作文我的小伙伴（課堂PPT）

1、1 第五單元 我的小伙伴 寫出人物的個性2 同學們同學們, ,我們來玩?zhèn)€猜謎我們來玩?zhèn)€猜謎游戲游戲, ,好嗎好嗎? ? 3 他有一對蒲扇般的大他有一對蒲扇般的大耳朵，一個圓滾滾的大肚耳朵，一個圓滾滾的大肚子，手持九齒釘耙，貪吃子，手持九齒釘耙，貪吃愛睡是他的本性。愛睡是他的本性。45 他肩掛乾坤圈，手持他肩掛乾坤圈，手持紅纓槍，腰纏混天綾，腳紅纓槍，腰纏混天綾，腳踏風火輪，斬妖除魔踏風火輪，斬妖除魔 ，威威風八面。風八面。67怎樣猜的？ 抓住人物外貌特征和人抓住人物外貌特征和人物性格特征物性格特征8我的小伙伴我的小伙伴910 在童年生活中，你可能結識在童年生活中，你可能結識了不少小伙伴。他們有

2、的是同學，了不少小伙伴。他們有的是同學，有的是鄰居，有的是親友的孩有的是鄰居，有的是親友的孩子子你是不是很了解他們，喜你是不是很了解他們，喜歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們歡他們？但是現(xiàn)在讓你選擇他們中的一個來寫。中的一個來寫。11 你的朋友到底是個怎你的朋友到底是個怎樣的人呢？樣的人呢？ 性格性格12性格特點：性格特點：熱心、誠實、寬容、純樸、有責任心、熱心、誠實、寬容、純樸、有責任心、善良、勇敢、開朗活潑、靦腆內向、善良、勇敢、開朗活潑、靦腆內向、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、聰明伶俐、真誠、守信、善解人意、幽默可笑、沉著冷幽默可笑、沉著冷靜、大公無私、積靜、大公無私、積極樂觀、謙虛、大方得

3、體極樂觀、謙虛、大方得體. . .以以典型事例典型事例反映出人物的這些性格特點。反映出人物的這些性格特點。13同桌討論同桌討論:1.說說你的好朋友外貌、性格特說說你的好朋友外貌、性格特點。點。2.你的好朋友有什么興趣愛好？你的好朋友有什么興趣愛好？3.你和好朋友之間發(fā)生的事情：互相幫你和好朋友之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生助的，合作完成的，受到表揚的，發(fā)生誤會的誤會的14 擬定題目擬定題目 1 直接以直接以“我的小伙伴我的小伙伴”命題。命題。 2 以小伙伴以小伙伴 給人留下印象深刻的一個特給人留下印象深刻的一個特點命題，如點命題，如我的同桌我的同桌“開心果開心果”任性

4、的小錢任性的小錢淘氣淘氣 的的“小蟑螂小蟑螂”。 3 以表達以表達 情感的情感的 方式方式 命題，如命題，如難忘難忘的小棋友的小棋友。15開頭開頭 （普通開頭）（普通開頭） 他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直一雙炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一張能說會道的嘴巴。的鼻子，一張能說會道的嘴巴。他叫他叫，是我最好的朋友。，是我最好的朋友。 每個人都會有自己的好朋友，每個人都會有自己的好朋友，我也有許多好朋友，其中和我最我也有許多好朋友，其中和我最要好的是要好的是。他。他16 每當說起童年，我就非常想念每當說起童年，我就非常想念兒時的伙伴磊磊，我的童年是

5、在兒時的伙伴磊磊，我的童年是在姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同姥姥家度過的，鄰居磊磊和我同歲，是形影不離的好朋友，我倆歲，是形影不離的好朋友，我倆快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每快樂的足跡幾乎踏遍了鄉(xiāng)村的每一個角落。一個角落。17開頭：設問式開頭開頭：設問式開頭 如果有人問我：如果有人問我：“你和誰是最好你和誰是最好的朋友？的朋友？”我會毫不猶豫地回答：我會毫不猶豫地回答：“小明小明” 一看到一看到“石榴石榴”這兩字，你準會這兩字，你準會以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，以為那是酸甜可口的石榴吧！不對，我說的我說的”石榴石榴“是在農村認識的一個是在農村認識的一個好朋友。好朋友。18聯(lián)想式開頭聯(lián)想式開頭

