡.激光照射下，紙張上的黑色

3、碳粉直為高溫碳蒸氣，同時(shí)字跡消失，這是能轉(zhuǎn)化為能的過(guò)程.為防止高溫對(duì)紙張的破壞，激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制.答案：升華光內(nèi)6. 2012年5月，日本科學(xué)家開(kāi)發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術(shù)，如圖所示：在硅板表面覆蓋陶瓷薄層，持續(xù)加熱一段時(shí)間后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜.加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜，這說(shuō)明：；_單層硅分子薄膜硅板答案：溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子間有空隙7. 眉山市開(kāi)始使用光能互補(bǔ)路燈，它是由太陽(yáng)能電池板白天給24V蓄電池充電，晚上由蓄電池給LED燈供電照明.左下表是亮度相當(dāng)?shù)膬煞N燈的相關(guān)數(shù)據(jù).要使該路燈總發(fā)光效果相當(dāng)于500W白熾燈，它應(yīng)由5只LED燈

4、聯(lián)而成.請(qǐng)說(shuō)出這種路燈的優(yōu)點(diǎn)一只LED燈一只白熾燈發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光額定電壓24V220V響應(yīng)時(shí)間109s103s額定功率12W100W答案：并節(jié)能8如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈，它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成。LED是一種發(fā)光二極管，通過(guò)電流可以把電能直接轉(zhuǎn)化成能。太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生時(shí)釋放出的核能。答案：光聚變92012年4月22日，中國(guó)新一代“人造太陽(yáng)”實(shí)驗(yàn)裝置熱核聚變反應(yīng)堆完成了放電實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)堆放電功率為3X106W，輸出穩(wěn)定電流40A并持續(xù)0.5s，則輸出電壓是V.若將“人造太陽(yáng)”此次釋放的電能全部?jī)?chǔ)存進(jìn)電池并全部釋放為照明電路供

5、電，可使一只100W的燈持續(xù)工作h.答案：7.5X1044.1710. 2011年11月，美研究人員研制出一種世界上重量最輕的固體金屬材料。這種新材料可以放在蒲公英上面而不會(huì)壓壞它的籽。這里說(shuō)的“重量最輕”用確切的物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是指這種材料的很小。納米材料是由納米顆粒經(jīng)過(guò)特殊制備得到的，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好的；納米是單位。答案：密度延展性長(zhǎng)度11. “'220V11W'的節(jié)能燈與'220V60W'白熾燈正常工作時(shí)光照強(qiáng)度相當(dāng)?！毙∶鲗?duì)此有疑問(wèn)，查閱資料得到以下信息： 光敏電阻遵循歐姆定律。 實(shí)驗(yàn)用的光敏電

6、阻阻值隨光照強(qiáng)度變化如圖甲。 為了節(jié)能我國(guó)正在逐步淘汰白熾燈。小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，在暗室中把“220V11W”的節(jié)能燈與“220V60W”白熾燈分別安裝在與光敏電阻距離30cm的臺(tái)燈上，每次通電后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)恒為3V,記錄電流表讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：正常工作時(shí)節(jié)能燈照射下電流表讀數(shù)較大，光照強(qiáng)度較正常工作相同時(shí)間后發(fā)現(xiàn)白熾燈溫度遠(yuǎn)高于節(jié)能燈，說(shuō)明白熾燈把更多的電能轉(zhuǎn)化為阻值/Q甲答案：強(qiáng)內(nèi)二、解答題12如圖甲是利用壓敏電阻的特性來(lái)測(cè)算壓力大小的電路裝置，其構(gòu)造有托盤(pán)、壓力傳感器R,電流計(jì)G，托盤(pán)質(zhì)量忽略不計(jì)。該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為：R=10020F，當(dāng)不稱(chēng)重時(shí)，電路的電阻

