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文檔簡介

1、精品資料習(xí)作:我的樂園課題我的樂園課型習(xí)作授課 時(shí)間1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .引導(dǎo)學(xué)生寫自己的樂園,寫出真情實(shí)感。2 .引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中去發(fā)現(xiàn)自己的樂園的美好,激發(fā)熱愛生活的情感。3 .互相評(píng)價(jià)習(xí)作,提出修改建議,修改作文。教學(xué) 重點(diǎn)寫出自己樂園的樣子,以及帶給自己的快樂。教學(xué) 難點(diǎn)能描繪出自己樂園的樣子。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖新課 教學(xué)()分鐘一、激發(fā)興趣,體驗(yàn)游戲?!境鍪菊n件2】出示動(dòng)物樂園圖片,看,動(dòng)物們?cè)谧约旱臉穲@里,生活 得多么快樂呀!湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園處處都留卜 了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。今天,我 們來寫一篇作文,題目是我的樂園(板書:我的樂園) 二、

2、掌握技巧,寫好作文1.課本上已經(jīng)給你們提供了一些場(chǎng)所,任由你選擇,你要選擇哪一個(gè)?你想怎樣寫呢?【出示課件3】(1)滿是玩具的房間(2)班級(jí)圖書角(3)家里的院子(4)村頭小河邊的草地(5)學(xué)校的籃球場(chǎng)(6)爺爺?shù)牟说?.欣賞經(jīng)典,感悟?qū)懛?。【出示課件4、5】我的樂園我家的院子是我的樂園。出小動(dòng)物樂園,從而引 導(dǎo)到“我們”的樂園, 導(dǎo)入課題,激發(fā)學(xué)生的 習(xí)作興趣。出示經(jīng)典作文,讓 學(xué)生先從感性上了解 這類作文的特點(diǎn),把握 重點(diǎn)內(nèi)容的描寫,文章 的結(jié)構(gòu)等,然后在講解 時(shí)以此為例,學(xué)生更容 易理解并掌握寫作技 巧。我家的院子非常美麗。我最喜歡的兩棵樹,在院子的 西南方。一棵是玉蘭樹,一棵是櫻花樹。

3、三月是它們最美 麗的季節(jié)。櫻花開了,粉若云霞;玉蘭抽葉了,碧綠如翡 翠。它們的枝條互相交織在一起,大概在院子里相對(duì)得久 了,成了好朋友,惺惺相惜吧?從遠(yuǎn)處看,就像兩團(tuán)巨大 的棉花糖。過了幾天,櫻花落了,與之前的玉蘭花瓣混雜在一起, 像鋪上了一層花色地毯,走上去“沙沙”響,很好聽。院 子的東南角是個(gè)大池塘,池水清澈見底,底下鋪著一層細(xì) 沙和一些小石頭。對(duì)了,池底還有幾塊磚。它們向來是“微 生物”的樂園。掀開磚一看,上面有些不知名的小蠕蟲在 爬動(dòng)。一條金魚和幾條鯽魚在池子里無憂無慮地游動(dòng),從 來不管今夕是何夕。它們互相追逐玩耍,吐著泡泡,一副 不問人問俗世的模樣。池子里還曾養(yǎng)過一只大河蚌呢!它 是

4、棕黑色的,閃著藍(lán)光。對(duì)于它的到來,我曾經(jīng)非常欣喜, 天天來看它。可它太嬌氣,不久就一命嗚呼了。為此,我 還傷心了很久呢!院子的西北邊有一棵枇杷樹。它每年的 四月會(huì)結(jié)果。每到四月時(shí),爸爸經(jīng)常爬上梯子,剪下果子 遞給我,而我把它放入媽媽拎的小籃子里。有時(shí)候嘴饞了, 我還會(huì)趁著空檔兒,剝開外皮塞進(jìn)嘴里,酸酸甜甜,滿嘴 生津,自己家種的果樹果然好吃。院子的東北邊,就是關(guān) 狗的地方了。兩只金毛犬正在換毛期,狗毛四處亂飛,讓 人不勝其擾。這里還有一個(gè)破布袋,是我扔給它們當(dāng)玩具 的。結(jié)果那個(gè)袋子的碎片被它們拖來拖去,整個(gè)院子里隨 處可見碎片,真是太不講衛(wèi)生了。更讓人生氣的是,這兩 只“二貨”還亂咬花草,媽媽

