氣球又回來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)資料講解

1、氣球又回來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà) 歡樂(lè)向前沖歡樂(lè)向前沖看圖寫(xiě)話(huà)小闖關(guān)：看圖寫(xiě)話(huà)小闖關(guān)：第第一關(guān)一關(guān)：有序觀察我爭(zhēng)先：有序觀察我爭(zhēng)先第第二關(guān)二關(guān)：想象豐富我會(huì)說(shuō)：想象豐富我會(huì)說(shuō)第第三關(guān)三關(guān)：規(guī)范書(shū)寫(xiě)我能行：規(guī)范書(shū)寫(xiě)我能行第第四關(guān)四關(guān)：勇敢展示我最棒：勇敢展示我最棒第一關(guān)：有序觀察我爭(zhēng)先。第一關(guān)：有序觀察我爭(zhēng)先。共有共有幅圖，圖上有幅圖，圖上有_和和_,主人公主人公是是_.氣球又飛回來(lái)了氣球又飛回來(lái)了第二關(guān)：想象豐富我會(huì)說(shuō)：第二關(guān)：想象豐富我會(huì)說(shuō)：氣球哪兒來(lái)的？為什么會(huì)飛走？是怎么又氣球哪兒來(lái)的？為什么會(huì)飛走？是怎么又回來(lái)的？回來(lái)的？氣球又飛回來(lái)了氣球又飛回來(lái)了 一天，一天，_，_，小兔拿著媽媽送給小兔拿著媽

2、媽送給她的她的_的氣球去森林里玩。小兔的氣球去森林里玩。小兔_地走在路上，她一邊地走在路上，她一邊_，一邊，一邊_。氣球在她手中。氣球在她手中上下翻飛上下翻飛，小兔高興極了。，小兔高興極了。描寫(xiě)晴天的詞語(yǔ)有：萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛描寫(xiě)開(kāi)心的詞語(yǔ)有：蹦蹦跳跳 高高興興為什么會(huì)飛走？為什么會(huì)飛走？ 正在小正在小_時(shí)候，一不留神，小時(shí)候，一不留神，小兔兔_，氣球飛到了半空中。小兔，氣球飛到了半空中。小兔_，她使勁向上跳，她使勁向上跳，_地去地去抓氣球，可抓氣球，可_。氣球越飛越高，直到。氣球越飛越高，直到在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。小鳥(niǎo)( )說(shuō)：_ 小兔( )說(shuō)：_ 小鳥(niǎo)( )說(shuō)：_

3、 小兔( )說(shuō)：_ 小兔急得小兔急得_，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，親，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，親切地問(wèn)切地問(wèn):“_”小兔抹著眼淚，說(shuō)：小兔抹著眼淚，說(shuō)：“?！?小鳥(niǎo)安慰她說(shuō)小鳥(niǎo)安慰她說(shuō):“。” 小兔紅著眼睛站在地上等小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，小小兔紅著眼睛站在地上等小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)鳥(niǎo)_，小兔看到了，小兔看到了，_，迎上去連聲，迎上去連聲說(shuō)說(shuō):“_。”小鳥(niǎo)客氣地說(shuō)小鳥(niǎo)客氣地說(shuō):“不用謝，不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助呀我們是朋友，應(yīng)該互相幫助呀!” 小兔拿著小兔拿著失而復(fù)得失而復(fù)得的的紅氣球紅氣球，高高興興地去森，高高興興地去森林里玩了。林里玩了。 描寫(xiě)助人的句子有： 雪中送炭見(jiàn)真情， 助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心 氣球又回來(lái)了 一天