7、是Q，此時(shí)電流計(jì)示數(shù)是60mA，則電源電壓為V；某次測(cè)量一物體，電流計(jì)示數(shù)為500mA，可知該物體對(duì)托盤(pán)的壓力是N,已知該物體與托盤(pán)的接觸面積為4cm2，它對(duì)托盤(pán)的壓強(qiáng)是Pa；、托盤(pán)”、托盤(pán)/11G傳感器RR傳感器R'甲Y1屮乙在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用，如圖乙。當(dāng)電阻R'接入后，該裝置所測(cè)的壓力范圍將。答案：1006(2)4.41.1X104變大13.某?？萍夹〗M的同學(xué)們用PTC元件制作了一個(gè)電加熱保溫杯。常溫下的涼開(kāi)水放在杯內(nèi)可加熱至60，并利用這種元件的特性設(shè)定保溫溫度為60r。已知所用的PTC元件的阻值R隨溫度的變化關(guān)系如圖甲，使用時(shí)PTC元件如圖乙接入

8、家庭電路中。TR<藝。220V°乙請(qǐng)回答下列問(wèn)題：當(dāng)溫度為60°C時(shí)，電路中的電流是A,通電lmin,PTC元件消耗的電能是.PTC元件的最大電功率是W保溫杯可以利用PTC元件的特性進(jìn)行保溫的原理是：當(dāng)溫度達(dá)到60C時(shí)，PTC元件發(fā)熱功率等于散熱功率，溫度保持不變。從圖甲可以看出，當(dāng)它的溫度高于60C時(shí)，_，溫度下降；當(dāng)溫度低于60C時(shí)，溫度上升。因此保溫杯中的水可以保持在60C左右。答案：22290.424.2 電阻增大，據(jù)P=U2/R，它的發(fā)熱功率減小，發(fā)熱功率小于散熱功率； 電阻減小，同理，發(fā)熱功率增大，發(fā)熱功率大于散熱功率2019-2020年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

9、練習(xí)科學(xué)探究專(zhuān)題11玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是A.“玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，是因?yàn)榈孛姹容^硬B“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎嗎？”C. “為什么玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”D. “玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？”答案：D2.如圖為教科書(shū)中四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的圖片，關(guān)于其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列說(shuō)法正確的是A.使用杠桿不能省功B.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)C.對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增大D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值等于760mm

10、水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)答案：ACD3給你一支鉛筆、一塊海綿、一個(gè)平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請(qǐng)任選其中的器材，分別設(shè)計(jì)一個(gè)力和光的物理小實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及能說(shuō)明的物理知識(shí)。示例：用力壓海綿，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。答案：力的實(shí)驗(yàn)：用手推桌面上的鉛筆，鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。杯中裝滿水，將平面鏡蓋在杯口，慢慢將杯倒置，平面鏡不會(huì)掉下來(lái)，說(shuō)明大氣壓的存在。將杯放在海綿上，慢慢往杯中加水，看到海綿形變量加大，說(shuō)明壓強(qiáng)大小與壓力大小有關(guān)。光的實(shí)驗(yàn)：將鉛筆斜插入裝有水的玻璃杯中，看到鉛筆在水面處“彎折”了，說(shuō)明發(fā)生了光的折射現(xiàn)象。透過(guò)裝水的玻璃

11、杯，看到鉛筆變粗了，說(shuō)明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用。鉛筆放在平面鏡前，從平面鏡中可看到鉛筆的像，說(shuō)明平面鏡可以成像。一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹。下表是小岳陽(yáng)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/°c伸長(zhǎng)量/mm1銅1100.192銅2100.383銅1300.574鋁1300.695鋁2100.46請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：(1) 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的測(cè)量?jī)x器是游標(biāo)卡尺和、。(2) 比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與(或3與4),可得結(jié)論：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹與材料有關(guān)。(3) 比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與