5、辛辛苦苦種下的花草大部分 都難逃他們的魔爪!媽媽恨恨地責(zé)罵它們,想把它們送人, 被我苦苦哀求后才勉為其難地留下了這兩只狗狗。正值春天,經(jīng)常能看到蝴蝶在院子里飛。有一種蝴蝶 的顏色是淡紫色,又有點(diǎn)兒藍(lán)。當(dāng)它們把翅膀閉合上時(shí), 就仿佛出現(xiàn)了一只大眼睛。還有一種蝴蝶,是黃色的,帶 著金粉,在陽光下極為耀眼。岫岫快活地叫,蝴蝶隨意地飛,魚兒歡快地游,狗狗悠閑地走。怎么樣?我家的這個(gè) 院子美嗎?偷偷地告訴你,我家有個(gè)巧手媽媽,所有的一 切都是媽媽親手布置的哦!我家的院子給了我無窮無盡的快樂,你喜歡我家的院 子嗎?3.結(jié)合例文講解寫作技巧。出示:【出示課件6】我的樂園作文寫作技巧樂園是什么樣子的。在樂園里

6、,你最喜歡做些什么?這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂?寫出真情實(shí)感。(板書:樂園的樣子 做些什么 給“我”的快樂)4.理清自己作文的思路:首先要選擇作文的內(nèi)容,再進(jìn) 行合理選材,確定義章結(jié)構(gòu)先寫什么再寫什么、分清主次, 抓住重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)地?cái)⑹?。(板書:我的樂園)寫之前仿照課本上的例子,填表格寫一下簡單的提 綱。比如上文的提綱如下:【出示課件7】課件出示寫作技 巧,教師講解補(bǔ)充,使 學(xué)生從感性上升到理 性,為學(xué)生實(shí)踐寫作打 好理論基礎(chǔ)。把寫好的作義相 互讀一讀,讓對(duì)方提出 自己的建議,然后修 改,這樣做可以使學(xué)生 認(rèn)識(shí)到自己作義中的 不足,是快速提高作義 水平的好辦法。村頭小河 邊的草地>草地

7、上有 綠草、野 花、昆蟲 鵝群放風(fēng)箏、 看天空及 化的晚 葭在大自然 中自由玩 耍,真快 樂!我家的院子>院子里有 玉蘭樹和 櫻花樹, 有池塘, 里面有魚 兒、蠕蟲、 河蚌。院 子里后兩 只金毛看蝴蝶 飛,魚兒 游,狗狗 走院子給了 “我”無 窮無盡的 快樂,喜 歡自己的 院子。犬。5.教師巡視指導(dǎo)。(注意看學(xué)生的作文情況,tb典型的 學(xué)生)三、習(xí)作交流,用心修改1 .大家把自己的作義讀給自己聽,讀給同桌聽吧?。ò?書:讀)2 .我還想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)大膽地站起來讀一讀自己寫的文 章,其余的同學(xué)注意聽,提出自己的建議。指名朗讀自己的作文。(師聽學(xué)生作文情況,及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3 .修改自己的

8、習(xí)作。課堂小 結(jié)及拓 展延伸( )分鐘四、領(lǐng)悟?qū)懛ǎn堂小結(jié)想一想,怎樣寫好景物一類的習(xí)作?【出示課件8】1 .預(yù)設(shè):寫出景物的內(nèi)容,抓住重點(diǎn)景物寫,寫出在景物里 做些什么,帶給自己怎樣的快樂,寫出自己對(duì)景物的贊美 和吊濕之情。2 .小結(jié):今天的作文課上我看到了同學(xué)們愉快的笑容,大 家在作義的過程中體驗(yàn)到了樂趣,懂得了寫作的一些技 巧。其實(shí),在平常的生活中,只要我們注意觀察、勤于思 考,把自己聽見的、看見的、想到的進(jìn)行合理地整理,把 自己想說的話寫出來就行了。只要我們努力,堅(jiān)持,我想 大家也都會(huì)喜歡上作義的。板書 設(shè)計(jì)我的樂園【出示課件9】樂園的樣子 做些什么 給“我”的快樂教學(xué)反思成功之處:寫之前,可以通過動(dòng)物樂園引導(dǎo)到我們的樂園,要把樂園的景物寫清楚,寫出自己在樂園里做些什么,寫出自己的真情實(shí)感。寫完后,把習(xí)作讀給別人聽,再根據(jù)他們的意見進(jìn)行 修改。這是本次習(xí)作的要求。本節(jié)習(xí)作課的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)也是圍繞這個(gè)方向來進(jìn)行的。根據(jù)習(xí)作要求,我指導(dǎo)了學(xué)生習(xí)作,然后閱讀了學(xué)生的習(xí)作,發(fā)現(xiàn)了本次習(xí)作中,學(xué)生 的優(yōu)點(diǎn)是:題目新穎、內(nèi)容豐富、方法恰當(dāng),選材合理,確定文章結(jié)構(gòu)先寫什么再寫什么、 分清主次,抓住重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)地?cái)⑹?。仿若一幅幅多彩的童年畫卷展現(xiàn)在眼前,讀來令人心 曠神

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