中班語(yǔ)言：綠色的朋友

1、中班語(yǔ)言：綠色的朋友植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，植物的氣息一步一步地向我們邁進(jìn)，幼兒對(duì)植樹(shù)節(jié)只是略懂，個(gè)個(gè)幼兒都在討論植樹(shù)節(jié)要種樹(shù)，在班級(jí)開(kāi)展“植物的小手”美術(shù)主題活動(dòng)，讓孩子知道不同的植物，植物的“小手”也不同；幼兒個(gè)個(gè)都畫(huà)了自己喜歡的植物“小手”，孩子個(gè)個(gè)都在討論自己的美術(shù)作品，孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，于是我們就在植樹(shù)節(jié)前一天開(kāi)展綠色的朋友的語(yǔ)言課，讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的植樹(shù)節(jié)，享受植樹(shù)的成就感。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解更多的植物名稱(chēng)以及初步知道植物生長(zhǎng)所需要的條件及簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)過(guò)程。2、初步培養(yǎng)幼兒耐心地傾聽(tīng)同伴的談話內(nèi)容，能在集體面前用較連貫的語(yǔ)句大方的表達(dá)自己的想法。3、激發(fā)幼兒關(guān)心照料

2、植物的情感，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)大自然的情感，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)植物的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：a、讓每個(gè)幼兒從家里帶一盆盆栽植物；b、準(zhǔn)備一個(gè)“植物從種子到參天大樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程”圖片；c、準(zhǔn)備一些不同植物的標(biāo)本ii四、活動(dòng)過(guò)程：?問(wèn)候：小朋友們，早上好！今天是星期幾??？幾月幾號(hào)？明天是什么節(jié)？?熱身：我們一起唱一首熟悉的兒歌：臘梅花?創(chuàng)設(shè)情景，弓I出話題：老師想考考小朋友，看誰(shuí)最聰明，老師就從背后拿出一張植物的標(biāo)本；老師：瞧！誰(shuí)知道這是什么啊？老師課前把一些植物生長(zhǎng)的圖片貼在黑板的另一面（不要讓幼兒看見(jiàn)）；老師：讓我們看看黑板哥哥的肚子里裝了什么？（把黑板轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),黑板上貼了一副大自然的圖片）咦！我看見(jiàn)好多東西哦，

3、小朋友們，你們看見(jiàn)什么啊？老師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些植物寶寶的名字啊？誰(shuí)又知道植物生長(zhǎng)的時(shí)候需要什么啊？小朋友們，你們看這是大樹(shù)爺爺從出生到現(xiàn)在，每年生日的時(shí)候拍的照片；老師：現(xiàn)在，我們拿出自己帶來(lái)的小盆栽出來(lái)，哇！每個(gè)小朋友的植物都好漂亮哦！我們來(lái)看看，誰(shuí)是勇敢的小戰(zhàn)士?。空l(shuí)想出來(lái)告訴大家自己帶來(lái)的植物寶寶的名字、植物寶寶的樣子、植物寶寶優(yōu)點(diǎn)？老師：現(xiàn)在我們知道植物也是有生命的，我們以后要怎樣做??？圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)：教師引導(dǎo)：今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幼兒園里的植物寶寶都穿上了綠色的衣服，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？老師提出相關(guān)問(wèn)題：春天植物寶寶喜歡穿綠色的衣服，那么秋天的時(shí)候，植物寶寶喜歡穿什么顏色的衣服?。窟€有夏天呢？冬天呢？幼兒自由交談：分組交談，老師巡視過(guò)程中引導(dǎo)幼兒；交談結(jié)束后，老師請(qǐng)小朋友出來(lái)講。五、活動(dòng)延伸：小朋友們