6、看到這個作文題目，我的腦海中立即閃看到這個作文題目，我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條靈靈的大眼睛，上身穿件夾克服，下身穿條灰褲子，他就是我最好的朋友灰褲子，他就是我最好的朋友你別看他你別看他外貌平常，可是無論是誰提起他都會豎起大外貌平常，可是無論是誰提起他都會豎起大拇指夸贊，我可是打心眼里佩服他。拇指夸贊，我可是打心眼里佩服他。 每次看到這個每次看到這個（文具、他送給你的（文具、他送給你的小禮物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個小禮物等等），我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個熟悉的身影：熟悉的身影：19排比句

7、開頭排比句開頭 1.在學習累了的時候，是朋友為你送來一個蘋果。在學習累了的時候，是朋友為你送來一個蘋果。 在你感冒時，是朋友為你打一杯熱熱的開水。在你感冒時，是朋友為你打一杯熱熱的開水。 當你沮當你沮喪時，是朋友給你安慰的話語。喪時，是朋友給你安慰的話語。 當你高興的時候當你高興的時候 ，是，是朋友與你一起分享。朋友與你一起分享。 2.朋友是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人，朋朋友是幸福的時候最愿意給你掌聲鼓勵你的人，朋友是痛苦的時候最想要與你分擔幫你排憂解難的人，朋友是痛苦的時候最想要與你分擔幫你排憂解難的人，朋友也是平凡的時候愿意與你一起無聊、一起瘋狂、一起友也是平凡的時候愿意與你一起無

8、聊、一起瘋狂、一起讀書、一起努力的人，像這樣的人，你身邊有嗎？讀書、一起努力的人，像這樣的人，你身邊有嗎？ 3.如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命如果生活是花，那友誼就是縷縷清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那陽光，帶給我的是那溫暖和安詳便是那陽光，帶給我的是那溫暖和安詳 。20名言開頭名言開頭 友情在我過去的生活里就像一友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。生存有了一點點光彩。 巴金巴金 人生最美麗的回憶就是他同別人生最美麗的回憶就是他同

9、別人的友誼。人的友誼。 人之相識人之相識,貴在相知貴在相知,人之相知人之相知,貴在知心。貴在知心。21結尾結尾.這就是我的朋友這就是我的朋友XXX。我們現(xiàn)在還是。我們現(xiàn)在還是一個班級的同學，雖然我們可能會分開，但一個班級的同學，雖然我們可能會分開，但我要和她做一輩子的好朋友。我要和她做一輩子的好朋友。 .我盼望著暑假快點到來，到那時就可以我盼望著暑假快點到來，到那時就可以和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童和磊磊重聚，一起到鄉(xiāng)下的小河邊去追憶童年生活的樂趣。年生活的樂趣。22追憶式結尾追憶式結尾 放寒假后，好久沒見面了，我放寒假后，好久沒見面了，我很想念他。在寫完這篇作文時，楊很想念他。在寫

10、完這篇作文時，楊立的面容又出現(xiàn)在我的面前。他在立的面容又出現(xiàn)在我的面前。他在笑，笑得那么可愛，那么天真笑，笑得那么可愛，那么天真23借物抒情式結尾借物抒情式結尾 1、我決定把、我決定把珍藏起來，因珍藏起來，因為在那為在那上凝聚著我倆之間的深上凝聚著我倆之間的深厚友誼和厚友誼和的的的品質。的品質。 2、每當我看到、每當我看到，就仿佛看，就仿佛看到到那天真可愛的笑容，那熱心那天真可愛的笑容，那熱心幫助他人的身影。幫助他人的身影。24觀察小伙伴，應該注意以下幾點：觀察小伙伴，應該注意以下幾點： 1、能抓住小伙伴的動作、神態(tài)、能抓住小伙伴的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特變化、說話、心理活動等

11、方面的特點來細致地觀察。點來細致地觀察。 2、能觀察一件完整的事情。特、能觀察一件完整的事情。特別是能夠把事情的經過觀察具體。別是能夠把事情的經過觀察具體。 3、知道在觀察事情中認真思考、知道在觀察事情中認真思考事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特點。事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特點。25 A.他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不他個子很矮，黑瘦黑瘦的，臉很長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，大的眼睛顯得更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出，難怪有的同學給他取了個綽號難怪有的同學給他取了個綽號“祖先祖先”，說白了就是，說白了就是類人猿。類人猿。 B.圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的

