2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module7 Unit2教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版

1、2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)外研版教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo):1、語(yǔ)言目標(biāo)：1）學(xué)會(huì)用英語(yǔ)按時(shí)間順序描述一天的學(xué)校生活Myschoolday2）能夠讀懂有關(guān)學(xué)校生活的文章并完成相關(guān)問(wèn)題。2、教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）時(shí)間的表達(dá)法（2）表示時(shí)間的介詞in、on、at的用法（3）正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作（4）一般現(xiàn)在時(shí)中I、you、we、they的肯定句和否定句（5）連詞and用法3、難點(diǎn)突破一般現(xiàn)在時(shí)的概念學(xué)習(xí)。具體特點(diǎn)：1）、表示現(xiàn)在的狀態(tài)，如He'sZhanghai.I'mLubing.2）、表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。3）、行為動(dòng)詞一

2、般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句，如Igotoschoolatsix.Idon'tgotoschoolonSunday.4）、in、on、at在表示時(shí)間的用法：inthemorningonSundayatfour讓學(xué)生觀察，然后加以總結(jié)歸納。二情感態(tài)度:樂(lè)于談?wù)搶W(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愿望和興趣。三、學(xué)習(xí)策略：1、能夠在同學(xué)之間積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)就學(xué)校生活進(jìn)行表和交流。2、留心學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中使用的日常英語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程:Step1:Warmingup教師：Whatdayisittoday?學(xué)生:It'sMonday（TuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday

3、Sunday）Revise:thedaysoftheweek。教師：WhenisyourscienceEnglish/Chinese/lesson?學(xué)生:at8:00am.9:15am10:10am.1:35pm.3:20pm本部分復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯及時(shí)間表達(dá)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，并積極引導(dǎo)學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)方式。Step2:Input教師：(1)Todayisaschoolday.Whatclassdowehave?(呈現(xiàn)圖片，英語(yǔ)書(shū)English語(yǔ)文書(shū)Chinese、art、chemistry、history、math、science)(2) readandrepeat(3) Matchthe

4、wordswiththepictures(4) Activity:HaveapetitionLet'sseewhichgroupisthebest?把圖片次序打亂，聽(tīng)學(xué)生講出單詞,并拼出這些單詞。學(xué)生:四人小組討論，猜一猜每幅圖片的大致內(nèi)容，然后用英語(yǔ)大聲說(shuō)出來(lái)看哪一個(gè)小組猜得更準(zhǔn)確.教師：在學(xué)生猜測(cè)同時(shí)展示本課所學(xué)詞匯及動(dòng)詞短語(yǔ)start,finish,have,break,getup,havealesson,doone'shomework,gohome,havedinnerStep3:PracticeWriteoutsomedifferenttimesordrawsomec

5、locksingroups,thenseewhocanspeakoutthetimemostquickly(whichteamisthebest?)教師：Readbyyourselfandmatchthem.讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，完成教材Activityl.提問(wèn)小組，全班核對(duì)答案。學(xué)生：1)獨(dú)立閱讀進(jìn)行圖文匹配.2)四人小組核對(duì)答案.教師：ReadbyyourselfanddoActivity2.讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，完成教材Activity2.學(xué)生：獨(dú)立閱讀，兩人小組核對(duì)答案.教師：ReadbyyourselfanddoActivity3.讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，完成教材Activity3.學(xué)生：獨(dú)立閱讀，完成

6、教材Activity3.兩人小組核對(duì)答案.教師：提問(wèn)小組代表，全班核對(duì)答案。對(duì)錯(cuò)誤的句子，要求學(xué)生說(shuō)出為什么，并改正。學(xué)生：大聲讀句子，說(shuō)出正誤，并改正。教師：播放教材錄音，讓學(xué)生跟讀，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)oListenandreadaloud.播放兩遍。學(xué)生：認(rèn)真聽(tīng)錄音，大聲跟讀，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Step4：listening(聽(tīng)力練耳)1.Listentothedialogue,thenfillintheform.Doindividually,thencheckwithapartner.CheckinthewholeclassNameSubjectsTimeDamingChinesenineo&

7、#39;clockmathsLinglinghalfpastelevenarthalfpasttwoBettyEnglishhalfpasttenart,historyintheafternoon2.writethesentencesontheblackboard,.DamingandBettyhavescienceinthemorning.WehaveEnglishateighto'clock.IlikeEnglish,.Idon'thavesciencetoday.說(shuō)明：板書(shū)這些句型，讓學(xué)生加深對(duì)本對(duì)話的理解，為下面的教學(xué)做準(zhǔn)備。3. Listenandrepeatthed

8、ialogue,changetheroles.Asksomegroupstoperformifitispossible.4. Listenandcheck(Activity5)Listentothedialogue,Doindividually,thencheckwithapartnercheckinthewholeclass.Step5WritingandreportingEverystudentwantstoknowwhatyouoftendoathomeandwhenyouoftendoitPleasewritethemdownandreportittoyourgroup本活動(dòng)旨在鞏固之

9、前所學(xué)知識(shí)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)，訓(xùn)練他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step6:Summing-up教師:讓學(xué)生四人小組討論本節(jié)課的收獲。用英語(yǔ)按時(shí)間順序描述一天的學(xué)校生活Myschoolday。And連接并列句。學(xué)生：四人小組討論本節(jié)課的收獲。用英語(yǔ)按時(shí)間順序描述一天的學(xué)校生活Myschoolday。And連接并列句。Step7:HomeworkWritingmyschoolday課堂達(dá)標(biāo)題.根據(jù)中文寫(xiě)出英文單詞。1學(xué)校2.開(kāi)始3.早飯4.午飯5.晚飯6.房子7.完成&家務(wù)勞動(dòng)9.公園10.（課間）休息寫(xiě)出下列時(shí)間1)7：002)5：303)12：004)10：205)7：506)8：10三. 翻譯下列詞組。1.做作業(yè)2.起床3.回家4.去睡覺(jué)5. 休息6.吃早飯7.吃午飯8.吃晚飯9.talktoourfriend10.whatabout四. pletethesentenceswithat,inoron.Yougetupatseveno'clock.1.Wegotoschoolthemorning