2019-2020年高考一輪復習數(shù)列(四)求數(shù)列的通項公式教案理

1、2019-2020年高考一輪復習數(shù)列（四）求數(shù)列的通項公式教案理知識梳理：求數(shù)列通項公式常用的方法:（1）、觀察法:觀察數(shù)列的前幾項，寫出數(shù)列的一個通項公式（2）、利用公式法求通項公式 二 等差（比）通項公式（3）、根據(jù)遞推關系式求通項：（迭加，迭乘，迭代等化歸為等差、等比數(shù)列）： 若數(shù)列滿足其中是一個前n項和可求的數(shù)列，那么可用逐項作差后累加的方法求。 若數(shù)列滿足，其中數(shù)列前項積可求，可逐項作積后累乘求。 、是常數(shù)。方法：構造等比數(shù)列 。方法：兩邊同除以，令，再用累加法求得。 。兩邊取倒數(shù)，令，再“構造等比數(shù)列” 。方法：兩邊取對數(shù)。一、題型探究探究一：利用公式法求通項例1、已知，求。例2、

2、已知數(shù)列的前項和為，并滿足，求。例3、已知數(shù)列滿足下列關系，求。探究二：利用迭加（迭乘、迭代）法求通項例4：（1）、（xx年高考）已知數(shù)列滿足，求數(shù)列的通項。（2）、已知數(shù)列滿足，（），寫出數(shù)列的前五項及它的一個通項。例5：（1）、在數(shù)列中，2n-1a=a（n=2,3,4），求數(shù)列的通項。nn1（2）、，求數(shù)列的通項。探究三：構造等比數(shù)列求通項例6：已知已知數(shù)列,R人_二=1人一例7：已知已知數(shù)列，心耳_二耳蘆.K探究四：分式型（取倒數(shù)）例8：已知數(shù)列，（），求三、反思感悟四、課時作業(yè)：一）、選擇題（1）、若數(shù)列的前n項和為，且=-1（a）,則此數(shù)列是（）D)、（A）、等差數(shù)列（B）、等比數(shù)列

3、（C）、等差或等比數(shù)列（D）、既不是等差也不是等比數(shù)列2）、數(shù)列中，則數(shù)列的通項公式是（）A)、(B)、(C)、(D)、3)、數(shù)列中，則數(shù)列的通項公式是（）A)、(B)、(C)、(D)、4)、數(shù)列中，-=，則數(shù)列的通項公式是（)A)、B)、C)、5）、數(shù)列中，+2，則（）A）、（B）、（C）、（D）、（6）、數(shù)列滿足=2+,日廠5,貝I數(shù)列aj的通項公式是（）A）、（B）、-1（C）、（D）、填空題（7）數(shù)列滿足=2+,1,；（8）、已知數(shù)列中，1,c-，設c=,；三、解答題9）、已知數(shù)列%滿足+Sn=2n+1J其中Sn是數(shù)列的前n項和求數(shù)列色訂的通項公式10），點在函數(shù)的圖象上，其中，求數(shù)列

4、的通項。2019-2020年高考一輪復習生活與哲學（第一課）美好生活的向導學案【重點難點】1、了解哲學的本意。2、哲學與生活的關系?！局R體系】哲學就在我們身邊彳生活處處J有哲學哲學是指導人們生*活得更好的藝術教學提綱】哲學的智慧和思想產(chǎn)生于哲學起源于本義上任務上1、哲學就在我們身邊（哲學是如何產(chǎn)生的）（1）（2）上述兩點表明哲學并不神秘，哲學就在我們身邊。2、哲學是指導人們生活得更好的藝術（學習哲學有什么用）（1）從哲學的本義上看：（2）從哲學的功能上看：【易錯點】哲學的智慧產(chǎn)生于人類的主觀情緒中?！净A訓練】一、單項選擇題：1、“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了?！边@說明（

5、）A. 生活需要智慧，需要哲學B.人人都懂哲學C.哲學思想與人們的生活密切相關D.思考的力量是巨大的2、恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！边@句話主要說明（）A. 哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動B.認識世界需要智慧C.哲學的智慧是人們主觀產(chǎn)生的D.學習哲學使人聰明3“哲學不是在世界之外，就如同人腦雖然不在胃里，但也不在人體之外一樣?！薄叭藗冞h在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辨證地思考了?！边@兩段話共同說明了哲學的（）A. 內(nèi)涵B.來源C.任務D.性質中國最早和哲學家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲學家都曾默想和探究“天”的道理。德國哲學家康德說，世界上

6、最使人驚奇和敬畏的東西就是頭上的星空和心中的道德律。對大自然的驚奇和敬畏，使得人不由自主地震憾于我們頭頂?shù)男强?。?jù)此回答78題：4、“哲學開始于仰望天穹”，對這句話生動、形象地說明A. 哲學的發(fā)展與大自然有關B.一切科學知識都是人們們處理與外部世界關系的結果C.哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考D.認識世界與改選世界從哲學開始5、人們對大自然產(chǎn)生驚奇與敬畏，需要哲學家指點回答，這是因為 哲學是一門給人智慧智慧使人聰明的學問 哲學決定生活哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界哲學是生活之外的思想大廈A. B.C.D.二、辨析題6、哲學能啟迪智慧，使人聰明，學好了哲學，就會使人聰明起來。二、關