4、，一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小兔拿著媽媽送給她的又大小兔拿著媽媽送給她的又大又紅的氣球去森林里玩。小兔又紅的氣球去森林里玩。小兔興高采烈興高采烈地走在路上，她一邊快地走在路上，她一邊快樂(lè)地唱歌，一邊樂(lè)地唱歌，一邊蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地舞蹈。氣球在她手中地舞蹈。氣球在她手中上下翻飛上下翻飛，小，小兔高興極了。兔高興極了。 正在小兔正在小兔得意洋洋得意洋洋地看著地看著紅氣球紅氣球的時(shí)候，一不留神，小兔的時(shí)候，一不留神，小兔摔了一跤，手一松，氣球飛到了半空中。小兔摔了一跤，手一松，氣球飛到了半空中。小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她，她使勁向上跳，使勁向上跳，手忙腳亂手忙腳亂地去抓氣球，可

5、還是沒(méi)有抓住。氣球越地去抓氣球，可還是沒(méi)有抓住。氣球越飛越高，直到在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。飛越高，直到在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。 小兔急得小兔急得哇哇大哭哇哇大哭起來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，親切地問(wèn)起來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，親切地問(wèn):“小兔，小兔，你怎么了你怎么了?”小兔抹著眼淚，把氣球飛走的事情小兔抹著眼淚，把氣球飛走的事情一五一十一五一十地告訴地告訴小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)安慰她說(shuō)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)安慰她說(shuō):“你別傷心，我去幫你把氣球找回來(lái)。你別傷心，我去幫你把氣球找回來(lái)。 小兔紅著眼睛站在地上等小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)叼著氣小兔紅著眼睛站在地上等小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)叼著氣球回來(lái)了，小兔看到了，球回來(lái)了，小兔看到了，破涕而笑破涕而

6、笑，迎上去連聲說(shuō)，迎上去連聲說(shuō):“小鳥(niǎo)，謝小鳥(niǎo)，謝謝你，你讓氣球又回來(lái)了。謝你，你讓氣球又回來(lái)了?！毙▲B(niǎo)客氣地說(shuō)小鳥(niǎo)客氣地說(shuō):“不用謝，我們是不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助呀朋友，應(yīng)該互相幫助呀!” 小兔拿著小兔拿著失而復(fù)得失而復(fù)得的的紅氣球紅氣球，高高興興地去森林里玩了。，高高興興地去森林里玩了。 多幅圖看圖寫(xiě)話(huà)什么是多幅圖？用幾個(gè)連續(xù)的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)事物的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局就是多幅圖。多幅圖該怎么看呢？圖一：圖二：圖三：圖四：怎樣連接圖片內(nèi)容呢？我愛(ài)收集 過(guò)渡語(yǔ) 走著走著、過(guò)了一會(huì)、就這樣、正在這時(shí)、走著走著、過(guò)了一會(huì)、就這樣、正在這時(shí)、一天、過(guò)了幾天、又過(guò)了一些日子、于是、一天、過(guò)了幾天、又

7、過(guò)了一些日子、于是、最后、然后最后、然后這幅圖畫(huà)大這幅圖畫(huà)大概說(shuō)了怎樣概說(shuō)了怎樣的一件事情的一件事情呢？呢？用一邊.一邊. 造句一邊走著路，一邊吃著香蕉。一邊走著路，一邊吃著香蕉。一邊唱著歌一邊吃著香蕉。一邊唱著歌一邊吃著香蕉。第一幅圖圖片里有哪幾個(gè)人？圖片里有哪幾個(gè)人？他們?cè)诟墒裁?？他們?cè)诟墒裁?？事情發(fā)生在什么時(shí)候？事情發(fā)生在什么時(shí)候？第二幅圖 這時(shí)，圖上發(fā)生了這時(shí)，圖上發(fā)生了什么事情？什么事情？ 為什么會(huì)摔跤啊？為什么會(huì)摔跤??？第三幅圖第四幅圖扔香蕉皮的小朋友在做什么??？扔香蕉皮的小朋友在做什么??？他在撿香蕉皮之前可能做了什么？他在撿香蕉皮之前可能做了什么？如果是你們?nèi)恿讼憬镀ぷ寗e人摔跤了