12、2可得到的初步結(jié)論是：答案：刻度尺，溫度計(jì)5伸長(zhǎng)量與物體原長(zhǎng)度有實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678擺長(zhǎng)l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方T2/S21.21.62.02.32.93.23.64.04小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖27所示的單擺進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越。請(qǐng)根據(jù)

13、表中數(shù)據(jù)在圖28中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖像。分析圖28所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成關(guān)系。由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？答案：長(zhǎng)如答圖5所示正比可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間，再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間。將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短5“鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上移動(dòng)時(shí)，為什么屏幕上的光標(biāo)會(huì)隨之移動(dòng)?”小科對(duì)此感到好奇，于是進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：用相同大小的壓力，讓鼠標(biāo)以相同的速度分別在鼠標(biāo)墊、平整的桌面和光滑的玻璃面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上移動(dòng)時(shí)，光標(biāo)移動(dòng)正常；在桌面上

14、移動(dòng)時(shí)，光標(biāo)移動(dòng)不靈活；而在玻璃面上移動(dòng)時(shí)，光標(biāo)基本不移動(dòng)。(1) 小科做上述實(shí)駿是因?yàn)樗聹y(cè)：光標(biāo)會(huì)隨鼠標(biāo)的移動(dòng)而移動(dòng)，可能與鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)受到的大小有關(guān)。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)小科認(rèn)為自己的猜想是正確的。(2) 小敏仔細(xì)觀察了通電時(shí)的鼠標(biāo)，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的反面有如圖所示的發(fā)光點(diǎn)和小凸點(diǎn)，因此他對(duì)小科結(jié)論的正確性產(chǎn)生了懷疑。于是，他在不拆開(kāi)鼠標(biāo)的前提下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：。實(shí)驗(yàn)證明小科的猜想是錯(cuò)誤的！到底是什么原因使光標(biāo)隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而移動(dòng)?”小科和小敏又開(kāi)始新的探究答案：滑動(dòng)摩擦力讓鼠標(biāo)墊稍離開(kāi)鼠標(biāo)墊后，移動(dòng)鼠標(biāo)6小科在觀看2009世界冰壺錦標(biāo)賽時(shí)猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時(shí)的速度大小、接觸面的粗

15、糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從0點(diǎn)靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S,記錄數(shù)據(jù)如下（各組在A點(diǎn)時(shí)初速度均相同）:觀察光標(biāo)是否會(huì)移動(dòng)0.400.35質(zhì)量zn/kg0.100.150.200.250.30滑行距離$/m0.420.410.430.420.430.420.42（1）從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大?。唬?）小敏認(rèn)為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對(duì)水平面的壓力越大，則滑行中受到的摩擦阻力也越大

16、，滑行距離就會(huì)越短。因此，他認(rèn)為數(shù)據(jù)有問(wèn)題，于是對(duì)上表數(shù)據(jù)做了如下改動(dòng):小思同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在不平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)椋捍鸢福簾o(wú)關(guān)（魁小敏的做法臺(tái)措凝的在岐受的魔擦趾力大小腳同時(shí)就施帽亍更反的聊離【戒實(shí)整表除:生初速度和接融而粗槌程度柑同的條/的距離大小而脈慨越大，物律在猾行過(guò)程中受到的厚擦阻力也越大。所議當(dāng)物鍬受刪阻力如啪等時(shí)（眈時(shí)質(zhì)量大的側(cè)的接師較光滑）質(zhì)薩越大淆行的里離就越檢1（合理的均納仆）7. 某汽車(chē)公司組織了一次新車(chē)型節(jié)油大賽，比賽分兩組：第一組使用A型車(chē)（排量1.6升）。第二組使用B型車(chē)（排量2.0升）。A、