7、于世界觀的學說【學習重點】1、世界觀、方法論、哲學的含義。2、了解具體科學知識的分類。3、世界觀、方法論、哲學的關系；哲學與具體科學的關系【易錯點】1世界觀都是正確的，因此哲學都是正確的。2世界觀和方法論不可分割，因此世界觀就是方法論。3人人都有世界觀，因此人人都是哲學家。4哲學是關于世界觀的學問，因此與方法論無關。5哲學是具體科學知識的總和。6哲學可以取代具體科學知識7哲學對具體科學有正確的指導作用?！局R體系】哲學是的世界觀世界觀哲學關于世界觀的學說哲學是對.哲學是與的統(tǒng)（具體知識分為三類的概括和總結L哲學與具體科學的關系【高考鏈07】【山東省24】“幾十年的經(jīng)驗使我深刻體會到，學點哲學的

8、確可以使人做事情少犯錯誤,做研究少走彎路?！毕铝杏^點與“國家最高科學技術獎”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是A. 哲學是各門具體科學的基礎B. 哲學是人類對某一具體領域規(guī)律的概括C. 哲學是科學的世界觀和方法論D. 哲學具有指導人們認識世界和改造世界的功能【教學提綱】思考：人人都有自己的世界觀，但并非人人都是哲學家，這是為什么呢？1.哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀（1）世界觀的含義：（2）哲學的含義：（3）世界觀與哲學 區(qū)別 聯(lián)系反對兩種錯誤傾向：A.B.（4）世界觀和方法論區(qū)別聯(lián)系2、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結（1）具體科學分為三類：（2）哲學與具體科學的關系：區(qū)別聯(lián)系【基礎訓練】

9、一、單項選擇題：1、哲學研究的對象是（A、人類社會最一般、最普遍的問題B、自然界最一般、最普通的問題C、人生最一般、最普通的問題D、整個世界最一般、最普通的問題2、下列選項中對哲學的含義表述準確的是()A. 哲學是關于世界觀的科學，是具體知識的概括和總結B. 哲學是認識世界和改造世界的根本原則和根本方法C. 哲學是關于世界觀的學說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀D. 哲學是具體知識的概括和總結，為具體科學提供了指導3、馬克思說：“沒有哲學我就不能前進?！睂@句話可以這樣理解() 哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問 哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界 沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事

10、無成 哲學是指導人們生活得更好的藝術A.B.C.D.牛頓是古典力學的奠基人，在自發(fā)唯物主義思想的指導下，創(chuàng)立了萬有引力理論。晚年的牛頓在研究行星為什么會圍繞太陽運轉時，由于信奉上帝，認為除萬有引力的作用外還有一個“切線力”這個“切線力”只能是來自上帝的“第一推動力”據(jù)此回答45題4、“在自發(fā)唯物主義思想的指導下，創(chuàng)立了萬有引力理論”，說明()A.哲學能為科學研究提供方法論的指導B.科學研究促進了哲學的發(fā)展C.哲學與具體科學互為基礎D.沒有哲學作指導，就沒有具體科學的產(chǎn)生下列觀點正確的是()方法論體現(xiàn)世界觀世界觀就是方法論A.B.C.D.5、牛頓的后半生沒有什么成就是因為()A.牛頓沒有掌握馬克

11、思主義哲學B.錯誤的世界觀使他失去了研究的正確方向C.對已有的理論產(chǎn)生了懷疑D.認為思想比行動更重要6、關于世界觀和方法論之間的關系世界觀決定方法論世界觀和方法論是統(tǒng)一的二、雙項選擇題：7、哲學是關于世界觀的學說，但世界觀并不等于哲學。下列關于哲學和世界觀關系的說法中，正確的有()A. 哲學是關于世界觀的學說B. 哲學是人們對整個世界以及人與世界關系的看法和根本觀點C. 哲學是關于世界觀的科學理論，是具體科學知識的概括和總結D. 哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀8、對世界觀、方法論、哲學三者之間的關系的表述正確的是()A.哲學既是世界觀的學說，又是方法論的學說B. 要有世界觀和方法論就必須學習哲學

12、C. 不同的哲學，世界觀和方法論不同D.科學的世界觀決定了科學的方法論，二者構成哲學三、辨析題：9、人人都有世界觀，人人都是哲學家。10、各門具體知識的總和是哲學，哲學是科學的世界觀和方法論。參考答案一、生活處處有哲學1、C2、A3、B4、C5、C6、(1)從字義上看，哲學是一門能使人聰明、啟發(fā)智慧、追求智慧的學問，題目的說法有其正確的一面。(2)哲學是關于世界觀的學說，世界觀有正確與錯誤之分，因而哲學不僅有正確與錯誤之分，而且還有科學與非科學之別。錯誤的、非科學的哲學，不僅不能使人聰明，相反，還會把人弄得越來越糊涂；不僅不能給火們提供正確的世界觀和方法論指導，相反，還會把人們引入歧途。(3)

13、 馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，它能啟迪智慧，使人聰明，在馬克思主義哲學所指導下，能使我們?nèi)〉谜J識世界和改造世界的成功。二、關于世界觀的學說【高考鏈07】D1、D2、C3、D4、A5、B6、A7、AD8、AC9、(1)世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。世界觀是自發(fā)的、樸素的，人人都有。而哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀，要靠不斷學習、思考、實踐才能掌握。(2)題中觀點認為“人人都有世界觀”是正確的，但并非“人人都是哲學家”。我們既反對把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說，也反對把哲學神秘化，認為哲學只是哲學家的事情。10、(1)“各門具體知識的總和是哲學”的觀點是錯誤的，錯誤地理解了哲學與各門具體科學的關系。哲學與各門具體科學既有區(qū)別，又有聯(lián)系。其區(qū)別表現(xiàn)在：二者的研究對象和回答的問題不同；其聯(lián)