12、圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便大眼睛。你要是問一個問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在她那高高的鼻梁下邊，長在眼眶里骨碌碌地轉著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時大家都說：“真可真可以掛上兩只油瓶呢！以掛上兩只油瓶呢！” 神形兼?zhèn)渖裥渭鎮(zhèn)?顯示特點顯示特點26 描寫言行描寫言行 體現(xiàn)特點體現(xiàn)特點 7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教

13、室，科代表正在收作業(yè)，叫道：科代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！小剛，你的作業(yè)！”小小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，科代表敲敲桌己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，科代表敲敲桌子：子：“還沒找到嗎？就差你的了。還沒找到嗎？就差你的了?！毙傄幻嬲乙幻嫘傄幻嬲乙幻嫒轮喝轮骸拔易隽耍瑒e著急。我做了，別著急。”好不容易把作業(yè)本從書好不容易把作業(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表?？拼砜粗@本包里拽了出來，交給了課代表。科代表看著這本“蓬蓬松松”的本子，搖搖頭出了教室。的本子，搖搖頭出了教室。27

14、 說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到說起張偉，他的確是個寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦模型，很想借回張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦模型，很想借回去玩幾天。經過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦模去玩幾天。經過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦模型回家了。就連睡覺也要放在枕邊?？墒牵咸鞝敽眯突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒牵咸鞝敽孟窆室飧易鲗?，我在欣賞時，一失手將模型掉在地像故意跟我作對，我在欣賞時，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦模型摔了個七零八碎。要知上。這可不的了，那軍艦模型摔了個七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，道，這可是張偉在

15、美國的叔叔給他寄來的呀！頓時，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進門就問：型了。他一進門就問：“我的軍艦模型呢？我的軍艦模型呢？”我支支我支支吾吾地回答：吾吾地回答：“它它它已經碎了它已經碎了”我以為將要我以為將要面臨的是一陣面臨的是一陣“暴風驟雨暴風驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，誰知，張偉并沒有生氣，而是風趣地說：而是風趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。而怒。”后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦模型粘后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦模型粘好了。好了。 文段寫的小伙伴是文段寫的小伙伴是_

16、，為了表現(xiàn)他，為了表現(xiàn)他_的性格，選擇的性格，選擇_事來寫。事來寫。 精選事例精選事例 突出特點突出特點28 我的好伙伴我的好伙伴我有一個好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。我有一個好伙伴，他的名字叫嚴若鵬。他長著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對他長著一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一對直勾勾的細眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直勾勾的細眼，總是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，直轉，像兩顆水晶發(fā)亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子；一對眼睛中間橫臥著筆直的、機靈的準有鬼點子；一對眼睛中間橫臥著筆直的、機靈的鼻子；那說話結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真鼻子；那說話結

17、結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長著一對不大不小的亮，像條清澈的小溪；腦袋上長著一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。的手粗壯有力，白凈的平腳板走起路來特別有勁。外貌特點外貌特點29 嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那嚴若鵬非常能吃，你們別以為他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。又細又小的嘴

18、吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學的路上，看見嚴有一天，我正走在上學的路上，看見嚴若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我若鵬一手拿著橘子，一手揣著酸奶。我走上前去問：走上前去問：“你怎么拿這么多東西你怎么拿這么多東西呀？呀？” 他邊吃橘子邊應道：他邊吃橘子邊應道：“今天不是有今天不是有勞動課嗎？勞動課嗎？”我又問：我又問：“那你現(xiàn)在把橘那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎？子吃了干嗎？”他邊喝牛奶邊答道：他邊喝牛奶邊答道：“沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！吃不飽！”他嘴里還念念有詞的說：他嘴里還念念有詞的說：“恩恩恩恩真好吃。真好吃?！彼酝炅碎偎酝炅碎僮?，把嘴巴一抹子，把嘴巴一抹事例事例事例事例30 他在上課的時候，總是偷偷在玩他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發(fā)言，就每次上馬老師課時，輪到他