17、B型車(chē)外觀和體積相同，屬于同一產(chǎn)品系列。（1）你認(rèn)為下列哪些評(píng)價(jià)方式可以作為比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?（填序號(hào)） 消耗相同體積的汽油，比誰(shuí)行駛的路程長(zhǎng)； 行駛相同的路程，比誰(shuí)消耗的汽油體積少； 行駛相同的路程，比誰(shuí)用的時(shí)間短； 用“行駛的路程”的比值大小作比較。消耗汽油的體積(2)下表是三位車(chē)手的比賽成績(jī)，第一組比賽中最節(jié)油的選手組別選手駕駛車(chē)型消耗汽油(升)行駛時(shí)間(分鐘)行駛路程(千米)第馬健州A型:產(chǎn)茫；'23.220.23董杰A型1.!28.6''22.59陳超梅A型皋戶(hù)或.27.522.80第1馬健B型；：15.3.'：17.68董杰B型廠，電.J二：1&

18、219.10陳超型養(yǎng)紇1了1匕17.3了丸*1&25(3) 從本次比賽數(shù)據(jù)看，型車(chē)比較節(jié)油。(4) 近年來(lái)，政府鼓勵(lì)小排量、限制大排量汽車(chē)有什么意義?答案：(1)(2) 陳超(3)A(4)節(jié)約能源，降低污染(合理均可)32.教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖)。 隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離

19、。共做10次。 換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678910平均值玻璃球枝彈開(kāi)的距離(鹿米)單層79'78828073848482818080雙層2023242424252222212523(2) 受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)來(lái)反映的。(3) 根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是_。越璃辱歿禪開(kāi)的蹙離.<3)受列相岡的離擊時(shí).鞏層聆璃的掘?yàn)楸葐挝輥?. 檢測(cè)機(jī)構(gòu)為了檢測(cè)汽車(chē)的剎車(chē)性能.在同一場(chǎng)地做了如下實(shí)驗(yàn)：(1) 某車(chē)以不

20、同車(chē)速行駛時(shí)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示。其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車(chē)到腳踩在剎車(chē)踏板上時(shí)，車(chē)通過(guò)的距離；剎車(chē)距離是指腳踩在剎車(chē)踏板上，使車(chē)減速，到車(chē)停時(shí)車(chē)通過(guò)的距離。如果司機(jī)以60千米/時(shí)的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車(chē)到車(chē)停止時(shí)，車(chē)通過(guò)的距離為米。(2) 汽車(chē)的剎車(chē)方式有兩種：方式一：剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車(chē)停。方式二：剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車(chē)停。圖B反映的是以方式一和方式二剎車(chē)所產(chǎn)生的剎車(chē)距離的比較。從圖中可知，在車(chē)速相同時(shí)，采用哪種剎車(chē)方式剎車(chē)后，剎車(chē)距離較短？_。(3) 檢測(cè)中，相同的甲、乙兩車(chē)均以v1速度行駛，甲車(chē)采取方式一剎車(chē)，乙車(chē)采取方式二

21、剎車(chē)，剎車(chē)時(shí)車(chē)與障礙物的距離相等(距離小于S，如圖)，則撞擊時(shí)哪輛車(chē)對(duì)障礙物的1破壞程度更大?請(qǐng)結(jié)合圖B中曲線說(shuō)明理由。33.(D35(時(shí)詬豐方式二(威方式二,【對(duì)己車(chē)曲眥的破壞程崖里大田肖此時(shí)車(chē)的動(dòng)韜連較丈9小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決。(1) 小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究。他的困惑是：在圖16所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂。請(qǐng)你在圖16中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支

22、點(diǎn)0的力臂。(2) 小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中。質(zhì)量m/g體積V/em310-比值(m/V)銅塊！89j銅塊217820銅塊孑35670小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是。小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的。請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：-（3）小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”。她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距。小亮給他提供的解決