8、，你們會(huì)如果是你們?nèi)恿讼憬镀ぷ寗e人摔跤了，你們會(huì)怎樣?。吭鯓影。咳绻闶抢锩娴男∧泻?，你會(huì)說(shuō)什么呢？如果你是里面的小男孩，你會(huì)說(shuō)什么呢？小女孩會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)點(diǎn)什么呢？小女孩會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)點(diǎn)什么呢？佳作賞析 知知 錯(cuò)錯(cuò) 就就 改改 一天一天，小明興奮地走在放學(xué)的路上。他走到了半路，飛快地從書(shū)包里，小明興奮地走在放學(xué)的路上。他走到了半路，飛快地從書(shū)包里掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。 過(guò)了一會(huì)過(guò)了一會(huì)，吃完了香蕉，他把香蕉皮隨手一扔。接著，香蕉皮落在馬路中間。，吃完了香蕉，他把香蕉皮隨手一扔。接著，香蕉皮落在馬路中間。小明

9、頭也不回地走了。小明頭也不回地走了。 正在這時(shí)正在這時(shí)，小紅也穿過(guò)這條路。她根本沒(méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮，不小心踩到了香，小紅也穿過(guò)這條路。她根本沒(méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了個(gè)四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來(lái)。蕉皮上。摔了個(gè)四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來(lái)。 恰好恰好，一位善良的小姐姐路過(guò)這里，看見(jiàn)一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，一位善良的小姐姐路過(guò)這里，看見(jiàn)一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬上跑過(guò)去把小妹妹扶了起來(lái)，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地她馬上跑過(guò)去把小妹妹扶了起來(lái)，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問(wèn)小妹妹：?jiǎn)栃∶妹茫骸笆钦l(shuí)把你絆倒的？怎么這么不小心！是誰(shuí)

10、把你絆倒的？怎么這么不小心！”小妹妹邊哭邊說(shuō)：小妹妹邊哭邊說(shuō)：“就是這塊就是這塊香蕉皮把我絆倒的。香蕉皮把我絆倒的。”接著又哇哇大哭了起來(lái)。接著又哇哇大哭了起來(lái)。 小明看見(jiàn)了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓小明看見(jiàn)了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅。時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅。于是于是小明趕忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：小明趕忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小妹妹，我不對(duì)不起，小妹妹，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我吧。是故意的，請(qǐng)你原諒我吧?！毙〗憬憧匆?jiàn)了，微笑著說(shuō)：小姐姐看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子。好孩子?！?/p>

11、 最后最后，小明趕快把香蕉皮扔在不遠(yuǎn)處的果殼箱里，然后才放心地回家了。，小明趕快把香蕉皮扔在不遠(yuǎn)處的果殼箱里，然后才放心地回家了。1234表現(xiàn)中心：1、啄木鳥(niǎo)這幅圖重點(diǎn)是：啄木鳥(niǎo)醫(yī)術(shù)高明2、展開(kāi)自己的聯(lián)想具體仔細(xì)的描寫(xiě)第二幅圖，其他三幅圖就可以略寫(xiě)了。3、描寫(xiě)這幅圖，可用“一天”“過(guò)了幾天”“又過(guò)了一些日子”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。4、注意用上：注意用上：敲、找、啄、伸、鉤、吃這些動(dòng)詞。這些動(dòng)詞。寫(xiě)寫(xiě)：寫(xiě)寫(xiě)：1、樹(shù)爺爺生病了，渾身不舒服，身上的葉、樹(shù)爺爺生病了，渾身不舒服，身上的葉子漸漸往下落，它傷心地哭了。子漸漸往下落，它傷心地哭了。2、一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，用嘴把樹(shù)爺爺身上、一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，用嘴把樹(shù)爺爺身上的蟲(chóng)子都吃掉了。的蟲(chóng)子都吃掉了。3、啄木鳥(niǎo)醫(yī)生治好了樹(shù)爺爺?shù)牟?/p>