九級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究題專題復(fù)習(xí)課ppt課件

1、實(shí)驗(yàn)與探求題調(diào)查的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)與探求題調(diào)查的內(nèi)容：提出問題提出問題猜測(cè)與假設(shè)猜測(cè)與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案得出結(jié)論得出結(jié)論科學(xué)探求的根本步驟：科學(xué)探求的根本步驟：交流評(píng)價(jià)交流評(píng)價(jià)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)一、調(diào)查探求中提出問題或猜測(cè)的才干一、調(diào)查探求中提出問題或猜測(cè)的才干二、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的才干二、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的才干三、調(diào)查解釋和表達(dá)科學(xué)探求結(jié)果的才干三、調(diào)查解釋和表達(dá)科學(xué)探求結(jié)果的才干常見題型一：金屬活動(dòng)性比較常見題型一：金屬活動(dòng)性比較請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，設(shè)請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，設(shè)計(jì)不同的方法對(duì)鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性計(jì)不同的方法對(duì)鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)展探求

2、：順序進(jìn)展探求：A.鋅片鋅片 B.鐵釘鐵釘 C.銅片銅片 D.硫酸硫酸銅銅 E.稀硫酸稀硫酸 F.硫酸鋅硫酸鋅 G.硫酸亞鐵硫酸亞鐵1方法一所選用的三種試劑是方法一所選用的三種試劑是CuSO4、ZnSO4和和_填化學(xué)式，填化學(xué)式，下同。下同。2方法二所選用的是四種試劑是方法二所選用的是四種試劑是Fe、Cu、Zn和和_。3方法三所選用的三種試劑是方法三所選用的三種試劑是_。FeH2SO4 Zn FeSO4 Cu常見題型二：蛻變問題常見題型二：蛻變問題 端午節(jié)后，小麗帶著高興端午節(jié)后，小麗帶著高興的心境前往學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，的心境前往學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，不測(cè)地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已不

3、測(cè)地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的溶液，由此，激發(fā)了她的探求愿望。探求愿望。 【提出問題】這瓶【提出問題】這瓶NaOH溶液一定蛻變?nèi)芤阂欢ㄍ懽兞?，其蛻變程度如何呢？了，其蛻變程度如何呢？【提出猜測(cè)】【提出猜測(cè)】小麗的猜測(cè)：小麗的猜測(cè)：NaOHNaOH溶液部分蛻變?nèi)芤翰糠滞懽兯男虏聹y(cè)：他的新猜測(cè)：NaOHNaOH溶液全部蛻變?nèi)芤喝客懽?【實(shí)驗(yàn)探求】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證【實(shí)驗(yàn)探求】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證本人的猜測(cè)，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗本人的猜測(cè)，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的景象實(shí)驗(yàn)時(shí)的景象產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色沉淀，酚沉淀，酚酞試液變酞試液變紅紅 【拓展運(yùn)用】

4、保管【拓展運(yùn)用】保管NaOH溶液的方法是溶液的方法是_。 假設(shè)他的猜測(cè)正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方假設(shè)他的猜測(cè)正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，那么他察看到的實(shí)驗(yàn)景象是：案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，那么他察看到的實(shí)驗(yàn)景象是：_。產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色 【實(shí)驗(yàn)反思】【實(shí)驗(yàn)反思】以下物質(zhì)以下物質(zhì)BaCl2BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH) 2Ca(OH) 2溶液、溶液、Ba(OH)2Ba(OH)2溶液，不能替溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2CaCl2溶液的是溶液的是_(_(填序號(hào)填序號(hào)) )小麗除了用酚酞等指示劑外，還可以用小麗

5、除了用酚酞等指示劑外，還可以用_替代。替代。 硫酸銅溶液硫酸銅溶液 密封保管密封保管 常見題型三：實(shí)踐反響但無景象常見題型三：實(shí)踐反響但無景象類類 某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探求某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探求CO2和和NaOH能否發(fā)生反響時(shí)，小能否發(fā)生反響時(shí)，小明設(shè)計(jì)出以下三種安裝進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：明設(shè)計(jì)出以下三種安裝進(jìn)展實(shí)驗(yàn)： 請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題：請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題：1寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器稱號(hào)：寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器稱號(hào)：a ，b 。2以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有明顯景象，請(qǐng)他幫小明記錄他察看以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有明顯景象，請(qǐng)他幫小明記錄他察看到的實(shí)驗(yàn)景象：到的實(shí)驗(yàn)景象：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 。3實(shí)驗(yàn)因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能察