23、方案是：根據(jù)圖17所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)出焦距。你的意見(jiàn)：小亮的“方案"的。A.如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：B.如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：一、主光軸平行蕪答案：（共8分）（1）見(jiàn)圖5（2#）（2）70cm1（2分）（評(píng)井意見(jiàn):數(shù)字正確得1分,單儘正確再得！分、投有用放人銅塊后水和羽塊的總體積減去最胡水的律積仁分）估）可行門(mén)分）實(shí)驗(yàn)申要讓平行光盡量與透髮的主光軸平行;實(shí)驗(yàn)中妾在光屏上欝到最小最清券的光點(diǎn)時(shí)，才停止移動(dòng)光屏（其他幫答，只要合理也給分）（2分）仁平分穹:見(jiàn):若第一空填不可行，旦弟二空給岀了正確的測(cè)董方第”則第一

24、空得0分，第二空得2分）10某中學(xué)科技創(chuàng)新興趣小組制作出如圖20甲所示的水火箭。實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶氣筒自行車(chē)氣門(mén)鐵絲橡皮塞水等。水火箭構(gòu)造如圖20乙所示，原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上。用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口中壓出，水的反沖作用把瓶推向高空。自行車(chē)氣門(mén)鮎鑾敬大圖甲乙圖劉水火箭升空原理可利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋。從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，水火箭的動(dòng)能是由高壓氣體的能轉(zhuǎn)化來(lái)的。實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題：水火箭上升的高度與什么因素有關(guān)呢？猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b可能與瓶中水的體積有關(guān)；猜想c：可能與瓶子形狀有關(guān)；你認(rèn)為影響因素除上

25、述三點(diǎn)外還與有關(guān)。淺探更深高度伽）312選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為300ml，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，用氣筒充氣次數(shù)就不同，目測(cè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表。可驗(yàn)證水火箭上升高度與有關(guān)的猜想是正確的。答案：物體間力的作用是相互的；內(nèi)瓶中氣體的壓強(qiáng)瓶塞插入深度11興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)駕乘人員使用安全帶的必要性展開(kāi)了探究。實(shí)驗(yàn)如下：I.如圖甲，讓載有正方體橡皮泥的實(shí)驗(yàn)小車(chē)，分別從斜面的A、B處自由下滑，觀察小車(chē)與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。II.如圖乙，用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車(chē)上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)車(chē)在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/厘米橡皮泥

26、受損程度實(shí)驗(yàn)車(chē)在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/厘米橡皮泥受損程度A否10.2磨損較多A是O不明顯凹痕10.9磨損較多O不明顯凹痕10.0磨損較多O不明顯凹痕B否17.4磨損多B是8.2磨損較少，明顯凹痕17.6磨損多8.4磨損較少，明顯凹痕17.7磨損多8.1磨損較少，明顯凹痕根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所得數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：(1) 實(shí)驗(yàn)中，觀察橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離和，可判斷碰撞產(chǎn)生后果的嚴(yán)重程度。(2) 每一處實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是。(3) 比較實(shí)驗(yàn)表明，在同樣碰撞速度的條件下，膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果。(4) 比較實(shí)驗(yàn)、表明，在過(guò)大時(shí)，膠帶紙也不能阻止橡皮泥被

27、拋出。答案：(1)受損程度(2)減小實(shí)驗(yàn)誤差(3、或、(4)碰撞速度12物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為自由落體運(yùn)動(dòng)”。小明對(duì)這種落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了探究的興趣，提出如下兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題一：物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?問(wèn)題二：物體下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?于是他找來(lái)一些器材并在可忽略空氣阻力情況下準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1) 請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)探究“問(wèn)題一”的實(shí)驗(yàn)方案。(2) 小明探究“問(wèn)題二”時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出同一物體分別從最高點(diǎn)下落的高度為!、h3,并測(cè)量出每次下落的高度所對(duì)應(yīng)的下落時(shí)間為ff2、f3。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：“物體下落的高度與下落的時(shí)間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想

