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文檔簡介

1、.緒 論閆菲菲.教育學學前教育學（一門學科）學前教育v高校學前教育專業(yè)基礎課程是學前教育各分支領域的概括性陳述學前教育學的含義.v定義：定義：學前教育學是以學前教育現象和學前教育問題為對象的一個研究領域，目的在于揭示學前教育的規(guī)律，闡述學前教育的原則、方法。v理論性 VS 實踐性v作用/意義.產生與發(fā)展v古代（豐富、實踐、零散）v西方夸美紐斯母育學校、世界圖解洛克、盧梭、佩斯泰洛奇福祿貝爾幼兒園教育學幼兒園教育學標志著學前教育學的誕生蒙臺梭利.v中國近現代陳鶴琴v創(chuàng)辦我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園v創(chuàng)建我國第一所公立幼稚師范學校江西實驗幼師v創(chuàng)立活教育理論：（1）做人、做中國人、做現

2、代中國人（2）做中教、做中學、做中求進步（3）大自然、大社會是我們的活教材v五指教學法 健康、社會、科學、藝術、語文.v張雪門香山慈幼院的幼稚師范學校和幼稚園v陶行知教育的中國化、平民化（小先生制）v建國后v改革開放后.學前教育學的任務v研究學前教育現象三要素學前教育者、學前受教育者、學前教育措施v研究學前教育問題v為學前教育實踐提供指導.基本研究方法v觀察法v文獻法v調查法v實驗法定義手段/媒介類別優(yōu)缺點.Thank You ！.v觀察的種類參與式觀察v觀察的客觀性描述發(fā)生的事實、而非自己所體驗的v行為的客觀描述麗麗比規(guī)定的時間遲到35分鐘。她掛好外套，就站在走廊上四處張望；在半分鐘內一動不動，只轉動眼珠；很快地瞟幾眼正玩得高興的其他幼兒。v解釋與說明麗麗看起來顯得膽怯羞澀，幾乎有些退縮。從她到達的那一刻起，就顯得很勉強，大概她本來就不想上幼兒園。.vABC：事件前 Antecedent Events事件 Behaviors Observed事件后 Consequent Events.觀察者姓名、幼兒姓名、幼兒年齡、幼兒性別觀察者姓名、幼兒姓名、幼

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