6、看到明顯景象，請(qǐng)他幫小實(shí)驗(yàn)因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能察看到明顯景象，請(qǐng)他幫小明尋覓一種物品替代該安裝中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)獲得勝利，他將明尋覓一種物品替代該安裝中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)獲得勝利，他將選用的物品是選用的物品是 ，改良后能看到的實(shí)驗(yàn)景象，改良后能看到的實(shí)驗(yàn)景象是是 。4小余同窗提出了質(zhì)疑，他以為小明實(shí)驗(yàn)還缺乏以證明小余同窗提出了質(zhì)疑，他以為小明實(shí)驗(yàn)還缺乏以證明CO2與與NaOH確實(shí)發(fā)生了反響，其理由是確實(shí)發(fā)生了反響，其理由是 NaOH濃溶液濃溶液CO2ab。玻璃廣口瓶玻璃廣口瓶NaOH濃溶液濃溶液CO2NaOH濃溶液濃溶液CO2。小氣球小氣球 燒杯燒杯膠頭滴管膠頭滴管試管內(nèi)液面逐漸上升，構(gòu)成

7、水柱試管內(nèi)液面逐漸上升，構(gòu)成水柱小氣球脹大小氣球脹大礦泉水瓶或其它合理答案；礦泉水瓶或其它合理答案； 礦泉水瓶變癟或向內(nèi)凹進(jìn)礦泉水瓶變癟或向內(nèi)凹進(jìn)NaOH溶液中有水，溶液中有水，CO2又能溶于水且和水會(huì)反響，終究是又能溶于水且和水會(huì)反響，終究是CO2溶于水或和水會(huì)反溶于水或和水會(huì)反響使氣壓減小的結(jié)果響使氣壓減小的結(jié)果, 還是還是CO2與與NaOH反響使氣壓減小的結(jié)果反響使氣壓減小的結(jié)果(6)請(qǐng)他再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的實(shí)驗(yàn)來證明并檢驗(yàn)請(qǐng)他再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的實(shí)驗(yàn)來證明并檢驗(yàn)CO2和和NaOH溶液反響生成了溶液反響生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、景象、結(jié)論填入，并將有關(guān)的

8、實(shí)驗(yàn)操作、景象、結(jié)論填入下表：下表：(5)小余同窗又補(bǔ)充了設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明，我來幫他完成：小余同窗又補(bǔ)充了設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明，我來幫他完成：有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生在反響后的溶液中在反響后的溶液中(將將CO2通入通入NaOH溶液后溶液后)滴入滴入CaCl2溶液溶液(或或Ca(OH)2溶液或溶液或BaCl2溶液或溶液或Ba(OH)2溶液溶液)產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀闡明闡明CO2與與NaOH反響生成反響生成了了Na2CO3常見題型四：反響速率改動(dòng)的探常見題型四：反響速率改動(dòng)的探求求 研討性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么要素有關(guān)的課題進(jìn)展探求，以下是他們探求的主要過程

9、：【假設(shè)】【假設(shè)】H2O2生成生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。的快慢與催化劑種類有關(guān)。 【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別參與一樣質(zhì)量的MnO2和水泥塊，丈量各生成一瓶(一樣體積)O2所需的時(shí)間。 【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】以下圖是他們進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的安裝圖，氣體發(fā)生安裝中A儀器稱號(hào)是_，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體搜集方法是_?！緦?shí)驗(yàn)記錄】【結(jié)論】該探求過程得出的結(jié)論是【結(jié)論】該探求過程得出的結(jié)論是_?！痉此肌俊痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢，參與在常溫下分解緩慢，參與MnO2或水泥塊后反或水泥塊后反響明顯加快，假設(shè)要證明響明顯加快，假設(shè)要證明MnO2和水泥塊是該反響的催化劑，還需和水泥

10、塊是該反響的催化劑，還需求添加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反響前后的求添加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反響前后的_能否改能否改動(dòng)。動(dòng)。H2O2生成生成O2的快慢與哪些要素有關(guān)？請(qǐng)他協(xié)助他們繼續(xù)探的快慢與哪些要素有關(guān)？請(qǐng)他協(xié)助他們繼續(xù)探求。求。(只需求提出一種影響只需求提出一種影響H2O2生成生成O2的快慢的要素以及相關(guān)假的快慢的要素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)?！炯僭O(shè)】【假設(shè)】 _?！緦?shí)驗(yàn)方案】【實(shí)驗(yàn)方案】 _。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中搜集了同窗們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中搜集了同窗們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。小紅同窗想探求廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)他一同參后殘留的廢液。小紅同窗想探求廢液中溶質(zhì)的成