28、“物體下落的高度與下落的時(shí)間平方成正比”，若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?答案：(1) 選用質(zhì)量不同的物體，比較它們下落相同的高度所用的時(shí)間。(或選用質(zhì)量不同的物體，比較它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)下落的高度。)(3分)(2) 計(jì)算出下落的高度與對(duì)應(yīng)一下落的時(shí)間平方的比值，即、分)如果它們的比值在誤差范圍內(nèi)可認(rèn)為相等，說(shuō)明以上猜想是正確的，否則猜想是錯(cuò)誤的(1分)回顧實(shí)驗(yàn)和探究：(1)葉子和小雨在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)： 他倆提出的問(wèn)題是：導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？ 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，他倆猜想：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：a.他倆按如下電路圖連接

29、電路。請(qǐng)將電路圖填畫(huà)完整。b用R=5Q的定值電阻做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A，0.32A和如圖電流表的示數(shù)。請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上。c.換用R=l02Q的定值電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。 通過(guò)分析，他倆驗(yàn)證了猜想的正確性，得出了歐姆定律。他倆經(jīng)歷的思維程序?yàn)椋禾岢鰡?wèn)題、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論(2)在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體，U等的值，而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻；不同的導(dǎo)體，U的值一般不同?？梢?jiàn)，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，它的大小與和無(wú)關(guān)。于是，他倆用如圖電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不

30、同的鎳鉻合金。這種顯示絲。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長(zhǎng)，燈泡越暗，說(shuō)明電阻越電阻大小的方法是法。(3) 在上述實(shí)驗(yàn)(1)的電路中，將定值電阻換成螺線管，通電后吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，吸引大頭針的數(shù)目。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流越大，通電螺線管磁性越強(qiáng)。答案：猜想相同電壓電流大轉(zhuǎn)換增多13. 歸納式探究：葉子探究在溫度為O°c條件下，一定質(zhì)量的氮?dú)獾膲簭?qiáng)和體積的關(guān)系。她將壓強(qiáng)由1.013形式式形了p/PapVf尢*m2.UX101ZJxlDUxlO1l.OUxlO7S.KSxLO7J.UIO1UkIO1I.OI3X1Q1046x1023x1(PXl05Pa增加到1.013X108Pa的過(guò)程中

31、，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):由數(shù)據(jù)變?yōu)楣竭\(yùn)用法。(2) 在壓強(qiáng)由1.013Xl05Pa增加到1.013Xl07Pa的過(guò)程中，我們可以將公式簡(jiǎn)化為，則這時(shí)的p-V關(guān)系可以用圖像中的圖線來(lái)表示。(3) 實(shí)驗(yàn)中若氮?dú)獾膲簭?qiáng)為1.013Xl06Pa，則它的體積為m3。答案：護(hù)；Pa等協(xié)佶息變換杜理泄(或等新沈(2»心岸b(3)214. 設(shè)計(jì)與制作：給你一只彈簧，兩個(gè)相同的平底試管，足量的水。請(qǐng)你將一架托盤(pán)天平改造成一個(gè)可以粗略測(cè)量小固體塊密度大小的裝置。要求配圖說(shuō)明：(1)裝置：(2)刻度原理；(3)使用步驟。答案：ifln-和U數(shù)伉為XTPR屮忒則廣播値為必所對(duì)應(yīng)的彈黃示勉吐位為歐詔步贛h將般測(cè)固萍旗入莊柱試普】 星盤(pán)試管中加Aiift的水'便天平底新平衡： 將押費(fèi)1瑞垃忡(或爪縮h婭押滅上嚇數(shù)為“廣的悅蛍與左盤(pán)試裁幢血柜牡 此時(shí)右雄試曽中注也;趾椎的押邀示豔煎肚輕測(cè)冏休懈度仏如：對(duì)抵示歡°護(hù)國(guó)卩円=3即tnA配合念立附，業(yè)廉哉明規(guī)置再1沾介；圧耶謂垃怎蠡帚I令；正恥宵出歩靈特US令.(11裝胃:如期麗才二調(diào)節(jié)天平平撕，畫(huà)試竹裝人囲同質(zhì)h卜師木