2019年-2019年高一歷史教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、.2019年-2019年高一歷史教學(xué)工作方案范文-范文匯編新學(xué)期又開場了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作方案，請指導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。一、教材分析高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修“政治文明歷程，著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域開展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)親密相關(guān)，互相作用。理解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，討論其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)歷教訓(xùn)。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和理解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科根底相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，根本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)

2、科一慣當(dāng)作“副科，非常不重視。四、工作措施1.強(qiáng)化學(xué)生掌握根底知識(shí)的質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的程度就是要將課標(biāo)要求的根底知識(shí)記憶結(jié)實(shí)，理解準(zhǔn)確。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重根底知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)絡(luò)起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)絡(luò)，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)絡(luò)；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來，到達(dá)記憶結(jié)實(shí)，理解準(zhǔn)確，運(yùn)用靈敏。2.加強(qiáng)對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)針對前面分析的學(xué)生在知識(shí)遷移才能、提取有效信息才能、思維才能、審題才能等方面存在的諸多問題，要采獲得力措施：1研究怎樣施行問題意識(shí)教學(xué)，即怎樣在復(fù)

3、習(xí)教學(xué)中浸透問題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵(lì)學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的知識(shí)序列變成史實(shí)的問題序列。2研究怎樣進(jìn)步學(xué)生理論認(rèn)識(shí)才能，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義根本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。3研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即怎樣把各種才能培養(yǎng)與詳細(xì)的歷史知識(shí)相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把才能的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到才能培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng)常化，以期實(shí)在進(jìn)步學(xué)生解答歷史試題的根本才能。4研究采取那些措施

4、和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息答復(fù)以下問題的才能，讓學(xué)生做到：可以正確理解材料信息的含義；可以準(zhǔn)確概括提煉有效信息；可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決新問題。3.加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的標(biāo)準(zhǔn)性初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的標(biāo)準(zhǔn)性的訓(xùn)練。 通過采取各種有效措施到達(dá)三個(gè)教學(xué)目的：一是放慢速度，夯實(shí)根底；二是理清線索，構(gòu)建構(gòu)造；三是注重才能，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)形式，以期在進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的根底上幫助學(xué)生進(jìn)步歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)才能和綜合探究才能。五、專業(yè)成長方案本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方