11、分，請(qǐng)他一同參與探求并回答以下問題。與探求并回答以下問題。提出問題提出問題 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?作出猜測(cè)作出猜測(cè) 小紅以為廢液中溶質(zhì)只需小紅以為廢液中溶質(zhì)只需CaCl2。他以為還能夠含有的溶質(zhì)是他以為還能夠含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式填化學(xué)式)。查閱資料查閱資料 CaCl2溶液呈中性。溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 假設(shè)要證明他的猜測(cè)是正確的，他選擇的試劑是假設(shè)要證明他的猜測(cè)是正確的，他選擇的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中可以看到的景象是實(shí)驗(yàn)中可以看到的景象是 。其它合理答案均可。其它合理答案均可 假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明他的猜測(cè)是正確的，要想使處置后的廢液只需假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明他的猜測(cè)是正確的，要想

12、使處置后的廢液只需CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中參與過量的溶液，應(yīng)向廢液中參與過量的 ，反響完成后過，反響完成后過濾。濾。HCl紫色石蕊試液紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變紅紫色石蕊試液變紅 碳酸鈣碳酸鈣 【練習(xí)二】科學(xué)探求是奇妙的過程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸【練習(xí)二】科學(xué)探求是奇妙的過程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立刻有大量的氣泡產(chǎn)生。的溶液的試管中，立刻有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子硫酸銅溶液中含有三種粒子H2O、SO42-、Cu2+，小明想知道硫酸，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)

13、他和小明一同經(jīng)過銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請(qǐng)他和小明一同經(jīng)過以下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探求活動(dòng)，并填寫空白。以下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探求活動(dòng)，并填寫空白。(1)他以為最不能夠的是哪一種粒子，理由他以為最不能夠的是哪一種粒子，理由是是 。(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的方法是 。(3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需求進(jìn)展實(shí)驗(yàn)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需求進(jìn)展實(shí)驗(yàn)和：在實(shí)驗(yàn)中參與稀硫酸后，無明顯變化，證明和：在實(shí)驗(yàn)中參與稀硫酸后，無明顯變化，證明 不起催化作不起催化作用；中參與用；中參與 后，會(huì)察看到大量的氣泡，證明

14、起催后，會(huì)察看到大量的氣泡，證明起催化作用的是化作用的是 。(4)小明假設(shè)要確定硫酸銅是催化劑，還須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反響前小明假設(shè)要確定硫酸銅是催化劑，還須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反響前后后 。雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑用帶火星的木條伸入到試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣用帶火星的木條伸入到試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣SO42-CuCl2或或Cu(NO3)2化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改動(dòng)化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改動(dòng)Cu2+或銅離子或銅離子【練習(xí)三】【練習(xí)三】 小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了開展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座

15、氮肥廠。近段時(shí)間，村里為了開展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠。近段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里分發(fā)出一股與氮肥廠附近類似的刺激性氣味。總聞到水里分發(fā)出一股與氮肥廠附近類似的刺激性氣味?！咀鞒霾聹y(cè)】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小明猜測(cè)能夠是【作出猜測(cè)】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小明猜測(cè)能夠是氮肥廠排出的廢水污染了井水。氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜測(cè)的根據(jù)是他猜測(cè)的根據(jù)是水里分發(fā)出一股與氮肥廠附近類似的刺激性氣味水里分發(fā)出一股與氮肥廠附近類似的刺激性氣味【表達(dá)交流】請(qǐng)他根據(jù)上述信息協(xié)助小明歸納污染物【表達(dá)交流】請(qǐng)他根據(jù)上述信息協(xié)助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：的化學(xué)性質(zhì)：1 ；2 。受熱易分解受熱易分解可以與堿性物質(zhì)反響可以與堿性物質(zhì)反響【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：驗(yàn)方案：1 1從氮肥廠取來氮肥作為樣品。從氮肥廠取來氮肥作為樣品。2 2取適量樣品放入玻璃杯中，參與井水充分取適量樣品放入玻璃杯中，參與井水充分溶解。將所得溶液分為溶解。將所得溶液分為2 2份。份。3 3一份參與堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份參與堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。一份加熱后聞氣味?！痉此荚u(píng)價(jià)】小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問題